SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 15
Estrategias educativas
para facilitar el proceso
de enseñanza-
aprendizaje en algunos
alumnos con
necesidades específicas
de apoyo educativo.
Pretenden ser una
respuesta a la
diversidad individual
independientemente
del origen de esas
diferencias.
Modificaciones
curriculares más o
menos extensas.
Dentro de esta exposición se dio a
conocer diferentes aspectos muy
importantes dentro de ello Evelyn
Villaroel trato acerca de:
Para ello igual se
realizaron diferentes
actividades para
impartir su
conocimiento
¿Quiénes intervienen en la adaptación
curricular
 El orientador es un profesional con la
especialidad de psicología - pedagogía.
 El profesorado de pedagogía terapéutica
y del programa de compensatoria
 Explicar a los alumnos cuestiones que a
los profesores les resulta difícil dentro
del aula.
 Realizar controles o exámenes para los
que tengan que disponer de más tiempo
de las materias que reciben el apoyo.
Adaptaciones curriculares
de acceso:
De acceso físico.
De acceso de comunicación.
Adaptaciones curriculares
individualizadas.
Adaptaciones curriculares
grupales.
Datos de identificación
del alumno.
Nivel de competencia
curricular.
Estilo de aprendizaje y
motivación para
aprender.
la adaptación curricular
incluirá:
Propuesta curricular
adaptada.
Objetivos.
Competencias básicas.
Metodología.
Contenidos.
Criterios de
evaluación.
ESTRATEGIA PARA LA PUESTA EN MARCHA
Dar respuesta a la
diversidad significa
romper con el esquema
tradicional en el que
todos los niños hacen lo
mismo, en el mismo
momento, de la misma
forma y con los mismos
materiales.
Los profesores han de
conocer bien las
posibilidades de
aprendizaje de todos los
alumnos, los factores
que facilitan el mismo
y sus necesidades
educativas más
específicas.
EJEMPLO DE UNA ADAPTACIÓN
CURRICULAR

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Power atención a la diversidad
Power atención a la diversidadPower atención a la diversidad
Power atención a la diversidad
8Ainhoa8
 
Sist evaluación presentación
Sist evaluación presentaciónSist evaluación presentación
Sist evaluación presentación
escmauxi
 
3.3.presentacioìn
3.3.presentacioìn3.3.presentacioìn
3.3.presentacioìn
UDELAS
 
PracticaWeb2.0
PracticaWeb2.0PracticaWeb2.0
PracticaWeb2.0
smnietobo
 
Acompañamiento academico 2012
Acompañamiento academico 2012Acompañamiento academico 2012
Acompañamiento academico 2012
Camilo Gil Sanchez
 
Acompañamiento academico 2012
Acompañamiento academico 2012Acompañamiento academico 2012
Acompañamiento academico 2012
Camilo Gil Sanchez
 

Was ist angesagt? (16)

Power atención a la diversidad
Power atención a la diversidadPower atención a la diversidad
Power atención a la diversidad
 
Sist evaluación presentación
Sist evaluación presentaciónSist evaluación presentación
Sist evaluación presentación
 
PERFIL DEL DOCENTE ENFERMERO
PERFIL DEL DOCENTE ENFERMEROPERFIL DEL DOCENTE ENFERMERO
PERFIL DEL DOCENTE ENFERMERO
 
Diapositiva intervencion del docente
Diapositiva intervencion del docenteDiapositiva intervencion del docente
Diapositiva intervencion del docente
 
3.3.presentacioìn
3.3.presentacioìn3.3.presentacioìn
3.3.presentacioìn
 
áRbol de problemas fundamentado
áRbol de problemas fundamentadoáRbol de problemas fundamentado
áRbol de problemas fundamentado
 
Intervencion educativa
Intervencion educativaIntervencion educativa
Intervencion educativa
 
Propuestas o alternativas de solución
Propuestas o alternativas de soluciónPropuestas o alternativas de solución
Propuestas o alternativas de solución
 
Que aprendi adaptaciones curriculares
Que aprendi adaptaciones curriculares Que aprendi adaptaciones curriculares
Que aprendi adaptaciones curriculares
 
PracticaWeb2.0
PracticaWeb2.0PracticaWeb2.0
PracticaWeb2.0
 
Acompañamiento academico 2012
Acompañamiento academico 2012Acompañamiento academico 2012
Acompañamiento academico 2012
 
Acompañamiento academico 2012
Acompañamiento academico 2012Acompañamiento academico 2012
Acompañamiento academico 2012
 
Jornada noviembre quince
Jornada noviembre quinceJornada noviembre quince
Jornada noviembre quince
 
Resultados segundo monitoreo 15 dic
Resultados segundo monitoreo 15 dicResultados segundo monitoreo 15 dic
Resultados segundo monitoreo 15 dic
 
Adaptaciones de acceso para los niños con discapacidad
Adaptaciones de acceso para los niños con discapacidadAdaptaciones de acceso para los niños con discapacidad
Adaptaciones de acceso para los niños con discapacidad
 
Tutoría académica y calidad de la educación
Tutoría académica y calidad de la educación Tutoría académica y calidad de la educación
Tutoría académica y calidad de la educación
 

Ähnlich wie Grupo 4 s

Adaptaciones curriculares (mapa conceptual)
Adaptaciones curriculares (mapa conceptual)Adaptaciones curriculares (mapa conceptual)
Adaptaciones curriculares (mapa conceptual)
Nataly Cabadiana
 
Atencion a la diversidad power
Atencion a la diversidad powerAtencion a la diversidad power
Atencion a la diversidad power
Maria Gomez
 
EnseñAr En Y Para La Diversidad
EnseñAr En Y Para La DiversidadEnseñAr En Y Para La Diversidad
EnseñAr En Y Para La Diversidad
paulina__masonv
 
Variadasaproximacionespedagogicaspararesponderala diversidad
Variadasaproximacionespedagogicaspararesponderala diversidadVariadasaproximacionespedagogicaspararesponderala diversidad
Variadasaproximacionespedagogicaspararesponderala diversidad
Patricia Estay
 
Adaptaciones curriculares para la sala de clases
Adaptaciones curriculares para la sala de clasesAdaptaciones curriculares para la sala de clases
Adaptaciones curriculares para la sala de clases
grupoeducarvirtual
 
Medidas atención a la diversidad (presentación) (1)
Medidas atención a la diversidad (presentación) (1)Medidas atención a la diversidad (presentación) (1)
Medidas atención a la diversidad (presentación) (1)
profesinfantil2014
 

Ähnlich wie Grupo 4 s (20)

4.1. Mapa (adaptaciones curriculares)
4.1.  Mapa (adaptaciones curriculares)4.1.  Mapa (adaptaciones curriculares)
4.1. Mapa (adaptaciones curriculares)
 
Adaptaciones curriculares (mapa conceptual)
Adaptaciones curriculares (mapa conceptual)Adaptaciones curriculares (mapa conceptual)
Adaptaciones curriculares (mapa conceptual)
 
Adaptaciones curriculares (mapa conceptual)
Adaptaciones curriculares (mapa conceptual)Adaptaciones curriculares (mapa conceptual)
Adaptaciones curriculares (mapa conceptual)
 
Adaptaciones curriculares (mapa conceptual) (1)
Adaptaciones curriculares (mapa conceptual) (1)Adaptaciones curriculares (mapa conceptual) (1)
Adaptaciones curriculares (mapa conceptual) (1)
 
Adaptaciones curriculares (mapa conceptual)
Adaptaciones curriculares (mapa conceptual)Adaptaciones curriculares (mapa conceptual)
Adaptaciones curriculares (mapa conceptual)
 
Adaptaciones curriculares (mapa conceptual)
Adaptaciones curriculares (mapa conceptual)Adaptaciones curriculares (mapa conceptual)
Adaptaciones curriculares (mapa conceptual)
 
Atencion a la diversidad power
Atencion a la diversidad powerAtencion a la diversidad power
Atencion a la diversidad power
 
Atención a la diversidad
Atención a la diversidadAtención a la diversidad
Atención a la diversidad
 
EnseñAr En Y Para La Diversidad
EnseñAr En Y Para La DiversidadEnseñAr En Y Para La Diversidad
EnseñAr En Y Para La Diversidad
 
Medidas de Atención a la Diversidad
Medidas de Atención a la DiversidadMedidas de Atención a la Diversidad
Medidas de Atención a la Diversidad
 
atencionaladiversidadpower-140518144519-phpapp02.pptx
atencionaladiversidadpower-140518144519-phpapp02.pptxatencionaladiversidadpower-140518144519-phpapp02.pptx
atencionaladiversidadpower-140518144519-phpapp02.pptx
 
Adecuacionescurriculares
AdecuacionescurricularesAdecuacionescurriculares
Adecuacionescurriculares
 
Variadasaproximacionespedagogicaspararesponderala diversidad
Variadasaproximacionespedagogicaspararesponderala diversidadVariadasaproximacionespedagogicaspararesponderala diversidad
Variadasaproximacionespedagogicaspararesponderala diversidad
 
Documento orientador.....
Documento orientador.....Documento orientador.....
Documento orientador.....
 
NEAE 1
NEAE 1NEAE 1
NEAE 1
 
Atención a la diversidad1516
Atención a la diversidad1516Atención a la diversidad1516
Atención a la diversidad1516
 
4. adaptaciones curriculares
4.  adaptaciones curriculares4.  adaptaciones curriculares
4. adaptaciones curriculares
 
Adaptaciones curriculares para la sala de clases
Adaptaciones curriculares para la sala de clasesAdaptaciones curriculares para la sala de clases
Adaptaciones curriculares para la sala de clases
 
Tema 4 presentación oposiciones
Tema 4 presentación oposicionesTema 4 presentación oposiciones
Tema 4 presentación oposiciones
 
Medidas atención a la diversidad (presentación) (1)
Medidas atención a la diversidad (presentación) (1)Medidas atención a la diversidad (presentación) (1)
Medidas atención a la diversidad (presentación) (1)
 

Mehr von Mónica Cargua (20)

Grupo n 6 s
Grupo n 6 sGrupo n 6 s
Grupo n 6 s
 
Grupo 5 s
Grupo 5 sGrupo 5 s
Grupo 5 s
 
Grupo 3 s
Grupo 3 sGrupo 3 s
Grupo 3 s
 
Grupo 2 s
Grupo 2 sGrupo 2 s
Grupo 2 s
 
Grupo 1 s
Grupo 1 sGrupo 1 s
Grupo 1 s
 
Informe (1)
Informe (1)Informe (1)
Informe (1)
 
Educacion inclusiva
Educacion inclusivaEducacion inclusiva
Educacion inclusiva
 
Calidad educativa
Calidad educativa Calidad educativa
Calidad educativa
 
Grupo 5
Grupo 5Grupo 5
Grupo 5
 
Grupo 4
Grupo 4 Grupo 4
Grupo 4
 
Competencias
CompetenciasCompetencias
Competencias
 
Gestion pedagogica
Gestion pedagogica Gestion pedagogica
Gestion pedagogica
 
Informe
InformeInforme
Informe
 
Informe grupo #2 (1)
Informe grupo #2 (1)Informe grupo #2 (1)
Informe grupo #2 (1)
 
Grupo ii
Grupo iiGrupo ii
Grupo ii
 
Aspectos Preliminares
Aspectos PreliminaresAspectos Preliminares
Aspectos Preliminares
 
Portada
PortadaPortada
Portada
 
Grupo XI
Grupo XIGrupo XI
Grupo XI
 
Grupo X
Grupo XGrupo X
Grupo X
 
Grupo IX
Grupo IXGrupo IX
Grupo IX
 

Kürzlich hochgeladen

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 

Kürzlich hochgeladen (20)

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 

Grupo 4 s

  • 1.
  • 2. Estrategias educativas para facilitar el proceso de enseñanza- aprendizaje en algunos alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo. Pretenden ser una respuesta a la diversidad individual independientemente del origen de esas diferencias. Modificaciones curriculares más o menos extensas. Dentro de esta exposición se dio a conocer diferentes aspectos muy importantes dentro de ello Evelyn Villaroel trato acerca de:
  • 3. Para ello igual se realizaron diferentes actividades para impartir su conocimiento
  • 4. ¿Quiénes intervienen en la adaptación curricular  El orientador es un profesional con la especialidad de psicología - pedagogía.  El profesorado de pedagogía terapéutica y del programa de compensatoria  Explicar a los alumnos cuestiones que a los profesores les resulta difícil dentro del aula.  Realizar controles o exámenes para los que tengan que disponer de más tiempo de las materias que reciben el apoyo.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Adaptaciones curriculares de acceso: De acceso físico. De acceso de comunicación. Adaptaciones curriculares individualizadas. Adaptaciones curriculares grupales.
  • 8. Datos de identificación del alumno. Nivel de competencia curricular. Estilo de aprendizaje y motivación para aprender. la adaptación curricular incluirá: Propuesta curricular adaptada. Objetivos. Competencias básicas. Metodología. Contenidos. Criterios de evaluación.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. ESTRATEGIA PARA LA PUESTA EN MARCHA Dar respuesta a la diversidad significa romper con el esquema tradicional en el que todos los niños hacen lo mismo, en el mismo momento, de la misma forma y con los mismos materiales. Los profesores han de conocer bien las posibilidades de aprendizaje de todos los alumnos, los factores que facilitan el mismo y sus necesidades educativas más específicas.
  • 14.
  • 15. EJEMPLO DE UNA ADAPTACIÓN CURRICULAR