1. MALTRATO INFANTIL
“UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTA MARIA”
Por:
Tania Fernández Flores
Miluska Cabrera Díaz
Walter Manrique Cervantes
Dante Gómez Sánchez
Víctor Manuel Ortiz Lazo

2. ¿QUÉ ES EL MALTRATO
INFANTIL?
“Cualquier acto por acción u
omisión realizado por
individuos, por instituciones
o por la sociedad en su
conjunto que priven a los
niños de su libertad o de sus
derechos correspondientes
y/o que dificulten su óptimo
desarrollo”

3. CLASIFICACIÓN

4. MALTRATO FÍSICO:
El cualquier lesión física infringida al niño/a
(hematomas, quemaduras, fracturas, u
otras lesiones) mediante pinchazos,
mordeduras, golpes, tirones de pelo,
torceduras, quemaduras, puntapiés u otros
medios con que se lastime el niño.

5. MALTRATO PSICOLÓGICO Y/O
EMOCIONAL:
Esta es una de las formas más sutiles
pero también más extendidas de maltrato
infantil. Son niños/as habitualmente
ridiculizados, insultados, regañados o
menospreciados. Se los somete en
forma permanente a presenciar actos de
violencia física o verbal hacia otros
miembros de la familia.

6. ABANDONO PSICOLÓGICO Y/O
EMOCIONAL:
Falta persistente de respuesta a las
señales, expresiones emocionales y
conductas procuradoras de proximidad e
interacción iniciadas por la niña, el niño o el
joven, y falta de iniciativa de interacción y
contacto, por parte de una figura adulta
estable

7. ABUSO SEXUAL:
Cualquier tipo de
penetración de órganos
genitales en contra de
la voluntad, o
aprovechando la
incapacidad de un
menor para comprender
ciertos actos.

8. ABANDONO Y NEGLIGENCIA:
Es la falla intencional de los padres o tutores
en satisfacer las necesidades básicas del niño
cuanto a alimento, abrigo o en actuar
debidamente para sal aguardar la salud,
seguridad, educación y bienestar del niño.
Situación por la cual un menor no cuenta con
familiares que puedan atender transitoriamente
o por causas graves y temporales.
DESAMPARO:

9. Médica Los padres hacen caso omiso de las enfermedades que
afectan al niño.
Seguridad El pequeño sufre lesiones debido a la falta de atención.
Emocional Rechazo por parte de los padres para reconocer, atender o
aliviar alguna preocupación del niño.
Educativa Los niños tienen problemas escolares y los padres no
aceptan el tratamiento o no asisten a la escuela.
Física Niños que viven bajo condiciones de falta de comida, ropa
y cobija que son dañinas para el desarrollo del menor.
Social El que a los niños se les prive de socializar en su colonia,
familia, etc.

10. MALTRATO INSTITUCIONAL:
Cualquier acto u omisión en el que incurre un
operador de un hogar de crianza, o
cualquier empleado o funcionario de una institución
publica o privada que ofrezca servicios de cuido tales
como centros de cuido, escuelas, campamentos de
veranos o instituciones que tenga bajo su controlo
custodia a un menor para su cuido, educación,
tratamiento o detención, que cause daño o ponga en
riesgo a un menor de sufrir daño a su salud e
integridad física, mental y/o emocional, incluyendo
el abuso sexual.

11. RIESGO:
Es un estado de peligro constante, que se
encuentre siempre en la posibilidad de sufrir
daños en su integridad personal, su desarrollo
e incluso la vida.
CORRUPCIÓN:
Explotación sexual
Inducción a la delincuencia
Esta tipología se puede dar de dos maneras:

12. MALTRATO PRENATAL:
Consumo de drogas y/o alcohol durante el
embarazo que provoca que el bebé nazca con un
crecimiento anormal, patrones neurológicos aún
malos o con síntomas de dependencia física
SÍNDROME DE MUNCHAUSEN POR
PODERES:
La madre, padre o responsable legales someten a la
niña, niño o joven a continuos ingresos y exámenes
médicos alegando síntomas físicos patológicos
ficticios o generados de manera activa por la propia
madre, padre o los responsables legales.

13. LA EXPLOTACIÓN LABORAL O
MALTRATO INFANTIL:
Aquellas actividades económicas y, o modos
de supervivencia, remuneradas o no, llevada
a cabo por niños, niñas y adolescentes
menores de 18 años.

14. Es peligroso y
prejudicial para
el bienestar
físico, mental o
moral del niño.
Interfiere con
su
escolarización.
Les priva de la
posibilidad de
asistir a clases.
Les obliga a
abandonar la
escuela de
forma
prematura
Les exige
combinar el
estudio con un
trabajo pesado
y que insume
mucho tiempo.
CARACTERÍSTICAS:

15. CAUSAS Marginación social y extrema pobreza.
Redes de explotación infantil.
Conflictos armados.
Por presión del grupo de padres.
Por negligencia de sus padres.
Por orfandad.

16. CRITERIOS
PARA
DETERMINAR
SI EL
TRABAJO
INFANTIL ES
EXPLOTADOR
Dedicación exclusiva a una edad demasiado
temprana
Se pasan demasiadas horas trabajando.
El trabajo provoca estrés físico, social o
psicológico indebido.
Se trabaja y se vive en la calle en malas
condiciones.
El salario es inadecuado.
El niño tiene que asumir demasiada
responsabilidad.
El trabajo impide el acceso a la
escolarización.

18. CAUSAS DEL MALTRATO INFANTIL:
Entre las causas principales que generan el
maltrato a menores, se puede mencionar:
Económicos
• La crisis que prevalece en nuestra entidad federativa y el desempleo
que trae consigo que los padres que se encuentran en esta situación
desquiten sus frustraciones con sus hijos
Culturales:
• Son las familias que no encuentran orientación y educación de la
responsabilidad que se obtiene con los hijos
Sociales
• Cuando entre los padres se produce una inadecuada comunicación
entre los padres se produce una inadecuada comunicaciónentre
ellos y sus hijos y se da pie a la desintegración familiar

19. Emocionales
• La incapacidad de los padres para enfrentar los
problema, su inmadurez emocional su baja
autoestima su falta de expectativas y su
inseguridad extrema motiva que desquiten su
frustración en los hijos y no les proporciones
requerimientos básicos para su formación y pleno
desarrollo.
Biológicos:
• Se trata del daño causado a menores que tienen
limitaciones físicas.

20. CONSECUENCIAS DEL MALTRATO INFANTIL:
El maltrato infantil en todas sus formas tienen consecuencias
y que los podemos identificar como consecuencias a corto,
mediano, y lago plazo en el desarrollo psicosocial y emocional
de los menores, que a continuación se describen.
Muy pobre
autoestima
Síndromes de
ansiedad,
angustia y
depresión
Desorden de
identidad

21. Señales físicas
repetidas
Olvidan su higiene
Cansancio o apatía
permanentemente
Trastornos de
desarrollo,
especialmente en el
área de lenguaje
Conductas,
agresivas y
distantes
Cambio
significativo en la
conducta escolar
sin motivo aparente
Enfermedades
repetitivas no
atendidas
adecuadamente.
Ausencia a
controles de salud
Alto ausentismo
escolar
COMO IDENTIFICAR A LOS NIÑOS
MALTRATADOS:

22. QUE HACE QUE UN ADULTO
PARTICULARMENTE MAMÁ O PAPÁ
MALTRATE A UN NIÑO:
Así me educaron a mí
Ya probé todo y ni pegándole
entiende
Cuando me enojo ya no me puedo
controlar
Es que yo le doy todo y mira cómo
responde

23. EDADES DE LOS NIÑOSY
NIÑAS ATENDIDOS MINSA
CENTROS DE
EMERGENCIA
MUJER
CENTROS DE
EMERGENCIA
MUJER
CENTROS DE
EMERGENCIA
MUJER
2001 2002-2007 2008 2009
De 0 a 5 años 145 5427 1933 1648
De 6 a 11 años 148 12567 4401 3923
Total 293 17994 6334 5571
DATOS ESTADÍSTICOS
Un reciente informe de la Asamblea General de las Naciones Unidas señala
que a nivel mundial los niños son maltratados entre un 80% y 98% sufren
maltrato en el hogar. Atención al Maltrato Infantil ubicados en los
diferentes hospitales de Lima y provincias o a los Centros de Emergencia
Mujer que también se ubican a nivel nacional, en busca de atención
especializada, estos datos recolectados los hemos resumido en el siguiente
cuadro:

24. DEPARTAMENTOS CON MAYOR ÍNDICE DE
MALTRATO
Según la última Encuesta Nacional Demográfica y de Salud Familiar
realizada el año 2010 a nivel de todo el Perú, clasifico a las provincias
con mayor índice de maltrato infantil, según el tipo de maltrato que
predomino en cada departamento encontrándose lo siguiente:
• 569 casos de maltrato infantil bajo la modalidad
de negligencia o abandonoJunín
• 548 casos de maltrato infantil bajo la modalidad
de maltrato físicoApurímac
• 1018 casos de maltrato infantil bajo la
modalidad de abuso sexualLima
• 2675 casos de maltrato infantil bajo la forma de
maltrato psicológico.Arequipa

25. CASOS ATENDIDOS EN LOS CENTRO
EMERGENCIA MUJER, SEGÚN TIPO DE
VIOLENCIA Y AÑO
0
5.000
10.000
15.000
20.000
25.000
2008 2009 2010 2011
Psicológico
Físico
Sexual

26. CASOS ATENDIDOS EN LOS
CENTRO EMERGENCIA MUJER
0
2.000
4.000
6.000
8.000
10.000
12.000
14.000
2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
Niños y Adolescentes

27. PERSONAS AFECTADAS POR
VIOLENCIA FAMILIAR Y SEXUAL
2002-2011
Ventas
VARON
MUJER

28. DAÑOS PSIQUIÁTRICOS Y
TRASTORNOS ESPECÍFICOS
Asociado al maltrato infantil

29. “Las investigaciones vinculan el maltrato infantil
a una amplia variedad de dificultades
psicológicas y conductuales. El maltrato
interrumpe el curso normal del desarrollo y tiene
implicaciones a corto y largo plazos que
requieren evaluación e intervención”
MacMillan y Munn, 2001

30. TRASTORNO ANÍMICO
 Las victimas de un abuso
sexual presentan un estado de
ánimo deprimido, anhedonia
(es decir, falta de placer en
actividades antes reforzadas
como el ocio, sexo, etc.) y
sentimientos de falta de valía y
culpa.
 Una persona abandonada y/o
abusada tiene una
probabilidad de dos o tres
veces mayor de distimia y de
trastorno depresivo mayor

31. CONDUCTAS SUICIDAS/AUTODESTRUCTIVAS
Un niño maltratado tiene:
 Un factor de riesgo significativo para el
suicidio.
 Uno abusado sexualmente tiene un riesgo
de suicidio hasta 12 veces mayor.
 Posee una tendencia a comportamientos
autodestructivos y riesgo de suicidio
 Aislamiento social, interacciones
antagonistas con los demás y reaccionar
con mayor fuerza ante asuntos
románticos, y esto aumenta su riesgo del
comportamiento suicida.

33. TRASTORNO POSTRAUMÁTICO
Trastorno psicológico clasificado
dentro del grupo de los
trastornos de ansiedad
Caracterizado por la aparición de
síntomas específicos luego de la
exposición a un acontecimiento
estresante
Involucra un daño físico o es de
naturaleza extraordinariamente
amenazadora o catastrófica
para el individuo

34. Experimentarde nuevo el
suceso traumático
• Recuerdosdel suceso
recurrentes e intrusivos
• Sueños angustiosos
recurrentes del suceso
• Revivirla experiencia
asociadaal suceso
• Intensa angustia psicológica
en reacción a señales que
simbolizano se asemejan a
algún aspecto del suceso.
• Reactividadfisiológicaa
señales que simbolizan o se
asemejan a algún aspecto
del suceso.
Evasión persistentede
estímulosrelacionados con el
trauma:
• Evitar
pensamientos,sensacioneso
conversacionesrelacionadas
con el suceso.
• Evitar actividades, lugares o
a personas que despiertan
recuerdos traumáticos.
• Falta de interés de participar
en actividades
enriquecedoras
• Sentirse distanciado o
extraño con la gente.
• Horizonte limitado de
afecto.
• Sensación de un futuro breve
Aumento persistente de
excitación:
• Dificultad para conciliar o
mantener el sueño.
• Irritabilidad o explosionesde
ira
• Dificultad para concentrarse.
• Hipervigilancia
• Respuestaexagerada a
estímulostriviales

35. DISASOCIACION
 Estrategia psicológica
de evasión, o un intento
subconsciente de
entumecimiento
emocional por medio de
la alteración del grado
de conciencia propio.
 Separa entre sí las
emociones, pensamient
os y experiencias
conductuales propios.

36. PROBLEMAS TRASTORNOS CONDUCTUALES
Trastorno de conducta
• Pelear, amenazar o intimidar a los
demás.
• Emplear un arma que lastime a los
demás
• Crueldad física con personas y/o
animales
• Robar a una víctima cuando ésta
está presente
• Forzar a alguien a una actividad
sexual
• Destrucción deliberada de la
propiedad
• Robar sin enfrentar a la víctima
• Huir de casa.
Trastorno de desafío
opositor
• Perder el control a
menudo
• Desafiar o rechazar el
cumplimiento de reglas o
peticiones
• Molestar a propósito a los
demás
• Enojo o resentimiento
• Rencor o venganza
El abuso físico se relaciona con mayor sensibilidad ante despliegues de ira
y señales de amenaza, así como intenciones hostiles hacia los demás.

37. TRASTORNO DE CONSUMO DE SUSTANCIAS:
Las personas que han sufrido agresiones durante su
niñez son más propensas a fumar, beber, consumir
drogas ilegales y drogas inyectables, y abusar de
medicamentos controlados sin razones médicas
El Instituto Nacional deAbuso de Drogas reporta que
hasta dos tercios de todos los individuos en un
programa de tratamiento de drogas reportaron una
historia de abuso físico, sexual o emocional durante su
infancia.

38. TRASTORNOS DE ALIMENTACIÓN
BULIMIA
NERVOSA
ANOREXIA
NERVOSA
TRANSTORNO
DE
ALIMENTACIÓN
Suelen presentarse en víctimas de abuso sexual por lo
que muestran demasiada preocupación por su atractivo
físico o referente al peso o lo contrario, al emplear el
peso excesivo como “defensa” para desalentar la
atención sexual masculina no deseada.
Asimismo, hay
apoyo empírico para
una asociación entre
abuso físico y
trastornos de
alimentación.

39. TRASTORNOS
DE
PERSONALIDAD
Los individuos con una historia de abuso y o
abandono infantil tienen cuatro veces más
probabilidad de padecer trastorno de
personalidad durante los primeros años de la
vida adulta que quienes no reportan
abuso/abandono.

40. Trastorno de personalidad
limítrofe
• Evasión de abandono real o
imaginario.
• Relaciones inestables e
intensas que alteran la
idealización y la devaluación.
• Imagen inestable o sentido
inestable del yo.
• Comportamiento impulsivo
en potencia peligroso para sí
mismo (comprar sin
control, sexo riesgoso, abuso
de sustancias, manejo
irresponsable).
• Intensos cambios de ánimo.
• Sensaciones de vacío.
• Ira intensa, o dificultad para
controlarla.
Trastorno de personalidad
antisocial
• No ajustarse a las normas
sociales; incurrir en
violaciones repetidas a la ley.
• Caer en falsedades (es
decir, mentir, emplear
seudónimos o estafar a los
demás).
• Impulsividad.
• Irritabilidad y comportarse de
forma agresiva.
• No considerar la seguridad de
los demás.
• Comportamiento
irresponsable.
• Falta de remordimientos

41. VICTIMAS ASINTOMÁTICAS:
El efecto del maltrato se manifiesta de múltiples
formas, lo que sugiere que no hay un síndrome
único asociado.Varios factores son los que
afectan la forma de como se manifiestan las
respuestas psicológicas: la edad y el estado del
desarrollo del menor en el momento del abuso, el
tipo de abuso, frecuencia y gravedad, la relación
entre la víctima y el perpetrador, el ambiente
familiar y la historia psiquiátrica familia

42. La probabilidad de
problemas de
adaptación tras la
experiencia del
abuso aumenta si
éste sucedió a
etapas
tempranas, si fue
grave, violento, ext
enso, con múltiples
perpetradores y si
existe apoyo
familiar limitado.

43. APARATO LEGAL

44. MARCO NORMATIVO:
La Constitución Política del Perú, señala que
“la defensa de la persona humana y el respeto
de su dignidad son el fin supremo de la
Sociedad y el Estado”.
Nuestra Constitución en suArt. 23, “protege a la madre, al menor y al
impedido que trabaja”.
ElCódigo Penal enfatiza la acción contra la explotación sexual de los
menores de edad, en cuanto a la prostitución y pornografía infantil
ElCódigo de los Niños y de losAdolescente, Ley 27337, en su Art. 22
reconoce el “derecho al trabajo del adolescente”.

45. PRINCIPALES NORMAS NACIONALES
REFERIDAS AL TRABAJO INFANTIL Y
ADOLESCENTE
• Art. 1. Defensa de la persona humana:
• La defensa de la persona y el respeto a su
dignidad son el fin supremo de la sociedad y
del Estado.
CONSTITUCIÓN
POLÍTICA DEL
PERÚ
• Art. 457.- Autorización al menor para trabajar.
• El menor capaz de discernimiento puede ser
autorizado por sus padres para
trabajar, pudiendo éste regular su ejercicio
regular, administrar sus bienes. La
autorización puede ser revocada por razones
justificadas
CÓDIGOCIVIL

46. • Art. 4.-A sus integridad personal
• El Niño y del Adolescente tiene derecho a que se respete su
integridad moral, psíquica y física y a su libre desarrolloY
BIENESTAR. No podrá ser sometidos a tortura, ni a trato cruel o
degradante. ( trabajo, forzado, prostitución, etc.)
• Art. 22 Derecho a trabajar del Adolescente.
• El Estado reconoce el derecho de los Adolescentes a trabajar con
las restricciones que impone éste Código, siempre que no exista
explotación económica y que no ponga en peligro su proceso
educativo o sea nocivo.
CÓDIGO DE LOS
NIÑOSY DE LOS
ADOLESCENTES
• Art. 457.-Autorización al menor para trabajar.
• El menor capaz de discernimiento puede ser autorizado por sus
padres para trabajar, pudiendo éste regular su ejercicio
regular, administrar sus bienes. La autorización puede ser
revocada por razones justificadas
CÓDIGOCIVIL

47. CAPITULOIVDELRÉGIMENPARA
ELADOLESCENTETRABAJADOR Art. 49.- Instituciones encargadas de la protección del
Adolescente trabajador.
Art. 50.-Autorización e inscripción del Adolescente
trabajador.
Art. 51.- Edades requeridas para trabajar en
determinadas actividades.
15 años para labores agrícolas
no industriales.
16 años para labores
industriales, comerciales o
mineras.
17 años para labores de pesca
industrial
Para las demás modalidades de
trabajo la edad mínima es de 14
años. Por excepción se puede
autorizar a menores de 12 años.
Art. 54.- Requisitos para suAutorización
Que el trabajo no perturbe su
asistencia a las escuelas.
Que el certificado médico
acredite la capacidad física
mental y emocional.
Que todo adolescente cuente
con dicha autorización
Art. 55.- Examen médico.
Art. 59.- Remuneración.
Art. 61.- Facilidades y beneficios para los adolescentes
que trabajen.

48. CÓDIGO PENAL:
Art. 128.- El agente que ponga en
peligro la vida o salud de un menor
de edad con vínculo de parentesco
será reprimido con pena privativa
de libertad no menor de 2 ni mayor
de 4 años.
Art. 180.- Rufianismo.
El que explota la ganancia obtenida de
un menor de 14 años será reprimido con
pena no menor de 8 ni mayor de 12 años

49. Art. 28 inc. 1.- Los Estados partes reconocen
el derecho del niño a la educación
CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS
DEL NIÑO,RATIFICADA POR EL
ESTADO PERUANO (1990)
Art. 32.- Los Estados Partes reconocen el
derecho del niño a estar protegido contra la
explotación económica y desempeño que
ponga en peligro su salud y su educación.

50. DECLARACIÓN
UNIVERSAL DE LOS
DERECHOS DEL NIÑO
Principio 9.- El niño debe ser protegido contra
toda forma de abandono, crueldad y
explotación. No será objeto de ningún tipo de
trata, y no se permitirá trabajar al niño antes
de una edad mínima adecuada.

51. PLAN NACIONAL DE PREVENCIÓN
Y ERRADICACIÓN DEL TRABAJO
INFANTIL • El artículo 234 del CódigoCivil, establece la
facultad que tienen los padres de corregir a
los hijos, cuidando siempre que ello no
menoscabe su salud ni su desarrollo
personal, por lo tanto, esta facultad excluye
toda forma de maltrato físico y psicológicoy
deberá ejercerse en conformidad a la ley y a
laConvención de los Derechos del Niño.
Facultad
de Corregir
a los Hijos
• Entrega inmediata a los padres o a quienes
tengan legalmente su cuidado.
• Confiarlo al cuidado de una persona o familia
en casos de urgencia.
• El ingreso a un programa de familias de
acogida o residencia, por el tiempo que sea
estrictamente indispensable
Medidas
Cautelares
Especiales

52. La Organización Internacional delTrabajo fijó
en su Convenio 138 que sólo los niños y
niñas mayores de 12 años pueden trabajar
pero solo en actividades que no
"entorpezcan su formación".
NORMATIVA INTERNACIONAL

53. INSTITUCIONES DE AYUDA

54. ANAR
La Fundación ANAR, (Ayuda A
Niños y Adolescentes en
Riesgo), es una organización sin
fines de lucro, dedicada a la
promoción y protección de los
derechos de la infancia y la
adolescencia, promueve y
defiende sus derechos
brindándoles apoyo y
orientación.
La Fundación ANAR, inicia su
trabajo en España en el año
1970 y en el Perú en 1994.
Actualmente forma parte de la
Alianza Internacional
ANAR, con sedes en
España, México, Colombia y
Perú.

55. • Realiza proyecto de atención de la violencia
familiar a través de un programa integral
denominado
• El MAMIS, es una estrategia de respuesta
institucional calificada del Ministerio de Salud
para abordar las políticas recuperación de
víctimas de violencia en especial de los casos
de maltrato ocasionado a las niñas, niños y
adolescentes, en coordinación con otras
instituciones públicas y privadas para mejorar
las redes sociales de apoyo a esta población
infantil que sufre o sufrió violencia
UNICEF

56. La Defensoría Municipal del Niño y
elAdolescente-Demuna, es un
servicio que
promueve, vigila, defiende los
derechos a las niñas, niños y
adolescentes.
Cualquier persona que conozca de
una situación o problema que atente
contra los derechos de los
niños, niñas y adolescentes.
En los casos de violencia
familiar, brinda el apoyo a través de
la orientación, la asesoría legal, las
coordinaciones que permitan la
derivación para la atención
especializada.
DEMUNA

57. LINEA 100
Pueden llamar a la línea 100 del Ministerio de la Mujer y
PoblacionesVulnerables. Es una línea gratuita de ayuda
que atiende las 24 horas del día a través de psicólogas
(os), abogadas (os) brindando contención
emocional, orientación, etc. a victimas de violencia
familiar. Sólo deben marcar el número 100 desde
cualquier teléfono o celular
Protección y desarrollo integral de
niñas, niños, adolescentes, jóvenes, adultos y adultos
mayores que se encuentran en situación de riesgo o
abandono, propiciando la generación y mejoramiento de
las condiciones que aseguren su desarrollo integral
INABIF

58. HOGAR DE CRISTO (AREQUIPA)
Asociación Hogar de Cristo
Arequipa, institución privada sin fines de
lucro que atiende a niños de la calle. Acciones
de beneficio a la niñez trabajadora.
Asistencia médica, psicológica y social.
Reinserción al menor en el núcleo familiar y
en la sociedad. Donativos. Es parte del
Movimiento Mundial que tuvo su origen en
Chile y que fuera fundado por el padre
Alberto Hurtado C., SJ

59. CAMPAÑAS CONTRA EL
MALTRATO INFANTIL
RIE PERU 2021
SITE QUIEREN QUETE
QUIERAN BIEN
MAS CONTROL MENOS
RUTAS DE EXPLOTACION
PARA LA MANO
NO PUEDO ESPERARA SER
MAYOR