Este documento resume los fundamentos conceptuales sobre los medios y materiales de enseñanza. Explica brevemente la evolución histórica de los medios, desde las cuevas hasta la digitalización. Luego clasifica los tipos de medios en manipulativos, textuales, audiovisuales, auditivos e informáticos. Finalmente, analiza cómo los medios afectan el aprendizaje y los factores que intervienen en el proceso de enseñar y aprender con medios, como las características de los medios, los sujetos y el contexto.

1. UCASAL
Carrera: Formación Docente para
Técnicos
Materia: TIC´s en el aula
Profesora: Magdalena Colombo
Alumna: Mirtha Jaljal

2. TEMA
• LOS MEDIOS Y MATERIALES DE
ENSEÑANZA
• FUNDAMENTOS CONCEPTUALES

3. Breve recorrido histórico
• Grabados sobre las paredes de cuevas
• La escritura manuscrita (Hammurabi)
• Los libros y textos impresos.
• La cultura audiovisual.
• La digitalización de la información.

4. El concepto y tipos de medios de
enseñanza
• "medio de enseñanza” es cualquier recurso
tecnológico que articula en un determinado
sistema de símbolos ciertos mensajes con
propósitos instructivos

5. Clasificación de los tipos de medios
y materiales de enseñanza
• MEDIOS MANIPULATIVOS
• MEDIOS TEXTUALES O IMPRESOS
• MEDIOS AUDIOVISUALES
• MEDIOS AUDITIVOS
• MEDIOS INFORMATICOS

6. Medios, cognición y aprendizaje
• Los atributos tecnológicos
• Los contenidos
• Marcos y situaciones sociales
• Los sistemas de símbolos

7. Efectos de los medios sobre el
aprendizaje
• Estructuración simbólica
• El grado de isomorfismo
• Suplantar ciertas operaciones cognitivas
• Cantidad de actividad y esfuerzo mental

8. Enseñar y aprender con medios
y materiales
El aprendizaje con medios en los contextos escolares es un
proceso muy complejo en el que intervienen:
• variables de los medios (información transmitida)
• variables propias de los sujetos que interaccionan con el
material (conocimientos previos)
• variables del contexto en el que se utiliza el material
(demandas de la tarea, estrategias)