rubrica de evaluación

1. Ingeniería Civil
Evaluación del desempeño en aula y que finaliza con la presentación del informe de clase.
Criterios
DESCRIPTORES
NOTABLE
4
ALTO
3
MEDIO
2
BAJO
1
Reconoce y
manipula unidades
de magnitudes físicas.
Reconoce las diferentes
unidades de las
magnitudes en estudio y
realiza las conversiones
necesarias para poder
operarlas matemáticamente.
Reconoce la mayoría de
las unidades de las
magnitudes en estudio y
realiza las
conversiones necesarias
para poder operarlas
matemáticamente.
Reconoce algunas de
las unidades de las
magnitudes en estudio y
realiza las conversiones
necesarias para poder
operarlas
matemáticamente.
No reconoce ni
manipula las unidades
de las magnitudes en
estudio.
Aplica modelos
matemáticos.
Aplica modelos matemáticos
para la solución de
problemas con organización
y coherencia.
Aplica modelos
matemáticos para la
solución de problemas
con suficiente
organización y
coherencia.
Aplica modelos
matemáticos para la
solución de problemas con
poca organización y
coherencia.
NO presenta
organización ni
coherencia en la
aplicación de modelos
matemáticos.
Resuelve el total de
los problemas
solicitados.
Resuelve el total de los
problemas solicitados.
Resuelve el 75% de los
problemas solicitados.
Resuelve el 50% de los
problemas solicitados.
Resuelve
menos del 50% de
los problemas
solicitados.
Calidad de la
presentación.
La presentación está muy
bien trabajada y se
caracteriza por su pulcritud
y originalidad.
La presentación está bien
trabajada se consideraron
aspectos formales.
Se consideraron
algunos aspectos
formales.
Poco elaborada.
No se consideró
aspectos
formales.
Calidad del
contenido.
El total de las respuestas a
los problemas solicitados
son correctas.
El 75% de las respuestas
a los problemas
solicitados son correctas.
El 50% de las
respuestas a los
problemas solicitados
son correctas.
Menos del 50% de las
respuestas a
los problemas
solicitados son
correctas.
Nota: tiene como finalidad medir su desenvolvimiento en la actividad, evidenciando su compromiso y comprensión del
tema.