SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 23
MOLTS D'ANYS, CUMPLEAÑOS
FELIZ, HAPPY BIRDHDAY, JANE!
Por tu 80 cumpleaños, te queremos
obsequiar con este trabajo de parte de
todos los alumnos de 4º del CEIP Mestre
Guillemet (Mallorca). Que seas muy feliz...y
gracias por poder conocerte mejor!
JANE GOODALL: UNA VIDA
ÚNICA, UNA VIDA EJEMPLAR
... COMO LA VEMOS NOSOTROS/AS?
generosa
soñadora
colaboradora
mensajera de la paz
comprometida
heroica
corazón libre
tenaz
alegre
feliz
exploradora
libre
salvadora
simpática
implicada
ejemplar
extraordinaria
SU VIDA... (I)
●
Nació en Londres en
1934.
●
Actualmente tiene 80
años.
●
És antropóloga y
zoóloga.
●
De pequeña su sueño fue
viajar a África y estudiar a
los animales, cosa que
consiguió a los 23 años.
●
Ha recibido más de 100
premios internacionales
por su labor científica.
●
Estudia a lo largo de 30
años el comportamiento
de los chimpancés en
África.
●
Se casa en dos ocasiones y
tiene un único hijo.
●
En 1977 fundó el Instituto
Jane Goodall presente en 29
países.
●
Dedica 300 días al año a
viajar por todo el mundo
●
Es autora de 70 artículos,
una decena de películas y
numerosos libros.
●
Crea el programa educativo
Roots and Shoots presente
en 130 paises y que agrupa
a más de 17.000 grupos
SU VIDA... (II)
El viaje de Jane
EL INSTITUTO JANE GOODALL (IJG)
●
El instituto Jane Goodall fue fundado por la
Dra. Goodall en el 1.977 y está presente en
29 países. Es una organización global que
trabaja en el empoderamiento de los
ciudadanos para actuar a favor de un mundo
más justo y más sostenible, con especial
atención y respeto hacia otros seres vivos.
●
La finalidad del IJG es lograr que los
ciudadanos actuen para conseguir un mundo
mas justo y sostenible.
●
Sus objetivos son: educación, conservación
e investigación
●
El intituto Jane Goodall tiene varios
proyectos en todo el mundo:
- Investigación de diferentes poblaciones de
chimpances en el África Oriental
- Gestión del Centro de Recuperación de
Chimpounga
- Roots and Shoots (Raices y brotes)
- Chimp@migos
- Movilizate por la selva
- Ecoinvestigadores
- Biodiversidad urbana
- Ecoturismo
- Impulso de proyectos de desarrollo local en
África
- Etc.
¿QUÉ PERSONAS COMPONEN EL IJG?
●
Lo forman un equipo
de varios
profesionales:
educadores,
abogados,pediodistas,
químicos, científicos,
médicos,etc. que
trabajan en equipo en
29 países diferentes
(¡30.000 profesionales
que trabajan
voluntariamente por
un mundo mejor!)
TODO LO QUE EL INSTITUTO HACE POR EL MUNDO
GRUPOS ROOTS & SHOOTS
PROYECTOS ROOTS & SHOOTS
●
Los diferentes grupos Roots
and Shoots realizan
actividades de educación
ambiental, campañas de
reciclaje de móviles para
ayudar a proyectos de
conservación de chimpancés
en Congo, mercados de libros
usados, festivales a beneficio
de grupos R&S de África,
etc...
●
Jane puso el nombre de Roots
and Shoots (raíces y brotes)
porque los brotes simbolizan
todo lo bueno que surge de
las personas (raíces) y
demuestra la confianza y la
esperanza que Jane tiene
depositada en los niños y
jóvenes.
Ejemplo de un grupo Roots and Shoots en Canadà
ROOTS & SHOOTS (NUESTRAS OPINIONES)
●
Para nosotras el programa Roots & Shoots agrupa a
proyectos muy importantes y positivos.
●
Nosotras nos vemos reflejadas en estos proyetos,
porque en nuestra escuela hacemos muchos
proyetos del medio anbiente (reforestación de la
síquia de son Mascaró, recogida de agua de lluvia,
siembra de árboles, de plantas , de flores, etc...).
●
Por eso es tan importante el programa Roots & Shoots.
Es una manera de cambiar el mundo a mejor.
LOS CHIMPANCÉS, LOS ANIMALES
PREFERIDOS DE JANE GOODALL
LOS CHIMPANCÉS, A LOS QUE DEDICÓ TANTOS AÑOS DE ESTUDIO
●
Los chimpancés tienen el 98,7 % del
ADN humano. Por tanto, son los
parientes más cercanos de nuestra
especie.
●
Existen 4 subespecies: Pan troglodytes
verus, Pan troglodytes ellioti, Pan
troglodytes troglodytes y Pan
troglodytes schweinfurthii.
●
Su alimentación es omnívora. Comen
vegetales (hojas, frutos, brotes,...) y
también comen carne (otros mamíferos,
termitas, huevos...)
●
Alcanzan la madurez sexual entre los 9
y los 12 años. Tienen un embarazo de 8
meses y las crías se amamantan
durante 5 años. Éstas dependen por
completo de sus madres de la cual
aprenden todo.
●
Viven en grupo que son dominados por
un macho alfa.
●
En cuanto a la esperanza de vida,
pueden vivir entre 40 y 60 años.
LO ASOMBROSO DE ESTA ESPECIE
●
No hay ningún chimpancé con
rasgos faciales iguales. Jane
distinguía a todos por su cara.
●
Son animales muy inteligentes.
Muestran sentimientos y
emociones.
●
Son capaces de fabricar
herramientas para resolver
problemas: hojas de palmera
para protegerse del sol y de la
lluvia, piedras para abrir nueces,
ramas cortadas para pescar
termitas, palos para cazar otros
animales, etc.
●
Tienen una vida social muy
compleja y establecen relaciones
muy profundas entre los
individuos
EL ESTUDIO CIENTÍFICO DE GOMBE
●
Gombe es un pequeño parque nacional a
orillas del Lago Tanganika en Tanzania
●
En este lugar Jane Goodall desarrolló un
extenso estudio sobre esta especie que
revolucionó la ciencia. Estuvo cerca de 30
años estudiándolos.
●
Descubrió que utilizaban herramientas,
les puso nombre en lugar de número, y
pudo demostrar que entre los
chimpancés había diferentes
personalidades, mentes y emociones.
●
Observó relaciones duraderas, cariñosas
y compasivas entre ellos que pueden
durar toda la vida.
●
Gracias a la doctora Goodall, el grupo de
chimpancés que estudió se ha convertido
en el grupo animal mejor y más
profundamente estudiado a lo largo de la
ciencia: 50 años. Esto lo ha logrado el
proceso de habituación que ha permitido
que los seres humanos podamos
observar a esta especie en su medio
natural y en condiciones salvajes. Aun
continua su estudio...
GOMBE STREAM NATIONAL PARK
●
Gombe es un pequeño parque
nacional a orillas del lago
Tanganika en el país de
Tanzania.
● Sólo es accesible a traves de
embarcación.
● Numerosos documentales del
National Geogràfic han permitido
dar a conocer a estos primates.
● Las visitas están muy organizadas
y sólo se permite estar con los
chimpancés durante una hora y
respetando unas normas de
seguridad.
GRÀCIAS A JANE,
ESTO ES POSIBLE....
Hoy en dia, en Gombe esto es posible
La posibilidad de estar cerca de estos fantásticos animales y poder observar su comportamiento
CHIMP@MIGOSCHIMP@MIGOS
●
Es un programa de
apadrinamiento de chimpancés
rescatados en el centro de
rehabilitación del Instituto Jane
Goodall en el Congo. Da apoyo
concreto a los más de los 150
chimpancés que viven en el
centro de rehabilitación.
CHIMP@MIGOSCHIMP@MIGOS
En nuestro colegio, a través
de la campaña de reciclage
de móviles para proteger los
ecosistemas africanos,
hemos apadrinado primero a
Kudia y después a Lemba.
TCHIMPOUNGATCHIMPOUNGA
●
Tchimpounga és un centro
de recuperación de
chimpancés rescatados en
el Congo, la mayoria
llegados como bebés en
malas condiciones después
de ser decomisados a
cazadores y traficantes.
●
Da trabajo a muchas
personas de allí que
pueden tener una
ocupación y un salario
justo.
●
La liberación de Wounda
KUDIA Y LEMBA, NUESTRAS CHIMANCÉS APADRINADASKUDIA Y LEMBA, NUESTRAS CHIMANCÉS APADRINADAS
●
Kudia fue rescatada de
unos vendedores
callejeros que apenas
le daban de comer. Al
llegar a Tchimpounga
se abalanzó con tanta
fuerza sobre la comida
que los cuidadores le
llamaron “Kudia”, que
significa comer.
KUDIA Y LEMBA, NUESTRAS CHIMANCÉS APADRINADASKUDIA Y LEMBA, NUESTRAS CHIMANCÉS APADRINADAS
●
Lemba llegó a
Tchimpounga con apenas
dos años, triste, desnutrida
y sin su madre. Ella fué la
única que contrajo la pólio.
Ahora está con un grupo de
bebés que buscan su afecto
y protección.Tiene una
discapacidad que con la
ayuda de un compañero,
intenta superarla.
Como Lemba supera su problema de su discapacidad
Si clicau aquí podreu veure con ens organitzarem per fer aquest treball
¡ESTE HA SIDO NUESTRO TRABAJO!

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

LA TORTUGA
LA TORTUGA LA TORTUGA
LA TORTUGA
Reggae
 
Unité didactique aprendemos con sorolla
Unité didactique aprendemos con sorollaUnité didactique aprendemos con sorolla
Unité didactique aprendemos con sorolla
jualopmar
 
Gorilla powerpoint
Gorilla powerpointGorilla powerpoint
Gorilla powerpoint
rsimonsen
 
Proyecto hormigas presentacion
Proyecto hormigas presentacionProyecto hormigas presentacion
Proyecto hormigas presentacion
Soledad Giménez
 
El camaleón de colores
El camaleón de colores El camaleón de colores
El camaleón de colores
masd150
 

Was ist angesagt? (20)

LA TORTUGA
LA TORTUGA LA TORTUGA
LA TORTUGA
 
PROYECTO HORMIGAS
PROYECTO HORMIGASPROYECTO HORMIGAS
PROYECTO HORMIGAS
 
el gorila
el gorilael gorila
el gorila
 
Australian animals
Australian animalsAustralian animals
Australian animals
 
El oso panda
El oso pandaEl oso panda
El oso panda
 
Unité didactique aprendemos con sorolla
Unité didactique aprendemos con sorollaUnité didactique aprendemos con sorolla
Unité didactique aprendemos con sorolla
 
Loros
LorosLoros
Loros
 
DIAPOSITIVA LOS REPTILES.pptx
DIAPOSITIVA LOS REPTILES.pptxDIAPOSITIVA LOS REPTILES.pptx
DIAPOSITIVA LOS REPTILES.pptx
 
Querido Zoo
Querido ZooQuerido Zoo
Querido Zoo
 
los gatos
los gatoslos gatos
los gatos
 
La liebre de las orejas grandes Cuento para trabajar comprensión
La liebre de las orejas grandes Cuento para trabajar comprensiónLa liebre de las orejas grandes Cuento para trabajar comprensión
La liebre de las orejas grandes Cuento para trabajar comprensión
 
Proyecto elefante
Proyecto elefanteProyecto elefante
Proyecto elefante
 
Gorilla powerpoint
Gorilla powerpointGorilla powerpoint
Gorilla powerpoint
 
Mensajeros de Francisca Solar
Mensajeros de Francisca SolarMensajeros de Francisca Solar
Mensajeros de Francisca Solar
 
Bruja Cereza 2
Bruja Cereza 2Bruja Cereza 2
Bruja Cereza 2
 
Proyecto hormigas presentacion
Proyecto hormigas presentacionProyecto hormigas presentacion
Proyecto hormigas presentacion
 
El camaleón de colores
El camaleón de colores El camaleón de colores
El camaleón de colores
 
Austrailian animals presentation
Austrailian animals presentationAustrailian animals presentation
Austrailian animals presentation
 
Vaca
VacaVaca
Vaca
 
Guepardo i
Guepardo iGuepardo i
Guepardo i
 

Ähnlich wie Trabajo sobre Jane Goodall realizado por alumnado de 4o primaria

Selva conjunto
Selva conjuntoSelva conjunto
Selva conjunto
ferrolm
 
Mundo Claro - Edición 13
Mundo Claro - Edición 13Mundo Claro - Edición 13
Mundo Claro - Edición 13
Jimena Drake
 
Trabajo Sobre Jane Goodall
Trabajo Sobre Jane GoodallTrabajo Sobre Jane Goodall
Trabajo Sobre Jane Goodall
salva06
 
Trabajo Sobre Jane Goodall
Trabajo Sobre Jane GoodallTrabajo Sobre Jane Goodall
Trabajo Sobre Jane Goodall
salva06
 
Trabajo Sobre Jane Goodall
Trabajo Sobre Jane GoodallTrabajo Sobre Jane Goodall
Trabajo Sobre Jane Goodall
juli_18
 

Ähnlich wie Trabajo sobre Jane Goodall realizado por alumnado de 4o primaria (20)

Raíces y brotes
Raíces y brotesRaíces y brotes
Raíces y brotes
 
Jane goodall grupo 6
Jane goodall grupo 6Jane goodall grupo 6
Jane goodall grupo 6
 
Jane goodlla
Jane goodllaJane goodlla
Jane goodlla
 
Jane goodall
Jane goodallJane goodall
Jane goodall
 
medio ambiente texto.pdf
medio ambiente texto.pdfmedio ambiente texto.pdf
medio ambiente texto.pdf
 
Presentación Jane Goodall para el proyecto 100tifícate
Presentación Jane Goodall para el proyecto 100tifícatePresentación Jane Goodall para el proyecto 100tifícate
Presentación Jane Goodall para el proyecto 100tifícate
 
Jean goodall
Jean goodallJean goodall
Jean goodall
 
Biografía de Gane.docx
Biografía de Gane.docxBiografía de Gane.docx
Biografía de Gane.docx
 
Jane Goodall
Jane Goodall Jane Goodall
Jane Goodall
 
Selva conjunto
Selva conjuntoSelva conjunto
Selva conjunto
 
Instituto jane goodall
Instituto jane goodallInstituto jane goodall
Instituto jane goodall
 
Mundo Claro - Edición 13
Mundo Claro - Edición 13Mundo Claro - Edición 13
Mundo Claro - Edición 13
 
Chimpamigos 03 Kudia
Chimpamigos 03 KudiaChimpamigos 03 Kudia
Chimpamigos 03 Kudia
 
Guia interactiva ciencias
Guia interactiva cienciasGuia interactiva ciencias
Guia interactiva ciencias
 
Trabajo Sobre Jane Goodall
Trabajo Sobre Jane GoodallTrabajo Sobre Jane Goodall
Trabajo Sobre Jane Goodall
 
Trabajo Sobre Jane Goodall
Trabajo Sobre Jane GoodallTrabajo Sobre Jane Goodall
Trabajo Sobre Jane Goodall
 
Trabajo Sobre Jane Goodall
Trabajo Sobre Jane GoodallTrabajo Sobre Jane Goodall
Trabajo Sobre Jane Goodall
 
2. Proyecto - Aprendo, cuido y respeto los animales
2. Proyecto - Aprendo, cuido y respeto los animales2. Proyecto - Aprendo, cuido y respeto los animales
2. Proyecto - Aprendo, cuido y respeto los animales
 
Conducta Sexual Animales Exóticos.pptx.pdf
Conducta Sexual Animales Exóticos.pptx.pdfConducta Sexual Animales Exóticos.pptx.pdf
Conducta Sexual Animales Exóticos.pptx.pdf
 
Zoo c
Zoo cZoo c
Zoo c
 

Mehr von Mestre Tomeu

Mehr von Mestre Tomeu (20)

Ceip mestre guillemet (1965 2019)
Ceip mestre guillemet (1965  2019)Ceip mestre guillemet (1965  2019)
Ceip mestre guillemet (1965 2019)
 
La igualtat de gènere vist des de la classe de 5è
La igualtat de gènere vist des de la classe de 5èLa igualtat de gènere vist des de la classe de 5è
La igualtat de gènere vist des de la classe de 5è
 
La igualtat de gènere
La igualtat de gènereLa igualtat de gènere
La igualtat de gènere
 
Grans dones de la història
Grans dones de la històriaGrans dones de la història
Grans dones de la història
 
Origen dels noms d'alguns països del continent africà
Origen dels noms d'alguns països del continent africàOrigen dels noms d'alguns països del continent africà
Origen dels noms d'alguns països del continent africà
 
Origen dels noms d'alguns països del continent europeu
Origen dels noms d'alguns països del continent europeuOrigen dels noms d'alguns països del continent europeu
Origen dels noms d'alguns països del continent europeu
 
Per què tenen aquests noms alguns països dAmerica del nord i Amèrica central?
Per què tenen aquests noms alguns països dAmerica del nord i Amèrica central?Per què tenen aquests noms alguns països dAmerica del nord i Amèrica central?
Per què tenen aquests noms alguns països dAmerica del nord i Amèrica central?
 
D'on venen els noms dels països d'Oceania
D'on venen els noms dels països d'OceaniaD'on venen els noms dels països d'Oceania
D'on venen els noms dels països d'Oceania
 
Treball sobre l'origen del nom del països d'Asia
Treball sobre l'origen del nom del països d'AsiaTreball sobre l'origen del nom del països d'Asia
Treball sobre l'origen del nom del països d'Asia
 
Auca apicultura
Auca apiculturaAuca apicultura
Auca apicultura
 
La població de Santa Eugènia dades 2016
La població de Santa Eugènia dades 2016La població de Santa Eugènia dades 2016
La població de Santa Eugènia dades 2016
 
Que he après de les abelles
Que he après de les abellesQue he après de les abelles
Que he après de les abelles
 
Què és una AMIPA?
Què és una AMIPA?Què és una AMIPA?
Què és una AMIPA?
 
Presentació coca de torró
Presentació coca de torróPresentació coca de torró
Presentació coca de torró
 
Sarissal
SarissalSarissal
Sarissal
 
Pau el hèroe de berlín cinema històric
Pau el hèroe de berlín cinema històricPau el hèroe de berlín cinema històric
Pau el hèroe de berlín cinema històric
 
Cleopatra cinema històric. Treball 5è de primària
Cleopatra cinema històric. Treball 5è de primàriaCleopatra cinema històric. Treball 5è de primària
Cleopatra cinema històric. Treball 5è de primària
 
Projecte sobre el cinema. Classe 5è CEIP Mestre Guillemet
Projecte sobre el cinema. Classe 5è CEIP Mestre GuillemetProjecte sobre el cinema. Classe 5è CEIP Mestre Guillemet
Projecte sobre el cinema. Classe 5è CEIP Mestre Guillemet
 
Treball comú informació nutricional
Treball comú informació nutricionalTreball comú informació nutricional
Treball comú informació nutricional
 
El camí de l'aigua a Santa Eugènia (Mallorca)
El camí de l'aigua a Santa Eugènia (Mallorca)El camí de l'aigua a Santa Eugènia (Mallorca)
El camí de l'aigua a Santa Eugènia (Mallorca)
 

Kürzlich hochgeladen

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 

Trabajo sobre Jane Goodall realizado por alumnado de 4o primaria

  • 1. MOLTS D'ANYS, CUMPLEAÑOS FELIZ, HAPPY BIRDHDAY, JANE! Por tu 80 cumpleaños, te queremos obsequiar con este trabajo de parte de todos los alumnos de 4º del CEIP Mestre Guillemet (Mallorca). Que seas muy feliz...y gracias por poder conocerte mejor!
  • 2. JANE GOODALL: UNA VIDA ÚNICA, UNA VIDA EJEMPLAR
  • 3. ... COMO LA VEMOS NOSOTROS/AS? generosa soñadora colaboradora mensajera de la paz comprometida heroica corazón libre tenaz alegre feliz exploradora libre salvadora simpática implicada ejemplar extraordinaria
  • 4. SU VIDA... (I) ● Nació en Londres en 1934. ● Actualmente tiene 80 años. ● És antropóloga y zoóloga. ● De pequeña su sueño fue viajar a África y estudiar a los animales, cosa que consiguió a los 23 años. ● Ha recibido más de 100 premios internacionales por su labor científica. ● Estudia a lo largo de 30 años el comportamiento de los chimpancés en África.
  • 5. ● Se casa en dos ocasiones y tiene un único hijo. ● En 1977 fundó el Instituto Jane Goodall presente en 29 países. ● Dedica 300 días al año a viajar por todo el mundo ● Es autora de 70 artículos, una decena de películas y numerosos libros. ● Crea el programa educativo Roots and Shoots presente en 130 paises y que agrupa a más de 17.000 grupos SU VIDA... (II) El viaje de Jane
  • 6. EL INSTITUTO JANE GOODALL (IJG) ● El instituto Jane Goodall fue fundado por la Dra. Goodall en el 1.977 y está presente en 29 países. Es una organización global que trabaja en el empoderamiento de los ciudadanos para actuar a favor de un mundo más justo y más sostenible, con especial atención y respeto hacia otros seres vivos. ● La finalidad del IJG es lograr que los ciudadanos actuen para conseguir un mundo mas justo y sostenible. ● Sus objetivos son: educación, conservación e investigación ● El intituto Jane Goodall tiene varios proyectos en todo el mundo: - Investigación de diferentes poblaciones de chimpances en el África Oriental - Gestión del Centro de Recuperación de Chimpounga - Roots and Shoots (Raices y brotes) - Chimp@migos - Movilizate por la selva - Ecoinvestigadores - Biodiversidad urbana - Ecoturismo - Impulso de proyectos de desarrollo local en África - Etc.
  • 7. ¿QUÉ PERSONAS COMPONEN EL IJG? ● Lo forman un equipo de varios profesionales: educadores, abogados,pediodistas, químicos, científicos, médicos,etc. que trabajan en equipo en 29 países diferentes (¡30.000 profesionales que trabajan voluntariamente por un mundo mejor!)
  • 8. TODO LO QUE EL INSTITUTO HACE POR EL MUNDO
  • 9. GRUPOS ROOTS & SHOOTS
  • 10. PROYECTOS ROOTS & SHOOTS ● Los diferentes grupos Roots and Shoots realizan actividades de educación ambiental, campañas de reciclaje de móviles para ayudar a proyectos de conservación de chimpancés en Congo, mercados de libros usados, festivales a beneficio de grupos R&S de África, etc... ● Jane puso el nombre de Roots and Shoots (raíces y brotes) porque los brotes simbolizan todo lo bueno que surge de las personas (raíces) y demuestra la confianza y la esperanza que Jane tiene depositada en los niños y jóvenes. Ejemplo de un grupo Roots and Shoots en Canadà
  • 11. ROOTS & SHOOTS (NUESTRAS OPINIONES) ● Para nosotras el programa Roots & Shoots agrupa a proyectos muy importantes y positivos. ● Nosotras nos vemos reflejadas en estos proyetos, porque en nuestra escuela hacemos muchos proyetos del medio anbiente (reforestación de la síquia de son Mascaró, recogida de agua de lluvia, siembra de árboles, de plantas , de flores, etc...). ● Por eso es tan importante el programa Roots & Shoots. Es una manera de cambiar el mundo a mejor.
  • 12. LOS CHIMPANCÉS, LOS ANIMALES PREFERIDOS DE JANE GOODALL
  • 13. LOS CHIMPANCÉS, A LOS QUE DEDICÓ TANTOS AÑOS DE ESTUDIO ● Los chimpancés tienen el 98,7 % del ADN humano. Por tanto, son los parientes más cercanos de nuestra especie. ● Existen 4 subespecies: Pan troglodytes verus, Pan troglodytes ellioti, Pan troglodytes troglodytes y Pan troglodytes schweinfurthii. ● Su alimentación es omnívora. Comen vegetales (hojas, frutos, brotes,...) y también comen carne (otros mamíferos, termitas, huevos...) ● Alcanzan la madurez sexual entre los 9 y los 12 años. Tienen un embarazo de 8 meses y las crías se amamantan durante 5 años. Éstas dependen por completo de sus madres de la cual aprenden todo. ● Viven en grupo que son dominados por un macho alfa. ● En cuanto a la esperanza de vida, pueden vivir entre 40 y 60 años.
  • 14. LO ASOMBROSO DE ESTA ESPECIE ● No hay ningún chimpancé con rasgos faciales iguales. Jane distinguía a todos por su cara. ● Son animales muy inteligentes. Muestran sentimientos y emociones. ● Son capaces de fabricar herramientas para resolver problemas: hojas de palmera para protegerse del sol y de la lluvia, piedras para abrir nueces, ramas cortadas para pescar termitas, palos para cazar otros animales, etc. ● Tienen una vida social muy compleja y establecen relaciones muy profundas entre los individuos
  • 15. EL ESTUDIO CIENTÍFICO DE GOMBE ● Gombe es un pequeño parque nacional a orillas del Lago Tanganika en Tanzania ● En este lugar Jane Goodall desarrolló un extenso estudio sobre esta especie que revolucionó la ciencia. Estuvo cerca de 30 años estudiándolos. ● Descubrió que utilizaban herramientas, les puso nombre en lugar de número, y pudo demostrar que entre los chimpancés había diferentes personalidades, mentes y emociones. ● Observó relaciones duraderas, cariñosas y compasivas entre ellos que pueden durar toda la vida. ● Gracias a la doctora Goodall, el grupo de chimpancés que estudió se ha convertido en el grupo animal mejor y más profundamente estudiado a lo largo de la ciencia: 50 años. Esto lo ha logrado el proceso de habituación que ha permitido que los seres humanos podamos observar a esta especie en su medio natural y en condiciones salvajes. Aun continua su estudio...
  • 16. GOMBE STREAM NATIONAL PARK ● Gombe es un pequeño parque nacional a orillas del lago Tanganika en el país de Tanzania. ● Sólo es accesible a traves de embarcación. ● Numerosos documentales del National Geogràfic han permitido dar a conocer a estos primates. ● Las visitas están muy organizadas y sólo se permite estar con los chimpancés durante una hora y respetando unas normas de seguridad.
  • 17. GRÀCIAS A JANE, ESTO ES POSIBLE.... Hoy en dia, en Gombe esto es posible La posibilidad de estar cerca de estos fantásticos animales y poder observar su comportamiento
  • 18. CHIMP@MIGOSCHIMP@MIGOS ● Es un programa de apadrinamiento de chimpancés rescatados en el centro de rehabilitación del Instituto Jane Goodall en el Congo. Da apoyo concreto a los más de los 150 chimpancés que viven en el centro de rehabilitación.
  • 19. CHIMP@MIGOSCHIMP@MIGOS En nuestro colegio, a través de la campaña de reciclage de móviles para proteger los ecosistemas africanos, hemos apadrinado primero a Kudia y después a Lemba.
  • 20. TCHIMPOUNGATCHIMPOUNGA ● Tchimpounga és un centro de recuperación de chimpancés rescatados en el Congo, la mayoria llegados como bebés en malas condiciones después de ser decomisados a cazadores y traficantes. ● Da trabajo a muchas personas de allí que pueden tener una ocupación y un salario justo. ● La liberación de Wounda
  • 21. KUDIA Y LEMBA, NUESTRAS CHIMANCÉS APADRINADASKUDIA Y LEMBA, NUESTRAS CHIMANCÉS APADRINADAS ● Kudia fue rescatada de unos vendedores callejeros que apenas le daban de comer. Al llegar a Tchimpounga se abalanzó con tanta fuerza sobre la comida que los cuidadores le llamaron “Kudia”, que significa comer.
  • 22. KUDIA Y LEMBA, NUESTRAS CHIMANCÉS APADRINADASKUDIA Y LEMBA, NUESTRAS CHIMANCÉS APADRINADAS ● Lemba llegó a Tchimpounga con apenas dos años, triste, desnutrida y sin su madre. Ella fué la única que contrajo la pólio. Ahora está con un grupo de bebés que buscan su afecto y protección.Tiene una discapacidad que con la ayuda de un compañero, intenta superarla. Como Lemba supera su problema de su discapacidad
  • 23. Si clicau aquí podreu veure con ens organitzarem per fer aquest treball ¡ESTE HA SIDO NUESTRO TRABAJO!