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PRÁCTICA DOCENTE III
Mirta S. De Brabandere
Analizar críticamente objetos digitales educativos y su
coherencia con la enseñanza de la economía en el aula.
Evaluar herramientas tecnológicas que posibiliten el diseño de
OA en la elaboración de materiales didácticos propios.
Producir y socializar en el foro de intercambios un OA que
responda a la propuesta didáctica diseñada en la Unidad anterior
siguiendo el paso a paso disponible en la carpeta de “Materiales”
como el “Repositorio de herramientas” posibles de utilizar.
 Conocimiento de los contenidos de la Unidad referidos a la
aplicación de herramientas tecnológicas en el diseño de
materiales didácticos propios
 Manejo del vocabulario específico.
 Claridad y pertinencia en el diseño del OA
 Inclusión de elementos multimedia
 Extensión, diseño y estética de la presentación.
 Uso de la herramienta Calameo para su conversión en formato
flash.
 Socialización del Objeto Digital Educativo en el foro de
socialización.
Los invito a conocer la tendencia en tecnologías para el diseño de
objetos de aprendizaje según sus destinatarios y objetivos.
Comenzamos haciendo un clic aquí donde encontrarán una clase
adicional sobre la construcción de un OA…
Las herramientas tecnológicas
son aplicaciones informáticas
que permiten crear, gestionar
y publicar objetos digitales con
fines educativos
Los objetos digitales obtenidos
con éstas tecnologías pueden ser
integrados a entornos virtuales, a
blogs o compartidos en redes
sociales
Les dejo algunos ejemplos de herramientas tecnológicas…
¡Ahora les mencionaré algunos objetos de aprendizaje
posibles de diseñar con herramientas tecnológicas!
Objetos
Educativos
Digitales
Imágenes
Infografías
Tutoriales
Videos
Audios
Mapas mentales
Presentaciones digitales
Figura. Integración de elementos para el desarrollo de un OA
Fuente: Net-learning, 2015
¡Les cuento que a la hora de diseñar objetos digitales
debemos considerar ciertos elementos que facilitarán su
comprensión y apropiación!
 Las herramientas
tecnológicas pueden ser
HHAA o Aplicaciones Web
 Nunca debemos perder de
vista el eje pedagogía y
tecnología en el diseño de un
OA
Al seleccionar un recurso
multimedia debemos
respetar las licencias,
derecho de copia o copyright
Un Objeto Digital
Educativo debe
conducir al usuario a la
experiencia de
aprendizaje de manera
que pueda abstraerse de
la herramienta utilizada
D M E V- G U I Ó N T F
Material de estudio disponible en www.sedesonline.edu.ar , aula virtual Práctica Docente III del Profesorado
de Educación Secundaria en Economía del Instituto de Profesorado “Sedes Sapientiae”
Imágenes : https://www.google.com.ar
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Diseño OA Economía

  • 1. PRÁCTICA DOCENTE III Mirta S. De Brabandere
  • 2. Analizar críticamente objetos digitales educativos y su coherencia con la enseñanza de la economía en el aula. Evaluar herramientas tecnológicas que posibiliten el diseño de OA en la elaboración de materiales didácticos propios. Producir y socializar en el foro de intercambios un OA que responda a la propuesta didáctica diseñada en la Unidad anterior siguiendo el paso a paso disponible en la carpeta de “Materiales” como el “Repositorio de herramientas” posibles de utilizar.
  • 3.  Conocimiento de los contenidos de la Unidad referidos a la aplicación de herramientas tecnológicas en el diseño de materiales didácticos propios  Manejo del vocabulario específico.  Claridad y pertinencia en el diseño del OA  Inclusión de elementos multimedia  Extensión, diseño y estética de la presentación.  Uso de la herramienta Calameo para su conversión en formato flash.  Socialización del Objeto Digital Educativo en el foro de socialización.
  • 4. Los invito a conocer la tendencia en tecnologías para el diseño de objetos de aprendizaje según sus destinatarios y objetivos. Comenzamos haciendo un clic aquí donde encontrarán una clase adicional sobre la construcción de un OA…
  • 5. Las herramientas tecnológicas son aplicaciones informáticas que permiten crear, gestionar y publicar objetos digitales con fines educativos Los objetos digitales obtenidos con éstas tecnologías pueden ser integrados a entornos virtuales, a blogs o compartidos en redes sociales
  • 6. Les dejo algunos ejemplos de herramientas tecnológicas…
  • 7. ¡Ahora les mencionaré algunos objetos de aprendizaje posibles de diseñar con herramientas tecnológicas! Objetos Educativos Digitales Imágenes Infografías Tutoriales Videos Audios Mapas mentales Presentaciones digitales
  • 8. Figura. Integración de elementos para el desarrollo de un OA Fuente: Net-learning, 2015 ¡Les cuento que a la hora de diseñar objetos digitales debemos considerar ciertos elementos que facilitarán su comprensión y apropiación!
  • 9.  Las herramientas tecnológicas pueden ser HHAA o Aplicaciones Web  Nunca debemos perder de vista el eje pedagogía y tecnología en el diseño de un OA Al seleccionar un recurso multimedia debemos respetar las licencias, derecho de copia o copyright Un Objeto Digital Educativo debe conducir al usuario a la experiencia de aprendizaje de manera que pueda abstraerse de la herramienta utilizada
  • 10. D M E V- G U I Ó N T F Material de estudio disponible en www.sedesonline.edu.ar , aula virtual Práctica Docente III del Profesorado de Educación Secundaria en Economía del Instituto de Profesorado “Sedes Sapientiae” Imágenes : https://www.google.com.ar Fuente enlace: http://aprendeenlinea.udea.edu.co

Hinweis der Redaktion

  1. -