2. Se ubica en Dos áreas: Cognitiva y socio afectiva.
En sus inicios, muchas investigaciones reportaron sólo ventajas socio
afectivas como la mejora de relaciones sociales, aumento de la tolerancia,
integración y cohesión grupal y del control individual derivadas de la
interacción social, recientes estudios encuentran beneficios en el dominio
cognitivo. Mac Connel (1994) propone:
Ayuda a clarificar las ideas
Proporciona oportunidades para que los estudiantes adquieran
información e ideas
Desarrolla destrezas de comunicación.
Provee un contexto en el que el estudiante toma el control
de su propio aprendizaje en un contexto social.
Da validación a las ideas individuales
3. Entre otras ventajas que presenta el aprendizaje colaborativo cabe destacar:
Promueve la construcción del conocimiento porque obliga a activar el
pensamiento individual .
A buscar formas de investigar ya sea independiente o en grupo.
Promueve valores de forma semiconsciente como la cooperación, la
responsabilidad, la comunicación, el trabajo en equipo, la autoevaluación
individual y de los compañeros.
Satisfacción y el aumento de la productividad, se ha demostrado que el trabajo
colaborativo tiene ventajas en la ejecución de tareas. Esto se debe a que
mediante la colaboración aumenta la motivación por el trabajo propio y en
consecuencia favorece los sentimientos de auto eficiencia.
Se impulsa el desarrollo de habilidades sociales al exigir la
aceptación de otra persona como cooperante en la labor común de construir
conocimientos, y a valorar a los demás como fuente para evaluar y desarrollar
nuevas.
4. TAMBIEN INCREMENTA:
El aprendizaje de cada uno debido a que enriquece la
experiencia de aprender.
La motivación por el trabajo individual y grupal.
El compromiso de cada uno con todos, la cercanía y la apertura
Las relaciones interpersonales
La satisfacción por el propio trabajo.
Las habilidades sociales, interacción y comunicación efectivas; y
La seguridad en sí mismo, la autoestima y la integración grupal.
5. Favorece la capacidad de resolver problemas en forma creativa, a partir
de estrategias de negociación y mediación y la búsqueda cooperativa de
alternativas.
No solo se aprenden conceptos, sino también actitudes y valores
Brinda oportunidades de éxito a todos los participantes, por lo que
mejora el rendimiento .
Permite reducir estereotipos y prejuicios entre distintos grupos
socioculturales , ya que los compañeros son percibidos como fuente de
aprendizaje y no como competidores.
Mejora la motivación y las actitudes hacia la materia de estudio, hacia
la figura del tutor y hacia la función de la institución formativa.
Favorece las estrategias y procesos mentales de alto nivel que suponen
un reto tanto intelectual, afectivo como conductual para el
participante.
