4. نظام التعليم
1 •التعليم قبل الابتدائ
2 •المرحلة الابتدائية
3 •المرحلة الثانوية الدنيا
4 •المرحلة الثانوية
5 •المرحلة الجامعي
5. الفترة للحضانة
الهدف
قبل الثالثة
لرعاية الأطفال أثناء عمل
أمهاتهم
الفترة لرياض الأطفال
الهدف
نسبة الملتحقين
7 – 3
تهيئة الأطفال للإلتحاق بالمرحلة التعليمية
التالية
% 60
التعليم قبل
الإبتدائ
6. الفترة
الهدف
المرحلة الإبتدائية
10 – من 7
اكتساب الفرد الاتجاهات السليمة نحو العمل
واحترام غيره، واكتساب المهارة الأساسية.
المنهج
الفترة
المنهج
تتركز الدراسة حول اللغة القومية أو
الروسية والرياضيات لها اهتمامكبير
10 - في السنة 9
العمل النافع اجتماعي
7. الفترة
الهدف
المدرسة الثانوية الدنيا
15 -10
ينمي المتعلمون المعارف التي اكتسبوها في
المدرسة الابتدائية
المنهج
الفترة
المنهج
اللغة القومية، الأدب، التاريخ، لغة أجنبية، رسم، مسيقي،
أناشيد، رياضيات، طبيعة، كيمياء، أحياء، جغرافيا طبيعية، تربية
بدنية، تدريب على العمل في الورش المدرسية والمزارع المدرسية
15-14
•الأعمال ذات النفع الاجتماعي في المؤسسات والمزارع الجماعية،
وغيرها من نوافع العمل والانتاج
•وفي نهاية مرحلة الثمان سنوات يتقدم التلميذ لامتحان يؤهله أما
للعمل في وظيفة أو موصلة الدراسة في المرحلة الثان وية
9. المدرسة الثانوية)البوليتكنيكية( العامة
الفترة
الهدف
سنتان
مساعدة التلميذ على استكمال
تعليمه العام وحصوله على مؤهل في
فرع من فروع الانتاج والصناعة،
اكساب الطالب الاتجاهات السليمة
نحو العمل واحترامه وتقديره
المنهج جزءا كبيرا من الدراسة بها يخصص للعمل
يغلب عليها الطابع الأكاديمي
13. البكلوريوس
درجة البكلوريوس معروفة ومعترفة بها على المستوى
الدولي من قبل أصحاب العمل
غالبا ما يقوم أصحاب العمل الأجانب بقبول الحاصلين على
الكلوريوس دون مناقشة التخصص الدراسي، نظرا لأن العمل
المكتبي يحتاج لفرد متعلم وحسب
صممت البرامج الدراسية لتخصصات البكلوريوس بحيث
تستوعب الانتقال لمهنة أخرى من التخصصات المتقاربة
14. التخصصي
المواد فيها تتضمن على: مواد انسانية واجتماعية واقتصادية
والعلوم الطبيعية ذات الطابع العلمي والتخصصي العام
والتطبيقات المهنية المتنوعة للخريج
تختتم الخطة الدراسية بالتقييم النهائي والذي يشمل مناقشة
مشروع التخرج، ومن ثم منحهم درجة المتخصص مثل
المهندس أو الاقتصادي أو الملعم وما إلى ذلك
15. ماجستير
يعتبر الماجستير في روسيا كمرحلة الثانية من
التعليم العالي الأسياسي )البكل وريوس(
مدة الدراسة: 6 سنوات، تتضمن 4
سنوات للبكلوريوس وسنتان للماجستير
الهدف: ابراز المستوى الدراسي ووجهته نحو البحث العلمي أو
التدريس، بالإضافة إلى تأكيد وجود القدرة والمعرفة اللازمتين للمعلم
أو الباحث العلمي المبتدئ
16. الدكتورة
الحاصلين على درجة الدكتورة لايلقبون بالدكتور فحسب، وإنما الدكتور في العلوم الهندسية
أو الرياضيات أو الفيزياء
شروط الحصول: اكمال التعليم العالي المتخصص، اجتياز ثلاث اختبارات
مؤهلة ومناقشة رسالة الدكتورة، واجتياز فحص نتيجة مناقشة الرسالة.
طالب الدكتورة يجتاز الاختبار المؤهلة في اللغة
الأجنبية بغض النظر عن جنسيته
تتم كتابة الرسالة باللغة الروسية مع امكانية الكتابة
بلغة أخرى
اصدار الاستنتاجات الرسالة في المجلات واصدارات علمية
محلية ودولية
17. الأستاذية
يلقب الحاصل على الأستاذية بأستاذ دكتور في
العلوم الهندسة أو الفيزيائية وما إلى ذلك
الباحث في الأستاذية يقدم رسالته على شكل
مؤلفة يدوية أو مطبوعة )منشورة(
الاستنتاجات الأساسية يجب نشرها في مجلات
واصدارات علمية محلية ودولية
18. الجامعات الروسية بين الأ وائل
2013 : احتلت الجامعات الروسية •
في المرتبة ال 11 ، معتمدة في حساباتهم
على كمية الأموال التي أنفقتها قطاع
الأعمال الكبيرة للباحثين.
2013 : صنفت جامعة مسكو •
الحكومية في المرتبة ال 50 بين
جامعات العالم. )معتمدة على رأي
الشخصيات البارزة(
19. الأنظمة الدراسية
الدراسة المنتظمة
)الصباحية(
المدة: 9 صباحا-
4مساء
النسبة: 70 % مع
% المدرسين، 30
مذاكرة الدروس فرديا
الدراسة المختلطة
)المسائية(
8 مساء وقد - المدة: 6
تنظم أوقات الدراسة
في أيام الإجازة
الأسبوعية.
هذه الدراسة تلائم
احتياجات العاملين
الدراسة غير المنتظمة
والانتساب
هي أحد أنواع التعليم
الذاتي للمواد الدراسية
وقت التعليم الذاتي يبلغ
%70 من إجمال وقت
% الدراسة و 30
الدراسة مع المدرسين
الانتساب:
الدراسة الذاتية
للمواد الدراسية
المحددة في
البرنامج الدراسي
لتخصص معين
الدراسة عن بعد
20. التعليم الجامعي
% المدارس الثانوية التكميلية 75
الثانوية
البولتيكنيكية
% 15
ثانوية الدنيا
الصفوف الابتدائية
الحضانة والرياض
مدارس القرس
والعمال /
المدارس الحرفية
%10
21. الإدارة التعليمية في دول الإتحاد الروسي
تسير الإدارة التعليمية
على أساس السيطرة
على التعليم – نظاميا
كان أو غير نظاميا-
مركزية – لا مركزية
على المستوى المركزي:
السلطة المركزية: يوجد
لكل جمهورية من
جمهوريات وزارة للتربية
والتعليم.
22. الإدارة التعليمية في دول الإتحاد الروسي
على المستوى المحلي
توجد هيئات إدارية مركزية
مسؤولة عن أنواع التعليم في
كل جمهورية تدير شؤون
التعليم العام وغالبية شئون
إعداد المدرسين.
لا يعني وجود وزارات
متعددة للتربية والتعليم
وجود تنوع واختلاف
في النظام التعليمية بين
الجمهوريات المختلفة.
المناهج موحدة
مفروضة وكتب
الدراسية ثابتة داخل
كل جمهورية
23. اربعة مبادئ للتعليم الروسي
مبدأ المساواة
السماح بإنشاء المدارس والمعاهد
الخاصة
العودة لدين بمختلف
أنواعه
مساواة الأجناس والقوميات المختلفة
24. التعليم
%20
الثقافة والسانيمائي
%3
الصحة
%16
التربية البدنية
والرياضة
الاجتماعية
59%
%1
الإعلام
%1
ميزانية الدولة 2013
25. المراجع
http://arab.rbth.com/society/
2013/04/04/...
http://en.russia.edu.ru/edu/d
escription/...
http://vak.edu.gov.ru.
شبل بدران وفاروق البوهي، نظم
التعليم في دول العالم، دار قباء للطباعة
والنشر، مصر: 2000 م.
