Material didáctico

1. BLOQUE
LA INDEPENDENCIA DE NUESTRO PAÍS
Objetivo educativo: Identificar a los actores colectivos del
proceso de la independencia, por medio del análisis de los
antecedentes internos, con el objeto valorar la epoca
independentista como un proceso sucedido desde dentro de
la audiencia de Quito.
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2. GRANDES CAMBIOS OCURREN EN
EL MUNDO
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
Analizar como a fines del siglo XVIII y principios del
siglo XIX se dio un gran cambio en la escena
internacional con la independencia de Estados
Unidos, La Revolución Francesa y la independencia
de Haití

3. PrimeraRevoluciónIndustrial No tuvo Guerras ni héroes, transformo la vida de
las personas
En 1769 El ingeniero mecánico escoses james
Watt invento una maquina que usaba vapor
Hacia funcionar las maquinas de hilar que se
emplearon en la industria textil, ferrocarril,
barcos
Los talleres se convirtieron en grandes fabricas,
producían en forma masiva.

4. LAS REVOLUCIONES
POLÍTICAS
( EUROPA Y ESTADOS UNIDOS
)

5. DEFINICIÓN DE REVOLUCIÓN
Es un cambio integral de la sociedad en el aspecto
económico, jurídico, político, social e ideológico,
mediante el cual se produce un cambio cualitativo total
que significa la aparición de un nuevo orden de cosas
que en el caso de la revolución francesa puso fin a la
monarquía absoluta surgiendo el Estado capitalista,
liberal y burgués.

7. LA INDEPENDENCIA DE LOS
ESTADOS UNIDOS DE
NORTEAMERICA

9. LCDO. MARCO MENDIETA
CONTEXTO MUNDIAL
SIGLO XVII SIGLO XVIII
Trajo grandes avances en la
ciencia
Siguiendo el pensamiento
racional y científico
La familia Borbón asumió la
corona española
Trajo la ilustración
Imponiendo reformas al
sistema colonial:
administrativas e impuestos
Intensifico la dependencia
de las colonias
Ideas de progreso y libertad
Cuestionamiento al sistema
absolutista
En su interior mantenían
orden social jerárquico
Accedían a la educación solo
hombres: educación superior:
españoles
Sistemas de
explotación
Educación básica: mestizos,
indígenas, nobles (descendientes de
caciques)
Mitas
Concertaje
obraje

11. LCDO. MARCO MENDIETA
INDEPENDENCIA
Procesos que la incentivaron
• La Independencia de los Estados
Unidos.
• La Revolución Francesa
• La Independencia de Haití
Sumadas a:
•La crisis del imperio español por la invasión
de Napoleón.
•Las ideas ilustradas y de pensadores
americanos: Espejo, Velasco y Rodríguez
Originaron el proceso de
independencia
latinoamericano
Personajes destacados:
•Simón Bolívar
•José de San Martín
•Antonio José de Sucre
Mujeres importantes:
•Manuela Cañizares
( Primer Grito de Independencia )
•Manuela Sáenz ( batallas finales)
•Guaricha: mujer que cocina y cuidaba
de enfermos.
Nueva forma de
gobierno
Sistema
representativo
Democracia

12. El proceso
independentista
se reactiva
ÁREA: ESTUDIOS SOCIALES

13. DCD:
• Determinar las condiciones de reactivación del
proceso independentista centrado en Guayaquil,
sus protagonistas individuales y colectivos.
• Describir las condiciones de inserción del
proceso guayaquileño en el sudamericano
liderado por Simón Bolívar, y la guerra por
liberación de la Sierra dirigida por Antonio José
de Sucre a partir del estudio de documentos de la
época.

14. Después de la
Revolución Quiteña
de 1809
La Real Audiencia
vivió periodos de
calma
La gente no estaba
contenta
El rechazo entre los
criollos y chapetones
había aumentado
Las posiciones
patrióticas se
radicalizaron
Cuando Fernando VII
desconoció la
Constitución de Cádiz
La
independencia

15. FERNANDO VII

16. Cortes de Cádiz

17. 1820
Consolidaron sus
procesos
Independentistas
Nueva
Granada
Venezuela
Chile
Argentina
Se convirtieron en
repúblicas libres

18. Guayaquil permaneció fiel a la
corona, se opuso a la Revolución
de Quito
Desde 1812 dos guayaquileños
empezaron a preparar la
independencia desde las Cortes
de Cádiz
José Joaquín de Olmedo Vicente Rocafuerte
El 9 de octubre de 1820
Guayaquil se declaro
independiente

19. Cerca de 1820 la relación de
Guayaquil con España cambio.
El dinero que la ciudad aportaba
para mantener a los ejércitos
realistas, era mas difícil de juntar
Como consecuencia de la
guerra
El comercio de la ciudad
disminuyó mucho.

20. JOSÉ JOAQUIN DE OLMEDO
• Fui poeta, abogado y político guayaquileño.
• Participe junto a otros patriotas de la liberación de
Guayaquil.
• Presté ayuda a Antonio José de Sucre en su
campaña libertaria
• Proteste contra Simón Bolívar por anexar Guayaquil
a la Gran Colombia y promoví su desintegración.
• Fui designado como primer vicepresidente del
Ecuador
• Decidí renunciar por las diferencias con el
Presidente Juan José Flores.

21. En 1820 llegaron a Guayaquil
tres militares venezolanos
Los capitanes:
Luis de Urdaneta y
León de Febres Cordero.
Sargento mayor:
Miguel Letamendi
Los patriotas guayaquileños
aceptaron su colaboración
para la independencia
En su acta de independencia
Guayaquil se comprometió
apoyar la emancipación del
resto del país.
Oficiales
venezolanos
llegan a
Guayaquil

22. EJERCICIOS DE APLICACIÓN
En Ecuador, un personaje ilustre de la colonia que fue médico, escritor y precursor de la independencia, se llamó:
a. José Mejía Lecquerica. b. Juan Pio Montufar. c. Eugenio Espejo d. Simón Bolívar
¿ Cuál de los grupos sociales fue el que lideró el proceso de independencia:
a. Mestizos b. Criollos. c. Indígenas d. sclavos
¿Por qué fue importante la independencia de Guayaquil para el territorio de la Real Audiencia de Quito?
– Porque la provincia de Guayaquil era grande y ocupaba mucho territorio
– Porque los patriotas guayaquileños se comprometieron con la emancipación del resto del país.
– Porque Guayaquil era la única provincia que faltaba en independizarse
– Porque Guayaquil era un puerto importante para la Audiencia de Quito

23. El 24 de mayo de 1822, en
las faldas del Pichincha
Después de la derrota el general
Aymerich , Último presidente de
la Audiencia de Quito
Se dio la Última batalla de
liberación del territorio
Además de ingleses e
irlandeses que habían
llegado con Sucre
Que actualmente es
Ecuador
El ejército patriota estaba
formado por soldados de
todas las partes de la patria
Entregó la ciudad a Sucre

25. Incorporación a la República de
Colombia
San Martín con Simón Bolívar

26. República
Es
Una forma de gobierno
El Estado se rige por una
ley fundamental
“ Constitución”
El cargo de
jefe de Estado
Esta en manos de un Presidente
Se elige
democráticamente
Caracterizado por
Por medio de
votaciones

27. Los territorios de la Real
Audiencia de Quito
Pasaron a formar parte
de la república de
Colombia como:
Distrito del Sur
Hubo guayaquileños a
los que les interesaba
ser parte de Colombia o
Perú
El 26 de Julio de 1822
Bolívar y San Martin de
entrevistaron en
Guayaquil
Incorporación
a la República
de Colombia

29. Apoyo a otros territorios
1819

30. Indicador de logro: Secuencia los acontecimientos más importantes de la campaña
independentista en la Real Audiencia. (
Lee los nombres de las fechas históricas que constan en el recuadro y selecciona el orden
correcto del acontecimiento más antiguo al más reciente.
Fecha históricas
24 de mayo 1822 09 de octubre 1820 10 de Agosto de 1809 03 de Noviembre de 1820
• ( 1 ) (2) (3) (4)
El orden correcto es:
a. 2- 1- 4- 3 b. 3- 2- 4- 1 c. 1 -2 -3 - 4. d. 4 - 3- 2- 1.

31. 1. Coloca el numero 1 al que haya sucedido primero, 2 al siguiente ya así hasta el
último
____ Independencia de Haití 1804
____ Primer grito de independencia10 de agosto de 1809
____ Ocupación de Napoleón a España 1808
____ Independencia de Estados Unidos 1776
____ Independencia de Guayaquil 1820
____ Batalla de Pichincha 1822
____ Revolución Francesa 1789
____ Masacre del 2 de Agosto de 1810

32. LCDO. MARCO MENDIETA
PROCESO DE INDEPENDENCIA
Después de la Revolución quiteña en
1812
•La Real Audiencia vivió un periodo
aparente de calma.
•La gente no estaba contenta.
•La antipatía entre criollos y
chapetones había aumentado
• En 1820, Nueva Granada, Venezuela, Chile y
Argentina consolidaron sus procesos
independentistas.
• Establecieron republicas independientes.
Los gobiernos de Caracas y
Buenos Aires formaron
ejércitos fuertes
Personajes destacados:
•Simón Bolívar ( norte )
•José de San Martín ( sur )
•José Joaquín de Olmedo
Mujeres importantes:
•Manuela Cañizares, Rosa Zarate, Rosa
Montufar, Manuela Sáenz, María
Ontaneda
•Guaricha: cocina y cuidado de
enfermos.
Fernando VII Desconoció la
constitución de Cádiz
de 1812