Este documento describe el proceso de ingreso y progresión en la carrera docente en España para los cuerpos de Profesores de Música y Artes Escénicas. El proceso consta de varias fases: oposición, concurso, prácticas y una prueba final. La oposición evalúa los conocimientos científicos y competencias pedagógicas. El concurso valora la formación y experiencia. Las prácticas consisten en docencia tutelada. La prueba final implica la defensa de una memoria didáctica y

1. La nueva carrera
docente
Esquema del Borrador sobre el nuevo sistema de acceso a
la función pública docente
Profesores de Música
versión 06/08/11
y Artes Escénicas

2. Advertencia
Información obtenida del Proyecto de Real
Decreto .../...., de ... de ...., por el que se aprueba el
Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de
nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que
se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de
Educación
Cualquier información aquí contenida puede variar
en cualquier momento debido al proceso de
negociación del borrador.
La información que se proporciona se centra en las
especialidades de los cuerpos de Profesores de
Música y Artes Escénicas, en el caso de diferir de la
de otros cuerpos.

3. Requisitos específicos
de los participantes
Para el ingreso en el Cuerpo de Profesores de
Música y de Artes Escénicas:
a) Estar en posesión del título de Grado, Doctor,
Licenciado, Ingeniero, Arquitecto u otros títulos
equivalentes a efectos de docencia.
b) Con la excepción de quienes ingresen en el
cuerpo en especialidades propias de Arte
Dramático, estar en posesión de la formación
pedagógica y didáctica a la que se refiere el
artículo 100.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de
mayo, de Educación.

4. Formación Pedagógica y
Didáctica
Master Universitario en Formación del Profesorado (60 ECTS):
• Módulo básico
• Módulo específico
• Prácticas en centros
• Trabajo FIn de Master
• Acreditar nivel B1 del Marco Común de Referencia para las
Lenguas

5. Fases Elimintarioas
FASE OPOSICIÓN
FASE CONCURSO
FASE PRÁCTICAS

6. FASE OPOSICIÓN I
Primera prueba (demostración de conocimientos científicos)
• Parte A: Desarrollo por escrito de un tema de entre dos elegidos
al azar y responder por escrito a 5 de las 7 cuestiones que se
formulen, que estarán extraidas al azar de los epígrafes en los que
estarán subdivididos formación y capacidad de tutelas en las
investigaciones cada uno de los temas
• Parte B: De carácter práctico que permita comprobar que los
candidatos poseen la formación científica y el dominio de de las
estrategias y habilidades técnicas. En las EEAASS se deberá de
acreditar la formación y capacidad de tutela en las investigaciones
Calificación:
• Valoración de 0 a 10 puntos, correspondiente a la media
aritmética de puntuaciones de las dos partes.
• Cada parte se valorará de 0 a 10 con dos decimales
• Para la superación de cada parte es necesario alcanzar una
puntuación igual o superior a 4 puntos. Y de 5 en la media.
• Las partes serán independientes y eliminatorias

7. FASE OPOSICIÓN II
Segunda prueba (competencia pedagógica y didáctica)
• Consistirá en la preparación y exposición oral de una Unidad
Didáctica de la programación presentada de uno de los cursos a
los que opta. Elegirá de entre 2 sacadas al azar por él mismo
• Se dispondrá de una hora de preparación y se podrá utilizar
material y los recursos que considere necesarios.
• Se valorara la incorporación de las TICs a la práctica docente
•Las Administraciones Educativas publicaran unos criterior de
evaluación orientativos para conocimiento de opositores y
tribunales
Calificación:
• Esta prueba se valorará de 0 a 10 puntos, con dos decimales,
debiendo alcanzar el aspirante, para su superación, una
puntuación igual o superior a 5,00 puntos

8. FASE CONCURSO
• La calificación de la fase concurso se aplicará únicamente a
los aspirantes que hayan superado la fase oposición
• Se valorará la formación académicas y la experiencia
docente previa y otros méritos
Experiencia docente (máx 3 puntos)
• Años trabajados
Formación académica (máx 3 puntos)
• Nota expediente
• Titulaciones E.O.I.
• Otras titulaciones (Doctorado, DEA, Master, Grados,
Licenciaturas)
Otros méritos (máx 1 puntos)
• Participación en actividades de formación / Méritos artísticos

9. FASE PRÁCTICAS I
Las prácticas:
• Se desarrollarán en un Centro Público Docente en el que se
impartan las enseñanzas de las especialidad del candidato
• Dicho centro deberá contar con un Plan de Prácticas
(actividades de formación, programación de la asistencia a
clases y tutorías acompañado del profesor titular)
• Desarrollo, durante un curso académico, de la función
docente, con una docencia directa de la mitad del horario
•Participará de forma activa y relevante en algún proyecto de
mejora educativa del centro
• La otra mitad se destinará al del Plan de Prácticas.
• Se elaborará una memoria didáctica de uno de los niveles que
deberá presentarse y ser defendida ante un tribunal
• Una Comisión de Evaluación (Representante del
departamento, del Consejo Escolar, el Tutor, el Director y el
Inspector) determinarán el “apto” o “no apto”.

10. FASE PRÁCTICAS II
Prueba final:
• Presentación y Defensa de la memoria didáctica realizada
durante las prácticas, y en la defensa de la intervención
realizada con relación al proyecto de mejora.
• Finalizada la exposición, el tribunal podra establecer un
debate con el aspirante.
•Para la presentación y dfensa de ambas experiencias el
aspirante podrá´utilizar el material auxiliar que considere
oportuno y que deberá aportar él mismo, así como un guión,
presentación informática o equivalente que deberá ser entregado
al tribnunal al termino de aqeulla.
Calificación:
• Esta prueba final se valorará globalmente de 0 a 10 puntos,
debiendo alcanzar el aspirante una puntuación igual o superior
a cinco puntos. En el caso de no superar esta prueba final se
podrá repetir la fase de prácticas una vez más

11. Memoria de la FASE
PRÁCTICAS
• La memoria didáctica deberá incluir además de una
programación del curso, las actuaciones y actividades
desarrolladas por el aspirante para:
1. motivar e implicar a los alumnos en el aprendizaje.
2. organizar secuencias didácticas
3. gestionar el progreso de los aprendizajes.
4. utilizar los recursos TIC
5. utilizar una metodología adecuada al nivel del alumnado
6. diseñar y aplicar medidas para atender a la diversidad en el
aula.
7. evaluar los procesos de enseñanza y de aprendizaje
8. realizar tareas de tutoría con alumnos y padres y madres.
9. afrontar los problemas de convivencia

12. Intervención en el
PROYECTO DE MEJORA
• La intervención en el proyecto de mejora deberá recoger,
entre otros apartados, las actuaciones que el aspirante ha
llevado a cabo para:
• detectar elementos o modos de funcionamiento susceptibles
de ser mejorados
• formular los logros deseables en ese sentido
• elaborar un plan de acción y llevarlo a la práctica
• evaluar los resultados de su intervención

13. Exenciones de la
FASE PRÁCTICAS
• Quedarán exentos de la fase de prácticas los aspirantes, que
lo soliciten expresamente a las correspondientes
administraciones educativas y que hayan impartido docencia, al
menos durante un curso escolar completo, en centros docentes
públicos en los niveles y enseñanzas correspondientes a las
especialidades docentes a las que optan.
• Los aspirantes deberán realizar igualmente la prueba final,
considerándose, para el desarrollo de la prueba, el centro
donde hayan impartido docencia al menos durante un curso
escolar completo, a efectos de centro de prácticas

14. ACCESO a CÁTEDRAS I
•El número de funcionarios de los cuerpos de catedráticos, a
excepción del Cuerpo de Catedráticos de Música y Artes
Escénicas, no superará el 30% del número total de funcionarios
de cada cuerpo.
Requisitos:
• Estar en posesión del título de Doctor, Licenciado, Ingeniero,
Arquitecto, título de Grado o titulación equivalente a efectos de
docencia
• Pertenecer al correspondiente cuerpo de profesores
• Acreditar una antigüedad mínima de 8 años como funcionario
de carrera
• Acreditar, en su caso, el conocimiento de la lengua cooficial.

15. ACCESO a CÁTEDRAS II
Sistema Selectivo:
• Concurso en el que se valorarán los méritos relacionados con
la actualización científica y didáctica, participación en proyectos
educativos, la evaluación positiva de la actividad docente y la
trayectoria artística de los candidatos
• Para el Cuerpo de Catedráticos de Música y Artes Escénicas los
aspirantes deberán acreditar, además, la formación y capacidad
de tutela en las investigaciones propias de las Enseñanzas
Artísticas
• Quienes accedan por este procedimiento estarán exentos de la
realización de la fase de prácticas, permaneciendo en el mismo
destino que ocuparan en el cuerpo de procedencia.
• En el caso del Cuerpo de Catedráticos de Música y Artes
Escénicas, tendrán prioridad sobre los aspirantes que ingresen
por el turno libre de convocatoria del mismo año.

16. ACCESO a INSPECTORES
Requisitos:
• Estar en posesión del título de Doctor, Licenciado, Ingeniero,
Arquitecto, título de Grado o titulación equivalente a efectos de
docencia
• Pertenecer a alguno de los cuerpos docentes que integran la
función pública docente
• Acreditar una antigüedad mínima de 6 años como funcionario
de carrera en alguno de los cuerpos docentes que integran la
función pública docente, y una experiencia docente de igual
duración
• Acreditar, en su caso, el conocimiento de la lengua cooficial.
• El sistema de acceso tendrá también las fases de oposición,
concurso y prácticas. El temario tendrá dos partes.

17. ADQUISICIÓN NUEVA ESPECIALIDAD
Requisitos:
• Se deberá poseer el nivel de titulación y demás requisitos que
se exigen para el ingreso libre en dicha especialidad
Sistema Selectivo:
• La prueba consistirá en la respuesta oral de 10 a 15 preguntas
sobre todo el temario de la especialidad a la que se opte
• Para aquellas especialidades en que así se determine, la
prueba podrá incorporar contenidos de carácter practico.
• En el caso de especialidades propias de las Enseñanzas
Artísticas Superiores, en esta práctica se deberá acreditar,
además, la formación y capacidad de tutela en las
investigaciones propias de las Enseñanzas Artísticas
• La valoración de la prueba será “apto” o “no apto”.

18. José Luis Miralles Bono
La nueva
carrera docente
+ info en
jlmirall.es/oysiao
joseluismirallesbono@gmail.com