SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 113
www.mohamedbelal.net
‫لنجاح‬ ‫السبعة‬ ‫العادات‬
‫المدرب‬ً‫الرٌاض‬
‫إعـــداد‬
‫د‬.‫بالل‬ ‫محمد‬
‫الرٌاضٌة‬ ‫التربٌة‬ ‫بكلٌة‬ ‫مساعد‬ ‫أستاذ‬–‫اإلسكندرٌة‬ ‫جامعة‬
‫المدربٌن‬ ‫إلعتماد‬ ً‫الدول‬ ‫المركز‬ ‫من‬ ‫معتمد‬ ‫مدرب‬NCFLD
‫الدولٌة‬ ‫العمل‬ ‫منظمة‬ ‫من‬ ‫معتمد‬ ‫مدرب‬ILO
www.mohamedbelal.net
belal007@gmail.com
www.mohamedbelal.net
www.mohamedbelal.net
‫العام‬ ‫الهدف‬
•‫ادرب‬‫ا‬‫الم‬ ‫اا‬‫ا‬‫لنج‬ ‫ابعة‬‫ا‬‫الس‬ ‫ااداع‬‫ا‬‫بالع‬ ‫اة‬‫ا‬‫العاد‬ ‫اار‬‫ا‬‫والمع‬ ‫ااراع‬‫ا‬‫المت‬ ‫ااركٌن‬‫ا‬‫المر‬ ‫ااب‬‫ا‬‫اكس‬
‫السبعة‬ ‫العاداع‬ ‫ممارسة‬ ‫نحو‬ ‫اتجاهاتتم‬ ‫وتغٌر‬
www.mohamedbelal.net
‫التفصٌلٌة‬ ‫األهداف‬
ً‫عل‬ ‫نتعر‬ ‫سو‬ ‫الٌوم‬ ‫جلسة‬ ‫من‬:
•‫الرعدٌة؟‬ ‫حٌاتك‬ ‫تفقد‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫المتنٌة‬ ‫أهدافك‬ ‫تحقق‬ ٌ‫ك‬
•‫لالعبٌن؟‬ ‫ووضعتتا‬ ‫بتا‬ ‫وعدع‬ ‫قد‬ ً‫الت‬ ‫الوعود‬ ً‫عل‬ ‫تحافظ‬ ‫ان‬ ‫ٌمكن‬ ٌ‫ك‬
•‫؟‬ ‫معك‬ ‫حولك‬ ‫من‬ ‫وٌنجح‬ ‫تنجح‬ ٌ‫ك‬
•‫؟‬ ‫المنافسة‬ ‫رو‬ ‫تكتسب‬ ٌ‫ك‬
•‫؟‬ ‫بنجا‬ ‫التدرٌبٌة‬ ‫حٌاتك‬ ‫تدٌر‬ ٌ‫ك‬
•‫؟‬ ً‫حٌات‬ ‫أجدد‬ ‫أن‬ ‫الضروري‬ ‫من‬ ‫هل‬
www.mohamedbelal.net
‫؟‬ ‫بٌن‬ ‫الفرق‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫الدفاع‬‫العاداع‬
www.mohamedbelal.net
‫العادة‬ ‫مفهوم‬
•‫حٌاتنا‬ ً‫ف‬ ‫التؤثٌر‬ ‫قوٌة‬ ‫عوامل‬
•‫أنماط‬‫تعدٌلتا‬ ‫ٌمكن‬
•‫تإدي‬‫بدون‬ً‫وع‬
•‫مستمرة‬
•‫رعدٌاتنا‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬
•‫تفرز‬‫تؤثٌرنا‬‫وأهتمامتنا‬
www.mohamedbelal.net
‫العادة‬ ‫تكتسب‬
‫من‬
‫الوراثة‬
‫من‬ ‫التربٌة‬
‫الطفولة‬
‫البٌئة‬
‫المحٌطة‬
‫الخبرات‬
‫الشخصٌة‬
‫التدرٌب‬
‫التعلٌم‬
www.mohamedbelal.net
‫المدرب‬ ‫لنجاح‬ ‫العادة‬ ‫تحقٌق‬ ‫مقومات‬
‫متاراع‬
How to
‫دوافع‬
want to
‫معار‬
What to
Why to
www.mohamedbelal.net
‫ا‬‫ل‬‫أو‬ ‫أحتٌاجاتهم‬ ‫أعرف‬ ‫الالعبٌن‬ ‫عند‬ ‫الدافع‬ ‫تحقق‬ ً‫لك‬
‫الذات‬ ‫لتحقٌق‬ ‫الحاجة‬(‫الشخصٌة‬ ‫أهدافه‬–‫بذاته‬ ‫الحساس‬)...
‫للتقدٌر‬ ‫الحاجة‬(‫الحترام‬–‫التقدٌر‬–‫الثناء‬-)......
‫الجتماعٌة‬ ‫الحاجات‬(‫األسرة‬–‫األصدقاء‬–‫العمل‬ ‫زمالء‬-).....
‫األمان‬ ‫حاجات‬(ً‫الوظٌف‬–‫األسري‬–ً‫الوظٌف‬).....
‫الفسٌولوجٌة‬ ‫الحاجات‬(‫طعام‬–‫شراب‬–‫نوم‬-)....
www.mohamedbelal.net
‫المعاون‬ ‫والجهاز‬ ‫الالعبٌن‬ ‫مع‬ ‫الثقة‬ ‫وألكتساب‬
‫أعالق‬
‫وسلوكٌاع‬
‫معار‬
‫ومتاراع‬
‫الثقة‬ ‫المدرب‬
www.mohamedbelal.net
‫إٌداع‬
‫االحترام‬
‫بالوعد‬ ‫الوفاء‬
‫التد‬ ‫وضو‬
‫االستقامة‬
‫العدل‬
‫العذر‬ ‫تقبل‬
‫سحب‬
‫الدالبة‬
ً‫سلب‬ ‫نقد‬
‫االهتمام‬ ‫عدم‬
‫بالوعود‬ ‫الوفاء‬ ‫عدم‬
‫األعالق‬ ‫سوء‬
‫الثقة‬ ‫بنك‬
‫الالعبٌن‬ ‫مع‬
www.mohamedbelal.net
‫للمدرب‬ ‫النجاح‬ ‫سلم‬
ً‫عل‬ ‫االعتماد‬
‫األعرٌٌن‬
ً‫عل‬ ‫االعتماد‬
‫النفس‬
‫مع‬ ‫التعاون‬
‫اآلعرٌٌن‬
‫النجاح‬
www.mohamedbelal.net
‫المبادرة‬
‫أمامك‬ ‫التد‬ ‫ضع‬
‫االولوٌاع‬ ‫ترتٌب‬
‫النجا‬
‫فردي‬
‫االتدال‬ ‫متاراع‬
‫للجمٌع‬ ‫المنفعة‬
‫التعاون‬
‫النجا‬
ً‫جماع‬
‫األخرٌٌن‬ ً‫عل‬ ‫العتماد‬‫النفس‬ ً‫عل‬ ‫العتماد‬‫اآلخرٌٌن‬ ‫مع‬ ‫التعاون‬
‫حٌاتك‬ ‫جدد‬
www.mohamedbelal.net
‫األولى‬ ‫العادة‬
‫المبادرة‬ ‫زمام‬ ‫وأخذ‬ ‫بالمسئولٌة‬ ‫الشعور‬
Habit 1 : Be Proactive
www.mohamedbelal.net
‫المختلفة‬ ‫المواقف‬ ‫مع‬ ‫المدرب‬ ‫ٌتعامل‬ ‫كٌف‬
•‫مبادرة‬
•‫أنفعالٌة‬ ‫الرعدٌة‬
•‫العبرة‬ ‫نطاق‬ ‫عارج‬ ‫الرإٌة‬
•‫الواقعٌة‬ ‫التعٌل‬
•‫الدحٌح‬ ‫الفتم‬
•‫العاطا‬ ‫الفتم‬ ‫الضمٌر‬
•‫التفكٌر‬ ً‫ف‬ ‫أستقاللٌة‬
•‫اآلعرٌٌن‬ ً‫عل‬ ‫ٌعتمد‬ ‫التفكٌر‬
www.mohamedbelal.net
‫قراراته‬ ‫المدرب‬ ‫ٌتخذ‬ ‫كٌف‬
‫مإثراع‬
‫الرعدٌة‬
‫التعٌل‬
‫الضمٌر‬
‫التفكٌر‬
‫إستجابة‬
‫الصحٌح‬
‫غٌر‬
‫الصحٌح‬
www.mohamedbelal.net
ً‫والنفعال‬ ‫المبادر‬ ‫المدرب‬ ‫بٌن‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬
‫المبادر‬ ‫المدرب‬
‫القرار‬ ‫أتعاذ‬ ً‫ف‬ ‫بدابل‬ ‫لدٌه‬
‫البدابل‬ ‫بٌن‬ ‫االعتٌار‬ ‫ٌستطٌع‬
‫الرعدٌة‬ ‫أنفعاالته‬ ً‫ف‬ ‫التحكم‬ ‫ٌستطٌع‬
‫األبتكار‬ ً‫عل‬ ‫قدرة‬ ‫لدٌه‬
ً‫األنفعال‬ ‫المدرب‬
‫بدابل‬ ‫ٌوجد‬ ‫ال‬
‫واحد‬ ‫أعتٌار‬ ‫غٌر‬ ‫ٌوجد‬ ‫ال‬
‫المزاج‬ ً‫عدب‬
‫ذلك‬ ‫بفعل‬ ‫ٌسمحوا‬ ‫لن‬ ‫هم‬
www.mohamedbelal.net
‫تأثٌرك‬ ‫ودائرة‬ ‫أهتماماتك‬ ‫دائرة‬ ‫بٌن‬ ‫العالقة‬
‫األهتمامات‬ ‫دائرة‬
‫التأثٌر‬ ‫دائرة‬
www.mohamedbelal.net
‫األهتمامات‬ ‫دائرة‬
‫التأثٌر‬ ‫دائرة‬
‫األهتمامات‬ ‫دائرة‬
‫التأثٌر‬ ‫دائرة‬
‫المبادر‬ ‫المدرب‬ ً‫النفعال‬ ‫المدرب‬
www.mohamedbelal.net
‫المبادرة‬
‫أمامك‬ ‫التد‬ ‫ضع‬
‫االولوٌاع‬ ‫ترتٌب‬
‫النجا‬
‫فردي‬
‫االتدال‬ ‫متاراع‬
‫للجمٌع‬ ‫المنفعة‬
‫التعاون‬
‫النجا‬
ً‫جماع‬
‫األخرٌٌن‬ ً‫عل‬ ‫العتماد‬‫النفس‬ ً‫عل‬ ‫العتماد‬‫اآلخرٌٌن‬ ‫مع‬ ‫التعاون‬
‫حٌاتك‬ ‫جدد‬
www.mohamedbelal.net
‫الثانٌة‬ ‫العادة‬
‫األهداف‬ ‫تحدٌد‬
Habit 2 : Begin with the end in mind
www.mohamedbelal.net
‫أنماط‬‫المدربٌن‬‫أهدافهم‬ ‫وفق‬
•‫مدرب‬‫بوضوح‬ ‫أهدافه‬ ‫محدد‬
•‫مدرب‬‫بالصدفة‬ ‫أهدافه‬ ‫ٌحدد‬
•‫مدرب‬‫اهدافه‬ ‫محدد‬ ‫غٌر‬
www.mohamedbelal.net
‫؟‬ ‫الحٌاة‬ ً‫ف‬ ‫هدفك‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫حٌاتك؟‬ ً‫ف‬ ‫تحقق‬ ‫أن‬ ‫ترٌد‬ ‫ماذا‬
‫؟‬ ‫الحٌاة‬ ‫هذه‬ ً‫ف‬ ً‫موت‬ ‫بعد‬ ً‫خلف‬ ‫اتركه‬ ‫ان‬ ‫ارٌد‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
‫؟‬ ً‫أهداف‬ ‫لتحقٌق‬ ‫خطط‬ ‫من‬ ‫سأتبع‬ ‫ماذا‬
‫األسئلة‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫الجابة‬ ‫تعرف‬ ‫انت‬ ‫هل‬ ‫واآلن‬
www.mohamedbelal.net
‫األهداف‬ ‫تحدٌد‬ ‫فوائد‬:
‫النفس‬ ً‫ف‬ ‫الثقة‬
‫فٌك‬ ‫حولك‬ ‫من‬ ‫ثقة‬(‫العبٌن‬–‫إدارٌٌن‬)
‫والسٌاساع‬ ‫العطط‬ ‫رسم‬ ‫تستطٌع‬
‫الوقع‬ ‫إدارة‬ ً‫عل‬ ‫القدرة‬
‫النفسٌة‬ ‫بالراحة‬ ‫الرعور‬
‫أفضل‬ ‫حٌاة‬
www.mohamedbelal.net
‫قاعدة‬SMART‫األهداف‬ ‫لتحدٌد‬
•Specific
•‫ا‬‫ا‬‫ومحدد‬ ‫ا‬‫ا‬‫دقٌق‬ ‫الهدف‬ ‫ٌكون‬ ‫ان‬ S
•Measurable
•‫للقٌاس‬ ‫قابل‬ ‫ٌكون‬ ‫أن‬ M
•Achievable
•‫لإلنجاز‬ ‫قابل‬ ‫ٌكون‬ ‫أن‬ A
•realistic
•‫ا‬‫ا‬ٌ‫واقع‬ ‫ٌكون‬ ‫أن‬ R
•Time
•‫زمنى‬ ‫إطار‬ ‫له‬ ‫ٌكون‬ ‫أن‬ T
www.mohamedbelal.net
‫نوعٌة‬‫األهداف‬
•‫إٌمانٌة‬
•‫ضرورٌة‬ ‫واحتٌاجات‬ ‫مادٌة‬(‫األمن‬–‫المأكل‬-‫المال‬–‫الصحة‬-‫السكن‬)...
•‫أسرٌة‬(‫المشروعة‬ ‫الحقوق‬)
•‫وظٌفٌة‬(‫وتمٌز‬ ‫نجاح‬)
•‫عالقات‬(‫وزٌارات‬ ‫صلة‬)
•‫تروٌحٌة‬
www.mohamedbelal.net
‫ن‬‫التدرٌب‬ ‫مجال‬ ً‫ف‬ ‫الهداف‬ ‫وعٌة‬
‫دغار‬
‫تعلٌم‬
‫المتاراع‬
‫االساسٌة‬
‫قدراع‬ ‫اكساب‬
‫بدنٌة‬
‫ناربٌن‬
‫الجانب‬ ‫تطوٌر‬
‫المتاري‬
ً‫عل‬ ‫الحدول‬
‫بطولة‬
‫أولى‬ ‫درجة‬
‫فرٌق‬ ‫تكوٌن‬
‫دغار‬ ‫من‬
‫الالعٌن‬
ً‫عل‬ ‫الحدول‬
‫الدوري‬
www.mohamedbelal.net
‫المبادرة‬
‫أمامك‬ ‫التد‬ ‫ضع‬
‫االولوٌاع‬ ‫ترتٌب‬
‫النجا‬
‫فردي‬
‫االتدال‬ ‫متاراع‬
‫للجمٌع‬ ‫المنفعة‬
‫التعاون‬
‫النجا‬
ً‫جماع‬
‫األخرٌٌن‬ ً‫عل‬ ‫العتماد‬‫النفس‬ ً‫عل‬ ‫العتماد‬‫اآلخرٌٌن‬ ‫مع‬ ‫التعاون‬
‫حٌاتك‬ ‫جدد‬
www.mohamedbelal.net
‫الثالثة‬ ‫العادة‬
‫األولوٌات‬ ‫وترتٌب‬ ‫الوقت‬ ‫إدارة‬
Habit 3 : Put First Things First
www.mohamedbelal.net
‫السئلة‬ ‫بهذه‬ ‫ا‬‫ا‬‫دائم‬ ‫نفسه‬ ‫ٌذكر‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ ‫الناجح‬ ‫المدرب‬
.1‫؟‬ ‫أولوٌاتك‬ ‫ترتٌب‬ ‫هو‬ ‫ما‬
.2‫؟‬ ‫الحٌاة‬ ً‫ف‬ ‫أهدافك‬ ‫تعدم‬ ‫ال‬ ‫أمور‬ ً‫ف‬ ‫تقضٌه‬ ‫الوقع‬ ‫كم‬
.3‫؟‬ ‫اهدافك‬ ‫حساب‬ ً‫عل‬ ‫بتا‬ ‫تتتم‬ ‫األعرٌٌن‬ ‫أهدا‬ ‫من‬ ‫كم‬
.4‫؟‬ ‫أهدافك‬ ‫لعدمة‬ ‫وقتك‬ ‫إدارة‬ ‫تحسن‬ ‫هل‬
www.mohamedbelal.net
‫عدم‬ ‫على‬ ‫الحاملة‬ ‫األسباب‬ ‫من‬‫إدراكنا‬‫للوقت‬
‫غٌر‬ ‫معنوي‬ ‫الوقت‬ ‫ألن‬‫محسوس‬
‫ألننا‬‫ٌنا‬ّ‫ب‬‫تر‬‫ذلك‬ ‫على‬
‫الهدف‬ ‫وضوح‬ ‫لعدم‬‫أو‬‫انعدامه‬
‫بأهمٌة‬ ‫الجهل‬‫الوقت‬
‫الهمة‬ ‫ضعف‬
‫عدم‬‫الوقت‬ ‫مضٌعات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
‫مصاحبة‬‫الضعٌفة‬ ‫الهمم‬ ‫ذوى‬
‫عدم‬‫للوقت‬ ‫والتنظٌم‬ ‫التخطٌط‬
‫عدم‬‫وأوقاتنا‬ ‫أعمالنا‬ ‫على‬ ‫محاسبون‬ ‫بأننا‬ ‫الستشعار‬
‫اعتقاد‬‫الكثٌر‬ ‫الوقت‬ ‫ٌستغرق‬ ‫األعمال‬ ‫جدول‬ ‫بأن‬ ‫البعض‬
www.mohamedbelal.net
‫األولوٌات‬ ‫ترتٌب‬ ‫مصفوفة‬
‫عاجل‬ ‫غٌر‬ ‫عاجل‬
-‫الذاع‬ ‫تطوٌر‬
-‫عالقاع‬ ‫بناء‬
-‫الرٌاضة‬ ‫ممارسة‬
-‫مواعٌد‬‫التدرٌب‬
-‫الدالة‬
-‫الطاربة‬ ‫االعمال‬
-‫االدارة‬ ‫مجلس‬ ‫مع‬ ‫االجتماعاع‬
-‫المباراة‬ ‫موعد‬
‫مهم‬
-‫التسلٌة‬ ‫أتداالع‬
-‫الترفٌتٌة‬ ‫االنرطة‬
-‫االنترنع‬ ‫تدفح‬
-‫المكالماع‬‫التلفونٌة‬
-‫البرٌد‬ ً‫عل‬ ‫الرد‬ً‫اإللكترون‬
‫مهم‬ ‫غٌر‬
(‫شخص‬ ‫من‬ ‫تختلف‬‫آلخر‬ ‫وقت‬ ‫ومن‬ ‫آلخر‬)
www.mohamedbelal.net
‫أولوٌات‬ ‫لتحدٌد‬ ‫الخاطئة‬ ‫المعاٌٌر‬‫العمل‬
‫إذا‬‫تكرهه‬ ‫الذي‬ ‫على‬ ‫تحبه‬ ‫الذي‬ ‫العمل‬ ‫تقدم‬ ‫كنع‬
‫إذا‬‫الذي‬ ‫على‬ ‫تتقنه‬ ‫الذي‬ ‫العمل‬ ‫تقدم‬ ‫كنع‬‫تتقنه‬ ‫ال‬
‫إذا‬‫الدعب‬ ‫على‬ ‫الستل‬ ‫العمل‬ ‫تقدم‬ ‫كنع‬
‫إذا‬‫الطوٌل‬ ‫على‬ ‫الوقع‬ ‫قدٌر‬ ‫العمل‬ ‫تقدم‬ ‫كنع‬
‫إذا‬‫على‬ ‫اهتمامك‬ ‫ٌثٌر‬ ‫الذي‬ ‫العمل‬ ‫تقدم‬ ‫كنع‬‫ٌثٌره‬ ‫ال‬ ‫ما‬
‫تستجٌب‬‫حدود‬ ‫بدون‬ ‫والطوارئ‬ ‫لألزماع‬
‫تعمل‬ ‫ال‬ً‫النتاب‬ ‫موعده‬ ‫قرب‬ ‫عند‬ ‫إال‬ ‫العمل‬
www.mohamedbelal.net
‫الوقت‬ ‫مضٌعات‬
‫الزٌاراع‬‫المفاجبة‬
‫التردد‬ً‫ف‬‫القرار‬ ‫اتعاذ‬
‫المكالماع‬‫الحد‬ ‫عن‬ ‫الزابدة‬ ‫التاتفٌة‬
‫عدم‬‫عطة‬ ‫وجود‬
‫تراكم‬‫ترتٌبتا‬ ‫وعدم‬ ‫األوراق‬
ٌ‫التسو‬
‫عدم‬‫قول‬ ‫على‬ ‫القدرة‬(‫ال‬)
www.mohamedbelal.net
‫الوقت‬ ‫مضٌعات‬
•‫بلباقة‬ ‫الحدٌث‬ ‫إنتاء‬ ‫متارة‬ ‫ضع‬
•‫واإلمكاناع‬ ‫والتجتٌزاع‬ ‫السجالع‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫عدم‬
•‫العمل‬ ً‫ف‬ ‫األولوٌة‬ ‫التاتفٌة‬ ‫المكالماع‬ ‫إعطاء‬
•‫اآلعرٌن‬ ‫على‬ ‫الروتٌن‬ ‫سٌطرة‬
•‫القرار‬ ‫واتعاذ‬ ‫السلطة‬ ‫مركزٌة‬
•‫باآلعرٌن‬ ‫الثقة‬ ‫عدم‬
•‫الذاكرة‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬
www.mohamedbelal.net
‫الوقت‬ ‫مضٌعات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬
•‫منه‬ ‫تستطٌع‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫سٌطر‬ ‫لكن‬ ‫وقتك‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫السٌطرة‬ ‫تستطٌع‬ ‫لن‬
•‫وقتك‬ ‫نجا‬ ‫سر‬ ‫الجبارة‬ ‫واإلرادة‬ ً‫الذات‬ ‫االنضباط‬
•‫األهمٌة‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫درجة‬ ً‫ف‬ ‫كلتا‬ ‫األعمال‬ ‫أن‬ ‫ٌستحٌل‬
•‫والكالم‬ ‫واألكل‬ ‫النوم‬ ‫وفضول‬ ‫إٌاك‬
•‫فٌك‬ ‫ٌتحكم‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫الوقع‬ ً‫ف‬ ‫م‬ّ‫ك‬‫تح‬
•‫ذلك‬ ً‫ف‬ ‫المتارة‬ ‫وامتلك‬ ‫القراءة‬ ‫سرٌع‬ ‫كن‬
www.mohamedbelal.net
‫التلٌفونٌة‬ ‫المكالمات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬
•‫العمل‬ ‫ومكالماع‬ ‫الرعدٌة‬ ‫المكالماع‬ ‫بٌن‬ ‫الحد‬
•‫إلٌه‬ ‫المعولة‬ ‫السلطة‬ ‫حدود‬ ً‫ف‬ ‫علٌتا‬ ‫االجابة‬.
•‫الحد‬ ‫عن‬ ‫زادع‬ ‫إذا‬ ‫المكالمة‬ ‫قطع‬ ‫فن‬ ‫تعلم‬.
www.mohamedbelal.net
‫؟‬ ‫النجاح‬ ‫درجة‬ ‫بنفس‬ ‫الوقت‬ ‫نفس‬ ً‫ف‬ ‫عمل‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تفعل‬ ‫كٌف‬
‫لوقتك‬ ‫أفضل‬ ‫إدارة‬ ً‫إل‬ ‫تصل‬ ‫سوف‬ ‫العمال‬ ‫تفوض‬ ‫كٌف‬ ‫تعلم‬
www.mohamedbelal.net
‫سؤال‬:‫؟‬ ‫التدرٌب‬ ً‫ف‬ ‫التفوٌض‬ ‫هو‬ ‫ما‬
•‫اان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااإلٌاتتا‬‫ا‬‫ومس‬ ‫ااة‬‫ا‬ٌ‫التدرٌب‬ ‫اااء‬‫ا‬‫االعب‬ ‫ااة‬‫ا‬‫ممارس‬ ‫االطة‬‫ا‬‫وس‬ ‫اارار‬‫ا‬‫الق‬ ‫اااذ‬‫ا‬‫اتع‬ ‫ااق‬‫ا‬‫ح‬ ‫اانح‬‫ا‬‫م‬ ‫ااو‬‫ا‬‫ه‬
ً‫ا‬‫ا‬‫الفن‬ ‫ادرج‬‫ا‬‫الت‬ ً‫ا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ال‬‫ا‬‫االق‬ ‫اتوا‬‫ا‬‫المس‬ ً‫ا‬‫ا‬‫إل‬ ً‫ا‬‫ا‬‫االعل‬ ‫اتوا‬‫ا‬‫المس‬(‫ااعد‬‫ا‬‫مس‬ ً‫ا‬‫ا‬‫إل‬ ‫ادرب‬‫ا‬‫الم‬ ‫ان‬‫ا‬‫م‬
‫المدرب‬. )
www.mohamedbelal.net
‫التفوٌض‬:‫إلى‬ ‫أضٌف‬ ‫عمر‬ ‫هو‬‫عمرك‬
‫؟‬ ‫نفوض‬ ‫ل‬ ‫لماذا‬
•‫المركزٌة‬
•‫والنفس‬ ‫الذاع‬ ‫نجا‬ ‫على‬ ‫الحرص‬
•‫باآلعرٌن‬ ‫الثقة‬ ‫عدم‬
www.mohamedbelal.net
•‫ادار‬‫ا‬‫مق‬ ‫اه‬‫ا‬‫ٌوم‬ ‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااع‬‫ا‬‫وأض‬ ‫اا‬‫ا‬‫عام‬ ‫ابعٌن‬‫ا‬‫س‬ ‫ار‬‫ا‬‫العم‬ ‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫ال‬‫ا‬‫بل‬ ‫اا‬‫ا‬‫رعد‬ ‫اوأن‬‫ا‬‫ل‬(‫اب‬‫ا‬‫حس‬
‫الحقل‬ ً‫ف‬ ‫ن‬ ّ‫مدو‬ ‫ماهو‬)‫الجدول‬ ‫تؤمل‬ ‫العمر‬ ‫عالل‬ ‫علٌه‬ ‫ٌضٌع‬ ‫كم‬:
3‫أشهر‬5‫دقائق‬
6‫أرتر‬10
‫كاملة‬ ‫سنة‬20
3‫سنواع‬‫ساعة‬
30‫سنة‬10‫ساعاع‬
www.mohamedbelal.net
ً‫التال‬ ‫نفسك‬ ‫اسأل‬ ‫تفوض‬ ‫أن‬ ‫قبل‬:
•‫؟‬ ‫العمل‬ ‫هذا‬ ‫إنجاز‬ ‫الضروري‬ ‫من‬ ‫هل‬
•‫؟‬ ‫إنجازه‬ ‫غٌري‬ ‫ٌستطٌع‬ ‫هل‬
www.mohamedbelal.net
‫السلٌم‬ ‫التفوٌض‬ ‫أسس‬
•‫الموضوع‬ ‫عن‬ ‫كاملة‬ ‫معلوماع‬ ‫قدم‬
•‫واضح‬ ‫بركل‬ ‫المسبولٌاع‬ ‫حدد‬
•‫الحلول‬ ‫تقدم‬ ‫وال‬ ‫الندح‬ ‫قدم‬
•‫بنفسه‬ ‫القرار‬ ‫ٌدنع‬ ‫المكل‬ ‫دع‬
•‫االنتقاد‬ ً‫ف‬ ‫تستعجل‬ ‫ال‬
•‫بإنتظام‬ ‫فوضته‬ ‫الذي‬ ‫العمل‬ ‫تابع‬
•‫إلٌك‬ ‫ٌعود‬ ‫ان‬ ‫قبل‬ ‫بنفسه‬ ‫الطاربة‬ ‫األمور‬ ‫مواجتة‬ ً‫عل‬ ‫المكل‬ ‫رجع‬
•‫فوضع‬ ‫من‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫أتعذ‬ ‫قرارا‬ ‫تعكس‬ ‫ال‬
www.mohamedbelal.net
‫المبادرة‬
‫أمامك‬ ‫التد‬ ‫ضع‬
‫االولوٌاع‬ ‫ترتٌب‬
‫النجا‬
‫فردي‬
‫االتدال‬ ‫متاراع‬
‫للجمٌع‬ ‫المنفعة‬
‫التعاون‬
‫النجا‬
ً‫جماع‬
‫األخرٌٌن‬ ً‫عل‬ ‫العتماد‬‫النفس‬ ً‫عل‬ ‫العتماد‬‫اآلخرٌٌن‬ ‫مع‬ ‫التعاون‬
‫حٌاتك‬ ‫جدد‬
www.mohamedbelal.net
‫الرابعة‬ ‫العادة‬
‫اآلخرٌٌن‬ ‫مع‬ ‫األتصال‬ ‫مهارات‬
Habit 4 : Seek First Understand then to be
Understood
www.mohamedbelal.net
‫هام‬ ‫سؤال‬
www.mohamedbelal.net
‫اإلتصال‬ ‫عملٌة‬ ‫تعرٌف‬
‫وتبادل‬ ‫المشترك‬ ‫الفهم‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫والمعلومات‬ ‫األفكار‬ ‫تبادل‬ ‫عملٌة‬ ً‫ه‬
‫وخارجه‬ ‫الملعب‬ ‫داخل‬ ‫والالعب‬ ‫المدرب‬ ‫بٌن‬ ‫الثقة‬
www.mohamedbelal.net
‫اإلتصال‬ ‫عملٌة‬ ‫أهداف‬
•‫والالعب‬ ‫المدرب‬ ‫بٌن‬ ‫المعلومة‬ ‫وصول‬ ‫سهولة‬
•‫والالعب‬ ‫المدرب‬ ‫بٌن‬ ‫النسانٌة‬ ‫العالقات‬ ‫تفعٌل‬ ‫زٌادة‬
•‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫سرعة‬
•‫والمدرب‬ ‫الالعب‬ ‫بٌن‬ ‫الثقة‬ ‫تبادل‬
•‫للمدرب‬ ‫األزمات‬ ‫إدارة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
•‫لالعب‬ ‫الكامنة‬ ‫القدرات‬ ‫استخراج‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
www.mohamedbelal.net
‫اإلتصال‬ ‫عملٌة‬ ‫أبعاد‬
www.mohamedbelal.net
‫أنواع‬
‫عملٌة‬
‫اإلتدال‬
‫غٌر‬
ً‫اللفظ‬
ً‫اللفظ‬
‫المكتوب‬
www.mohamedbelal.net
‫ا‬‫ل‬‫أو‬:‫والالعب‬ ‫المدرب‬ ‫بٌن‬ ً‫اللفظ‬ ‫التصال‬
www.mohamedbelal.net
‫الرسالة‬ ‫وصول‬ ‫لنجاح‬
•‫لماذا‬‫؟‬ ‫الرسالة‬ ‫توصٌل‬ ‫ترٌد‬
•‫من‬ ‫مع‬‫؟‬ ‫الرسالة‬ ‫لوصول‬ ‫التحدث‬ ‫ٌجب‬
•‫أٌن‬‫؟‬ ‫الرسالة‬ ‫توصٌل‬ ‫ٌتم‬
•‫متى‬‫الرسالة‬ ‫توصٌل‬ ‫ٌتم‬
•‫ماذا‬‫؟‬ ‫التصال‬ ‫عملٌة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫توصل‬ ‫أن‬ ‫ترٌد‬
•‫كٌف‬‫؟‬ ‫الرسالة‬ ‫توصٌل‬ ‫ٌتم‬
www.mohamedbelal.net
‫الفعال‬ ‫األتصال‬ ‫نجاح‬ ‫عناصر‬
•‫لالعب‬ ‫المقدمة‬ ‫المعلومة‬ ‫وضوح‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫الوضوح‬
•ً‫ن‬‫ن‬‫الت‬ ‫نوعات‬‫ن‬‫الموض‬ ‫نن‬‫ن‬‫م‬ ‫نر‬‫ن‬ٌ‫الكث‬ ‫نرد‬‫ن‬‫س‬ ‫ندون‬‫ن‬‫ب‬ ‫و‬ ‫ا‬‫ا‬‫نوجز‬‫ن‬‫م‬ ‫نن‬‫ن‬‫ك‬
‫بالمعلومة‬ ‫عالقة‬ ‫لها‬ ‫لٌس‬ ‫اإلٌجاز‬
•‫لالعب‬ ‫المعطاه‬ ‫المعلومات‬ ‫صحة‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ ‫الدقة‬
•‫منها‬ ‫جزء‬ ‫ولٌس‬ ‫كاملة‬ ‫المعلومة‬ ً‫أعط‬ ‫التكامل‬
•‫المعلومة‬ ‫إٌصال‬ ً‫ف‬ ‫التهدٌد‬ ‫اسلوب‬ ‫عن‬ ‫أبتعد‬ ‫ا‬‫ا‬‫مهذب‬ ‫كن‬
•ً‫السلب‬ ‫السلوب‬ ‫عن‬ ‫وابتعد‬ ‫بإٌجابٌة‬ ‫تكلم‬ ‫اإلٌجابٌة‬
www.mohamedbelal.net
‫الناجح‬ ‫اإلتصال‬ ‫فن‬
‫والالعب‬ ‫المدرب‬ ‫بٌن‬
www.mohamedbelal.net
‫والالعب‬ ‫المدرب‬ ‫بٌن‬ ‫الناجح‬ ‫التصال‬ ‫فن‬
‫والمتابعة‬ ‫لإللقاء‬
‫والمتابعة‬ ‫التعلٌمات‬ ‫إلقاء‬ ‫عند‬ ‫تقف‬ ‫أٌن‬ ‫تعلم‬
www.mohamedbelal.net
‫والالعب‬ ‫المدرب‬ ‫بٌن‬ ‫الناجح‬ ‫التصال‬ ‫فن‬
‫ا‬‫ا‬‫جٌد‬ ‫الالعب‬ ‫حفز‬
‫التدرٌب‬ ً‫ف‬ ‫ٌرغب‬ ‫الالعب‬ ‫اجعل‬
•‫وراء‬ ‫من‬ ‫تتحقق‬ ً‫الت‬ ‫المنافع‬ ‫على‬ ‫أكد‬‫التدرٌب‬
•‫اجعل‬‫التدرٌب‬‫اإلمكان‬ ‫قدر‬ ‫ا‬‫ا‬‫ممتع‬
www.mohamedbelal.net
‫والالعب‬ ‫المدرب‬ ‫بٌن‬ ‫الناجح‬ ‫التصال‬ ‫فن‬
‫لعب‬ ‫كل‬ ‫أمل‬
‫مهم‬ ً‫أنن‬ ‫أشعر‬ ً‫اجعلن‬ ‫فضلك‬ ‫من‬
•‫ٌوجد‬ ‫بأنه‬ ‫تعتقد‬ ‫هل‬‫لعب‬‫مهم‬ ‫غٌر‬ ‫أنه‬ ‫ٌظن‬ ‫العالم‬ ً‫ف‬‫؟‬
•‫مع‬ ‫أتفق‬‫الالعب‬‫شًء‬ ‫كل‬ ً‫ف‬ ‫معك‬ ‫ٌتفق‬ ‫وسوف‬ ‫مهم‬ ‫أنه‬
www.mohamedbelal.net
‫والالعب‬ ‫المدرب‬ ‫بٌن‬ ‫الناجح‬ ‫التصال‬ ‫فن‬
‫الجٌد‬ ‫النصات‬
‫الالعبٌن‬ ‫ٌحبك‬ ‫انصت‬
•‫اه‬‫ا‬ٌ‫إل‬ ‫اؤ‬‫ا‬‫ٌلج‬ ‫اذي‬‫ا‬‫ال‬ ‫ااطٌس‬‫ا‬‫المغن‬ ‫اه‬‫ا‬‫ألن‬‫اٌن‬‫ا‬‫الالعب‬‫اى‬‫ا‬‫وحت‬ ‫ازانتم‬‫ا‬‫وأح‬ ‫اومتم‬‫ا‬‫هم‬ ‫ال‬‫ا‬ٌ‫لتفر‬
‫أفراحتم‬
•‫لسانه‬ ‫أعطاء‬ ‫لقلة‬.‫أقال‬ ‫و‬ ‫اللساان‬ ‫لزلاة‬ ‫عرضاة‬ ‫أقال‬ ‫فإنه‬ ‫التحدث‬ ‫بعراق‬ ‫فمقارنة‬
‫معتم‬ ً‫ا‬‫تدادم‬
•‫معلوماته‬ ‫زادع‬ ‫إنداته‬ ‫زاد‬ ‫فكلما‬ ، ‫كثٌرة‬ ‫بمعلوماع‬ ‫المندع‬ ‫اإلنداع‬ ‫وٌزود‬
‫حاجة‬ ً‫وبالتال‬‫الالعبٌن‬‫إليه‬.
www.mohamedbelal.net
‫والالعب‬ ‫المدرب‬ ‫بٌن‬ ‫الناجح‬ ‫التصال‬ ‫فن‬
‫الالعب‬ ‫إفهم‬
‫ا‬‫ل‬‫أو‬ ‫الالعب‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫إفهم‬
•‫كل‬‫العب‬‫ٌعتقد‬ً‫ا‬‫دابم‬‫أنه‬‫على‬‫حق‬.
•‫حتى‬‫لو‬‫اعتلفع‬‫مع‬‫الالعب‬ً‫ف‬‫الرأي‬‫وتؤكدع‬‫أنه‬‫على‬‫عطؤ‬
‫حاول‬‫أن‬‫تفتم‬‫وجتة‬‫نظره‬
•‫االستعفا‬‫بآراء‬‫الالعبٌن‬‫ٌدفعتم‬‫إلى‬‫المقاومة‬
www.mohamedbelal.net
‫والالعب‬ ‫المدرب‬ ‫بٌن‬ ‫الناجح‬ ‫التصال‬ ‫فن‬
‫الواضح‬ ‫الصوت‬
‫صراخ‬ ‫بال‬ ‫الصوت‬ ‫وضوح‬
•‫واالنعفاض‬ ‫االرتفاع‬ ً‫ف‬ ‫بالدوع‬ ‫التالعب‬
•‫األنتظار‬ ‫برهة‬
www.mohamedbelal.net
‫والالعب‬ ‫المدرب‬ ‫بٌن‬ ‫الناجح‬ ‫التصال‬ ‫فن‬
‫اإلبتسامة‬
‫باإلبتسامة‬ ‫الالعبٌن‬ ‫قلوب‬ ‫أكسب‬
‫ف‬‫صامتة‬ ‫عالمة‬ ‫البتسامة‬
‫منها‬ ‫ٌفهم‬‫الالعبون‬‫وتحترمهم‬ ‫تحبهم‬ ‫أنك‬
www.mohamedbelal.net
‫والالعب‬ ‫المدرب‬ ‫بٌن‬ ‫الناجح‬ ‫التصال‬ ‫فن‬
‫فقط‬ ‫ذاتك‬ ً‫ف‬ ‫تفكر‬ ‫ل‬
‫الشخصٌة‬ ‫ومصالحك‬ ‫ذاتك‬ ‫حدود‬ ‫عن‬ ‫اخرج‬
•‫تقول‬ ‫عندما‬:ً‫ال‬‫أو‬ ‫أنا‬
•‫الرد‬ ‫ٌكون‬:‫أنا‬ ‫بل‬
•‫تقول‬ ‫عندما‬:ً‫ال‬‫أو‬ ‫أنع‬
•‫الرد‬ ‫ٌكون‬:ً‫ا‬‫أٌض‬ ‫وأنع‬
www.mohamedbelal.net
‫والالعب‬ ‫المدرب‬ ‫بٌن‬ ‫الناجح‬ ‫التصال‬ ‫فن‬
‫أحذر‬
‫ٌنتقل‬ ‫بالنهزام‬ ‫شعورك‬ ‫أن‬ ‫ا‬‫ا‬‫جٌد‬ ‫اعلم‬
‫لالعبٌن‬ ‫ا‬‫ا‬‫فور‬
•ً‫ا‬‫محفز‬ ‫كن‬
•ً‫ا‬ٌ‫حماس‬ ‫كن‬
•ً‫ا‬‫محبط‬ ‫تكن‬ ‫وال‬
www.mohamedbelal.net
‫الشخصٌة‬ ‫لفهم‬ ‫جوهاري‬ ‫نافذة‬
‫المنطقة‬
‫العمٌاء‬
‫المنطقة‬
‫المفتوحة‬
‫منقطة‬
‫القناع‬
‫المنطقة‬
‫المجهولة‬
www.mohamedbelal.net
‫ا‬‫ا‬ٌ‫ثان‬:‫والالعب‬ ‫المدرب‬ ‫بٌن‬ ً‫غٌراللفظ‬ ‫التصال‬
‫الجسد‬ ‫لغة‬ ‫قراءة‬
www.mohamedbelal.net
‫الجسم‬ ‫لغة‬ ‫لماذا‬
•‫بالالعبٌن‬ ‫مهمة‬ ‫اتصال‬ ‫وسٌلة‬ ‫الجسد‬ ‫لغة‬ ‫تعد‬
•ً‫ٌوم‬ ‫بشكل‬ ‫ا‬‫ا‬‫جمٌع‬ ‫نستخدمها‬.
•‫نع‬‫ن‬‫م‬ ‫نل‬‫ن‬‫والتعام‬ ً‫ن‬‫ن‬‫تخط‬ ‫نى‬‫ن‬‫عل‬ ‫ناعدك‬‫ن‬‫وٌس‬ ‫نرة‬‫ن‬ٌ‫كب‬ ‫نة‬‫ن‬‫بدرج‬ ‫نالالعبٌن‬‫ن‬‫ب‬ ‫نك‬‫ن‬‫عالقت‬ ‫نن‬‫ن‬‫م‬ ‫نن‬‫ن‬‫ٌحس‬
‫والمنافسة‬ ‫التدرٌب‬ ً‫ف‬ ‫لها‬ ‫تتعرض‬ ً‫الت‬ ‫المختلفةو‬ ‫المواقف‬.
www.mohamedbelal.net
‫اإلبتسامة‬
•‫اإلرتٌا‬
•‫الرضا‬
•‫الموافقة‬
•‫االطمبنان‬
www.mohamedbelal.net
‫المدطنعة‬ ‫اإلبتسامة‬
•‫التتكم‬
•‫السعرٌة‬
www.mohamedbelal.net
‫بالعٌن‬ ‫العٌن‬ ‫تركٌز‬
•‫التركٌز‬
•‫االهتمام‬
•‫االنتباه‬
www.mohamedbelal.net
‫الحواجب‬ ‫رفع‬
•‫المفاجؤة‬
•‫التددٌق‬ ‫عدم‬
•‫االندهاش‬
www.mohamedbelal.net
ً‫وألعل‬ ‫ألسفل‬ ‫بالرأس‬ ‫اإلٌماء‬
•‫الفتم‬
•‫التركٌز‬
•‫الموافقة‬
www.mohamedbelal.net
‫لألمام‬ ‫اإلنحناء‬
•‫التركٌز‬
•‫االهتمام‬
www.mohamedbelal.net
ً‫االحتٌاط‬ ‫دكة‬ ‫على‬ ‫الكثٌرة‬ ‫الحركة‬
•‫السؤم‬
•‫الضجر‬
www.mohamedbelal.net
‫الجلوس‬ ‫عند‬ ‫واالعتدال‬ ‫االستقامة‬
•‫بالنفس‬ ‫الثقة‬
www.mohamedbelal.net
ً‫االحتٌاط‬ ‫دكة‬ ‫على‬ ً‫ا‬ٌ‫مسترع‬ ‫الجلوس‬
•‫العمول‬
•‫ااه‬‫ا‬‫جلوس‬ ‫ااى‬‫ا‬‫عل‬ ‫ااة‬‫ا‬‫الموافق‬ ‫اادم‬‫ا‬‫ع‬
ً‫االحتٌاط‬ ‫دكة‬ ‫على‬
www.mohamedbelal.net
‫ألسفل‬ ‫والرأس‬ ً‫االحتٌاط‬ ‫دكة‬ ‫على‬ ‫الجلوس‬
•‫االحباط‬
•‫المعنوٌة‬ ‫الرو‬ ‫هبوط‬
www.mohamedbelal.net
‫التثاإب‬
•‫العمول‬
•‫جٌدا‬ ‫النوم‬ ‫عدم‬
•‫واالجتاد‬ ‫التعب‬
www.mohamedbelal.net
‫الكت‬ ‫على‬ ‫الرتب‬
•‫االطمبنان‬ ‫أعطاء‬
•‫باالرتٌا‬ ‫الرعور‬
•‫بالنفس‬ ‫الثقة‬ ‫أعطاء‬
•‫الترجٌع‬
www.mohamedbelal.net
‫الوقو‬ ‫عند‬ ‫الركبتٌن‬ ‫على‬ ‫بالٌدٌن‬ ‫السند‬
•‫باالجتاد‬ ‫الرعور‬
•‫التعب‬
www.mohamedbelal.net
‫العلى‬ ‫العٌن‬ ‫رفع‬ ‫مع‬‫للجبتة‬ ‫الٌد‬ ‫مسح‬
•‫التددٌق‬ ‫عدم‬
•‫االستغراب‬
www.mohamedbelal.net
‫بالٌدٌن‬ ‫القبض‬
•‫الحماس‬ ‫قمة‬
www.mohamedbelal.net
‫المبادرة‬
‫أمامك‬ ‫التد‬ ‫ضع‬
‫االولوٌاع‬ ‫ترتٌب‬
‫النجا‬
‫فردي‬
‫االتدال‬ ‫متاراع‬
‫للجمٌع‬ ‫المنفعة‬
‫التعاون‬
‫النجا‬
ً‫جماع‬
‫األخرٌٌن‬ ً‫عل‬ ‫العتماد‬‫النفس‬ ً‫عل‬ ‫العتماد‬‫اآلخرٌٌن‬ ‫مع‬ ‫التعاون‬
‫حٌاتك‬ ‫جدد‬
www.mohamedbelal.net
‫الخامسة‬ ‫العادة‬
‫والنتٌجة‬ ‫العالقات‬ ‫بٌن‬ ‫التوازن‬(‫الجمٌع‬ ‫فٌه‬ ‫ٌربح‬ ‫فكر‬)
Habit 5 : Think Win-Win
www.mohamedbelal.net
ً‫كالتال‬ ‫البشر‬ ‫بٌن‬ ‫العالقات‬
www.mohamedbelal.net
Win - Win
•‫المنافع‬ ‫على‬ ‫للحدول‬ ‫تسعى‬‫والالعب‬ ‫المدرب‬ ‫بٌن‬ ‫المتبادلة‬
•‫القرار‬ ‫عن‬ ‫بالرضا‬ ‫ٌرعرون‬ ‫األطرا‬ ‫جمٌع‬‫وٌلتزمون‬‫بعطة‬‫التدرٌب‬
•‫الحٌاة‬ ‫ٌرا‬‫تنافس‬ ‫ولٌس‬ ‫تعاون‬
•‫للجمٌع‬ ‫الكثٌر‬ ‫هناك‬
•‫الثالث‬ ‫البدٌل‬ ‫ٌإمن‬
•‫لفترة‬ ‫اتدال‬ ً‫ف‬ ‫ٌبقى‬ ،‫أكثر‬ ‫ٌستمع‬‫أطول‬.
www.mohamedbelal.net
Win - Lost
•‫الناس‬ ‫أغلب‬ ‫بٌن‬ ‫الرابع‬ ‫هو‬
•‫هو‬ ‫لٌفوز‬ ‫حوله‬ ‫من‬ ‫ٌعسر‬ ٌ‫بك‬ ً‫ال‬‫مرغو‬ ‫اإلنسان‬ ‫ٌدبح‬.
•‫اآلعرٌٌن‬ ‫حساب‬ ً‫عل‬ ‫النجا‬ ‫تحقٌق‬
•‫االستبدادي‬ ‫المنتج‬ ً‫ا‬‫دابم‬ ‫ٌستعدم‬
•‫فقط‬ ‫نفسه‬ ً‫ف‬ ‫إال‬ ‫ٌفكر‬ ‫ال‬
www.mohamedbelal.net
Lost - Win
•‫اهدافه‬ ‫حساب‬ ً‫عل‬ ‫األعرٌٌن‬ ‫أهدا‬ ‫لتحقٌق‬ ‫ٌسعى‬ ‫هو‬.
•‫بالنفس‬ ‫ثقة‬ ‫لدٌه‬ ‫لٌس‬
•‫الترهٌب‬ ً‫عل‬ ‫القابمة‬ ‫الدغر‬ ‫منذ‬ ‫العاطبة‬ ‫التربٌة‬ ‫نتٌجة‬ ‫ذلك‬ ‫تكون‬
•‫القرار‬ ‫أتعاذ‬ ً‫عل‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
•‫المركالع‬ ‫حل‬ ً‫عل‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
•ً‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫ضد‬ ‫فردي‬ ‫بركل‬ ‫العمل‬
www.mohamedbelal.net
Lost - Lost
•‫ألحد‬ ‫المنفعة‬ ‫ٌرٌدون‬ ‫ال‬ ‫هم‬.
•‫منه‬ ‫أفضل‬ ‫غٌره‬ ‫بماذا‬ ً‫ف‬ ‫دابما‬ ‫ٌفكر‬.
•‫ٌفوز‬ ‫هو‬ ٌ‫ك‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬ ‫أمامه‬ ‫من‬ ‫ٌعسر‬ ‫أن‬ ‫كٌفٌة‬ ً‫ف‬ ‫دابما‬ ‫ٌفكر‬.
•‫أحد‬ ‫ٌفوز‬ ‫لن‬ ‫أفز‬ ‫لم‬ ‫غذا‬ ‫منطق‬ ‫لدٌه‬
www.mohamedbelal.net
‫هو‬ ‫الناجح‬ ‫فالمدرب‬:
•‫االعرٌٌن‬ ‫واهدا‬ ‫أهدافه‬ ‫بٌن‬ ‫ٌوازن‬ ‫أن‬ ‫ٌستطٌع‬
•‫علٌه‬ ‫وما‬ ‫له‬ ‫وما‬ ، ‫وواجباته‬ ‫حقوقه‬ ‫ٌعر‬.
•‫العمل‬ ً‫ف‬ ‫النجا‬ ً‫وعل‬ ‫االنسانٌة‬ ‫العالقاع‬ ً‫عل‬ ‫ٌحافظ‬
www.mohamedbelal.net
‫المبادرة‬
‫أمامك‬ ‫التد‬ ‫ضع‬
‫االولوٌاع‬ ‫ترتٌب‬
‫النجا‬
‫فردي‬
‫االتدال‬ ‫متاراع‬
‫للجمٌع‬ ‫المنفعة‬
‫التعاون‬
‫النجا‬
ً‫جماع‬
‫األخرٌٌن‬ ً‫عل‬ ‫العتماد‬‫النفس‬ ً‫عل‬ ‫العتماد‬‫اآلخرٌٌن‬ ‫مع‬ ‫التعاون‬
‫حٌاتك‬ ‫جدد‬
www.mohamedbelal.net
‫السادسة‬ ‫العادة‬
‫الختالف‬ ‫قٌمة‬ ‫واحترام‬ ‫اآلخرٌن‬ ‫مع‬ ‫التعاون‬
Habit 6 : Synergize
www.mohamedbelal.net
‫األختالفات‬ ‫قٌمة‬ ‫تقبل‬ ‫مدرج‬
‫بوجاااود‬ ‫اال‬‫ا‬‫تقب‬ ‫ال‬
‫وال‬ ‫أعتالفاااااااااع‬
‫ماان‬ ‫مااع‬ ‫تتعاماال‬
‫ٌعالفك‬
‫اااوده‬‫ا‬‫وج‬ ‫ااال‬‫ا‬‫تتحم‬
‫ااااض‬‫ا‬‫مض‬ ً‫اااا‬‫ا‬‫عل‬
‫وتتجنبه‬
‫اوده‬‫ا‬‫بوج‬ ‫اى‬‫ا‬‫ترض‬
‫معه‬ ‫تعاون‬ ‫دون‬
‫اااااااه‬‫ا‬‫قٌمت‬ ‫ااااااادر‬‫ا‬‫تق‬
‫ااااون‬‫ا‬‫التع‬ ‫ااال‬‫ا‬‫وتقب‬
‫معه‬
www.mohamedbelal.net
‫األخرٌٌن‬ ‫مع‬ ‫التعاون‬ ‫عدم‬ ‫عوائق‬
‫التعدب‬ ‫الظتور‬ ‫حب‬ ‫الغرور‬ ‫الفتم‬ ‫سوء‬
‫الحسد‬
‫والحقد‬
‫االنانٌة‬ ‫التسلط‬ ‫حب‬
‫القدور‬
ً‫العلم‬
‫القلب‬ ‫قسوة‬ ‫النٌة‬ ‫فساد‬ ‫التنافس‬
www.mohamedbelal.net
‫المبادرة‬
‫أمامك‬ ‫التد‬ ‫ضع‬
‫االولوٌاع‬ ‫ترتٌب‬
‫النجا‬
‫فردي‬
‫االتدال‬ ‫متاراع‬
‫للجمٌع‬ ‫المنفعة‬
‫التعاون‬
‫النجا‬
ً‫جماع‬
‫األخرٌٌن‬ ً‫عل‬ ‫العتماد‬‫النفس‬ ً‫عل‬ ‫العتماد‬‫اآلخرٌٌن‬ ‫مع‬ ‫التعاون‬
‫حٌاتك‬ ‫جدد‬
www.mohamedbelal.net
‫السابعة‬ ‫العادة‬
‫حٌاتك‬ ‫جدد‬
Habit 7 : Sharpen the Saw
www.mohamedbelal.net
‫العمل‬ ‫ضغوط‬ ‫فأنتظر‬ ‫حٌاتك‬ ‫تجدد‬ ‫لم‬ ‫إذا‬
www.mohamedbelal.net
‫ضغوط‬‫العمل‬
•‫تحقٌقه؟‬ ‫فى‬ ‫ترغب‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫إلنجاز‬ ‫الكافــى‬ ‫الوقع‬ ‫لدٌك‬ ‫ٌتوافر‬ ‫هل‬
•‫الضغط‬ ً‫معن‬:
•‫والنذى‬ ‫المحٌطنة‬ ‫البٌئة‬ ‫فى‬ ‫الخارجٌة‬ ‫القوى‬ ‫مع‬ ‫الفرد‬ ‫تفاعل‬ ‫عن‬ ‫ناتجة‬ ‫ذاتٌة‬ ‫تكٌفٌة‬ ‫استجابة‬ ‫هو‬
‫سلوكٌة‬ ‫أو‬ ‫نفسٌة‬ ‫أو‬ ‫مادٌة‬ ‫آثارا‬ ‫علٌه‬ ‫ٌترتب‬ ‫قد‬
•‫للضغوط؟‬ ‫ا‬‫ا‬‫مصدر‬ ‫الخارجى‬ ‫الحدث‬ ‫ٌعتبر‬ ‫متى‬
•‫المحتمل‬ ‫التتدٌد‬Potential Threat
•‫األهمٌــة‬Importance
•‫التؤكــد‬ ‫عدم‬Uncertainty
•‫الزمنٌة‬ ‫الفترة‬Duration
www.mohamedbelal.net
‫العمل‬ ‫لضغوط‬ ‫المكونة‬ ‫األبعاد‬
‫المدادر‬/‫المسبباع‬
‫الفرد‬
‫المنظمة‬
‫البٌبة‬
‫االستجابة‬/‫اآلثار‬
‫قلق‬
‫توتر‬
‫إحباط‬
www.mohamedbelal.net
‫الضغوط‬ ‫أعراض‬
‫فسٌولوجٌة‬ ‫أعراض‬
‫الدداع‬
‫التوتر‬
‫األرق‬
‫الضغط‬
ً‫العدب‬ ‫األنتٌار‬
‫نفسٌة‬ ‫أعراض‬
‫الالمباراله‬
‫الغضب‬
‫النسٌان‬
‫المماطلة‬
‫االكتباب‬
‫سلوكٌة‬ ‫أعراض‬
‫النزاعاع‬
‫االدوار‬ ‫دراع‬
‫االداء‬ ً‫تدن‬
‫التركٌز‬ ‫ضع‬
www.mohamedbelal.net
‫مراحل‬‫الضغوط‬ ً‫إل‬ ‫الوصول‬
‫األولى‬ ‫المرحلة‬
‫اإلنذار‬ ‫أو‬ ‫بالخطر‬ ‫التنبٌه‬ ‫مرحلة‬
‫الثانٌة‬ ‫المرحلة‬
‫المقاومـة‬ ‫مرحلة‬
‫الثالثة‬ ‫المرحلة‬
‫الستنزاف‬ ‫أو‬ ‫اإلجهاد‬
www.mohamedbelal.net
‫واألداء‬ ‫الضغوط‬ ‫مستوى‬ ‫بٌن‬ ‫العالقة‬
www.mohamedbelal.net
www.mohamedbelal.net
‫مصادر‬‫الضغوط‬‫للمدرب‬
•‫للضغوط‬ ‫البٌئٌة‬ ‫المصادر‬
•‫للضغوط‬ ‫الفردٌة‬ ‫المصادر‬
•‫للضغوط‬ ‫التنظٌمٌة‬ ‫المصادر‬
www.mohamedbelal.net
‫للضغوط‬ ‫البٌئٌة‬ ‫المصادر‬
•‫القتصادٌة‬ ‫الظروف‬
•‫ا‬‫النادي‬ ‫إدارة‬ ‫مجلس‬ ‫تجاهات‬
•‫الجتماعٌة‬ ‫المشاركة‬
•‫التكنولوجى‬ ‫التطور‬
•‫الخارجٌة‬ ‫الرقابة‬ ‫أجهزة‬
•‫العمل‬ ‫خارج‬ ‫األدوار‬ ‫تعدد‬
•‫البٌئى‬ ‫التلوث‬
•‫والمناخ‬ ‫الطقس‬
•‫الزحام‬..‫الخ‬.
www.mohamedbelal.net
‫للضغوط‬ ‫الفردٌة‬ ‫المصادر‬
•‫والرغبات‬ ‫الحاجات‬ ‫تعدد‬
•‫اإلنجاز‬ ‫فى‬ ‫الرغبة‬
•‫الجتماعٌة‬ ‫األحداث‬(‫الوفاة‬-‫الطالق‬-‫المرض‬-‫الزوجٌة‬ ‫الخالفات‬)
•‫الجتماعٌة‬ ‫المسئولٌات‬(‫الوظٌفة‬ ‫متطلبات‬ ‫مقابل‬ ‫األسرة‬ ‫متطلبات‬)
•‫الواقع‬ ‫وفجوة‬ ‫المثالٌات‬
•‫األمور‬ ‫على‬ ‫السٌطرة‬ ‫فقدان‬
•‫تهدٌدات‬‫الطموحات‬
•‫الوظٌفة‬ ‫فقدان‬ ‫من‬ ‫الخوف‬
•‫المعاش‬ ‫أو‬ ‫للتقاعد‬ ‫اإلحالة‬
www.mohamedbelal.net
‫للضغوط‬ ‫التنظٌمٌة‬ ‫المصادر‬
•‫المهارات‬ ‫تقادم‬
•‫الوظائف‬ ‫تقلٌص‬ ‫خطط‬
•‫الجدٌدة‬ ‫اإلدارٌة‬ ‫الفلسفات‬
(‫مثال‬ ‫الشاملة‬ ‫الجودة‬) ..
•‫التفوٌض‬ ‫عدم‬
•‫العمل‬ ‫عبء‬ ‫زٌادة‬
•‫الرقابٌة‬ ‫المعاٌٌر‬ ‫ضعف‬
•‫اإلتصالت‬ ‫أنظمة‬ ‫ضعف‬
•‫الصراعات‬ ً‫تفش‬
•‫المركزٌة‬ ً‫ف‬ ‫المغاله‬
•‫التخطٌط‬ ‫سوء‬
•‫تعدد‬/‫األهداف‬ ‫تعارض‬
•‫األولوٌات‬ ‫تحدٌد‬ ‫سوء‬
•‫التنظٌمٌة‬ ‫المستوٌات‬ ‫تعدد‬
•‫اإلشراف‬ ‫نطاق‬ ‫محدودٌة‬
•‫الدور‬ ‫صراع‬
•‫الدور‬ ‫غموض‬
•‫العاجلة‬ ‫المهام‬ ‫تعدد‬
www.mohamedbelal.net
‫النتائج‬‫الضغوط‬ ً‫عل‬ ‫المترتبة‬
•‫السلبٌة‬ ‫الفردٌة‬ ‫اآلثار‬:
•‫التركٌز‬ ‫ضع‬
•‫القلق‬
•‫التوتر‬
•‫اإلحباط‬
•‫الالمبااله‬
•‫الفردٌة‬ ‫النزعة‬
•‫اإلكتباب‬
www.mohamedbelal.net
‫تابع‬:‫الضغوط‬ ً‫عل‬ ‫المترتبة‬ ‫النتائج‬
•‫السلبٌة‬ ‫التنظٌمٌة‬ ‫اآلثار‬:
•‫التدرٌب‬ ً‫ف‬ ‫االنتظام‬ ‫عدم‬
•‫اإلبتكار‬ ً‫عل‬ ‫القدرة‬ ‫ضع‬
•‫اإلنتاجٌة‬ ‫إنعفاض‬
•‫واإلنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫ضع‬
•‫القرار‬ ‫إتعاذ‬ ‫جودة‬ ‫إنعفاض‬
www.mohamedbelal.net
‫ا‬‫ا‬‫رابع‬:‫الضغوط‬ ‫إدارة‬ ‫مداخل‬
•‫الضغوط‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫التنظٌمٌة‬ ‫المداخل‬
•‫الضغوط‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫الفردٌة‬ ‫المداخل‬
www.mohamedbelal.net
‫الضغوط‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫التنظٌمٌة‬ ‫المداخل‬
•‫بالتفدٌل‬ ‫أعتداداتك‬ ‫معرفة‬
•‫النادي‬ ‫لوابح‬ ‫معرفة‬(‫علٌك‬ ‫وما‬ ‫لك‬ ‫ما‬)
•‫االمور‬ ‫وأولٌاء‬ ‫الالعبٌن‬ ‫مع‬ ‫الموسم‬ ‫بداٌة‬ ً‫ف‬ ً‫تدرٌب‬ ‫مٌثاق‬ ‫وضع‬
•‫الالعٌبن‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ً‫ف‬ ‫والوضو‬ ‫والدراحة‬ ‫العدل‬
•‫الرعدٌة‬ ‫المدلحة‬ ‫ولٌس‬ ‫للفرٌق‬ ‫العامة‬ ‫المدلحة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬
•‫ممكن‬ ‫وقع‬ ‫أسرع‬ ً‫ف‬ ‫الفرٌق‬ ‫داعل‬ ‫الدراعاع‬ ‫أنتاء‬
www.mohamedbelal.net
‫الضغوط‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫الفردٌة‬ ‫المداخل‬
•‫الرٌاضة‬ ‫ممارسة‬
•‫العام‬ ‫النفع‬ ‫أنشطة‬ ً‫ف‬ ‫المشاركة‬
•‫المنتظم‬ ً‫الطب‬ ‫الفحص‬
•‫التأمل‬
•‫اإلسترخاء‬
•‫العبادة‬
•‫النادي‬ ‫تغٌر‬
•‫بناء‬ً‫اإلجتماع‬ ‫الدعم‬ ‫شبكة‬(‫صداقة‬ ‫جماعات‬)
•‫األجازات‬
www.mohamedbelal.net
www.mohamedbelal.net
‫التفصٌلٌة‬ ‫األهداف‬
‫الٌوم‬ ‫جلسة‬ ‫من‬ً‫عل‬ ‫تعرفنا‬ ‫قد‬:
•‫الرعدٌة؟‬ ‫حٌاتك‬ ‫تفقد‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫المتنٌة‬ ‫أهدافك‬ ‫تحقق‬ ٌ‫ك‬
•‫لالعبٌن؟‬ ‫ووضعتتا‬ ‫بتا‬ ‫وعدع‬ ‫قد‬ ً‫الت‬ ‫الوعود‬ ً‫عل‬ ‫تحافظ‬ ‫ان‬ ‫ٌمكن‬ ٌ‫ك‬
•‫؟‬ ‫معك‬ ‫حولك‬ ‫من‬ ‫وٌنجح‬ ‫تنجح‬ ٌ‫ك‬
•‫؟‬ ‫المنافسة‬ ‫رو‬ ‫تكتسب‬ ٌ‫ك‬
•‫؟‬ ‫بنجا‬ ‫التدرٌبٌة‬ ‫حٌاتك‬ ‫تدٌر‬ ٌ‫ك‬
•‫؟‬ ً‫حٌات‬ ‫أجدد‬ ‫أن‬ ‫الضروري‬ ‫من‬ ‫هل‬

Más contenido relacionado

Was ist angesagt?

مهارات التفويض الفعال زعيل
مهارات التفويض الفعال   زعيلمهارات التفويض الفعال   زعيل
مهارات التفويض الفعال زعيلAdel Zoail
 
Road To Excellence الطريق الى التميز
Road To Excellence  الطريق الى التميزRoad To Excellence  الطريق الى التميز
Road To Excellence الطريق الى التميزempowermena
 
القيادة الإبداعية
القيادة الإبداعيةالقيادة الإبداعية
القيادة الإبداعيةWael Aziz
 
القيادة 360
القيادة 360القيادة 360
القيادة 360MarwaBadr11
 
المهارات الإدارية2
المهارات الإدارية2المهارات الإدارية2
المهارات الإدارية2Iman Ibrahim
 
التفويض الفعال
التفويض الفعالالتفويض الفعال
التفويض الفعالtanmya-eg
 
جودة الحياة بالعمل
جودة الحياة بالعملجودة الحياة بالعمل
جودة الحياة بالعملMarwaBadr11
 
ملتقى التميز المؤسسي 2015 - اليوم الأول - إعداد قادة المستقبل
ملتقى التميز المؤسسي 2015 - اليوم الأول - إعداد قادة المستقبلملتقى التميز المؤسسي 2015 - اليوم الأول - إعداد قادة المستقبل
ملتقى التميز المؤسسي 2015 - اليوم الأول - إعداد قادة المستقبلExcellence Dayz - ملتقى التميز المؤسسي
 
مهارات المشرف الفعّال
مهارات المشرف الفعّالمهارات المشرف الفعّال
مهارات المشرف الفعّالAdel Zoail
 
ملخص جدارات الموارد البشرية عربي
ملخص جدارات الموارد البشرية   عربيملخص جدارات الموارد البشرية   عربي
ملخص جدارات الموارد البشرية عربيSalman Alsuhail
 
قيادة فرق العمل
قيادة فرق العمل قيادة فرق العمل
قيادة فرق العمل tanmya-eg
 
الاستراتيجيات الحديثة في التفويض والتحفيز والإبداع في العمل
الاستراتيجيات الحديثة في التفويض والتحفيز والإبداع في العملالاستراتيجيات الحديثة في التفويض والتحفيز والإبداع في العمل
الاستراتيجيات الحديثة في التفويض والتحفيز والإبداع في العملرؤية للحقائب التدريبية
 
المؤلف عوني شاتي العطيوي برامج الدروس المستفادة والمتابعة والتقييم في المنظَّ...
المؤلف عوني شاتي العطيوي برامج الدروس المستفادة والمتابعة والتقييم في المنظَّ...المؤلف عوني شاتي العطيوي برامج الدروس المستفادة والمتابعة والتقييم في المنظَّ...
المؤلف عوني شاتي العطيوي برامج الدروس المستفادة والمتابعة والتقييم في المنظَّ...Awni Etaywe - S. M.
 
القيادة الفعالة والتخطيط الاستراتيجي للمشاريع الهندسية
القيادة الفعالة والتخطيط الاستراتيجي للمشاريع الهندسيةالقيادة الفعالة والتخطيط الاستراتيجي للمشاريع الهندسية
القيادة الفعالة والتخطيط الاستراتيجي للمشاريع الهندسيةMarwaBadr11
 
الجودة بالمؤسسات الجامعية
الجودة بالمؤسسات الجامعيةالجودة بالمؤسسات الجامعية
الجودة بالمؤسسات الجامعيةNasser Elgizawy
 
جدرات القائد التعليمي
جدرات القائد التعليميجدرات القائد التعليمي
جدرات القائد التعليميMarwaBadr11
 

Was ist angesagt? (20)

مهارات التفويض الفعال زعيل
مهارات التفويض الفعال   زعيلمهارات التفويض الفعال   زعيل
مهارات التفويض الفعال زعيل
 
Road To Excellence الطريق الى التميز
Road To Excellence  الطريق الى التميزRoad To Excellence  الطريق الى التميز
Road To Excellence الطريق الى التميز
 
القيادة الإبداعية
القيادة الإبداعيةالقيادة الإبداعية
القيادة الإبداعية
 
القيادة 360
القيادة 360القيادة 360
القيادة 360
 
القيادة الفعالة
القيادة الفعالةالقيادة الفعالة
القيادة الفعالة
 
المهارات الإدارية2
المهارات الإدارية2المهارات الإدارية2
المهارات الإدارية2
 
التفويض الفعال
التفويض الفعالالتفويض الفعال
التفويض الفعال
 
جودة الحياة بالعمل
جودة الحياة بالعملجودة الحياة بالعمل
جودة الحياة بالعمل
 
ملتقى التميز المؤسسي 2015 - اليوم الأول - إعداد قادة المستقبل
ملتقى التميز المؤسسي 2015 - اليوم الأول - إعداد قادة المستقبلملتقى التميز المؤسسي 2015 - اليوم الأول - إعداد قادة المستقبل
ملتقى التميز المؤسسي 2015 - اليوم الأول - إعداد قادة المستقبل
 
العمل المؤسسي
العمل المؤسسيالعمل المؤسسي
العمل المؤسسي
 
مهارات المشرف الفعّال
مهارات المشرف الفعّالمهارات المشرف الفعّال
مهارات المشرف الفعّال
 
ملخص جدارات الموارد البشرية عربي
ملخص جدارات الموارد البشرية   عربيملخص جدارات الموارد البشرية   عربي
ملخص جدارات الموارد البشرية عربي
 
القيادة الفعالة
القيادة الفعالةالقيادة الفعالة
القيادة الفعالة
 
قيادة فرق العمل
قيادة فرق العمل قيادة فرق العمل
قيادة فرق العمل
 
الاستراتيجيات الحديثة في التفويض والتحفيز والإبداع في العمل
الاستراتيجيات الحديثة في التفويض والتحفيز والإبداع في العملالاستراتيجيات الحديثة في التفويض والتحفيز والإبداع في العمل
الاستراتيجيات الحديثة في التفويض والتحفيز والإبداع في العمل
 
المؤلف عوني شاتي العطيوي برامج الدروس المستفادة والمتابعة والتقييم في المنظَّ...
المؤلف عوني شاتي العطيوي برامج الدروس المستفادة والمتابعة والتقييم في المنظَّ...المؤلف عوني شاتي العطيوي برامج الدروس المستفادة والمتابعة والتقييم في المنظَّ...
المؤلف عوني شاتي العطيوي برامج الدروس المستفادة والمتابعة والتقييم في المنظَّ...
 
القيادة الفعالة والتخطيط الاستراتيجي للمشاريع الهندسية
القيادة الفعالة والتخطيط الاستراتيجي للمشاريع الهندسيةالقيادة الفعالة والتخطيط الاستراتيجي للمشاريع الهندسية
القيادة الفعالة والتخطيط الاستراتيجي للمشاريع الهندسية
 
جدارات القائد المعد للقادة
جدارات القائد المعد للقادةجدارات القائد المعد للقادة
جدارات القائد المعد للقادة
 
الجودة بالمؤسسات الجامعية
الجودة بالمؤسسات الجامعيةالجودة بالمؤسسات الجامعية
الجودة بالمؤسسات الجامعية
 
جدرات القائد التعليمي
جدرات القائد التعليميجدرات القائد التعليمي
جدرات القائد التعليمي
 

Andere mochten auch

حصة التربية البدنية والرياضية
حصة التربية البدنية والرياضيةحصة التربية البدنية والرياضية
حصة التربية البدنية والرياضيةMessaoud Hassani
 
المدرب الناجح صفاته وكفاياته
المدرب الناجح صفاته وكفاياتهالمدرب الناجح صفاته وكفاياته
المدرب الناجح صفاته وكفاياتهA. M. Wadi Qualitytcourse
 
Information Technology and communication in sport
Information Technology and communication in sportInformation Technology and communication in sport
Information Technology and communication in sportProf. Mohamed Belal
 
الصفات البدنيةعند لاعب الكرة الطائرة وطرق تنميتها
الصفات البدنيةعند لاعب الكرة الطائرة وطرق تنميتهاالصفات البدنيةعند لاعب الكرة الطائرة وطرق تنميتها
الصفات البدنيةعند لاعب الكرة الطائرة وطرق تنميتهاBAHIUSMA
 
المحضنة المدرسية والتنشئة الإجتماعية
المحضنة المدرسية والتنشئة الإجتماعيةالمحضنة المدرسية والتنشئة الإجتماعية
المحضنة المدرسية والتنشئة الإجتماعيةMouez Babba
 
الشامل في الكرة الطائرة
الشامل في الكرة الطائرةالشامل في الكرة الطائرة
الشامل في الكرة الطائرةBAHIUSMA
 
ppt مبادئ حمل التدريب الرياضى
ppt مبادئ حمل التدريب الرياضىppt مبادئ حمل التدريب الرياضى
ppt مبادئ حمل التدريب الرياضىBAHIUSMA
 
خطة التدريب السنوية
خطة التدريب السنويةخطة التدريب السنوية
خطة التدريب السنويةAzert Ben
 
مبادئ التدريب الرياضي
مبادئ التدريب الرياضيمبادئ التدريب الرياضي
مبادئ التدريب الرياضيBAHIUSMA
 
Meeting the expectations of employers
Meeting the expectations of employers Meeting the expectations of employers
Meeting the expectations of employers Prof. Mohamed Belal
 
همسات في تطوير الذات
همسات في تطوير الذاتهمسات في تطوير الذات
همسات في تطوير الذاتAbdulwahed Alzubidi
 
مهارات العرض الفعال
مهارات العرض الفعالمهارات العرض الفعال
مهارات العرض الفعالProf. Mohamed Belal
 
ظاهرة التدريب الزائد
ظاهرة التدريب الزائدظاهرة التدريب الزائد
ظاهرة التدريب الزائدAzert Ben
 
مفاهيم مرتبطة بالمنهج
مفاهيم مرتبطة بالمنهجمفاهيم مرتبطة بالمنهج
مفاهيم مرتبطة بالمنهجMohamed Ismail
 
كتاب فسيولوجيا الرياضة الجديد
كتاب فسيولوجيا  الرياضة الجديدكتاب فسيولوجيا  الرياضة الجديد
كتاب فسيولوجيا الرياضة الجديدhussain91
 
مدخل لدراسة القانون
مدخل لدراسة القانونمدخل لدراسة القانون
مدخل لدراسة القانونkenodid1990
 
تصميم وتنفيذ برنامج حاسب آلي لتقييم الاداء الخططي الهجومي في كرة السلة
تصميم وتنفيذ برنامج حاسب آلي لتقييم الاداء الخططي الهجومي في كرة السلةتصميم وتنفيذ برنامج حاسب آلي لتقييم الاداء الخططي الهجومي في كرة السلة
تصميم وتنفيذ برنامج حاسب آلي لتقييم الاداء الخططي الهجومي في كرة السلةProf. Mohamed Belal
 

Andere mochten auch (20)

حصة التربية البدنية والرياضية
حصة التربية البدنية والرياضيةحصة التربية البدنية والرياضية
حصة التربية البدنية والرياضية
 
المدرب الناجح صفاته وكفاياته
المدرب الناجح صفاته وكفاياتهالمدرب الناجح صفاته وكفاياته
المدرب الناجح صفاته وكفاياته
 
Information Technology and communication in sport
Information Technology and communication in sportInformation Technology and communication in sport
Information Technology and communication in sport
 
الصفات البدنيةعند لاعب الكرة الطائرة وطرق تنميتها
الصفات البدنيةعند لاعب الكرة الطائرة وطرق تنميتهاالصفات البدنيةعند لاعب الكرة الطائرة وطرق تنميتها
الصفات البدنيةعند لاعب الكرة الطائرة وطرق تنميتها
 
المحضنة المدرسية والتنشئة الإجتماعية
المحضنة المدرسية والتنشئة الإجتماعيةالمحضنة المدرسية والتنشئة الإجتماعية
المحضنة المدرسية والتنشئة الإجتماعية
 
الشامل في الكرة الطائرة
الشامل في الكرة الطائرةالشامل في الكرة الطائرة
الشامل في الكرة الطائرة
 
ppt مبادئ حمل التدريب الرياضى
ppt مبادئ حمل التدريب الرياضىppt مبادئ حمل التدريب الرياضى
ppt مبادئ حمل التدريب الرياضى
 
خطة التدريب السنوية
خطة التدريب السنويةخطة التدريب السنوية
خطة التدريب السنوية
 
مبادئ التدريب الرياضي
مبادئ التدريب الرياضيمبادئ التدريب الرياضي
مبادئ التدريب الرياضي
 
Meeting the expectations of employers
Meeting the expectations of employers Meeting the expectations of employers
Meeting the expectations of employers
 
همسات في تطوير الذات
همسات في تطوير الذاتهمسات في تطوير الذات
همسات في تطوير الذات
 
مهارات العرض الفعال
مهارات العرض الفعالمهارات العرض الفعال
مهارات العرض الفعال
 
الثقة بالنفس
الثقة بالنفسالثقة بالنفس
الثقة بالنفس
 
ظاهرة التدريب الزائد
ظاهرة التدريب الزائدظاهرة التدريب الزائد
ظاهرة التدريب الزائد
 
مفاهيم مرتبطة بالمنهج
مفاهيم مرتبطة بالمنهجمفاهيم مرتبطة بالمنهج
مفاهيم مرتبطة بالمنهج
 
7 for win
7 for win7 for win
7 for win
 
كتاب فسيولوجيا الرياضة الجديد
كتاب فسيولوجيا  الرياضة الجديدكتاب فسيولوجيا  الرياضة الجديد
كتاب فسيولوجيا الرياضة الجديد
 
Teaching with Technology
Teaching with TechnologyTeaching with Technology
Teaching with Technology
 
مدخل لدراسة القانون
مدخل لدراسة القانونمدخل لدراسة القانون
مدخل لدراسة القانون
 
تصميم وتنفيذ برنامج حاسب آلي لتقييم الاداء الخططي الهجومي في كرة السلة
تصميم وتنفيذ برنامج حاسب آلي لتقييم الاداء الخططي الهجومي في كرة السلةتصميم وتنفيذ برنامج حاسب آلي لتقييم الاداء الخططي الهجومي في كرة السلة
تصميم وتنفيذ برنامج حاسب آلي لتقييم الاداء الخططي الهجومي في كرة السلة
 

Ähnlich wie العادات السبعة لنجاح المدرب الرياضي

كيف تسوق نفسك في سوق العمل
كيف تسوق نفسك في سوق العملكيف تسوق نفسك في سوق العمل
كيف تسوق نفسك في سوق العملMondher HAMILA
 
دورة المهارات - ح1
دورة المهارات - ح1دورة المهارات - ح1
دورة المهارات - ح1mashhor
 
نصائح للقائد الكشفي - كيف نقود قادة الفرق الكشفية بنجاح ؟
نصائح للقائد الكشفي - كيف نقود قادة الفرق الكشفية بنجاح ؟نصائح للقائد الكشفي - كيف نقود قادة الفرق الكشفية بنجاح ؟
نصائح للقائد الكشفي - كيف نقود قادة الفرق الكشفية بنجاح ؟Abdelrahman Zmeili
 
دليل المتدرب لبرنامج اسرار النجاح فى العمل الادارى
دليل المتدرب لبرنامج اسرار النجاح فى العمل الادارىدليل المتدرب لبرنامج اسرار النجاح فى العمل الادارى
دليل المتدرب لبرنامج اسرار النجاح فى العمل الادارىtanmya-eg
 
أسرار العمل المؤسسي
أسرار العمل المؤسسيأسرار العمل المؤسسي
أسرار العمل المؤسسيMohammad Alloqtta
 
دورة أسرار النجاح و التميز في العمل.pptx
دورة أسرار النجاح و التميز في العمل.pptxدورة أسرار النجاح و التميز في العمل.pptx
دورة أسرار النجاح و التميز في العمل.pptxAreejALBWOARDI
 
فن إدارة الوقت نور البخيت - عرض الفاينل
فن إدارة الوقت   نور البخيت - عرض الفاينلفن إدارة الوقت   نور البخيت - عرض الفاينل
فن إدارة الوقت نور البخيت - عرض الفاينلAlbekheet156
 
Plan for Success أسرار التخطيط للنجاح
Plan for Success أسرار التخطيط للنجاحPlan for Success أسرار التخطيط للنجاح
Plan for Success أسرار التخطيط للنجاحYoussef Ch
 
Mharart1
Mharart1Mharart1
Mharart1mashhor
 
7 قوانين للسيطرة على الحياة
7 قوانين للسيطرة على الحياة7 قوانين للسيطرة على الحياة
7 قوانين للسيطرة على الحياةMuhammed Rashed
 
كيف تكون ناجحا مهنيا / ياسمين علي
كيف تكون ناجحا مهنيا / ياسمين عليكيف تكون ناجحا مهنيا / ياسمين علي
كيف تكون ناجحا مهنيا / ياسمين عليJasmine Ali
 
اعداد القادة مع دنيا
اعداد القادة مع دنيااعداد القادة مع دنيا
اعداد القادة مع دنياTR.Dunia Mohamed
 
ديناميكا فرق العمل
ديناميكا فرق العملديناميكا فرق العمل
ديناميكا فرق العملKohinour Osman
 
مهارات التميز القيادي
مهارات التميز القياديمهارات التميز القيادي
مهارات التميز القياديAhmed Al-Thuhaibi
 
مختار فارس السراجي اختيار التخصص الجامعي .pptx
مختار فارس السراجي اختيار التخصص الجامعي .pptxمختار فارس السراجي اختيار التخصص الجامعي .pptx
مختار فارس السراجي اختيار التخصص الجامعي .pptxssuserf105d9
 
الكوتشنج الوظيفي مؤتمر الموارد البشرية الخليجي- أحمد مجدي
الكوتشنج الوظيفي مؤتمر الموارد البشرية الخليجي- أحمد مجدي الكوتشنج الوظيفي مؤتمر الموارد البشرية الخليجي- أحمد مجدي
الكوتشنج الوظيفي مؤتمر الموارد البشرية الخليجي- أحمد مجدي promediakw
 
قبل حضورك دورة مفتاح قانون الجذب هل عندك مثل هذه الاهداف؟
قبل حضورك دورة مفتاح قانون الجذب هل عندك مثل هذه الاهداف؟قبل حضورك دورة مفتاح قانون الجذب هل عندك مثل هذه الاهداف؟
قبل حضورك دورة مفتاح قانون الجذب هل عندك مثل هذه الاهداف؟DR. NAJEEB ALREFAE
 

Ähnlich wie العادات السبعة لنجاح المدرب الرياضي (20)

كيف تسوق نفسك في سوق العمل
كيف تسوق نفسك في سوق العملكيف تسوق نفسك في سوق العمل
كيف تسوق نفسك في سوق العمل
 
دورة المهارات - ح1
دورة المهارات - ح1دورة المهارات - ح1
دورة المهارات - ح1
 
نصائح للقائد الكشفي - كيف نقود قادة الفرق الكشفية بنجاح ؟
نصائح للقائد الكشفي - كيف نقود قادة الفرق الكشفية بنجاح ؟نصائح للقائد الكشفي - كيف نقود قادة الفرق الكشفية بنجاح ؟
نصائح للقائد الكشفي - كيف نقود قادة الفرق الكشفية بنجاح ؟
 
إدارة الذات
إدارة الذاتإدارة الذات
إدارة الذات
 
دليل المتدرب لبرنامج اسرار النجاح فى العمل الادارى
دليل المتدرب لبرنامج اسرار النجاح فى العمل الادارىدليل المتدرب لبرنامج اسرار النجاح فى العمل الادارى
دليل المتدرب لبرنامج اسرار النجاح فى العمل الادارى
 
أسرار العمل المؤسسي
أسرار العمل المؤسسيأسرار العمل المؤسسي
أسرار العمل المؤسسي
 
دورة أسرار النجاح و التميز في العمل.pptx
دورة أسرار النجاح و التميز في العمل.pptxدورة أسرار النجاح و التميز في العمل.pptx
دورة أسرار النجاح و التميز في العمل.pptx
 
فن إدارة الوقت نور البخيت - عرض الفاينل
فن إدارة الوقت   نور البخيت - عرض الفاينلفن إدارة الوقت   نور البخيت - عرض الفاينل
فن إدارة الوقت نور البخيت - عرض الفاينل
 
Plan for Success أسرار التخطيط للنجاح
Plan for Success أسرار التخطيط للنجاحPlan for Success أسرار التخطيط للنجاح
Plan for Success أسرار التخطيط للنجاح
 
25
2525
25
 
Mharart1
Mharart1Mharart1
Mharart1
 
7 قوانين للسيطرة على الحياة
7 قوانين للسيطرة على الحياة7 قوانين للسيطرة على الحياة
7 قوانين للسيطرة على الحياة
 
الإكتفاء المهني
الإكتفاء المهنيالإكتفاء المهني
الإكتفاء المهني
 
كيف تكون ناجحا مهنيا / ياسمين علي
كيف تكون ناجحا مهنيا / ياسمين عليكيف تكون ناجحا مهنيا / ياسمين علي
كيف تكون ناجحا مهنيا / ياسمين علي
 
اعداد القادة مع دنيا
اعداد القادة مع دنيااعداد القادة مع دنيا
اعداد القادة مع دنيا
 
ديناميكا فرق العمل
ديناميكا فرق العملديناميكا فرق العمل
ديناميكا فرق العمل
 
مهارات التميز القيادي
مهارات التميز القياديمهارات التميز القيادي
مهارات التميز القيادي
 
مختار فارس السراجي اختيار التخصص الجامعي .pptx
مختار فارس السراجي اختيار التخصص الجامعي .pptxمختار فارس السراجي اختيار التخصص الجامعي .pptx
مختار فارس السراجي اختيار التخصص الجامعي .pptx
 
الكوتشنج الوظيفي مؤتمر الموارد البشرية الخليجي- أحمد مجدي
الكوتشنج الوظيفي مؤتمر الموارد البشرية الخليجي- أحمد مجدي الكوتشنج الوظيفي مؤتمر الموارد البشرية الخليجي- أحمد مجدي
الكوتشنج الوظيفي مؤتمر الموارد البشرية الخليجي- أحمد مجدي
 
قبل حضورك دورة مفتاح قانون الجذب هل عندك مثل هذه الاهداف؟
قبل حضورك دورة مفتاح قانون الجذب هل عندك مثل هذه الاهداف؟قبل حضورك دورة مفتاح قانون الجذب هل عندك مثل هذه الاهداف؟
قبل حضورك دورة مفتاح قانون الجذب هل عندك مثل هذه الاهداف؟
 

Mehr von Prof. Mohamed Belal

ادارة الضغوط وطرق الوقاية والعلاج
ادارة الضغوط وطرق الوقاية والعلاجادارة الضغوط وطرق الوقاية والعلاج
ادارة الضغوط وطرق الوقاية والعلاجProf. Mohamed Belal
 
دراسة المكونات الجسمية للاعبي المنتخب القومي لكرة السلة
دراسة المكونات الجسمية للاعبي المنتخب القومي لكرة السلةدراسة المكونات الجسمية للاعبي المنتخب القومي لكرة السلة
دراسة المكونات الجسمية للاعبي المنتخب القومي لكرة السلةProf. Mohamed Belal
 
دراسة مقارنة لمستوى الاداء الخططي الهجومي في كرة السلة لبطولتي الالعاب العربي...
دراسة مقارنة لمستوى الاداء الخططي الهجومي في كرة السلة لبطولتي الالعاب العربي...دراسة مقارنة لمستوى الاداء الخططي الهجومي في كرة السلة لبطولتي الالعاب العربي...
دراسة مقارنة لمستوى الاداء الخططي الهجومي في كرة السلة لبطولتي الالعاب العربي...Prof. Mohamed Belal
 
دراسة مسحية لمواقع كرة السلة على شبكة الانترنت
دراسة مسحية لمواقع كرة السلة على شبكة الانترنتدراسة مسحية لمواقع كرة السلة على شبكة الانترنت
دراسة مسحية لمواقع كرة السلة على شبكة الانترنتProf. Mohamed Belal
 
دراسة الأداءات المهارية الهجومية بكرة أثناء مباريات كرة السلة بأوليمبياد ل...
دراسة الأداءات المهارية الهجومية بكرة أثناء مباريات كرة السلة بأوليمبياد ل...دراسة الأداءات المهارية الهجومية بكرة أثناء مباريات كرة السلة بأوليمبياد ل...
دراسة الأداءات المهارية الهجومية بكرة أثناء مباريات كرة السلة بأوليمبياد ل...Prof. Mohamed Belal
 
دراسة الأداءات الخططية الهجومية الفردية للاعبي الارتكاز في كرة السلة
دراسة الأداءات الخططية الهجومية الفردية للاعبي الارتكاز في كرة السلةدراسة الأداءات الخططية الهجومية الفردية للاعبي الارتكاز في كرة السلة
دراسة الأداءات الخططية الهجومية الفردية للاعبي الارتكاز في كرة السلةProf. Mohamed Belal
 
تأثير الوقت المستقطع على الأداء الهجومي والدفاعي في كرة السلة وفقاً لأوقات...
تأثير الوقت المستقطع على الأداء الهجومي والدفاعي في كرة السلة وفقاً لأوقات...تأثير الوقت المستقطع على الأداء الهجومي والدفاعي في كرة السلة وفقاً لأوقات...
تأثير الوقت المستقطع على الأداء الهجومي والدفاعي في كرة السلة وفقاً لأوقات...Prof. Mohamed Belal
 
تأثير استخدام التدريب في الوسط المائي على سرعة أداء التحركات الدفاعية للاع...
تأثير استخدام التدريب في الوسط المائي على سرعة أداء التحركات الدفاعية للاع...تأثير استخدام التدريب في الوسط المائي على سرعة أداء التحركات الدفاعية للاع...
تأثير استخدام التدريب في الوسط المائي على سرعة أداء التحركات الدفاعية للاع...Prof. Mohamed Belal
 
السمات الدافعية المميزة للاعبي مراكز اللعب في كرة السلة
السمات الدافعية المميزة للاعبي مراكز اللعب في كرة السلةالسمات الدافعية المميزة للاعبي مراكز اللعب في كرة السلة
السمات الدافعية المميزة للاعبي مراكز اللعب في كرة السلةProf. Mohamed Belal
 
Study of game related statistics which discriminate between winning and losin...
Study of game related statistics which discriminate between winning and losin...Study of game related statistics which discriminate between winning and losin...
Study of game related statistics which discriminate between winning and losin...Prof. Mohamed Belal
 
Effect of the plyometric electrical training on developing the explosive stre...
Effect of the plyometric electrical training on developing the explosive stre...Effect of the plyometric electrical training on developing the explosive stre...
Effect of the plyometric electrical training on developing the explosive stre...Prof. Mohamed Belal
 
A proposed training program to mix between the physical fitness and skills pe...
A proposed training program to mix between the physical fitness and skills pe...A proposed training program to mix between the physical fitness and skills pe...
A proposed training program to mix between the physical fitness and skills pe...Prof. Mohamed Belal
 
برنامج تدريبي لتطوير الرشاقة وتأثيره في تحسين التحركات الدفاعية والمحاورة لص...
برنامج تدريبي لتطوير الرشاقة وتأثيره في تحسين التحركات الدفاعية  والمحاورة لص...برنامج تدريبي لتطوير الرشاقة وتأثيره في تحسين التحركات الدفاعية  والمحاورة لص...
برنامج تدريبي لتطوير الرشاقة وتأثيره في تحسين التحركات الدفاعية والمحاورة لص...Prof. Mohamed Belal
 
رؤية مستقبلية لتطوير تخصص تدريب كرة السلة في ضوء المستحدثات العالمية
رؤية مستقبلية لتطوير تخصص تدريب كرة السلة في ضوء المستحدثات العالميةرؤية مستقبلية لتطوير تخصص تدريب كرة السلة في ضوء المستحدثات العالمية
رؤية مستقبلية لتطوير تخصص تدريب كرة السلة في ضوء المستحدثات العالميةProf. Mohamed Belal
 
القيادة من خلال الدافعية والتحفيز
القيادة من خلال الدافعية والتحفيزالقيادة من خلال الدافعية والتحفيز
القيادة من خلال الدافعية والتحفيزProf. Mohamed Belal
 
استراتيجية إدارة الأزمات
استراتيجية إدارة الأزماتاستراتيجية إدارة الأزمات
استراتيجية إدارة الأزماتProf. Mohamed Belal
 
إدارة الأزمات والطوارئ
إدارة الأزمات والطوارئإدارة الأزمات والطوارئ
إدارة الأزمات والطوارئProf. Mohamed Belal
 

Mehr von Prof. Mohamed Belal (20)

ادارة الضغوط وطرق الوقاية والعلاج
ادارة الضغوط وطرق الوقاية والعلاجادارة الضغوط وطرق الوقاية والعلاج
ادارة الضغوط وطرق الوقاية والعلاج
 
Technology in sport
Technology in sportTechnology in sport
Technology in sport
 
Basketball statistics
Basketball statisticsBasketball statistics
Basketball statistics
 
دراسة المكونات الجسمية للاعبي المنتخب القومي لكرة السلة
دراسة المكونات الجسمية للاعبي المنتخب القومي لكرة السلةدراسة المكونات الجسمية للاعبي المنتخب القومي لكرة السلة
دراسة المكونات الجسمية للاعبي المنتخب القومي لكرة السلة
 
دراسة مقارنة لمستوى الاداء الخططي الهجومي في كرة السلة لبطولتي الالعاب العربي...
دراسة مقارنة لمستوى الاداء الخططي الهجومي في كرة السلة لبطولتي الالعاب العربي...دراسة مقارنة لمستوى الاداء الخططي الهجومي في كرة السلة لبطولتي الالعاب العربي...
دراسة مقارنة لمستوى الاداء الخططي الهجومي في كرة السلة لبطولتي الالعاب العربي...
 
دراسة مسحية لمواقع كرة السلة على شبكة الانترنت
دراسة مسحية لمواقع كرة السلة على شبكة الانترنتدراسة مسحية لمواقع كرة السلة على شبكة الانترنت
دراسة مسحية لمواقع كرة السلة على شبكة الانترنت
 
دراسة الأداءات المهارية الهجومية بكرة أثناء مباريات كرة السلة بأوليمبياد ل...
دراسة الأداءات المهارية الهجومية بكرة أثناء مباريات كرة السلة بأوليمبياد ل...دراسة الأداءات المهارية الهجومية بكرة أثناء مباريات كرة السلة بأوليمبياد ل...
دراسة الأداءات المهارية الهجومية بكرة أثناء مباريات كرة السلة بأوليمبياد ل...
 
دراسة الأداءات الخططية الهجومية الفردية للاعبي الارتكاز في كرة السلة
دراسة الأداءات الخططية الهجومية الفردية للاعبي الارتكاز في كرة السلةدراسة الأداءات الخططية الهجومية الفردية للاعبي الارتكاز في كرة السلة
دراسة الأداءات الخططية الهجومية الفردية للاعبي الارتكاز في كرة السلة
 
تأثير الوقت المستقطع على الأداء الهجومي والدفاعي في كرة السلة وفقاً لأوقات...
تأثير الوقت المستقطع على الأداء الهجومي والدفاعي في كرة السلة وفقاً لأوقات...تأثير الوقت المستقطع على الأداء الهجومي والدفاعي في كرة السلة وفقاً لأوقات...
تأثير الوقت المستقطع على الأداء الهجومي والدفاعي في كرة السلة وفقاً لأوقات...
 
تأثير استخدام التدريب في الوسط المائي على سرعة أداء التحركات الدفاعية للاع...
تأثير استخدام التدريب في الوسط المائي على سرعة أداء التحركات الدفاعية للاع...تأثير استخدام التدريب في الوسط المائي على سرعة أداء التحركات الدفاعية للاع...
تأثير استخدام التدريب في الوسط المائي على سرعة أداء التحركات الدفاعية للاع...
 
السمات الدافعية المميزة للاعبي مراكز اللعب في كرة السلة
السمات الدافعية المميزة للاعبي مراكز اللعب في كرة السلةالسمات الدافعية المميزة للاعبي مراكز اللعب في كرة السلة
السمات الدافعية المميزة للاعبي مراكز اللعب في كرة السلة
 
Study of game related statistics which discriminate between winning and losin...
Study of game related statistics which discriminate between winning and losin...Study of game related statistics which discriminate between winning and losin...
Study of game related statistics which discriminate between winning and losin...
 
Effect of the plyometric electrical training on developing the explosive stre...
Effect of the plyometric electrical training on developing the explosive stre...Effect of the plyometric electrical training on developing the explosive stre...
Effect of the plyometric electrical training on developing the explosive stre...
 
A proposed training program to mix between the physical fitness and skills pe...
A proposed training program to mix between the physical fitness and skills pe...A proposed training program to mix between the physical fitness and skills pe...
A proposed training program to mix between the physical fitness and skills pe...
 
برنامج تدريبي لتطوير الرشاقة وتأثيره في تحسين التحركات الدفاعية والمحاورة لص...
برنامج تدريبي لتطوير الرشاقة وتأثيره في تحسين التحركات الدفاعية  والمحاورة لص...برنامج تدريبي لتطوير الرشاقة وتأثيره في تحسين التحركات الدفاعية  والمحاورة لص...
برنامج تدريبي لتطوير الرشاقة وتأثيره في تحسين التحركات الدفاعية والمحاورة لص...
 
رؤية مستقبلية لتطوير تخصص تدريب كرة السلة في ضوء المستحدثات العالمية
رؤية مستقبلية لتطوير تخصص تدريب كرة السلة في ضوء المستحدثات العالميةرؤية مستقبلية لتطوير تخصص تدريب كرة السلة في ضوء المستحدثات العالمية
رؤية مستقبلية لتطوير تخصص تدريب كرة السلة في ضوء المستحدثات العالمية
 
القيادة من خلال الدافعية والتحفيز
القيادة من خلال الدافعية والتحفيزالقيادة من خلال الدافعية والتحفيز
القيادة من خلال الدافعية والتحفيز
 
استراتيجية إدارة الأزمات
استراتيجية إدارة الأزماتاستراتيجية إدارة الأزمات
استراتيجية إدارة الأزمات
 
الإدارة بالأزمات
الإدارة بالأزماتالإدارة بالأزمات
الإدارة بالأزمات
 
إدارة الأزمات والطوارئ
إدارة الأزمات والطوارئإدارة الأزمات والطوارئ
إدارة الأزمات والطوارئ
 

العادات السبعة لنجاح المدرب الرياضي