Una gran tarea pensada para una gran labor.

1. A
Teacher
is Many
Things
Earl V. Pullias and James D. Young

2. Introducción
Dicen que la práctica hace al maestro. Y parte
de lo que ahora soy frente a grupo es resultado
de ello. Por experimentar y observar a aquellos
quienes me han servido de guía en este
maravilloso camino de la enseñanza, que
también es de aprendizaje.
Sin embargo, el motivo de este trabajo es
porque mi camino en el aprendizaje teórico ha
empezado en una institución que ahora es mi
segunda casa. La Escuela Normal Superior de
México.
Leslie Ruffiar Córdova

3. Dedicado a:
Prof. Israel Reyna Ortega

4. ¿Qué es enseñar?
• Es ser maestro y alumno.
• Es un proceso de trabajo
continuo, de adaptación
al tiempo y limitantes.
• Es la labor que sigue los
propios ideales de quien
enseña.
• Es guiar siendo
objetivo, dinámico
, espiritual y sensible.
• Es respetar con quien se
trabaja: un ser humano.

5. Obstáculos para una enseñanza
excelente.
• Cinismo: no valora ni respeta
• Visión pequeña
• Confusión en el porqué y para qué
• Desorden
• Pérdida del conocimiento
• Imaginación Pobre
• Rutina
• Manera de trabajar
• Cansancio y enfermedad

6. Un Maestro es una Guía
• Por su experiencia
• Por asumir la mayor responsabilidad.
• Por establecer los objetivos.
• Por pensar en las necesidades de sus alumnos.
• Por motivar a sus alumnos a lograr sus propias metas.

7. Un Maestro es un Maestro
Que para un mayor entendimiento siempre…
1. Da ejemplos
2. Afirma en términos simples
3. Divide los problemas para un mejor entendimiento del
todo.
4. Hace preguntas significativas.
5. Escucha y Responde a las dudas e intereses de sus
alumnos.
6. Inspira confianza.
7. Provee de experiencia, material y diversos puntos de vista.
8. Hace significativo el aprendizaje.

8. Un Maestro es un Maestro

9. El Maestro Moderniza
La diferencia de edades puede ser causa de dificultades,
como el entendimiento de un tema. Así que el maestro
debe ser paciente.
Buscará la manera de adaptar los conocimientos a los
recursos del alumno, es mejor aprender desde la
experiencia propia.

10. El Maestro es un Ejemplo
De…
Amabilidad
Buenas actitudes
La manera de expresarse
Buenos hábitos
Actitud ante los errores
Vestimenta
Relaciones humanas
Manejo de emociones
Gustos y disgustos
Salud
Juicio
Estilo de Vida

11. Un Maestro es un Buscador
De la verdad y el entendimiento…

12. Un Maestro es un Consejero
Es sin lugar a dudas la parte de la labor que requiere
mayor responsabilidad. Porque una vez ganada la
confianza entre alumno y maestro, éste debe tratarlo
con calidad humana y especial trato individualmente
para brindar una ayuda real.
Esto también requiere de una mayor preparación por
parte del maestro.

13. El Maestro es un Creador
De la imaginación, creatividad y deseo de aprender a
través de la originalidad de las actividades que
propone para su alumno.

14. Un Maestro es una Autoridad
Si bien tiene la humildad de reconocer que no lo sabe
todo, sus acciones muestran que el trabajo bien hecho
es merecimiento de respeto y claro ejemplo de que
llegar a ser una persona exitosa y capaz ,es posible.

15. Un Maestro es un Inspirador de
Visión
Siempre y cuando el maestro también tenga la misma
visión de éxito, felicidad, logro, motivación y
crecimiento.

16. Un Maestro es un creador de Rutina
Entiende que el alumno está en un proceso de
formación, no sólo de conocimientos, sino de valores y
buenos hábitos que darán buenos y duraderos frutos a
futuro.

17. Un Maestro rompe el Estereotipo
Muestra que el cambio debe ser siempre en beneficio
de un crecimiento con mejores oportunidades. Es decir
deshacerse de aquello que no sirve para aprender cosas
más útiles.

18. Un Maestro es un Cuentacuentos y
Actor
No hay mejor manera de hacer entender y enseñar que
a través de las historias y la diversión. Crear mundos
en las mentes de quienes escuchan ,adaptando esos
temas tan complicados y aburridos para captar el
interés de los alumnos.

19. Un Maestro Enfrenta la Realidad
Poniendo los pies sobre la tierra al no idealizar
contenidos inalcanzables a las capacidades de sus
alumnos.
Respetando la diversidad que caracteriza y hace único
a cada adolescente. Porque a través de el se muestra la
variedad de contextos costumbres y tradiciones de la
sociedad.

20. Un Maestro Evalúa
La evaluación es la parte más compleja del trabajo de
un docente. Sin embargo, debe entenderse por parte
del alumno y maestro como un escalón más, como un
logro ganado.
El aprendizaje no se refleja con un número o una letra.
Sabremos que el alumno y el maestro habrán
aprendido cuando existe un cambio positivo en su
actitud.

21. Da lo mejor de ti.
No son las circunstancias
las que determinarán tu destino.
Es tu actitud frente a esas circunstancias
la que te llevará al éxito o al fracaso.
Descúbrete. Exígete más.
Conoce nuevos límites.
Y descubrirás que otros comenzarán
a seguir tu ejemplo.
Kim Anderson