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PROJETO DE ARTES – AUTORETRATOPROJETO DE ARTES – AUTORETRATO
MONOCROMÁTICO NAS CORES PRIMÁRIASMONOCROMÁTICO NAS CORES PRIMÁRIAS
1ª etapa: da preparação ao desenho1ª etapa: da preparação ao desenho
do auto retratodo auto retrato
• Mostrar aos alunos imagem do produto final
do projeto (mural de autoretratos) para eles
terem ciência do que é esperado.
• Imprimir alguns retratos para as crianças terem
ideia do tamanho que deverá ter cada rosto dentro
do tamanho da folha. Eu trabalhei com tamanho
A4.
• Aula de proporções da face. Usei os materiais
abaixo e o quadro branco para ensinar as crianças
como desenhar um rosto, a posição do olhos, do
nariz, da boca, etc.
• Fizemos aula específica para treinar o desenho
dos olhos, o desenho dos cabelos, das orelhas e
da boca.
• As crianças fizeram um pré auto retrato onde
observei se eles fizeram na proporção adequada
ao tamanho da folha e se tinha todos os
elementos ensinados.
• Depois reproduziram o auto retrato na folha
definitiva. Mesmo após as aulas de desenho,
algumas crianças desenharam seus auto retratos
sem seguir as orientações dadas, ou porque não
conseguiram reproduzir o que foi ensinado, ou
por liberdade de expressão.
2ª etapa: as cores e a pintura do auto2ª etapa: as cores e a pintura do auto
retratoretrato
• Tivemos aula de
cores primárias,
secundárias,
complementare
s utilizando o
livro didático de
Arte e a
atividade ao
lado, com tinta
guache.
• Foi lançado o desafio de que pintassem o auto retrato
desenhado nas aulas anteriores, com uma cor primária
(previamente sorteada) e uma outra cor mais clara ou mais
escura, na mesma tonalidade. Exemplo:
azul claro + azul escuro
vermelho claro + vinho
amarelo + laranja
• O sorteio das cores foi feito de acordo com a quantidade
de crianças. No total eram 24 crianças divididas para três
cores (amarelo, vermelho e azul). Então, teríamos 8 auto
retratos de cada cor. A cor que cada criança deve pintar
poderá ser sorteada ou decidida de comum acordo.
• Também tiveram a liberdade de usar espaços em branco
ou preto desde que não fossem a maior parte do desenho.
• O fundo da folha deveria ser totalmente pintado.
• O desenho deveria ser contornado com hidrocor preto e
assinado.
E o resultado foi surpreendente...eE o resultado foi surpreendente...e
maravilhoso!!! Amei!!!maravilhoso!!! Amei!!!

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  • 2. 1ª etapa: da preparação ao desenho1ª etapa: da preparação ao desenho do auto retratodo auto retrato • Mostrar aos alunos imagem do produto final do projeto (mural de autoretratos) para eles terem ciência do que é esperado.
  • 3. • Imprimir alguns retratos para as crianças terem ideia do tamanho que deverá ter cada rosto dentro do tamanho da folha. Eu trabalhei com tamanho A4.
  • 4. • Aula de proporções da face. Usei os materiais abaixo e o quadro branco para ensinar as crianças como desenhar um rosto, a posição do olhos, do nariz, da boca, etc.
  • 5. • Fizemos aula específica para treinar o desenho dos olhos, o desenho dos cabelos, das orelhas e da boca. • As crianças fizeram um pré auto retrato onde observei se eles fizeram na proporção adequada ao tamanho da folha e se tinha todos os elementos ensinados. • Depois reproduziram o auto retrato na folha definitiva. Mesmo após as aulas de desenho, algumas crianças desenharam seus auto retratos sem seguir as orientações dadas, ou porque não conseguiram reproduzir o que foi ensinado, ou por liberdade de expressão.
  • 6. 2ª etapa: as cores e a pintura do auto2ª etapa: as cores e a pintura do auto retratoretrato • Tivemos aula de cores primárias, secundárias, complementare s utilizando o livro didático de Arte e a atividade ao lado, com tinta guache.
  • 7. • Foi lançado o desafio de que pintassem o auto retrato desenhado nas aulas anteriores, com uma cor primária (previamente sorteada) e uma outra cor mais clara ou mais escura, na mesma tonalidade. Exemplo: azul claro + azul escuro vermelho claro + vinho amarelo + laranja • O sorteio das cores foi feito de acordo com a quantidade de crianças. No total eram 24 crianças divididas para três cores (amarelo, vermelho e azul). Então, teríamos 8 auto retratos de cada cor. A cor que cada criança deve pintar poderá ser sorteada ou decidida de comum acordo. • Também tiveram a liberdade de usar espaços em branco ou preto desde que não fossem a maior parte do desenho. • O fundo da folha deveria ser totalmente pintado. • O desenho deveria ser contornado com hidrocor preto e assinado.
  • 8. E o resultado foi surpreendente...eE o resultado foi surpreendente...e maravilhoso!!! Amei!!!maravilhoso!!! Amei!!!