SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 15
‫الرقمية‬ ‫التعلم‬ ‫مصادر‬
‫علي‬ ‫أعمر‬ ‫نوال‬
‫الرقمية‬ ‫التعلم‬ ‫مصادر‬ ‫مفهوم‬
.1
‫تنشا‬ ‫مصادر‬ ‫بانها‬
,
‫تخزن‬
,
‫تدار‬ ‫و‬ ‫تعالج‬
,
‫مكانها‬ ‫يحدد‬
,
‫عرض‬ ‫ويتم‬ ‫تسترجع‬
‫ها‬
‫الكمبيوتر‬ ‫بواسطة‬ ً‫ا‬‫إلكتروني‬
.
.2
‫ي‬ ‫المعلومات‬ ‫وهذه‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫بواسطة‬ ‫إليها‬ ‫الوصول‬ ‫ويتم‬ ‫تخزن‬ ‫معلومات‬ ‫او‬
‫مكن‬
‫العنكبو‬ ‫الشبكة‬ ‫على‬ ‫صفحة‬ ‫أو‬ ‫كمبيوتر‬ ‫برنامج‬ ‫أو‬ ‫نصيا‬ ‫ملفا‬ ‫تكون‬ ‫أن‬
‫تية‬
.
.3
‫تعالج‬ ‫و‬ ‫تنشا‬ ‫أنها‬ ‫أي‬ ‫إلكتروني‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫تتاح‬ ‫التي‬ ‫بالوثائق‬ ‫اوتعرف‬
‫من‬ ‫وتبث‬
‫الحاسب‬ ‫نظام‬ ‫خالل‬
.
‫الرقمى‬ ‫التعلم‬ ‫مصادر‬ ‫خصائص‬
‫االلكترونى‬ ‫المصدر‬ ‫طبيعة‬ ‫حيث‬ ‫من‬
‫المصدر‬ ‫طبيعية‬
‫وتكوينه‬ ‫اإللكتروني‬
‫الشكل‬ ‫في‬ ‫المرونة‬
‫السرعة‬
‫األستخدام‬ ‫سهولة‬
‫التعديل‬ ‫قابلية‬
‫والتغير‬
‫كميات‬ ‫تخزين‬
‫البيانات‬ ‫من‬ ‫هائلة‬
‫الرقمى‬ ‫التعلم‬ ‫مصادر‬ ‫خصائص‬
‫االلكترونية‬ ‫الخدمة‬ ‫حيث‬ ‫من‬
‫اإللكترونية‬ ‫الخدمة‬
‫اإلمداد‬ ‫سرعة‬
‫بالمعلومات‬
‫الوصول‬ ‫سهولة‬
‫إليها‬
‫بثها‬ ‫سهولة‬
‫وتحويلها‬
‫اآلنية‬
‫مكلفة‬ ‫غير‬
‫خصائصها‬
‫اإللكترونية‬ ‫المصادر‬ ‫مع‬ ‫المستخدم‬ ‫تفاعل‬ ‫حيث‬ ‫من‬
‫اإللكترونية‬ ‫المصادر‬ ‫مع‬ ‫المستخدم‬ ‫تفاعل‬
:
-
‫المجمو‬ ‫أو‬ ‫األفراد‬ ‫للمستخدمين‬ ‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬ ‫لمقابلة‬ ‫المصادر‬ ‫هذه‬ ‫تخصيص‬ ‫يمكن‬
‫عات‬
.
‫اإلنترنت‬ ‫وعبر‬ ‫المحلية‬ ‫الشبكات‬ ‫عبر‬ ‫بعض‬ ‫عن‬ ‫بالمكتبات‬ ‫األتصال‬ ‫للمستخدمين‬ ‫أتاحت‬
.
‫االلكترونية‬ ‫المصادر‬ ‫أنواع‬
‫الرقمية‬ ‫الفيديو‬ ‫أقراص‬
DVD
‫ج‬ ‫ذات‬ ‫األفالم‬ ‫حفظ‬ ‫وبإمكانه‬ ،‫البيانات‬ ‫لتخزين‬ ‫كواسطة‬ ‫يستخدم‬ ‫بصري‬ ‫قرص‬
‫ودة‬
‫العاليتين‬ ‫والصوت‬ ‫الوضوح‬
.
‫االلكترونية‬ ‫المصادر‬ ‫أنواع‬
‫الصلبة‬ ‫االقراص‬
HD disk Hard
‫تخزين‬ ‫في‬ ‫يستخدم‬ ،‫الحاسوب‬ ‫في‬ ‫رئيسي‬ ‫بيانات‬ ‫تخزين‬ ‫جهاز‬ ‫أو‬ ‫وحدة‬ ‫وهو‬
‫الدوران‬ ‫سريعة‬ ‫أقراص‬ ‫وعلى‬ ‫من‬ ‫الرقمية‬ ‫المعلومات‬ ‫وإسترجاع‬
.
‫االلكترونية‬ ‫المصادر‬ ‫أنواع‬
‫المرنة‬ ‫االقراص‬
disk Floppy
‫البيانات‬ ‫لتخزين‬ ‫وسيط‬
‫االلكترونية‬ ‫المصادر‬ ‫أنواع‬
‫الملتيميديا‬ ‫وسائط‬
Multimedia
‫مثل‬ ‫مختلفة‬ ‫وسائط‬ ‫عدة‬ ‫ودمج‬ ‫استعمال‬
(
‫المتحركة‬ ‫الصور‬ ،‫الرسومات‬ ،‫الصوت‬ ،‫النص‬
،
‫التفاعلية‬ ‫والتطبيقات‬ ،‫الفيديو‬
)
‫ه‬ ‫لتحقيق‬ ‫تفاعلية‬ ‫بطريقة‬ ‫المحتوى‬ ‫لتقديم‬
‫أهداف‬ ‫عدة‬ ‫أو‬ ‫دف‬
‫المعلومات‬ ‫محددة‬
.
‫االلكترونية‬ ‫المصادر‬ ‫أنواع‬
‫االلكترونية‬ ‫والدوريات‬ ‫الكتب‬
E & Books
‫أجهز‬ ‫أو‬ ‫الحواسب‬ ‫على‬ ‫ويقرأ‬ ‫وينشر‬ ‫ينتج‬ ،‫وصور‬ ‫نصوص‬ ‫فيه‬ ‫إلكتروني‬ ‫نشر‬ ‫هو‬
‫ة‬
،‫مطبوع‬ ‫لكتاب‬ ‫إلكتروني‬ ‫مقابل‬ ‫هو‬ ‫اإللكتروني‬ ‫الكتاب‬ ‫يكون‬ ‫وقد‬ ،‫أخرى‬ ‫إلكترونية‬
‫يكون‬ ‫وقد‬
‫مناظر‬ ‫مطبوع‬ ‫كتاب‬ ‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫وال‬ ‫البداية‬ ‫من‬ ‫إلكترونية‬ ‫بصورة‬ ‫ف‬ِّ‫ل‬ُ‫أ‬ ‫قد‬ ‫الكتاب‬
‫له‬
.
‫االلكترونية‬ ‫المصادر‬ ‫أنواع‬
‫الذكية‬ ‫الفصول‬
Smart Classes
‫و‬ ‫بمواصفات‬ ‫ومصمم‬ ‫كمبيوتري‬ ‫معمل‬ ‫هيئة‬ ‫على‬ ‫مجهز‬ ‫مدرسي‬ ‫فصل‬ ‫في‬ ‫تفاعلي‬ ‫برنامج‬
‫معايير‬
‫و‬ ‫التعليم‬ ‫عمليتي‬ ‫تسهيل‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫بحيث‬ ‫الدراسية‬ ‫المقررات‬ ‫لجميع‬ ‫يستخدم‬ ‫خاصة‬
‫وإدارة‬ ‫التعلم‬
‫فاعل‬ ‫بشكل‬ ‫الفصل‬
.
‫االلكترونية‬ ‫المصادر‬ ‫أنواع‬
‫الذكية‬ ‫السبورة‬
(
‫التفاعلية‬
)
Smart Board
‫الم‬ ‫بين‬ ‫للتفاعل‬ ‫وسيلة‬ ‫هي‬ ‫و‬ ،‫باللمس‬ ‫تعمل‬ ‫شاشة‬ ‫مع‬ ‫نشطة‬ ‫بيضاء‬ ‫سبورة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬
‫و‬ ‫علم‬
‫الحصة‬ ‫طول‬ ‫الطالب‬ ‫انتباه‬ ‫تشد‬ ‫وممتعة‬ ‫شيقة‬ ‫ووسيلة‬ ،‫الطالب‬
.
‫لذلك‬ ‫مثال‬ ،‫الحاسوب‬ ‫تطبيقات‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫ليتحكم‬ ‫السبورة‬ ‫بلمس‬ ‫ببساطة‬ ‫المدرس‬ ‫يقوم‬
‫مع‬ ‫الربط‬
‫خ‬ ‫أقالم‬ ‫باستخدام‬ ‫األشكال‬ ‫رسم‬ ،‫المالحظات‬ ‫تدوين‬ ‫يمكنه‬ ‫كما‬ ،‫اإلنترنت‬ ‫في‬ ‫أخرى‬ ‫صفحة‬
‫اصة‬
‫لها‬ ‫مصاحبة‬
.
‫االلكترونية‬ ‫المصادر‬ ‫أنواع‬
‫اإللكترونية‬ ‫المكتبة‬
Library – E
‫التعلم‬ ‫مراكز‬ ‫تعد‬ ‫فلم‬ ‫التعلم‬ ‫مصادر‬ ‫مراكز‬ ‫تطورت‬
‫تطور‬ ‫أدى‬ ‫لقد‬ ‫فقط‬ ‫المطبوعة‬ ‫المعلومات‬ ‫أوعية‬ ‫على‬ ‫قاصرة‬
‫تقنية‬
‫وظهور‬ ‫المعلومات‬
‫المكتبة‬ ‫ظهور‬ ‫إلى‬ ‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬
،‫تشمل‬ ‫مختلفة‬ ‫معلومات‬ ‫أوعية‬ ‫تظم‬ ‫والتي‬ ‫اإللكترونية‬
‫اإللكترونية‬ ‫والكتب‬ ‫والموسوعات‬ ‫المعاجم‬
‫وفي‬ ‫واألبحاث‬
‫مختلفة‬ ‫أشكال‬
(
‫مدمجة‬ ‫أقراص‬ ،‫بيانات‬ ‫قواعد‬
)
‫متعددة‬ ‫هيئات‬ ‫بصيغ‬ ‫وتظهر‬
“HTML,PDF,DOC”
.
‫االلكترونية‬ ‫المصادر‬ ‫أنواع‬
‫االفتراضى‬ ‫التعليم‬
Library Virtual
‫للدارس‬ ‫المعرفة‬ ‫أنواع‬ ‫مختلف‬ ‫وتوصيل‬ ‫بنقل‬ ‫المرتبطة‬ ‫العمليات‬ ‫مجموعة‬
‫في‬ ‫ين‬
‫واالنتر‬ ‫اإلنترنت‬ ‫ويشمل‬ ،‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫باستخدام‬ ‫العالم‬ ‫دول‬ ‫مختلف‬
‫انت‬
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫المؤتمرات‬ ‫وعقد‬ ‫المدمجة‬ ‫واألقراص‬
.
‫االلكترونية‬ ‫المصادر‬ ‫أنواع‬
‫باإلنترنت‬ ‫التعليم‬
Online Learning
‫ومتابع‬ ،‫تمارين‬ ‫من‬ ‫يتضمنه‬ ‫ما‬ ‫مع‬ ‫التعليمي‬ ‫المحتوى‬ ‫تقديم‬ ‫هو‬ ‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬ ‫التعليم‬
‫بصورة‬ ‫ة‬
‫جزئية‬ ‫أو‬ ‫شاملة‬
.
‫اآل‬ ‫الحاسب‬ ‫في‬ ‫ومخزونة‬ ‫متقدمة‬ ‫برامج‬ ‫استخدام‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الفصل‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫وتفاعل‬
،‫لي‬
‫حاسوب‬ ‫من‬ ‫الحديثة‬ ‫االتصال‬ ‫آليات‬ ‫استخدام‬ ‫بأنه‬ ‫يعرف‬ ‫كما‬
.
‫وال‬ ،‫البحث‬ ‫وآليات‬ ،‫شبكاته‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ،‫وصوت‬ ،‫وملفات‬ ،‫صور‬ ‫من‬ ‫المتعددة‬ ‫ووسائطه‬
‫مكتبات‬
‫فائدة‬ ‫وأكثر‬ ،‫ووقت‬ ،‫جهد‬ ‫وبأقل‬ ،‫الفصل‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫سواء‬ ‫اإللكترونية‬
.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

مهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرينمهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرينramyasmaamostafa
 
أنواع نماذج التصميم التعليمي
أنواع نماذج التصميم التعليميأنواع نماذج التصميم التعليمي
أنواع نماذج التصميم التعليميAzoz Aseeri
 
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدربالأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدربMohammed Abdul Azime
 
شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي
شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي
شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي arwa88
 
الأرشفة والفهرسة وادارة المكاتب وامن وحماية المعلومات
الأرشفة والفهرسة وادارة المكاتب وامن وحماية المعلوماتالأرشفة والفهرسة وادارة المكاتب وامن وحماية المعلومات
الأرشفة والفهرسة وادارة المكاتب وامن وحماية المعلوماتGhifar Alem
 
مهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريم
مهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريممهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريم
مهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريمAssem El Shwadfy
 
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس و التعليم المبرمج.Pptx
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس و التعليم المبرمج.Pptxنظريات التعلم واستراتيجيات التدريس و التعليم المبرمج.Pptx
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس و التعليم المبرمج.PptxMunirah Alrowibah
 
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهجعلم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهجyusriya aljamil
 
اسس الادارة الصفية.ppt
اسس الادارة الصفية.pptاسس الادارة الصفية.ppt
اسس الادارة الصفية.pptssuser2209e8
 
التعليم المدمج
التعليم المدمجالتعليم المدمج
التعليم المدمجzeinab khalifa
 
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعهمفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعهmg33662
 
التصميم التعليمى ونماذجه
التصميم التعليمى ونماذجهالتصميم التعليمى ونماذجه
التصميم التعليمى ونماذجهMahmoud Rashad aboalia
 
تكنولوجيا التعليم
تكنولوجيا التعليمتكنولوجيا التعليم
تكنولوجيا التعليمamalasa
 
استراتيجيات التدريس الحديثة
استراتيجيات التدريس الحديثةاستراتيجيات التدريس الحديثة
استراتيجيات التدريس الحديثةد. عاصم عمر
 
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتإستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتAbduljabbar Al-dhufri
 
المرشد الطلابي
المرشد الطلابيالمرشد الطلابي
المرشد الطلابيRaghdah_
 
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„teacher
 
الارشفة الالكترونية1
الارشفة الالكترونية1الارشفة الالكترونية1
الارشفة الالكترونية1Ibrahim Alhariri
 

Was ist angesagt? (20)

مهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرينمهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرين
 
أنواع نماذج التصميم التعليمي
أنواع نماذج التصميم التعليميأنواع نماذج التصميم التعليمي
أنواع نماذج التصميم التعليمي
 
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدربالأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
 
شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي
شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي
شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي
 
الأرشفة والفهرسة وادارة المكاتب وامن وحماية المعلومات
الأرشفة والفهرسة وادارة المكاتب وامن وحماية المعلوماتالأرشفة والفهرسة وادارة المكاتب وامن وحماية المعلومات
الأرشفة والفهرسة وادارة المكاتب وامن وحماية المعلومات
 
مهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريم
مهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريممهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريم
مهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريم
 
الواقع المعزز فى التعليم
الواقع المعزز فى التعليمالواقع المعزز فى التعليم
الواقع المعزز فى التعليم
 
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس و التعليم المبرمج.Pptx
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس و التعليم المبرمج.Pptxنظريات التعلم واستراتيجيات التدريس و التعليم المبرمج.Pptx
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس و التعليم المبرمج.Pptx
 
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهجعلم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
 
اسس الادارة الصفية.ppt
اسس الادارة الصفية.pptاسس الادارة الصفية.ppt
اسس الادارة الصفية.ppt
 
التعليم المدمج
التعليم المدمجالتعليم المدمج
التعليم المدمج
 
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعهمفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
 
التصميم التعليمى ونماذجه
التصميم التعليمى ونماذجهالتصميم التعليمى ونماذجه
التصميم التعليمى ونماذجه
 
تكنولوجيا التعليم
تكنولوجيا التعليمتكنولوجيا التعليم
تكنولوجيا التعليم
 
استراتيجيات التدريس الحديثة
استراتيجيات التدريس الحديثةاستراتيجيات التدريس الحديثة
استراتيجيات التدريس الحديثة
 
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتإستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
 
المرشد الطلابي
المرشد الطلابيالمرشد الطلابي
المرشد الطلابي
 
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
 
إثارة التحفيز والدافعية لدى المتعلم
إثارة التحفيز والدافعية لدى المتعلمإثارة التحفيز والدافعية لدى المتعلم
إثارة التحفيز والدافعية لدى المتعلم
 
الارشفة الالكترونية1
الارشفة الالكترونية1الارشفة الالكترونية1
الارشفة الالكترونية1
 

Ähnlich wie مصادر التعلم الرقمية

المحاضرة الحادية عشر تصميم الكتاب الالكتروني
المحاضرة الحادية عشر تصميم الكتاب الالكترونيالمحاضرة الحادية عشر تصميم الكتاب الالكتروني
المحاضرة الحادية عشر تصميم الكتاب الالكترونيد. عائشة بليهش العمري
 
بيئات التعلم الإلكتروني
بيئات التعلم الإلكترونيبيئات التعلم الإلكتروني
بيئات التعلم الإلكترونيmnaeer
 
العرض 2[1]
العرض 2[1]العرض 2[1]
العرض 2[1]foza1
 
Educational technology innovations
Educational technology innovationsEducational technology innovations
Educational technology innovationsHossamSobhi
 
التعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمال
التعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمالالتعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمال
التعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمالahd1000
 
المقررات الألكترونية والتعلم المدمج
المقررات الألكترونية والتعلم المدمج المقررات الألكترونية والتعلم المدمج
المقررات الألكترونية والتعلم المدمج Deploma Mehany
 
مقدمة التعلم الالكتروني
مقدمة التعلم الالكترونيمقدمة التعلم الالكتروني
مقدمة التعلم الالكترونيriotous
 
محاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامة
محاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامةمحاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامة
محاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامةAdel Khalifa, PhD
 
عرض قواعد المعلومات والموسوعات والمكتبات الرقمية 01
عرض قواعد المعلومات والموسوعات والمكتبات الرقمية 01عرض قواعد المعلومات والموسوعات والمكتبات الرقمية 01
عرض قواعد المعلومات والموسوعات والمكتبات الرقمية 01نوافذ حاسوبية
 
أدوات التعلم الالكتروني
أدوات التعلم الالكترونيأدوات التعلم الالكتروني
أدوات التعلم الالكترونيaaahmari
 
أدوات التعلم الالكتروني
أدوات التعلم الالكترونيأدوات التعلم الالكتروني
أدوات التعلم الالكترونيbandar251
 
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقاتالتعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقاتAdel Khalifa, PhD
 
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليممستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليمfoza1
 
 الكتب الإلكترونية والقراءة الرقمية.. من منظور تجربة المستخدم
	الكتب الإلكترونية والقراءة الرقمية.. من منظور تجربة المستخدم	الكتب الإلكترونية والقراءة الرقمية.. من منظور تجربة المستخدم
 الكتب الإلكترونية والقراءة الرقمية.. من منظور تجربة المستخدمemad Saleh
 
ادارة برامج التعلم
ادارة برامج التعلمادارة برامج التعلم
ادارة برامج التعلمahlawe07
 

Ähnlich wie مصادر التعلم الرقمية (20)

المحاضرة الحادية عشر تصميم الكتاب الالكتروني
المحاضرة الحادية عشر تصميم الكتاب الالكترونيالمحاضرة الحادية عشر تصميم الكتاب الالكتروني
المحاضرة الحادية عشر تصميم الكتاب الالكتروني
 
بيئات التعلم الإلكتروني
بيئات التعلم الإلكترونيبيئات التعلم الإلكتروني
بيئات التعلم الإلكتروني
 
العرض 2[1]
العرض 2[1]العرض 2[1]
العرض 2[1]
 
Educational technology innovations
Educational technology innovationsEducational technology innovations
Educational technology innovations
 
Bower Boint1
Bower Boint1Bower Boint1
Bower Boint1
 
التعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمال
التعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمالالتعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمال
التعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمال
 
Demiana walid
Demiana walidDemiana walid
Demiana walid
 
المقررات الألكترونية والتعلم المدمج
المقررات الألكترونية والتعلم المدمج المقررات الألكترونية والتعلم المدمج
المقررات الألكترونية والتعلم المدمج
 
مقدمة التعلم الالكتروني
مقدمة التعلم الالكترونيمقدمة التعلم الالكتروني
مقدمة التعلم الالكتروني
 
محاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامة
محاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامةمحاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامة
محاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامة
 
عرض قواعد المعلومات والموسوعات والمكتبات الرقمية 01
عرض قواعد المعلومات والموسوعات والمكتبات الرقمية 01عرض قواعد المعلومات والموسوعات والمكتبات الرقمية 01
عرض قواعد المعلومات والموسوعات والمكتبات الرقمية 01
 
E-Learning
E-LearningE-Learning
E-Learning
 
أدوات التعلم الالكتروني
أدوات التعلم الالكترونيأدوات التعلم الالكتروني
أدوات التعلم الالكتروني
 
أدوات التعلم الالكتروني
أدوات التعلم الالكترونيأدوات التعلم الالكتروني
أدوات التعلم الالكتروني
 
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقاتالتعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
 
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليممستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
 
المحاضرة السادسة الحاسوب في التعليم
المحاضرة السادسة الحاسوب في التعليمالمحاضرة السادسة الحاسوب في التعليم
المحاضرة السادسة الحاسوب في التعليم
 
 الكتب الإلكترونية والقراءة الرقمية.. من منظور تجربة المستخدم
	الكتب الإلكترونية والقراءة الرقمية.. من منظور تجربة المستخدم	الكتب الإلكترونية والقراءة الرقمية.. من منظور تجربة المستخدم
 الكتب الإلكترونية والقراءة الرقمية.. من منظور تجربة المستخدم
 
المحاضرة السابعة الانترنت في التعليم
المحاضرة السابعة  الانترنت في التعليمالمحاضرة السابعة  الانترنت في التعليم
المحاضرة السابعة الانترنت في التعليم
 
ادارة برامج التعلم
ادارة برامج التعلمادارة برامج التعلم
ادارة برامج التعلم
 

Kürzlich hochgeladen

تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1alialbaghdadi9969
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)Arabic Dawateislami
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrmhosn627
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxEvaNathylea1
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...Idrees.Hishyar
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...MaymonSalim
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةNawalDahmani
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptAliOtherman
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 

Kürzlich hochgeladen (11)

تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 

مصادر التعلم الرقمية

  • 2. ‫الرقمية‬ ‫التعلم‬ ‫مصادر‬ ‫مفهوم‬ .1 ‫تنشا‬ ‫مصادر‬ ‫بانها‬ , ‫تخزن‬ , ‫تدار‬ ‫و‬ ‫تعالج‬ , ‫مكانها‬ ‫يحدد‬ , ‫عرض‬ ‫ويتم‬ ‫تسترجع‬ ‫ها‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫بواسطة‬ ً‫ا‬‫إلكتروني‬ . .2 ‫ي‬ ‫المعلومات‬ ‫وهذه‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫بواسطة‬ ‫إليها‬ ‫الوصول‬ ‫ويتم‬ ‫تخزن‬ ‫معلومات‬ ‫او‬ ‫مكن‬ ‫العنكبو‬ ‫الشبكة‬ ‫على‬ ‫صفحة‬ ‫أو‬ ‫كمبيوتر‬ ‫برنامج‬ ‫أو‬ ‫نصيا‬ ‫ملفا‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫تية‬ . .3 ‫تعالج‬ ‫و‬ ‫تنشا‬ ‫أنها‬ ‫أي‬ ‫إلكتروني‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫تتاح‬ ‫التي‬ ‫بالوثائق‬ ‫اوتعرف‬ ‫من‬ ‫وتبث‬ ‫الحاسب‬ ‫نظام‬ ‫خالل‬ .
  • 3. ‫الرقمى‬ ‫التعلم‬ ‫مصادر‬ ‫خصائص‬ ‫االلكترونى‬ ‫المصدر‬ ‫طبيعة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫المصدر‬ ‫طبيعية‬ ‫وتكوينه‬ ‫اإللكتروني‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫المرونة‬ ‫السرعة‬ ‫األستخدام‬ ‫سهولة‬ ‫التعديل‬ ‫قابلية‬ ‫والتغير‬ ‫كميات‬ ‫تخزين‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫هائلة‬
  • 4. ‫الرقمى‬ ‫التعلم‬ ‫مصادر‬ ‫خصائص‬ ‫االلكترونية‬ ‫الخدمة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫اإللكترونية‬ ‫الخدمة‬ ‫اإلمداد‬ ‫سرعة‬ ‫بالمعلومات‬ ‫الوصول‬ ‫سهولة‬ ‫إليها‬ ‫بثها‬ ‫سهولة‬ ‫وتحويلها‬ ‫اآلنية‬ ‫مكلفة‬ ‫غير‬
  • 5. ‫خصائصها‬ ‫اإللكترونية‬ ‫المصادر‬ ‫مع‬ ‫المستخدم‬ ‫تفاعل‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫اإللكترونية‬ ‫المصادر‬ ‫مع‬ ‫المستخدم‬ ‫تفاعل‬ : - ‫المجمو‬ ‫أو‬ ‫األفراد‬ ‫للمستخدمين‬ ‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬ ‫لمقابلة‬ ‫المصادر‬ ‫هذه‬ ‫تخصيص‬ ‫يمكن‬ ‫عات‬ . ‫اإلنترنت‬ ‫وعبر‬ ‫المحلية‬ ‫الشبكات‬ ‫عبر‬ ‫بعض‬ ‫عن‬ ‫بالمكتبات‬ ‫األتصال‬ ‫للمستخدمين‬ ‫أتاحت‬ .
  • 6. ‫االلكترونية‬ ‫المصادر‬ ‫أنواع‬ ‫الرقمية‬ ‫الفيديو‬ ‫أقراص‬ DVD ‫ج‬ ‫ذات‬ ‫األفالم‬ ‫حفظ‬ ‫وبإمكانه‬ ،‫البيانات‬ ‫لتخزين‬ ‫كواسطة‬ ‫يستخدم‬ ‫بصري‬ ‫قرص‬ ‫ودة‬ ‫العاليتين‬ ‫والصوت‬ ‫الوضوح‬ .
  • 7. ‫االلكترونية‬ ‫المصادر‬ ‫أنواع‬ ‫الصلبة‬ ‫االقراص‬ HD disk Hard ‫تخزين‬ ‫في‬ ‫يستخدم‬ ،‫الحاسوب‬ ‫في‬ ‫رئيسي‬ ‫بيانات‬ ‫تخزين‬ ‫جهاز‬ ‫أو‬ ‫وحدة‬ ‫وهو‬ ‫الدوران‬ ‫سريعة‬ ‫أقراص‬ ‫وعلى‬ ‫من‬ ‫الرقمية‬ ‫المعلومات‬ ‫وإسترجاع‬ .
  • 8. ‫االلكترونية‬ ‫المصادر‬ ‫أنواع‬ ‫المرنة‬ ‫االقراص‬ disk Floppy ‫البيانات‬ ‫لتخزين‬ ‫وسيط‬
  • 9. ‫االلكترونية‬ ‫المصادر‬ ‫أنواع‬ ‫الملتيميديا‬ ‫وسائط‬ Multimedia ‫مثل‬ ‫مختلفة‬ ‫وسائط‬ ‫عدة‬ ‫ودمج‬ ‫استعمال‬ ( ‫المتحركة‬ ‫الصور‬ ،‫الرسومات‬ ،‫الصوت‬ ،‫النص‬ ، ‫التفاعلية‬ ‫والتطبيقات‬ ،‫الفيديو‬ ) ‫ه‬ ‫لتحقيق‬ ‫تفاعلية‬ ‫بطريقة‬ ‫المحتوى‬ ‫لتقديم‬ ‫أهداف‬ ‫عدة‬ ‫أو‬ ‫دف‬ ‫المعلومات‬ ‫محددة‬ .
  • 10. ‫االلكترونية‬ ‫المصادر‬ ‫أنواع‬ ‫االلكترونية‬ ‫والدوريات‬ ‫الكتب‬ E & Books ‫أجهز‬ ‫أو‬ ‫الحواسب‬ ‫على‬ ‫ويقرأ‬ ‫وينشر‬ ‫ينتج‬ ،‫وصور‬ ‫نصوص‬ ‫فيه‬ ‫إلكتروني‬ ‫نشر‬ ‫هو‬ ‫ة‬ ،‫مطبوع‬ ‫لكتاب‬ ‫إلكتروني‬ ‫مقابل‬ ‫هو‬ ‫اإللكتروني‬ ‫الكتاب‬ ‫يكون‬ ‫وقد‬ ،‫أخرى‬ ‫إلكترونية‬ ‫يكون‬ ‫وقد‬ ‫مناظر‬ ‫مطبوع‬ ‫كتاب‬ ‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫وال‬ ‫البداية‬ ‫من‬ ‫إلكترونية‬ ‫بصورة‬ ‫ف‬ِّ‫ل‬ُ‫أ‬ ‫قد‬ ‫الكتاب‬ ‫له‬ .
  • 11. ‫االلكترونية‬ ‫المصادر‬ ‫أنواع‬ ‫الذكية‬ ‫الفصول‬ Smart Classes ‫و‬ ‫بمواصفات‬ ‫ومصمم‬ ‫كمبيوتري‬ ‫معمل‬ ‫هيئة‬ ‫على‬ ‫مجهز‬ ‫مدرسي‬ ‫فصل‬ ‫في‬ ‫تفاعلي‬ ‫برنامج‬ ‫معايير‬ ‫و‬ ‫التعليم‬ ‫عمليتي‬ ‫تسهيل‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫بحيث‬ ‫الدراسية‬ ‫المقررات‬ ‫لجميع‬ ‫يستخدم‬ ‫خاصة‬ ‫وإدارة‬ ‫التعلم‬ ‫فاعل‬ ‫بشكل‬ ‫الفصل‬ .
  • 12. ‫االلكترونية‬ ‫المصادر‬ ‫أنواع‬ ‫الذكية‬ ‫السبورة‬ ( ‫التفاعلية‬ ) Smart Board ‫الم‬ ‫بين‬ ‫للتفاعل‬ ‫وسيلة‬ ‫هي‬ ‫و‬ ،‫باللمس‬ ‫تعمل‬ ‫شاشة‬ ‫مع‬ ‫نشطة‬ ‫بيضاء‬ ‫سبورة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫و‬ ‫علم‬ ‫الحصة‬ ‫طول‬ ‫الطالب‬ ‫انتباه‬ ‫تشد‬ ‫وممتعة‬ ‫شيقة‬ ‫ووسيلة‬ ،‫الطالب‬ . ‫لذلك‬ ‫مثال‬ ،‫الحاسوب‬ ‫تطبيقات‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫ليتحكم‬ ‫السبورة‬ ‫بلمس‬ ‫ببساطة‬ ‫المدرس‬ ‫يقوم‬ ‫مع‬ ‫الربط‬ ‫خ‬ ‫أقالم‬ ‫باستخدام‬ ‫األشكال‬ ‫رسم‬ ،‫المالحظات‬ ‫تدوين‬ ‫يمكنه‬ ‫كما‬ ،‫اإلنترنت‬ ‫في‬ ‫أخرى‬ ‫صفحة‬ ‫اصة‬ ‫لها‬ ‫مصاحبة‬ .
  • 13. ‫االلكترونية‬ ‫المصادر‬ ‫أنواع‬ ‫اإللكترونية‬ ‫المكتبة‬ Library – E ‫التعلم‬ ‫مراكز‬ ‫تعد‬ ‫فلم‬ ‫التعلم‬ ‫مصادر‬ ‫مراكز‬ ‫تطورت‬ ‫تطور‬ ‫أدى‬ ‫لقد‬ ‫فقط‬ ‫المطبوعة‬ ‫المعلومات‬ ‫أوعية‬ ‫على‬ ‫قاصرة‬ ‫تقنية‬ ‫وظهور‬ ‫المعلومات‬ ‫المكتبة‬ ‫ظهور‬ ‫إلى‬ ‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ،‫تشمل‬ ‫مختلفة‬ ‫معلومات‬ ‫أوعية‬ ‫تظم‬ ‫والتي‬ ‫اإللكترونية‬ ‫اإللكترونية‬ ‫والكتب‬ ‫والموسوعات‬ ‫المعاجم‬ ‫وفي‬ ‫واألبحاث‬ ‫مختلفة‬ ‫أشكال‬ ( ‫مدمجة‬ ‫أقراص‬ ،‫بيانات‬ ‫قواعد‬ ) ‫متعددة‬ ‫هيئات‬ ‫بصيغ‬ ‫وتظهر‬ “HTML,PDF,DOC” .
  • 14. ‫االلكترونية‬ ‫المصادر‬ ‫أنواع‬ ‫االفتراضى‬ ‫التعليم‬ Library Virtual ‫للدارس‬ ‫المعرفة‬ ‫أنواع‬ ‫مختلف‬ ‫وتوصيل‬ ‫بنقل‬ ‫المرتبطة‬ ‫العمليات‬ ‫مجموعة‬ ‫في‬ ‫ين‬ ‫واالنتر‬ ‫اإلنترنت‬ ‫ويشمل‬ ،‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫باستخدام‬ ‫العالم‬ ‫دول‬ ‫مختلف‬ ‫انت‬ ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫المؤتمرات‬ ‫وعقد‬ ‫المدمجة‬ ‫واألقراص‬ .
  • 15. ‫االلكترونية‬ ‫المصادر‬ ‫أنواع‬ ‫باإلنترنت‬ ‫التعليم‬ Online Learning ‫ومتابع‬ ،‫تمارين‬ ‫من‬ ‫يتضمنه‬ ‫ما‬ ‫مع‬ ‫التعليمي‬ ‫المحتوى‬ ‫تقديم‬ ‫هو‬ ‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬ ‫التعليم‬ ‫بصورة‬ ‫ة‬ ‫جزئية‬ ‫أو‬ ‫شاملة‬ . ‫اآل‬ ‫الحاسب‬ ‫في‬ ‫ومخزونة‬ ‫متقدمة‬ ‫برامج‬ ‫استخدام‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الفصل‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫وتفاعل‬ ،‫لي‬ ‫حاسوب‬ ‫من‬ ‫الحديثة‬ ‫االتصال‬ ‫آليات‬ ‫استخدام‬ ‫بأنه‬ ‫يعرف‬ ‫كما‬ . ‫وال‬ ،‫البحث‬ ‫وآليات‬ ،‫شبكاته‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ،‫وصوت‬ ،‫وملفات‬ ،‫صور‬ ‫من‬ ‫المتعددة‬ ‫ووسائطه‬ ‫مكتبات‬ ‫فائدة‬ ‫وأكثر‬ ،‫ووقت‬ ،‫جهد‬ ‫وبأقل‬ ،‫الفصل‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫سواء‬ ‫اإللكترونية‬ .