1. Penelitian menguji strategi permainan teka-teki silang untuk meningkatkan pemahaman membaca siswa. 2. Penelitian dilakukan pada siswa SMP dan hasilnya menunjukkan strategi permainan meningkatkan capaian pemahaman membaca siswa. 3. Artikel diterbitkan pada jurnal terakreditasi dengan peer review memberikan penilaian positif.

1. PENILAIAN KARYA ILMIAH
(PEER REVIEW)
UNTUK JENJANG JABATAN AKADEMIK
(Dari Tenaga Pengajar ke Jenjang Asisten Ahli/150 AK )
Judul Penelitian : Using Hangman Game Strategy to Improve Students’
Reading Comprehension Achievement
Dipublikasikan : The Journal of English Literacy Education The Teaching
and Learning of English as a Foreign Language, English
Education Study Program Faculty of Teacher Training and
Education, Sriwijaya University, ISSN Cetak: 2355-7486
ISSN Vol.4 No. 1 Edisi May 2017
Nama Staf Pengajar yang dinilai : Ratna Nery, S.Pd., M.Pd.
No Komponen Yang Dinilai
Nilai Kesetaraan
Tertinggi Dicapai
1 Kemandirian dan Profesional Penelitian
a. Kemandirian dan permasalahan yang
diajukan
b. Kemandirian dalam pelaksanaan
penelitian, pengumpulan data dan analisis
penyajiannya
0,75
0,75
2 Cakupan Ilmiah
a. Adanya kebenaran assumsi, postulat dan
prinsip yang dipakai dalam penentuan
substansi kajian
b. Kebenaran serta keterkaitan pendekatan
metode yang dipakai dengan
permasalahannya
c. Kebenaran, ketepatan, ketelitian dan
keandalan data yang diperoleh
1,5
1,5
1
3 Kedalaman Ilmiah
a. Muatan pengetahuan baru
b. Konsistensi dan keterkaitan dasar yang
dipakai untuk keterlambatan antara
pengetahuan ilmiah baru yang
dikemukakan
c. Kemutahiran pengetahuan ilmiah baru
sesuai dengan keterkaitan sekarang (state
of the art) bidang ilmu yang bersangkutan
1
1
1
4 Format
Format karya ilmiah menurut urutan penataan
secara logis dan urutan penyajian isi
1,5
Nilai untuk penulis utama 100% dari yang dicari 10
Kayuagung, Nopember 2017
Peer Reviewer
Erlina, S.Pd., M.Ed

3. LEMBAR
HASIL PENILAIAN SEJAWAT SEBIDANG ATAU PEER REVIEW
KARYA ILMIAH : JURNAL ILMIAH
Judul Jurnal Ilmiah (Artikel) : Developing Student’s Reading Achievement by Using Reciprocal
Teaching
Jumlah Penulis : 1 orang
Status Pengusul : Tenaga Pengajar
Identitas Jurnal Ilmiah : a. Nama Jurnal : Language and Education Journal
b. Nomor ISSN : 25034936
c. Volume, nomor, bulan, tahun : Vol. 01, No. 02, November 2016
d. Penerbit : English Language Education Study
Program, Faculty of Teacher
Training and Education Islamic
University of Ogan Komering Ilir
(UNISKI)
e. DOI artikel (jika ada) :
f. Alamat web jurnal : Web : uniski.ac.id/indek.php/jurnal-2/
g. Terindeks di Scimagojr?thomson Reuter ISI knowledge atau di …….
Kategori Publikasi Jurnal Ilmiah : Jurnal Ilmiah Internasional /internasional bereputas
(beri pada kategori yang tepat) Jurnal Ilmiah Nasional Terakreditasi
Jurnal Ilmiah Nasional Tidak Terakreditasi/Nasional terindeks di
DOAJ, CABI, COPERNICUS
Hasil Penilaian Peer Review :
Komponen
Yang Dinilai
Nilai Maksimal Jurnal Ilmiah
Nilai
Akhir
Yang
Diperoleh
Internasional/internasional
bereputasi
Nasional
Terakreditasi Nasional
a. Kelengkapan unsur isi buku
(10%)
b. Ruang lingkup dan
kedalaman pembahasan
(30%)
c. Kecukupan dan
kemutahiran data/informasi
dan metodologi (30%)
d. Kelengkapan unsur dan
kualitas penerbit (30%)
Total = (100%)
Nilai Pengusul =
Catatan Penilaian artikel oleh Reviewer:
Kayuagung, Maret 2018
Reviewer 1
Yeyen Yusniar, S.Pd.,M.Pd
NIP/NIDN: 0223118301
Unit kerja : Universitas Islam Ogan Komering Ilir (UNISKI) Kayuagung
√
√

4. LEMBAR
HASIL PENILAIAN SEJAWAT SEBIDANG ATAU PEER REVIEW
KARYA ILMIAH : JURNAL ILMIAH
Judul Jurnal Ilmiah (Artikel) : Using Hangman Game Strategy to Improve Students’ Reading
Comprehension Achievement
Jumlah Penulis : 1 orang
Status Pengusul : Tenaga Pengajar
Identitas Jurnal Ilmiah : a. Nama Jurnal : The Journal of English
Literacy Education
b. Nomor ISSN : 2355-7486
c. Volume, nomor, bulan, tahun : Vol. 04, No. 01, May 2017
d. Penerbit : The English Education
Study Program, Faculty of
Teacher Training and
Education, Sriwijaya
University
e. DOI artikel (jika ada) :
f. Alamat web jurnal : Web : uniski.ac.id/indek.php/jurnal-2/
g. Terindeks di Scimagojr?thomson Reuter ISI knowledge atau
di …….
Kategori Publikasi Jurnal Ilmiah : Jurnal Ilmiah Internasional /internasional bereputas
(beri pada kategori yang tepat) Jurnal Ilmiah Nasional Terakreditasi
Jurnal Ilmiah Nasional Tidak Terakreditasi/Nasional
terindeks di DOAJ, CABI, COPERNICUS
Hasil Penilaian Peer Review :
Komponen
Yang Dinilai
Nilai Maksimal Jurnal Ilmiah
Nilai
Akhir
Yang
Diperoleh
Internasional/internasional
bereputasi
Nasional
Terakreditasi
Nasional
a. Kelengkapan unsur isi
buku (10%)
b. Ruang lingkup dan
kedalaman
pembahasan (30%)
c. Kecukupan dan
kemutahiran
data/informasi dan
metodologi (30%)
d. Kelengkapan unsur
dan kualitas penerbit
(30%)
Total = (100%)
Nilai Pengusul =
Catatan Penilaian artikel oleh Reviewer:
Kayuagung, Maret 2018
Reviewer 1
Dewi Sartika, S.Pd., M.Pd
NIP/NIDN: 0224048202
Unit kerja : Universitas Islam Ogan Komering Ilir (UNISKI) Kayuagung
√
√

5. LEMBAR
HASIL PENILAIAN SEJAWAT SEBIDANG ATAU PEER REVIEW
KARYA ILMIAH : JURNAL ILMIAH
Judul Jurnal Ilmiah (Artikel) : Using Hangman Game Strategy to Improve Students’ Reading
Comprehension Achievement
Jumlah Penulis : 1 orang
Status Pengusul : Tenaga Pengajar
Identitas Jurnal Ilmiah : a. Nama Jurnal : The Journal of English
Literacy Education
b. Nomor ISSN : 2355-7486
c. Volume, nomor, bulan, tahun : Vol. 04, No. 01, May 2017
d. Penerbit : The English Education
Study Program, Faculty of
Teacher Training and
Education, Sriwijaya
University
e. DOI artikel (jika ada) :
f. Alamat web jurnal : Web : uniski.ac.id/indek.php/jurnal-2/
g. Terindeks di Scimagojr?thomson Reuter ISI knowledge atau
di …….
Kategori Publikasi Jurnal Ilmiah : Jurnal Ilmiah Internasional /internasional bereputas
(beri pada kategori yang tepat) Jurnal Ilmiah Nasional Terakreditasi
Jurnal Ilmiah Nasional Tidak Terakreditasi/Nasional
terindeks di DOAJ, CABI, COPERNICUS
Hasil Penilaian Peer Review :
Komponen
Yang Dinilai
Nilai Maksimal Jurnal Ilmiah
Nilai
Akhir
Yang
Diperoleh
Internasional/internasional
bereputasi
Nasional
Terakreditasi
Nasional
a. Kelengkapan unsur isi
buku (10%)
b. Ruang lingkup dan
kedalaman
pembahasan (30%)
c. Kecukupan dan
kemutahiran
data/informasi dan
metodologi (30%)
d. Kelengkapan unsur
dan kualitas penerbit
(30%)
Total = (100%)
Nilai Pengusul =
Catatan Penilaian artikel oleh Reviewer:
Kayuagung, Maret 2018
Reviewer 2
Iin Parlina, S.Pd., M.Pd.
NIP/NIDN: 0231128201
Unit kerja : Universitas Islam Ogan Komering Ilir (UNISKI) Kayuagung
√
√