SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 44
TAKLIMAT
PENTAKSIRAN BERASASKAN
SEKOLAH (PBS)
TINGKATAN 3
2015
?
PENTAKSIRAN DALAM SISTEM PENDIDIKANPENTAKSIRAN DALAM SISTEM PENDIDIKAN
KEBANGSAANKEBANGSAAN
1 + 41 + 4
(MULAI PBS 2014)(MULAI PBS 2014)
Peperiksaan PusatPeperiksaan Pusat
(PT3)(PT3)
Pentaksiran Sekolah
Pentaksiran Pusat (PT3)Pentaksiran Pusat (PT3)
Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan DanPentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan Dan
Ko-kurikulumKo-kurikulum
Pentaksiran PsikometrikPentaksiran Psikometrik
@ 2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
3
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
(PBS)(a) Pentaksiran Sekolah (PS)
Pentaksiran dibincang, dibina, ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor oleh
guru sekolah.
 PS terdiri daripada:
(a) Pentaksiran Formatif
(b) Pentaksiran Sumatif
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
(PBS)
a) Pentaksiran Formatif
 Murid perlu sentiasa hadir ke sekolah supaya tidak tercicir
daripada pentaksiran formatif yang dijalankan di akhir pelajaran.
 Murid yang tidak menguasai standard yang ditetapkan akan
menjalankan sesi pemulihan untuk membimbing dan membantu
murid tersebut.
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
(PBS)a) Pentaksiran Formatif
 Pernyataan Standard diletakkan dalam kategori mengikut band
berikut:
6 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Mithali
5
Tahu, Faham dan Boleh Buat
dengan Beradab Terpuji
4 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab
3 Tahu, Faham dan Boleh Buat
2 Tahu dan Faham
1 Tahu
STANDARD PRESTASI
(Performance Standard)
@ 2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
9
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
(PBS)
b) Pentaksiran Sumatif
 Dijalankan di akhir suatu unit pembelajaran.
 Contoh : pentaksiran pertengahan tahun dan akhir tahun
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
(PBS)(b) Pentaksiran Pusat (PP)
Berdasarkan tugasan yang dikeluarkan oleh Lembaga Peperiksaan dan disiapkan
dalam tempoh yang ditetapkan mengikut mata pelajaran.
Pelaporan dikeluarkan oleh Lembaga Peperiksaan.
Dilaksanakan bagi mata pelajaran pada tingkatan 3.
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
(PBS)(c) Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan & Kokurikulum (PAJSK)
Aspek yang dinilaikan dalam PAJSK :
 Sukan dan Permainan , Merentas Desa, Saringan
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
(PBS)(c) Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan & Kokurikulum (PAJSK)
Aspek yang dinilaikan dalam PAJSK :
Kokurikulum – Kelab , Persatuan, dan Badan Beruniform
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
(PBS)(c) Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan & Kokurikulum (PAJSK)
Aspek yang dinilaikan dalam PAJSK :
 Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan (SEGAK)
 Body Mass Index (BMI)
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
(PBS)(c) Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan & Kokurikulum (PAJSK)
Aspek Skor
i. Kehadiran 40
ii. Kotmitmen 10
iii. Penyertaan 20
iv. Khidmat Sumbangan 10
v. Jawatan 10
vi. Pencapaian 20
Cara Pentaksiran:
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
(PBS)(d) Pentaksiran Psikometrik
Dilaksanakan di peringkat sekolah / pusat untuk mengukur kebolehan, kemahiran
berfikir, kemahiran menyelesaikan masalah, minat, kecendurangan, sikap dan
personaliti muris melalui Ujian Aptitud (Tingkatan 3)dan Ujian Personaliti (Tingkatan
1).
SETERUSNYA..
PENTAKSIRAN TINGKATAN 3
Ujian Lisan & Ujian Bertulis
Pelbagai Instrumen
Ujian Bertulis
Pentaksiran Pusat
1.Bahasa Melayu
2.Bahasa Inggeris
3.Science
4.Mathematics
5.Sejarah
6.Geografi
7.Kemahiran Hidup Bersepadu (KHB)
8.Pendidikan Islam
9.Bahasa Tambahan
•Bahasa Cina
•Bahasa Tamil
•Bahasa Iban
•Bahasa Kadazandusun
•Bahasa Arab
•Bahasa Punjabi
Sehingga 2013 - PMR
• Bahasa Melayu
• Bahasa Inggeris
• Science
• Mathematics
• Pendidikan Islam
• Kemahiran Hidup Bersepadu
• Bahasa Tambahan
o Bahasa Cina
o Bahasa Tamil
o Bahasa Iban
o Bahasa Kadazandusun
o Bahasa Arab
• Sejarah
• Geografi
JADUALJADUAL
PELAKSANAANPELAKSANAAN
GEOGRAFIGEOGRAFI
22 Jun hingga22 Jun hingga 3 Julai3 Julai
20152015
JADUAL PELBAGAI INSTRUMEN
PELBAGAIPELBAGAI
INSTRUMENINSTRUMEN
SEJARAHSEJARAH
6 hingga6 hingga 16 Jun 201516 Jun 2015
JADUAL UJIAN LISAN
UJIAN LISANUJIAN LISAN
(BERTUTUR)(BERTUTUR)
BAHASA MELAYUBAHASA MELAYU
4 hingga 28 Ogos 2015
4 hingga 28 Ogos 2015
BAHASA INGGERIS
BAHASA INGGERIS
4 hingga 28 Ogos 2015
4 hingga 28 Ogos 2015
JADUAL UJIAN LISAN
UJIAN LISANUJIAN LISAN
(MENDENGAR)(MENDENGAR)
BAHASABAHASA
MELAYUMELAYU
11 Ogos 201511 Ogos 2015
BAHASABAHASA
INGGERISINGGERIS
12 Ogos 201512 Ogos 2015
PENGHANTARANPENGHANTARAN
GRED KE LPGRED KE LP
1 hingga1 hingga
14 November 201514 November 2015
JADUAL UJIAN BERTULIS
UJIANUJIAN
BERTULISBERTULIS
PENTADBIRANPENTADBIRAN
12 hingga 1612 hingga 16
Oktober 2015Oktober 2015
ITEM &ITEM &
INSTRUMENINSTRUMEN
PENTAKSIRANPENTAKSIRAN
INSTRUMEN PELBAGAI
INSTRUMEN PELBAGAI
Sekolah menerima CD yang mengandungi
tugasan, Arahan Persediaan Tugasan, Jadual
Penggredan, Panduan Penskoran Pelbagai
Instrumen dan Lembaran Markah daripada
JPN
PENGEDARAN ITEM & INSTRUMEN PENTAKSIRAN
PENGEDARAN ITEM & INSTRUMEN PENTAKSIRAN
LISAN MENDENGAR
LISAN MENDENGAR
Sekolah menerima CD yang mengandungi
rakaman audio, soalan, Jadual Penggredan
dan Panduan Penskoran Lisan daripada JPN
PENGEDARAN ITEM & INSTRUMEN PENTAKSIRAN
LISAN BERTUTURLISAN BERTUTUR
Sekolah memuat turun tugasan Ujian
Lisan – Bertutur, Arahan Persediaan
Tugasan, Jadual Penggredan, Panduan
Penskoran Lisan dan Lembaran Markah
dari portal LP:
http://www.moe.gov.my/lp
PENGEDARAN ITEM & INSTRUMEN PENTAKSIRAN
UJIAN BERTULISUJIAN BERTULIS
Sekolah menerima CD yang mengandungi item,
Jadual Spesifikasi Ujian, Format Instrumen, Jadual
Penggredan, Panduan Pemasangan Instrumen dan
Panduan Penskoran Item daripada JPN
Pemasangan Instrumen oleh Guru Mata Pelajaran
KES KHASKES KHAS
PONTENG DAN BUANG SEKOLAH
Murid hendaklah:
 Memastikan PT3 dilaksanakan mengikut tempoh yang ditetapkan oleh
LP
Sekiranya tempoh pelaksanaan dan penilaian PT3 telah tamat, murid
tidak perlu melaksanakan PT3
Memaklumkan kepada pihak sekolah.
Mengikuti PT3 dilaksanakan mengikut jadual dengan pemantauan
pengawas peperiksaan
Memastikan hasil kerja murid diserahkan untuk diperiksa dan
direkodkan oleh guru sekolah
MURID DI HOSPITAL / SEKOLAH DALAM HOSPITAL (SDH)
 Tiada pengecualian pelaksanaan PT3. Hanya murid pekak dan bisu
dikecualikan daripada melaksanakan ujian lisan- bertutur dan ujian
lisan- mendengar
 Keperluan khas disediakan mengikut keperluan murid
MURID BERKEPERLUAN KHAS (MBK)
 PT3 dilaksanakan mengikut jadual sepanjang murid hadir di sekolah
 PT3 dilaksanakan berdasarkan mata pelajaran yang ditawarkan di sekolah baharu
Sekiranya mata pelajaran yang dipelajari di sekolah lama tidak ditawarkan di
sekolah baharu, pentadbir sekolah baharu hendaklah mendapatkan kertas soalan
dari sekolah lama dan memulangkan skrip jawapan kepada sekolah lama untuk
diperiksa.
Gred murid dihantar semula ke sekolah baharu. (Contoh Bahasa Iban)
MURID BERTUKAR SEKOLAH
PT3 dilaksanakan mengikut jadual sepanjang murid hadir di sekolah
MURID DI BAWAH PENGAWASAN KEMENTERIAN DALAM NEGERI (KDN)
&
MURID MEWAKILI NEGARA
PENGURUSANPENGURUSAN
SKORSKOR
 Menjalankan pemeriksaan berdasarkan panduan
penskoran
 Menjalankan pemeriksaan berdasarkan panduan
penskoran
 Menghantar gred keputusan ke LP mengikut jadual
kerja yang ditetapkan
 Menghantar gred keputusan ke LP mengikut jadual
kerja yang ditetapkan
 Menjalankan penyelarasanMenjalankan penyelarasan
TANGGUNGJAWAB SEKOLAH
• SYARAT LAYAK MENDAPAT GRED
Murid yang melaksanakan PT3 bagi mana-mana mata pelajaran akan
menerima gred bagi mata pelajaran berkenaan
• PELAPORAN
 Pelaporan PT3 dikeluarkan oleh sekolah
 Murid akan menerima pelaporan PT3 daripada pihak sekolah
selepas 15 Disember
PENJAMINANPENJAMINAN
KUALITIKUALITI
KOMPONEN 4PPENJAMINAN KUALITI
Menghasilkan maklumat
yang tepat dan
menunjukkan keadaan
sebenar tentang tahap
pencapaian murid
PBS dan PT3

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Komunikasi berkesan di dalam dan luar bilik darjah
Komunikasi berkesan di dalam dan luar bilik darjahKomunikasi berkesan di dalam dan luar bilik darjah
Komunikasi berkesan di dalam dan luar bilik darjahSha Amran
 
Pendekatan pengajaran dan pembelajaran prasekolah
Pendekatan pengajaran dan pembelajaran prasekolahPendekatan pengajaran dan pembelajaran prasekolah
Pendekatan pengajaran dan pembelajaran prasekolahNorulhuda Ahmad
 
Kerja kursus budaya dalam pembelajaran
Kerja kursus budaya dalam pembelajaranKerja kursus budaya dalam pembelajaran
Kerja kursus budaya dalam pembelajaranSherly Jewinly
 
Mobiliti sosial melalui pendidikan
Mobiliti sosial melalui pendidikanMobiliti sosial melalui pendidikan
Mobiliti sosial melalui pendidikanElizabeth beth
 
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3share with me
 
Perkembangan sosiobudaya disekolah
Perkembangan sosiobudaya disekolahPerkembangan sosiobudaya disekolah
Perkembangan sosiobudaya disekolahshafidaosman
 
Masalh disruptif di sekolah
Masalh disruptif di sekolahMasalh disruptif di sekolah
Masalh disruptif di sekolahAziroh Johari
 
Pengurusan disiplin bilik darjah skinner
Pengurusan disiplin bilik darjah skinnerPengurusan disiplin bilik darjah skinner
Pengurusan disiplin bilik darjah skinnerdimidur
 
4.1 teori keprihatinan
4.1 teori keprihatinan4.1 teori keprihatinan
4.1 teori keprihatinanEp Loh
 
BAB 1 PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptx
BAB 1 PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptxBAB 1 PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptx
BAB 1 PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptxAzizonBintiAhmad
 
Rekod-Rekod Perkembangan dan Pengesanan
Rekod-Rekod Perkembangan dan PengesananRekod-Rekod Perkembangan dan Pengesanan
Rekod-Rekod Perkembangan dan PengesananFatin Zafrina Rulez
 
Tingkah laku bermasalah bilik darjah
Tingkah laku bermasalah bilik darjahTingkah laku bermasalah bilik darjah
Tingkah laku bermasalah bilik darjahPowerful Gurlz
 
Pentaksiran dan penilaian
Pentaksiran dan penilaianPentaksiran dan penilaian
Pentaksiran dan penilaianHon Shan Shan
 

Was ist angesagt? (20)

Komunikasi berkesan di dalam dan luar bilik darjah
Komunikasi berkesan di dalam dan luar bilik darjahKomunikasi berkesan di dalam dan luar bilik darjah
Komunikasi berkesan di dalam dan luar bilik darjah
 
Pendekatan pengajaran dan pembelajaran prasekolah
Pendekatan pengajaran dan pembelajaran prasekolahPendekatan pengajaran dan pembelajaran prasekolah
Pendekatan pengajaran dan pembelajaran prasekolah
 
Kerja kursus budaya dalam pembelajaran
Kerja kursus budaya dalam pembelajaranKerja kursus budaya dalam pembelajaran
Kerja kursus budaya dalam pembelajaran
 
Mobiliti sosial melalui pendidikan
Mobiliti sosial melalui pendidikanMobiliti sosial melalui pendidikan
Mobiliti sosial melalui pendidikan
 
Pembinaan jsu
Pembinaan jsuPembinaan jsu
Pembinaan jsu
 
Tindakan susulan
Tindakan susulanTindakan susulan
Tindakan susulan
 
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
 
Perkembangan sosiobudaya disekolah
Perkembangan sosiobudaya disekolahPerkembangan sosiobudaya disekolah
Perkembangan sosiobudaya disekolah
 
Masalh disruptif di sekolah
Masalh disruptif di sekolahMasalh disruptif di sekolah
Masalh disruptif di sekolah
 
Teori Behaviorisme 050908
Teori Behaviorisme 050908Teori Behaviorisme 050908
Teori Behaviorisme 050908
 
Pengurusan disiplin bilik darjah skinner
Pengurusan disiplin bilik darjah skinnerPengurusan disiplin bilik darjah skinner
Pengurusan disiplin bilik darjah skinner
 
4.1 teori keprihatinan
4.1 teori keprihatinan4.1 teori keprihatinan
4.1 teori keprihatinan
 
Ringkasan pppm 2013 2025
Ringkasan pppm 2013 2025Ringkasan pppm 2013 2025
Ringkasan pppm 2013 2025
 
BAB 1 PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptx
BAB 1 PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptxBAB 1 PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptx
BAB 1 PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptx
 
CONTOH SKALA KADAR PRASEKOLAH
CONTOH SKALA KADAR PRASEKOLAHCONTOH SKALA KADAR PRASEKOLAH
CONTOH SKALA KADAR PRASEKOLAH
 
Bab 7 pengurusan bilik darjah yang melibatkan murid berkeperluan khas
Bab 7 pengurusan bilik darjah yang melibatkan murid berkeperluan khasBab 7 pengurusan bilik darjah yang melibatkan murid berkeperluan khas
Bab 7 pengurusan bilik darjah yang melibatkan murid berkeperluan khas
 
Budaya sekolah
Budaya sekolahBudaya sekolah
Budaya sekolah
 
Rekod-Rekod Perkembangan dan Pengesanan
Rekod-Rekod Perkembangan dan PengesananRekod-Rekod Perkembangan dan Pengesanan
Rekod-Rekod Perkembangan dan Pengesanan
 
Tingkah laku bermasalah bilik darjah
Tingkah laku bermasalah bilik darjahTingkah laku bermasalah bilik darjah
Tingkah laku bermasalah bilik darjah
 
Pentaksiran dan penilaian
Pentaksiran dan penilaianPentaksiran dan penilaian
Pentaksiran dan penilaian
 

Ähnlich wie PBS dan PT3

Panduan dan peraturan pbs 2011[1]
Panduan dan peraturan pbs 2011[1]Panduan dan peraturan pbs 2011[1]
Panduan dan peraturan pbs 2011[1]Amran Wil
 
Panduan dan Peraturan PBS 2011
Panduan dan Peraturan PBS 2011Panduan dan Peraturan PBS 2011
Panduan dan Peraturan PBS 2011Azizi Ahmad
 
Panduan dan peraturan pbs 2011
Panduan dan peraturan pbs 2011Panduan dan peraturan pbs 2011
Panduan dan peraturan pbs 2011mns811
 
Panduan dan peraturan pbs 2011
Panduan dan peraturan pbs 2011Panduan dan peraturan pbs 2011
Panduan dan peraturan pbs 2011Rosziah Sayak
 
Tugasan 1 (Pembentangan Tentang Isu PBS)
Tugasan 1 (Pembentangan Tentang Isu PBS)Tugasan 1 (Pembentangan Tentang Isu PBS)
Tugasan 1 (Pembentangan Tentang Isu PBS)EyzahEs Brabies
 
Tugasan 1 (Pembentangan Isu PBS)
Tugasan 1 (Pembentangan Isu PBS)Tugasan 1 (Pembentangan Isu PBS)
Tugasan 1 (Pembentangan Isu PBS)EyzahEs Brabies
 
5 pt3 pelaksanaan
5 pt3 pelaksanaan5 pt3 pelaksanaan
5 pt3 pelaksanaanAdam Danial
 
5 pt3 pelaksanaan
5 pt3 pelaksanaan5 pt3 pelaksanaan
5 pt3 pelaksanaanmrrmin
 
Tugasan 1 (Pembentangan Isu PBS)
Tugasan 1 (Pembentangan Isu PBS)Tugasan 1 (Pembentangan Isu PBS)
Tugasan 1 (Pembentangan Isu PBS)EyzahEs Brabies
 
Pentaksiran pusat
Pentaksiran pusatPentaksiran pusat
Pentaksiran pusatnortatar
 
3pentaksiranpusat 120411220746-phpapp01
3pentaksiranpusat 120411220746-phpapp013pentaksiranpusat 120411220746-phpapp01
3pentaksiranpusat 120411220746-phpapp01Rosilawati Yusof
 
Panduan Pengurusan PBS Kementerian Pelajaran Malaysia
Panduan Pengurusan PBS Kementerian Pelajaran MalaysiaPanduan Pengurusan PBS Kementerian Pelajaran Malaysia
Panduan Pengurusan PBS Kementerian Pelajaran MalaysiaHootoh Tudia
 
Pelan-Strategik-Panitia-Sains.docx
Pelan-Strategik-Panitia-Sains.docxPelan-Strategik-Panitia-Sains.docx
Pelan-Strategik-Panitia-Sains.docxGABRIELHARRISMIDOTMo
 
Buku dalam
Buku dalamBuku dalam
Buku dalamSiaw Fj
 
Panduan pengurusan pbs_21_april_2014_2
Panduan pengurusan pbs_21_april_2014_2Panduan pengurusan pbs_21_april_2014_2
Panduan pengurusan pbs_21_april_2014_2Noor Hasimah Ansor
 

Ähnlich wie PBS dan PT3 (20)

Panduan dan peraturan pbs 2011
Panduan dan peraturan pbs 2011Panduan dan peraturan pbs 2011
Panduan dan peraturan pbs 2011
 
Panduan dan peraturan pbs 2011[1]
Panduan dan peraturan pbs 2011[1]Panduan dan peraturan pbs 2011[1]
Panduan dan peraturan pbs 2011[1]
 
Panduan dan Peraturan PBS 2011
Panduan dan Peraturan PBS 2011Panduan dan Peraturan PBS 2011
Panduan dan Peraturan PBS 2011
 
Panduan dan peraturan pbs 2011
Panduan dan peraturan pbs 2011Panduan dan peraturan pbs 2011
Panduan dan peraturan pbs 2011
 
Panduan dan peraturan pbs 2011
Panduan dan peraturan pbs 2011Panduan dan peraturan pbs 2011
Panduan dan peraturan pbs 2011
 
Tugasan i
Tugasan iTugasan i
Tugasan i
 
Tugasan 1 (Pembentangan Tentang Isu PBS)
Tugasan 1 (Pembentangan Tentang Isu PBS)Tugasan 1 (Pembentangan Tentang Isu PBS)
Tugasan 1 (Pembentangan Tentang Isu PBS)
 
Tugasan 1 (Pembentangan Isu PBS)
Tugasan 1 (Pembentangan Isu PBS)Tugasan 1 (Pembentangan Isu PBS)
Tugasan 1 (Pembentangan Isu PBS)
 
5 pt3 pelaksanaan
5 pt3 pelaksanaan5 pt3 pelaksanaan
5 pt3 pelaksanaan
 
5 pt3 pelaksanaan
5 pt3 pelaksanaan5 pt3 pelaksanaan
5 pt3 pelaksanaan
 
Tugasan 1 (Pembentangan Isu PBS)
Tugasan 1 (Pembentangan Isu PBS)Tugasan 1 (Pembentangan Isu PBS)
Tugasan 1 (Pembentangan Isu PBS)
 
Tugasan i
Tugasan iTugasan i
Tugasan i
 
Pbs
PbsPbs
Pbs
 
PT3 PERLAKSANAAN
PT3 PERLAKSANAANPT3 PERLAKSANAAN
PT3 PERLAKSANAAN
 
Pentaksiran pusat
Pentaksiran pusatPentaksiran pusat
Pentaksiran pusat
 
3pentaksiranpusat 120411220746-phpapp01
3pentaksiranpusat 120411220746-phpapp013pentaksiranpusat 120411220746-phpapp01
3pentaksiranpusat 120411220746-phpapp01
 
Panduan Pengurusan PBS Kementerian Pelajaran Malaysia
Panduan Pengurusan PBS Kementerian Pelajaran MalaysiaPanduan Pengurusan PBS Kementerian Pelajaran Malaysia
Panduan Pengurusan PBS Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Pelan-Strategik-Panitia-Sains.docx
Pelan-Strategik-Panitia-Sains.docxPelan-Strategik-Panitia-Sains.docx
Pelan-Strategik-Panitia-Sains.docx
 
Buku dalam
Buku dalamBuku dalam
Buku dalam
 
Panduan pengurusan pbs_21_april_2014_2
Panduan pengurusan pbs_21_april_2014_2Panduan pengurusan pbs_21_april_2014_2
Panduan pengurusan pbs_21_april_2014_2
 

PBS dan PT3

  • 2. ?
  • 3. PENTAKSIRAN DALAM SISTEM PENDIDIKANPENTAKSIRAN DALAM SISTEM PENDIDIKAN KEBANGSAANKEBANGSAAN 1 + 41 + 4 (MULAI PBS 2014)(MULAI PBS 2014) Peperiksaan PusatPeperiksaan Pusat (PT3)(PT3) Pentaksiran Sekolah Pentaksiran Pusat (PT3)Pentaksiran Pusat (PT3) Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan DanPentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan Dan Ko-kurikulumKo-kurikulum Pentaksiran PsikometrikPentaksiran Psikometrik @ 2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 3
  • 4.
  • 5. PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)(a) Pentaksiran Sekolah (PS) Pentaksiran dibincang, dibina, ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor oleh guru sekolah.  PS terdiri daripada: (a) Pentaksiran Formatif (b) Pentaksiran Sumatif
  • 6.
  • 7. PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) a) Pentaksiran Formatif  Murid perlu sentiasa hadir ke sekolah supaya tidak tercicir daripada pentaksiran formatif yang dijalankan di akhir pelajaran.  Murid yang tidak menguasai standard yang ditetapkan akan menjalankan sesi pemulihan untuk membimbing dan membantu murid tersebut.
  • 8. PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)a) Pentaksiran Formatif  Pernyataan Standard diletakkan dalam kategori mengikut band berikut: 6 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Mithali 5 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Terpuji 4 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab 3 Tahu, Faham dan Boleh Buat 2 Tahu dan Faham 1 Tahu
  • 9. STANDARD PRESTASI (Performance Standard) @ 2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 9
  • 10. PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) b) Pentaksiran Sumatif  Dijalankan di akhir suatu unit pembelajaran.  Contoh : pentaksiran pertengahan tahun dan akhir tahun
  • 11.
  • 12. PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)(b) Pentaksiran Pusat (PP) Berdasarkan tugasan yang dikeluarkan oleh Lembaga Peperiksaan dan disiapkan dalam tempoh yang ditetapkan mengikut mata pelajaran. Pelaporan dikeluarkan oleh Lembaga Peperiksaan. Dilaksanakan bagi mata pelajaran pada tingkatan 3.
  • 13.
  • 14. PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)(c) Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan & Kokurikulum (PAJSK) Aspek yang dinilaikan dalam PAJSK :  Sukan dan Permainan , Merentas Desa, Saringan
  • 15. PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)(c) Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan & Kokurikulum (PAJSK) Aspek yang dinilaikan dalam PAJSK : Kokurikulum – Kelab , Persatuan, dan Badan Beruniform
  • 16. PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)(c) Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan & Kokurikulum (PAJSK) Aspek yang dinilaikan dalam PAJSK :  Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan (SEGAK)  Body Mass Index (BMI)
  • 17. PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)(c) Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan & Kokurikulum (PAJSK) Aspek Skor i. Kehadiran 40 ii. Kotmitmen 10 iii. Penyertaan 20 iv. Khidmat Sumbangan 10 v. Jawatan 10 vi. Pencapaian 20 Cara Pentaksiran:
  • 18.
  • 19. PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)(d) Pentaksiran Psikometrik Dilaksanakan di peringkat sekolah / pusat untuk mengukur kebolehan, kemahiran berfikir, kemahiran menyelesaikan masalah, minat, kecendurangan, sikap dan personaliti muris melalui Ujian Aptitud (Tingkatan 3)dan Ujian Personaliti (Tingkatan 1).
  • 21. PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 Ujian Lisan & Ujian Bertulis Pelbagai Instrumen Ujian Bertulis Pentaksiran Pusat 1.Bahasa Melayu 2.Bahasa Inggeris 3.Science 4.Mathematics 5.Sejarah 6.Geografi 7.Kemahiran Hidup Bersepadu (KHB) 8.Pendidikan Islam 9.Bahasa Tambahan •Bahasa Cina •Bahasa Tamil •Bahasa Iban •Bahasa Kadazandusun •Bahasa Arab •Bahasa Punjabi Sehingga 2013 - PMR • Bahasa Melayu • Bahasa Inggeris • Science • Mathematics • Pendidikan Islam • Kemahiran Hidup Bersepadu • Bahasa Tambahan o Bahasa Cina o Bahasa Tamil o Bahasa Iban o Bahasa Kadazandusun o Bahasa Arab • Sejarah • Geografi
  • 23.
  • 24. GEOGRAFIGEOGRAFI 22 Jun hingga22 Jun hingga 3 Julai3 Julai 20152015 JADUAL PELBAGAI INSTRUMEN PELBAGAIPELBAGAI INSTRUMENINSTRUMEN SEJARAHSEJARAH 6 hingga6 hingga 16 Jun 201516 Jun 2015
  • 25. JADUAL UJIAN LISAN UJIAN LISANUJIAN LISAN (BERTUTUR)(BERTUTUR) BAHASA MELAYUBAHASA MELAYU 4 hingga 28 Ogos 2015 4 hingga 28 Ogos 2015 BAHASA INGGERIS BAHASA INGGERIS 4 hingga 28 Ogos 2015 4 hingga 28 Ogos 2015
  • 26. JADUAL UJIAN LISAN UJIAN LISANUJIAN LISAN (MENDENGAR)(MENDENGAR) BAHASABAHASA MELAYUMELAYU 11 Ogos 201511 Ogos 2015 BAHASABAHASA INGGERISINGGERIS 12 Ogos 201512 Ogos 2015
  • 27. PENGHANTARANPENGHANTARAN GRED KE LPGRED KE LP 1 hingga1 hingga 14 November 201514 November 2015 JADUAL UJIAN BERTULIS UJIANUJIAN BERTULISBERTULIS PENTADBIRANPENTADBIRAN 12 hingga 1612 hingga 16 Oktober 2015Oktober 2015
  • 29. INSTRUMEN PELBAGAI INSTRUMEN PELBAGAI Sekolah menerima CD yang mengandungi tugasan, Arahan Persediaan Tugasan, Jadual Penggredan, Panduan Penskoran Pelbagai Instrumen dan Lembaran Markah daripada JPN PENGEDARAN ITEM & INSTRUMEN PENTAKSIRAN
  • 30. PENGEDARAN ITEM & INSTRUMEN PENTAKSIRAN LISAN MENDENGAR LISAN MENDENGAR Sekolah menerima CD yang mengandungi rakaman audio, soalan, Jadual Penggredan dan Panduan Penskoran Lisan daripada JPN
  • 31. PENGEDARAN ITEM & INSTRUMEN PENTAKSIRAN LISAN BERTUTURLISAN BERTUTUR Sekolah memuat turun tugasan Ujian Lisan – Bertutur, Arahan Persediaan Tugasan, Jadual Penggredan, Panduan Penskoran Lisan dan Lembaran Markah dari portal LP: http://www.moe.gov.my/lp
  • 32. PENGEDARAN ITEM & INSTRUMEN PENTAKSIRAN UJIAN BERTULISUJIAN BERTULIS Sekolah menerima CD yang mengandungi item, Jadual Spesifikasi Ujian, Format Instrumen, Jadual Penggredan, Panduan Pemasangan Instrumen dan Panduan Penskoran Item daripada JPN Pemasangan Instrumen oleh Guru Mata Pelajaran
  • 34. PONTENG DAN BUANG SEKOLAH Murid hendaklah:  Memastikan PT3 dilaksanakan mengikut tempoh yang ditetapkan oleh LP Sekiranya tempoh pelaksanaan dan penilaian PT3 telah tamat, murid tidak perlu melaksanakan PT3
  • 35. Memaklumkan kepada pihak sekolah. Mengikuti PT3 dilaksanakan mengikut jadual dengan pemantauan pengawas peperiksaan Memastikan hasil kerja murid diserahkan untuk diperiksa dan direkodkan oleh guru sekolah MURID DI HOSPITAL / SEKOLAH DALAM HOSPITAL (SDH)
  • 36.  Tiada pengecualian pelaksanaan PT3. Hanya murid pekak dan bisu dikecualikan daripada melaksanakan ujian lisan- bertutur dan ujian lisan- mendengar  Keperluan khas disediakan mengikut keperluan murid MURID BERKEPERLUAN KHAS (MBK)
  • 37.  PT3 dilaksanakan mengikut jadual sepanjang murid hadir di sekolah  PT3 dilaksanakan berdasarkan mata pelajaran yang ditawarkan di sekolah baharu Sekiranya mata pelajaran yang dipelajari di sekolah lama tidak ditawarkan di sekolah baharu, pentadbir sekolah baharu hendaklah mendapatkan kertas soalan dari sekolah lama dan memulangkan skrip jawapan kepada sekolah lama untuk diperiksa. Gred murid dihantar semula ke sekolah baharu. (Contoh Bahasa Iban) MURID BERTUKAR SEKOLAH
  • 38. PT3 dilaksanakan mengikut jadual sepanjang murid hadir di sekolah MURID DI BAWAH PENGAWASAN KEMENTERIAN DALAM NEGERI (KDN) & MURID MEWAKILI NEGARA
  • 40.  Menjalankan pemeriksaan berdasarkan panduan penskoran  Menjalankan pemeriksaan berdasarkan panduan penskoran  Menghantar gred keputusan ke LP mengikut jadual kerja yang ditetapkan  Menghantar gred keputusan ke LP mengikut jadual kerja yang ditetapkan  Menjalankan penyelarasanMenjalankan penyelarasan TANGGUNGJAWAB SEKOLAH
  • 41. • SYARAT LAYAK MENDAPAT GRED Murid yang melaksanakan PT3 bagi mana-mana mata pelajaran akan menerima gred bagi mata pelajaran berkenaan • PELAPORAN  Pelaporan PT3 dikeluarkan oleh sekolah  Murid akan menerima pelaporan PT3 daripada pihak sekolah selepas 15 Disember
  • 43. KOMPONEN 4PPENJAMINAN KUALITI Menghasilkan maklumat yang tepat dan menunjukkan keadaan sebenar tentang tahap pencapaian murid

Hinweis der Redaktion

  1. Murid tingkatan 3 pada tahun ini merupakan kohort pertama yang menduduki PT3 melalui PBS. PT3 bagi mata pelajaran Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris akan dilaksanakan dengan menggunakan instrumen pentaksiran ujian bertulis dan ujian lisan. Manakala mata pelajaran Science, Mathematics, Pendidikan Islam, Kemahiran Hidup Bersepadu, Bahasa Arab, Bahasa Cina, Bahasa Tamil, Bahasa Iban dan Bahasa Kadazandusun akan menggunakan instrumen pentaksiran ujian bertulis sahaja. Mata pelajaran Sejarah dan Geografi pula akan ditaksir menggunakan pelbagai instrumen seperti tugasan bertulis (assignment), projek, kajian lapangan (field study) atau kajian kes (case study).
  2. Jadual Pentadbiran PT3
  3. Assalamualaikum wbh… Salam Sejahtera dan Salam Pentaksiran Bagi pihak Pengarah Peperiksaan, saya mengucapkan ribuan terima kasih kepada semua yang hadir. Hari ini tuan/puan berpeluang untuk berkongsi maklumat berkaitan salah satu daripada komponen yang terdapat dalam PBS iaitu Pentaksiran Pusat. PP atau Pentaksiran Pusat telah melalui perubahan hasil dari arahan penambahbaikan PBS yang telah disarankan oleh YAB Menteri Pendidikan. Mulai 18 Mac 2014, Pentaksiran Pusat bagi murid di Tingkatan Tiga dikenali sebagai Pentaksiran Tingkatan 3 atau ringkasnya PT3.
  4. Tarikh Pentadbiran bagi Pelbagai Instrumen, Ujian Lisan Mendengar dan Bertutur dan Ujian Bertulis adalah seperti yang dipaparkan.
  5. Tarikh Pentadbiran bagi Pelbagai Instrumen, Ujian Lisan Mendengar dan Bertutur dan Ujian Bertulis adalah seperti yang dipaparkan.
  6. Tarikh Pentadbiran bagi Pelbagai Instrumen, Ujian Lisan Mendengar dan Bertutur dan Ujian Bertulis adalah seperti yang dipaparkan.
  7. Tarikh Pentadbiran bagi Pelbagai Instrumen, Ujian Lisan Mendengar dan Bertutur dan Ujian Bertulis adalah seperti yang dipaparkan.
  8. Kes Khas
  9. Tarikh Pentadbiran bagi Pelbagai Instrumen, Ujian Lisan Mendengar dan Bertutur dan Ujian Bertulis adalah seperti yang dipaparkan.
  10. Tarikh Pentadbiran bagi Pelbagai Instrumen, Ujian Lisan Mendengar dan Bertutur dan Ujian Bertulis adalah seperti yang dipaparkan.
  11. Tarikh Pentadbiran bagi Pelbagai Instrumen, Ujian Lisan Mendengar dan Bertutur dan Ujian Bertulis adalah seperti yang dipaparkan.
  12. Tarikh Pentadbiran bagi Pelbagai Instrumen, Ujian Lisan Mendengar dan Bertutur dan Ujian Bertulis adalah seperti yang dipaparkan.
  13. Kes Khas
  14. Bagi Kes Murid Ponteng dan Dibuang dari sekolah (sekiranya ada) Pentadbir Sekolah hendaklah: Memastikan kes murid direkodkan dalam Fail Disiplin sekolah. Sertakan bersama surat amaran dan laporan tindakan Memastikan PT3 dilaksanakan sepanjang murid berada di sekolah Sekiranya tempoh pelaksanaan dan penilaian PT3 telah tamat, murid tidak perlu melaksanakan PT3
  15. Bagi Kes Murid di Hospital atau di Sekolah Dalam Hospital: Pentadbir Sekolah hendaklah: Memaklumkan kepada PPD Memastikan semua kes disokong dengan laporan perubatan yang mengesahkan murid berada di hospital dan disimpan dalam Jadual Kedatangan Murid Memastikan PT3 dilaksanakan sepanjang murid berada di hospital Memastikan hasil kerja murid diperiksa dan direkodkan
  16. Murid Berkeprluan Khas Pentadbir Sekolah hendaklah: Mengenalpasti kategori MBK murid Mendapatkan dokumen rasmi - laporan perubatan / kad OKU dari JKM Melaksanakan PT3 kepada semua murid MBK kerana tiada pengecualian pelaksanaan PBS. Hanya murid pekak dan bisu dikecualikan daripada melaksanakan ujian lisan- bertutur dan ujian lisan- mendengar Murid yang tidak mampu melaksanakan instrumen pelbagai boleh mohon pengecualian dari LP Menyediakan keperluan khas mengikut keperluan murid
  17. Murid Bertukar Sekolah: Pentadbir Sekolah hendaklah: Memaklumkan pertukaran kepada PPD dan LP Memastikan PT3 dilaksanakan sepanjang murid hadir di sekolah Memastikan PT3 dilaksanakan berdasarkan mata pelajaran yang ditawarkan di sekolah baharu
  18. Murid di bawah Pengawasan KDN Pentadbir Sekolah hendaklah: Memaklumkan penempatan murid di tempat baharu kepada PPD dan LP Memastikan PT3 dilaksanakan sepanjang murid hadir di sekolah Membuat permohonan pengecualian melaksanakan pelbagai instrumen dari LP
  19. Pengurusan Markah
  20. Tanggungjawab sekolah dalam menguruskan markah murid adal;ah seperti berikut: Menjalankan pemeriksaan berdasarkan pemarkahan Menjalankan penyelarasan diperingkat dalaman Menghantar gred yang diperoleh oleh murid ke LP
  21. Kelayakan untuk mendapatkan gred dalam PT3 adalah seperti berikut: Murid hendaklah melaksanakan PT3 bagi semua mata pelajaran yang didaftar Murid yang tidak melaksanakan PT3 bagi mana-mana mata pelajaran tidak akan menerima gred bagi mata pelajaran berkenaan
  22. Penjaminan Kualit
  23. Komponen 4P terdiri daripada : Pementoran Pemantauan Penyelarasan Pengesan Pementoran adalah proses menyampaikan maklumat mengenai pelaksanaan PBS berdasarkan arahan yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia. Pemantauan adalah satu proses mengawal selia bagi memastikan pelaksanaan PBS mengikut arahan yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia. Penyelarasan adalah satu proses untuk memastikan keseragaman penskoran. Pengesanan ialah satu proses untuk menilai instrumen pentaksiran.