O documento descreve o Programa JC Presente na Escola, que usa jornais como recurso educacional para melhorar a leitura, vocabulário e criatividade dos alunos. Ele fornece cursos gratuitos para professores, jornais gratuitos para escolas, visitas de alunos aos jornais e concursos culturais. O programa atende 30 escolas públicas e 50 educadores, beneficiando 1.300 alunos diretamente e 12.500 indiretamente.

1. PROGRAMA CULTURAL
JC PRESENTE NA
ESCOLA

2. O Programa JC Presente na Escola é:
um programa sociocultural e educativo que permite o
acesso à informação e estímulo ao prazer da leitura.

3. OBJETIVO
Orientar os educadores para utilizar
o jornal como recurso didático-pedagógico
alternativo.

4. ESTRATÉGIA
- Curso gratuito de março a dezembro para
professores, coordenadores e diretores
- Fornecimento de jornais gratuitos
-Assinaturas diárias para as escolas
- Visitas de alunos ao Jornal
- Lançamento de um livro por ano
- Concurso cultural lançado no 2º semestre do ano

6. O Programa segue as bases oferecidas
pela
ANJ – Associação Nacional de Jornais.
No Brasil são 60 programas
(jornais, redes e institutos)
e o pioneiro foi o Zero Hora-RS, em 1980.

7. Em 2008 a ANJ encomendou uma
pesquisa qualitativa sobre os programas
e as principais conclusões mostraram
que o trabalho planejado e sistemático
com o jornal:

8. - Melhora o hábito de leitura (inclusive de jornal);
- Amplia o vocabulário, a expressão escrita,
verbal e melhora a argumentação;
- Favorece o trabalho em grupo e motiva o aluno
a ir para a aula, que passa a ser mais dinâmica;
- Amplia a imaginação, a interpretação e a
criatividade de crianças e adolescentes;
- Favorece a aproximação com a família;

9. - Estimula a produção de conteúdo por parte dos
alunos e melhora sua auto-estima a partir do
momento em que passam a criar seus próprios
informativos, jornais murais e outros;
- Facilita o acesso ao jornal, democratizando a
informação;
- Serve de apoio ao livro didático;
- Favorece a leitura crítica da realidade.

10. -.

11. O Jornal Cidade iniciou o programa em 2007.
Lançamos dois livros:
2008 – “Pedrinho, o menino que gostava de
Jornalar” e “O menino que não lia Jornal”
2009 – “Lucas: o ciclista maluco”

12. Realizamos dois concursos de redação:
2008 – “A minha maneira de provar o meu amor à
natureza é ...”
163 redações recebidas.
2009 – “No trânsito ter um comportamento cidadão é ...”
187 redações recebidas.

15. Em 2010 estamos atendendo:
30 escolas públicas
2 projetos
50 educadores
1.300 alunos diretamente
12.500 alunos indiretamente
5 cidades
(Rio Claro, Santa Gertrudes, Ipeúna, Cordeirópolis, Corumbataí)

16. Nossos colaboradores este ano:
Tigre
Secretaria da Educação de Rio Claro
Secretaria da Educação de Santa Gertrudes

17. 5º Seminário “O professor e a leitura do jornal”
Realizado na UNICAMP, dias 14, 15 e 16 de julho
O tema deste ano foi
“Educação, mídia e formação docente”
Aconteceram conferências, mesas redondas, oficinas,
exposições, sessões de cinema, lançamentos de livros e
sessões de comunicação.

18. Conferência de Mário
Sérgio Cortella
Filósofo, escritor,
mestre docente da
PUC-SP

19. “Nenhum professor, seja da escola pública ou da privada,
está preparado para trabalhar com as diferentes mídias
atuais. Quando o Brasil foi penta na Copa de 2002, não
existia a palavra ‘blog’; hoje é criado um blog por minuto.
São plataformas novas, que trazem novas formas de
pensar, a fim de não confundir informação com
conhecimento. Precisamos ter a humildade pedagógica de
quem começa a aprender sobre a questão. A velocidade é
alta e estamos apenas no início da estrada”.

20. “O Brasil é a oitava economia do planeta e ainda
tem 15 milhões de analfabetos, fica a pergunta:
- É correto preocupar-se em equipar as escolas
com tanta tecnologia ?”

22. “A educação é a arma mais poderosa que
você pode usar para mudar o mundo”
Nelson Mandela