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JOHANA MELISSA GRANJA
RODRIGUEZ
11-2
La orientación sexual del individuo se determina
en el útero materno por una serie de factores.
Un 50% de ellos son genéticos y los otros son
interacciones entre las hormonas y las células en
el cerebro en desarrollo. Puede haber muchos
factores implicados, también externos unos
vistos en la juventud especialmente fértil para
echar a volar la imaginación, hacer planes,
ponerse metas e inventar estrategias para
lograrlas. La construcción del proyecto de vida se
inicia en la adolescencia y es el resultado de un
proceso individual. Proceso que como todo debe
tener sus consecuencia y beneficios pero ante
todo debe primar el respeto y el
autoconocimiento todo rodeando al que quiero
ser y es por lo que me nace ser.
La sexualidad es un conjunto de
cualidades que abarca toda
nuestra persona, no sólo el
componente físico, sino también
otros aspectos como el
psicológico, el afectivo, el social,
el cultural, el ético.
Puede decirse que la sexualidad
no es algo que tenemos, sino
algo que somos.
Sexo es lo que nos distingue como
hombre o mujer, en función de
ciertas diferencias en los
caracteres, secundarios
femeninos y masculinos
fisiológicos y psicológicos
Las demostraciones afectivas no
siempre parten de un coito, este no es
el único gesto sexual, hay muchos
más: besos, abrazos, caricias etc.
Gracias a ellos podemos transmitir
nuestros sentimientos y entregarnos a
una persona,
Reconocer el comienzo de la
sexualidad es permitirnos entrar al
circulo en que todos algún momento
tenemos que pasar y que hacernos
respetar es lo único que nos hará
triunfar .
La sexualidad también incluye:
*Orientación sexual
*Identidad sexual
*Identidad de género
*Rol sexual
*Conocimiento sexual
*Actitudes y valores en
sexualidad.
La sexualidad en la adolescencia es
aquella en la que el joven se desarrolla
física y mentalmente, adquiriendo los
caracteres sexuales secundarios y
desarrollando el pensamiento maduro;
pero también despierta
un comportamiento sexual, se
transforma en un ser sexual.
La sexualidad no sólo tiene que ver con
el acto de reproducirse, sino que
representa la generación de deseos,
sentimientos, fantasías y emociones,
es decir, el desarrollo de una identidad
sexual, que se puede definir como
aquella parte de la identidad del
individuo que le permite reconocerse y
actuar como un ser sexual.
Al igual que el desarrollo físico y mental, la sexualidad
se forma gradualmente y necesita pasar por una serie
de etapas antes de completarse. Los cambios que se
producen en la sexualidad pueden enmarcarse dentro
de las etapas de la adolescencia y la pubertad.
*Adolescencia temprana (11-13 años): Durante esta
etapa, que se caracteriza por la velocidad de los
cambios físicos en el adolescente.
*Adolescencia media (14-17 años): El adolescente ya
está casi completamente desarrollado, sus órganos
sexuales están listos para la reproducción y el deseo
sexual se incrementa.
*Adolescencia tardía (17-21 años): El adolescente se
ha desarrollado por completo, física y psíquicamente. El
deseo ya no sólo responde a un estímulo o pulsión
sexual, sino que el adolescente, ya adulto, comienza a
buscar otros valores en sus relaciones sociales, como
la confianza o la reciprocidad.
La pubertad y el desarrollo sexual son
etapas de cambios constantes, donde el
deseo y los impulsos sexuales dominan a
una parte racional que no está del todo
desarrollada. Recibir una buena educación
sexual es muy importante, no sólo a corto
plazo, es decir, para que el adolescente
supere sin riesgos sus etapas de
maduración física y psíquica, sino también
para establecer el comportamiento sexual
que tendrá el joven cuando sea adulto.
Durante la adolescencia, el joven está expuesto a riesgos
que se deben evitar mediante medidas pre
Desarrollo de habilidades sociales y de autocontrol: Los
impulsos sexuales dominan a los racionales durante la
adolescencia, sobre todo al comienzo de la fase de
adolescencia media, donde el joven ya ha desarrollado por
completo sus órganos sexuales pero no el pensamiento adulto.
Desarrollo de habilidades sociales y de autocontrol: Los
impulsos sexuales dominan a los racionales durante la
adolescencia, sobre todo al comienzo de la fase de
adolescencia media, donde el joven ya ha desarrollado por
completo sus órganos sexuales pero no el pensamiento adulto.
Informar: Es vital dotar al adolescente de la información
necesaria sobre los riesgos que traen las relaciones sexuales
sin protección (embarazo precoz, Enfermedades de
Transmisión Sexual, etcétera), así como de los beneficios que
reporta practicar sexo seguro.

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  • 2. La orientación sexual del individuo se determina en el útero materno por una serie de factores. Un 50% de ellos son genéticos y los otros son interacciones entre las hormonas y las células en el cerebro en desarrollo. Puede haber muchos factores implicados, también externos unos vistos en la juventud especialmente fértil para echar a volar la imaginación, hacer planes, ponerse metas e inventar estrategias para lograrlas. La construcción del proyecto de vida se inicia en la adolescencia y es el resultado de un proceso individual. Proceso que como todo debe tener sus consecuencia y beneficios pero ante todo debe primar el respeto y el autoconocimiento todo rodeando al que quiero ser y es por lo que me nace ser.
  • 3.
  • 4. La sexualidad es un conjunto de cualidades que abarca toda nuestra persona, no sólo el componente físico, sino también otros aspectos como el psicológico, el afectivo, el social, el cultural, el ético. Puede decirse que la sexualidad no es algo que tenemos, sino algo que somos. Sexo es lo que nos distingue como hombre o mujer, en función de ciertas diferencias en los caracteres, secundarios femeninos y masculinos fisiológicos y psicológicos
  • 5. Las demostraciones afectivas no siempre parten de un coito, este no es el único gesto sexual, hay muchos más: besos, abrazos, caricias etc. Gracias a ellos podemos transmitir nuestros sentimientos y entregarnos a una persona, Reconocer el comienzo de la sexualidad es permitirnos entrar al circulo en que todos algún momento tenemos que pasar y que hacernos respetar es lo único que nos hará triunfar . La sexualidad también incluye: *Orientación sexual *Identidad sexual *Identidad de género *Rol sexual *Conocimiento sexual *Actitudes y valores en sexualidad.
  • 6. La sexualidad en la adolescencia es aquella en la que el joven se desarrolla física y mentalmente, adquiriendo los caracteres sexuales secundarios y desarrollando el pensamiento maduro; pero también despierta un comportamiento sexual, se transforma en un ser sexual. La sexualidad no sólo tiene que ver con el acto de reproducirse, sino que representa la generación de deseos, sentimientos, fantasías y emociones, es decir, el desarrollo de una identidad sexual, que se puede definir como aquella parte de la identidad del individuo que le permite reconocerse y actuar como un ser sexual.
  • 7. Al igual que el desarrollo físico y mental, la sexualidad se forma gradualmente y necesita pasar por una serie de etapas antes de completarse. Los cambios que se producen en la sexualidad pueden enmarcarse dentro de las etapas de la adolescencia y la pubertad. *Adolescencia temprana (11-13 años): Durante esta etapa, que se caracteriza por la velocidad de los cambios físicos en el adolescente. *Adolescencia media (14-17 años): El adolescente ya está casi completamente desarrollado, sus órganos sexuales están listos para la reproducción y el deseo sexual se incrementa. *Adolescencia tardía (17-21 años): El adolescente se ha desarrollado por completo, física y psíquicamente. El deseo ya no sólo responde a un estímulo o pulsión sexual, sino que el adolescente, ya adulto, comienza a buscar otros valores en sus relaciones sociales, como la confianza o la reciprocidad.
  • 8. La pubertad y el desarrollo sexual son etapas de cambios constantes, donde el deseo y los impulsos sexuales dominan a una parte racional que no está del todo desarrollada. Recibir una buena educación sexual es muy importante, no sólo a corto plazo, es decir, para que el adolescente supere sin riesgos sus etapas de maduración física y psíquica, sino también para establecer el comportamiento sexual que tendrá el joven cuando sea adulto.
  • 9. Durante la adolescencia, el joven está expuesto a riesgos que se deben evitar mediante medidas pre Desarrollo de habilidades sociales y de autocontrol: Los impulsos sexuales dominan a los racionales durante la adolescencia, sobre todo al comienzo de la fase de adolescencia media, donde el joven ya ha desarrollado por completo sus órganos sexuales pero no el pensamiento adulto. Desarrollo de habilidades sociales y de autocontrol: Los impulsos sexuales dominan a los racionales durante la adolescencia, sobre todo al comienzo de la fase de adolescencia media, donde el joven ya ha desarrollado por completo sus órganos sexuales pero no el pensamiento adulto. Informar: Es vital dotar al adolescente de la información necesaria sobre los riesgos que traen las relaciones sexuales sin protección (embarazo precoz, Enfermedades de Transmisión Sexual, etcétera), así como de los beneficios que reporta practicar sexo seguro.