عرض بحث مؤتمر معامل التأثير العربي نوفمبر 2020

1. ‫الدويل‬ ‫املؤمتر‬‫اخلامس‬
‫ملعامل‬‫العريب‬ ‫التأثري‬
19-21‫نوفمرب‬2020‫م‬

2. ‫الرقمي‬ ‫التحول‬ ‫عن‬ ‫مقدمة‬
‫الرقمي‬ ‫التحول‬ ‫عن‬ ‫وعربية‬ ‫عاملة‬ ‫جتارب‬
‫املصرية‬ ‫اجلامعات‬ ‫واقع‬
‫الرقمي‬ ‫التحول‬ ‫وانظمة‬ ‫تطبيقات‬ ‫أهم‬
‫املصرية‬ ‫اجلامعات‬ ‫يف‬ ‫الرقمي‬ ‫التحول‬ ‫خطة‬
‫استفسارات‬

3. ‫الرقمي‬ ‫التحول‬ ‫عن‬ ‫مقدمة‬
▪‫التحول‬‫الرقمي‬‫هو‬‫االستثمار‬‫يف‬‫الفكر‬‫وتغيري‬‫السلوك‬‫إلحداث‬‫حتول‬‫جذري‬‫يف‬‫طريقة‬،‫العمل‬‫ع‬‫ن‬
‫طريق‬‫االستفادة‬‫من‬‫التطور‬‫التقين‬‫الكبري‬‫احلاصل‬‫خلدمة‬‫املستفيدين‬‫بشكل‬‫أسرع‬‫وأفض‬‫ل‬.‫ويوفر‬
‫التحول‬‫الرقمي‬‫إمكانات‬‫ضخمة‬‫لبناء‬‫جمتمعات‬،‫فعالة‬‫تنافسية‬،‫ومستدامة‬‫عرب‬‫حتقيق‬‫تغيري‬‫جذ‬‫ري‬
‫يف‬‫خدمات‬‫خمتلف‬‫األطراف‬‫من‬‫مستهلكني‬‫وموظفني‬،‫ومستفيدين‬‫مع‬‫حتسني‬‫جتاربهم‬‫وإنتاجي‬‫تهم‬
‫عرب‬‫سلسلة‬‫من‬‫العمليات‬،‫املتناسبة‬‫مرتافقة‬‫مع‬‫إعادة‬‫صياغة‬‫اإلجراءات‬‫الالزمة‬‫للتفعيل‬‫والتنف‬‫يذ‬.
▪‫ويتطلب‬‫التحول‬‫الرقمي‬‫متكني‬‫ثقافة‬‫اإلبداع‬‫يف‬‫بيئة‬،‫العمل‬‫ويشمل‬‫تغيري‬‫املكونات‬‫األس‬‫اسية‬،‫للعمل‬
‫ابتداء‬‫من‬‫البنية‬،‫التحتية‬‫ومناذج‬،‫التشغيل‬ً‫ء‬‫وانتها‬‫بتسويق‬‫اخلدمات‬‫واملنتجات‬.

4. ‫الرقمي‬ ‫للتحول‬ ‫التغري‬ ‫اركان‬
‫الرقمية‬ ‫االعمال‬ ‫اسرتاتيجية‬
‫باملستفيد‬ ‫االرتباط‬
‫االبداع‬ ‫ثقافة‬
‫التقنية‬
‫والتحليل‬ ‫البيانات‬

5. ‫الرقمي‬ ‫التحول‬ ‫ميزات‬
▪‫إعادة‬‫تشكيل‬‫الطريقة‬‫اليت‬‫يعيش‬‫ويعمل‬‫ويفكر‬‫ويتفاعل‬‫ويتواصل‬‫بها‬،‫الناس‬ً‫ا‬‫اعتماد‬‫على‬‫التقنيات‬‫امل‬،‫تاحة‬‫مع‬
‫التخطيط‬‫املستمر‬‫والسعي‬‫الدائم‬‫إلعادة‬‫صياغة‬‫اخلربات‬‫العملية‬.
▪‫حتسني‬‫الكفاءة‬‫وتقليل‬،‫اإلنفاق‬‫وتطبيق‬‫خدمات‬‫جديدة‬‫بسرعة‬‫ومرونة‬.
▪‫حتقيق‬‫تغيري‬‫جذري‬‫يف‬‫اخلدمات‬‫املقدمة‬‫لألفراد‬‫يف‬‫جماالت‬‫الصحة‬‫والتعليم‬‫والسالمة‬،‫واألمن‬‫وحتسني‬‫جتا‬‫ربهم‬
‫وإنتاجيتهم‬.
▪‫تغيري‬‫مناذج‬‫العمل‬‫وتغيري‬‫العقليات‬.
▪‫االستفادة‬‫من‬‫التقنيات‬‫احلديثة‬‫لتكون‬‫أكثر‬ً‫ا‬‫إدراك‬‫ومرونة‬‫يف‬‫العمل‬‫وقدرة‬‫على‬‫التنبؤ‬‫والتخطيط‬‫للمست‬‫قبل‬.
▪‫متكني‬‫االبتكار‬‫بشكل‬‫أسرع‬‫لتحقيق‬‫النتائج‬‫املرجوة‬‫والسري‬‫حنو‬‫النجاح‬.
▪‫توفري‬‫إسرتاتيجية‬‫خللق‬‫قيمة‬‫تنافسية‬،‫أعلى‬‫وفرق‬‫عمل‬،‫متطورة‬‫واستدامة‬‫ثقافة‬‫اإلبداع‬

6. ‫الرقمي‬ ‫التحول‬ ‫فوائد‬
‫استبدال‬‫العمليات‬‫الرقمية‬‫بالتقليدي‬‫ة‬.
‫زيادة‬‫وقت‬‫التفكري‬‫يف‬‫التطوير‬.
‫تغيري‬‫مناذج‬‫العمل‬‫وتغيري‬‫العقليات‬.
‫زيادة‬‫كفاءة‬‫سري‬‫العمل‬‫وتقليل‬‫األخطا‬‫ء‬.
‫تسريع‬‫طريقة‬‫العمل‬‫اليومية‬.
‫تطبيق‬‫خدمات‬‫جديدة‬‫بسرعة‬‫ومرونة‬.
‫حتسني‬‫اجلودة‬‫وتطوير‬‫األداء‬.
‫زيادة‬‫اإلنتاجية‬‫وحتسني‬‫املنتجات‬.
‫زيادة‬‫رضا‬‫املستفيدين‬.
‫حتسني‬‫جدوى‬‫االستثمار‬.

7. ‫الرقمي‬ ‫للتحول‬ ‫عربية‬ ‫مناذج‬
o‫خليفة‬ ‫جامعة‬-‫املتحدة‬ ‫العربية‬ ‫األمارات‬
o‫برنامج‬‫الرقمي‬ ‫التحول‬-‫وزارة‬‫التعليم‬‫السعودية‬«‫املستقبل‬ ‫بوابة‬»
o‫جامعة‬‫األمرية‬‫نورة‬–‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫اململكة‬
o‫اململكة‬ ‫رؤية‬ ‫حتقيق‬ ‫مكتب‬ ‫الذكية‬ ‫اجلامعة‬ ‫مبادرة‬2030‫بيشة‬‫جامعة‬–‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫اململكة‬

8. ‫عام‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫منذ‬ ‫بدأ‬ ‫للجامعات‬ ‫الرقمي‬ ‫التحول‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫وزير‬
‫أكث‬ ‫منذ‬ ‫بدأ‬ ‫للتعليم‬ ‫الرقمي‬ ‫التحول‬ ‫حنو‬ ‫االجتاه‬‫ر‬
‫اختبا‬ ‫يف‬ ‫تطبيقه‬ ‫يف‬ ‫البدء‬ ‫ومت‬ ‫ونصف‬ ‫عام‬ ‫من‬‫رات‬
‫مشريا‬ ،‫كبريا‬ ‫جناحا‬ ‫شهد‬ ‫والذي‬ ‫الصحي‬ ‫القطاع‬
‫ب‬ ‫عن‬ ‫التعليم‬ ‫منظومة‬ ‫لتفعيل‬ ‫الوزارة‬ ‫سعى‬ ‫إىل‬‫عد‬
‫واليت‬ ،‫املصرية‬ ‫واملعاهد‬ ‫اجلامعات‬ ‫مجيع‬ ‫داخل‬
‫وكذا‬ ،‫الطرق‬ ‫يف‬ ‫االزدحام‬ ‫تقليل‬ ‫على‬ ‫ستعمل‬
‫التو‬ ‫أن‬ ‫إىل‬ ‫باإلضافة‬ ،‫البيئي‬ ‫التلوث‬ ‫تقليل‬‫اصل‬
‫والطالب‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫بني‬ ‫اإللكرتوني‬
‫اجلامعات‬ ‫إىل‬ ‫التوجه‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫سيكون‬.
▪‫أ‬.‫د‬/‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫وزير‬ ‫الغفار‬ ‫عبد‬ ‫خالد‬

9. ‫الرقمي‬ ‫التحول‬ ‫مشروعات‬‫للجامعات‬
6.2‫استثمارات‬ ‫جنيه‬ ‫مليار‬‫لرقمنة‬27‫وأهلية‬ ‫حكومية‬ ‫جامعة‬
‫الرق‬ ‫التحول‬ ‫ملشروعات‬ ‫الوزراء‬ ‫رئيس‬ ‫معالي‬ ‫مناقشة‬‫مي‬
‫وإجراءات‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫ملؤسسات‬‫رقمنة‬‫املستشف‬‫يات‬
،‫الغفار‬ ‫عبد‬ ‫خالد‬ ‫الدكتور‬ ‫حبضور‬ ‫ذلك‬ ‫مت‬ ،‫اجلامعية‬
‫خالد‬ ‫واملهندس‬ ،‫العلمي‬ ‫والبحث‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫وزير‬
‫بوزارة‬ ‫اإللكرتونية‬ ‫الصحة‬ ‫خدمات‬ ‫إدارة‬ ‫مدير‬ ،‫متولي‬
‫عقده‬ ‫الذي‬ ‫االجتماع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ،‫االتصاالت‬
‫يف‬ ‫الوزراء‬ ‫جملس‬ ‫رئيس‬ ،‫مدبولي‬ ‫مصطفى‬ ‫الدكتور‬
‫اغسطس‬ ‫شهر‬ ‫من‬ ‫عشر‬ ‫الثاني‬2020‫يف‬ ‫شارك‬ ‫فيما‬
‫من‬ ‫كل‬ ‫كونفرانس‬ ‫فيديو‬ ‫تقنية‬ ‫عرب‬ ‫ايضا‬ ‫االجتماع‬
‫والتنمية‬ ‫التخطيط‬ ‫وزيرة‬ ،‫السعيد‬ ‫هالة‬ ‫الدكتورة‬
‫مساعد‬ ،‫عبداحلفيظ‬ ‫أشرف‬ ‫واملهندس‬ ،‫االقتصادية‬
‫الرقمي‬ ‫للتحول‬ ‫التخطيط‬ ‫وزيرة‬

10. ‫حماور‬‫مشروع‬‫التحول‬‫التعليم‬ ‫بوزارة‬ ‫الرقمي‬
▪‫الذكي‬ ‫اجلامعي‬ ‫احلرم‬ ‫األول‬ ‫احملور‬.
▪‫اإللكرتونية‬ ‫االختبارات‬ ‫إجراء‬ ‫الثاني‬ ‫احملور‬.
▪‫اإللكرتونية‬ ‫والبوابات‬ ‫املنصات‬ ‫الثالث‬ ‫احملور‬.
▪‫التحتية‬ ‫البنية‬ ‫تطوير‬ ‫الرابع‬ ‫احملور‬.
▪‫الت‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬ ‫تفعيل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫والتطبيقات‬ ‫النظم‬ ‫تطوير‬ ‫اخلامس‬ ‫احملور‬‫علم‬.
▪‫التعليمي‬ ‫احملتوى‬ ‫تطوير‬ ‫السادس‬ ‫حملور‬‫اجلامعي‬.

11. ‫الحالي‬ ‫الواقع‬
‫الرقمي‬ ‫التحول‬
‫الذكية‬ ‫الجامعة‬

12. 1-‫التجارب‬ ‫دراسة‬
‫والعاملية‬ ‫العربية‬
2-‫واقع‬ ‫دراسات‬
‫املصرية‬ ‫اجلامعات‬
3-‫التقنية‬ ‫انتقاء‬
‫املناسبة‬
4-‫األنظمة‬ ‫حتديد‬
‫األساسية‬ ‫اإللكرتونية‬
5-‫على‬ ‫التدريب‬
‫االستخدام‬
6-‫جودة‬ ‫قياس‬
‫لألنظمة‬ ‫التشغيل‬
‫والتطبيقات‬
7-‫الصيانة‬
‫التشغيلية‬

13. ‫مدى‬ ‫حتديد‬‫كفائة‬‫احلالية‬ ‫التحتية‬ ‫البنية‬.
‫األنظمة‬ ‫كفائة‬ ‫مدى‬ ‫حتديد‬‫احلالية‬.
‫والتحديث‬ ‫للتطوير‬ ‫احلالية‬ ‫واألنظمة‬ ‫البنية‬ ‫قابلية‬ ‫مدى‬ ‫حتديد‬.
‫مستوى‬ ‫حتديد‬‫بني‬ ‫احلالي‬ ‫التكامل‬‫املتاحة‬ ‫األنظمة‬.
‫أنظمة‬ ‫كافة‬ ‫بني‬ ‫والربط‬ ‫التكامل‬ ‫مستوى‬ ‫زيادة‬ ‫إمكانية‬ ‫مدى‬‫اجلامعة‬.
‫وخدمات‬ ‫أنظمة‬ ‫من‬ ‫للجامعة‬ ‫الفعلية‬ ‫االحتياجات‬ ‫وحتديد‬ ‫دراسة‬‫إلكرتونية‬.
‫اإللك‬ ‫والتطبيقات‬ ‫ولألنظمة‬ ‫التحتية‬ ‫للبنية‬ ‫املستمر‬ ‫والتحديث‬ ‫التطوير‬‫رتونية‬.

14. .‫واقع‬ ‫دراسة‬ 1‫شبكات‬ ‫من‬ ‫التحتية‬ ‫البنية‬‫اجلامعة‬ ‫بيئة‬ ‫يف‬ ‫واتصاالت‬.
.‫اجلامعة‬ ‫بيانات‬ ‫ملركز‬ ‫التحتية‬ ‫البنية‬ ‫واقع‬ ‫دراسة‬ 2Data Center.
.‫دراسة‬ 3‫و‬‫الربط‬ ‫تقييم‬‫بني‬ ‫الشبكي‬‫مقرات‬‫اجلامعة‬‫وكلياتها‬.
.‫دراسة‬ 4‫و‬‫تقييم‬‫اخلدمات‬ ‫مستوى‬‫االلكرتونية‬.
.‫دراسة‬ 5‫و‬‫تقييم‬‫باجلامعة‬ ‫الرقمي‬ ‫التعلم‬ ‫مستوي‬.
.‫دراسة‬ 6‫و‬‫تقييم‬‫بني‬ ‫التكامل‬ ‫مستوى‬‫األنظمة‬Systems-Integration.
.‫باجلامعة‬ ‫التشغيلية‬ ‫القوة‬ ‫كفاءة‬ ‫دراسة‬ 7(‫البشري‬ ‫الكادر‬.)

15. ‫املناسبة‬ ‫التقنية‬

16. ‫نظام‬‫األفراد‬ ‫شئون‬Human Resources Management System
‫القبول‬ ‫نظام‬‫والتسجيل‬‫الطالب‬ ‫إدارة‬Student Information System
‫املساندة‬ ‫واألنظمة‬‫التعلم‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬‫للتعلم‬Learning Management System
‫الفين‬ ‫الدعم‬ ‫و‬ ‫اإللكرتونية‬ ‫واالجتماعات‬ ‫واجملالس‬ ‫اإلدارية‬ ‫االتصاالت‬ ‫نظم‬
‫املكتبة‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫و‬ ‫واملعلومات‬
‫أنظمة‬‫االسرتاتيجية‬‫اخلطط‬ ‫وإدارة‬ ‫االكادميي‬ ‫واإلعداد‬ ‫اجلودة‬
‫اإللكرتونية‬ ‫البوابة‬‫وتطبيقات‬‫األجهزة‬‫الذكية‬
‫األساسية‬ ‫اإللكرتونية‬ ‫األنظمة‬

18. ‫الشخصية‬ ‫اضية‬‫ر‬‫االفت‬ ‫الحواسب‬ ‫التحتية‬ ‫البنية‬Virtual Desktop Infrastructure (VDI)
‫استبداا‬‫جهتز‬‫ت‬ ‫اربضا‬ ‫دجهتز‬ ‫الحزست‬،‫موجتوا‬‫تز‬ ‫ز‬ ‫الد‬ ‫مضلت‬ ‫توااز‬ ‫ةضرتا‬ ‫ت‬ ‫اا‬ ‫ممتد‬ ‫دشتل‬Data Center،
‫تا‬ ‫رضر‬ ‫مجهت‬ ‫عدض‬ ‫بهز‬ ‫دأجه‬ ‫امود‬ ‫المسب‬ ‫بص‬ ‫و‬Thin Clients‫ااز‬ ‫مودزستب‬ ،‫صصتا‬ ‫م‬‫مجهت‬‫متا‬ ‫الدا‬ ‫الحزستدز‬
، ‫المحاوا‬ ‫ز‬ ‫اإلملز‬ ‫ذا‬ ‫مو‬‫ا‬ ‫الذل‬ ‫والهوابف‬ ‫ا‬ ‫اللوح‬ ‫األجه‬ ‫ال‬ ‫مد‬ ‫او‬.

20. ‫التمتع‬‫بنفس‬‫مميزات‬‫وأداء‬‫أجهزة‬‫احلواسب‬‫الشخصية‬.
‫خفض‬‫التكاليف‬‫تغيري‬‫أجهزة‬‫احلواسب‬‫الشخصية‬‫واملعامل‬.
‫خفض‬‫تكاليف‬‫ترخيص‬‫الربجميات‬.
‫استهالك‬‫أقل‬‫للطاقة‬‫من‬‫احلواسب‬‫التقليدية‬.
‫سهولة‬‫إدارة‬‫عمليات‬،‫الطباعة‬‫وخفض‬‫تكلفتها‬.
‫تأمني‬‫البيانات‬‫واحلماية‬‫ضد‬‫الفريوسات‬.
‫السهولة‬‫املطلقة‬‫يف‬‫إدارة‬‫احلواسب‬‫الشخصية‬‫وصيانتها‬.
‫سهولة‬‫النقل‬‫واملرونة‬‫يف‬‫التوزيع‬.
‫أستخدام‬‫أي‬‫نوع‬‫من‬‫أنواع‬‫احملطة‬‫الطرفية‬Thin Clients.
‫العمل‬‫على‬‫أي‬‫نوع‬‫من‬‫أنواع‬‫أنظمة‬‫التشغيل‬Operating Systems.
‫جودة‬‫عرض‬‫الفيديو‬‫تتوافق‬‫مع‬‫متطلبات‬‫كل‬‫مستخدم‬.

21. The Difference BetweenVDI andTerminal Server

23. Smart Parking System

24. ‫الذكية‬ ‫اإلضاءة‬ ‫أنظمة‬Smart Light System

26. Smart Light Systems

27. ‫الذكي‬ ‫ر‬‫الحضو‬ ‫نظام‬Smart Attendance System

28. ‫نظام‬‫أداء‬ ‫تحليالت‬‫التعلم‬Learning Analytics systems:
‫نظام‬‫لتحيل‬‫أداء‬‫العمليات‬‫التعليمية‬‫على‬‫نظام‬‫إدارة‬،‫التعلم‬‫ويرتبط‬‫التظام‬‫بجميع‬‫أنظمة‬‫الجامعة‬‫إلمكانية‬‫تكامل‬‫نتائج‬‫هذه‬
‫التحليالت‬‫واإلستفادة‬‫منها‬‫في‬‫عمليات‬‫التطوير‬‫ودعم‬‫اتخاذ‬،‫القرار‬‫باإلضافة‬‫لعمليات‬‫تقييم‬‫المقررات‬‫و‬‫تقييم‬‫مخرجات‬
‫التعلم‬‫والمساهمة‬‫في‬‫تطويرالبرامج‬‫االكاديمية‬‫واالعتماد‬‫االكاديمي‬.

29. ‫تلفزيوني‬ ‫ات‬‫ر‬‫املحاض‬ ‫وتسجيل‬ ‫التقاط‬ ‫نظام‬‫ا‬:
‫نظام‬‫مميز‬‫يعمل‬‫على‬‫تسجيل‬‫المحاضرات‬‫واللقاءات‬‫والندوات‬‫واالحتفاالت‬‫وبثها‬‫الحقا‬‫من‬‫خالل‬‫بوابة‬‫خاص‬‫ة‬‫أو‬
‫بربطها‬‫مع‬‫نظم‬‫إدارة‬‫التعلم‬‫والشبكات‬،‫االجتماعية‬‫مع‬‫إمكانية‬‫إجراء‬‫عمليات‬‫المونتاج‬‫على‬‫التسجيالت‬.

30. ‫التفاعلية‬ ‫املجسمات‬
‫الذكية‬

31. ‫اضية‬‫ر‬‫االفت‬ ‫التفاعلية‬‫والبيئات‬ ‫املعامل‬

32. ‫تداؤها‬‫ر‬‫ا‬ ‫يمكن‬‫حواسيب‬Wearable Computers

33. ‫نظام‬‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫الخطة‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬:
‫نظام‬‫إلدارة‬‫الخطط‬،‫اإلستراتيجية‬‫لضمان‬‫تحقيق‬‫األهداف‬‫اإلستراتيجية‬،‫الموضوعة‬‫ومتابعة‬‫وإدارة‬‫المبادرات‬‫من‬‫خالل‬
‫التأكد‬‫من‬‫تنفيذ‬‫كل‬‫إجراء‬‫من‬‫الجرائات‬‫المحددة‬،‫للمبادرات‬‫كما‬‫يصلح‬‫النظم‬‫لدارة‬‫المهام‬‫والعمليات‬‫والخطط‬‫اإل‬‫دارية‬.
‫ونأمل‬‫بعد‬‫تشغيل‬‫النظام‬‫العمل‬‫على‬‫إصدار‬‫نسخة‬‫جديدة‬‫تصلح‬‫إلدارة‬‫عمليات‬‫اإلعتماد‬‫األكاديمي‬.

34. ‫يب‬‫ر‬‫للتد‬‫الفتوحة‬ ‫املجتمعية‬ ‫املنصة‬Mooc:
‫إتاحة‬‫محتوى‬‫تعليمي‬‫وتدريبي‬‫متميز‬‫للمجتمع‬‫بنظام‬‫الـ‬Mooc‫ي‬‫ساهم‬‫في‬‫تطوير‬‫مهارات‬‫األفراد‬‫بشكل‬‫عام‬‫من‬‫خالل‬
‫شرح‬‫مبسط‬‫ومتميز‬‫ومجموعة‬‫من‬‫األنشطة‬‫واالمتحانات‬‫تربط‬‫األفراد‬‫في‬‫مجتمع‬‫بيشة‬‫بالجامعة‬‫بشكل‬‫ف‬‫عال‬‫ومستمر‬،
‫وتقدم‬‫شراكة‬‫مجتمعية‬،‫فاعلة‬‫بخالف‬‫كونها‬‫مصدر‬‫دخل‬‫للجامعة‬.

36. ‫الذكية‬ ‫الجامعية‬ ‫التطبيقات‬ ‫منصة‬(‫جوال‬ ‫تطبيق‬):
‫يتمركز‬‫الحجر‬‫االساس‬‫للجامعة‬‫الذكية‬‫حول‬‫تقديم‬‫مجموعة‬‫من‬‫الخدمات‬‫االكترونية‬‫يستفيد‬‫منها‬‫المجتمع‬‫الت‬‫عليمي‬
‫الداخلي‬‫والخارجي‬‫ويمكن‬‫الوصول‬‫اليها‬‫في‬‫اي‬‫مكان‬‫وزمان‬،‫مع‬‫توفير‬‫درجه‬‫عالية‬‫من‬‫التكامل‬‫بين‬‫مختلف‬‫أن‬‫ظمة‬
‫الجامعة‬‫مما‬‫يساعد‬‫على‬‫إضافة‬‫أى‬‫خدمات‬‫اإلكترونية‬‫مستقبل‬‫على‬‫هذا‬‫التطبيق‬.