SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 63
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Verkon palvelut ja
VR/360-sisällöt opetuksessa
Meänmaan verkko-opisto II -hanke
Tornion kansalaisopisto 30.11.2018
Kuva: 3dman_eu, CC0
Pixabay.com
Ohjelma klo 10-15.15
Helppoja verkon palveluita kansalaisopiston opettajan työkalupakkiin
• Opetusteknologian trendit ja suositut somen palvelut
• Helppoja verkon sovelluksia
• Innoduel-äänetys  Kokeillaanko animaation tekemistä, sähköisiä
arvioinnin työkaluja vai jotain ihan muuta?
Mitä mahdollisuuksia virtuaalitodellisuus ja 360-sisällöt tarjoavat
opetukseen?
• Virtuaaliretki
Selvitys vapaan sivistystyön
digitalisaatiosta
www.sivistystyo.fi/doc/julkaisut/VST_selvitys_digitalisaatio_270117.pdf (Jari Sarja, 2017)
”Digitalisaation aiheuttamat
muutostarpeet ovat pääasiassa
kaikkea muuta kuin tekniikkaa.”
”Digitalisaatioon liittyy myös
kokeilemisen ulottuvuus.
Digitalisaatiota ei voi ostaa
valmiina tuotteena. ”
Digitalisaation hyödyntäminen
Soili Meklin: snellmankesayliopisto.fi/2017/01/30/viisi-vinkkia-digitalisaation-hyodyntamiseksi-oppilaitoksessa
Viisi vinkkiä vapaan sivistystyön oppilaitoksiin:
1. Hyödynnä verkkoa oppilaitoksen
sisäisessä toiminnassa
2. Siirrä koulutussuunnittelua verkkoon
3. Ota hyöty irti digitaalisen markkinoinnin
kanavista ja välineistä
4. Virtualisoi asiakaspalvelua
5. Toteuta koulutuksia verkossa
Digitalisointi ei tarkoita vain koulutusten
järjestämistä verkossa. Kyse on koko
toimintakulttuurin muutoksesta.
Kuva: Pexels CCO, pixabay.com
Digitalisaation hyödyntäminen
Soili Meklin, Snellman-kesäyliopiston rehtori:
snellmankesayliopisto.fi/2017/01/30/viisi-vinkkia-digitalisaation-hyodyntamiseksi-oppilaitoksessa
”Vapaan sivistystyön oppilaitokset ovat
ihanteellisia digitalisaation hyödyntäjiä.
Niiden toiminnan suunnittelun vapaus,
kysynnän ja tarjonnan yhteys
sekä keveys ja ketteryys
mahdollistavat kokeilukulttuurin,
jossa digitalisaation hyötyjä
voi testata ja ottaa käyttöön.”
Opetusteknologian trendit
NMC/CoSN Horizon Report. 2017. K-12 Edition. (CC BY)
cdn.nmc.org/wp-content/uploads/2017-nmc-cosn-horizon-report-K12-advance.pdf
• Koodaus osana lukutaitoa
• Rise of STEAM Learning
(= Science, Technology,
Engineering, Arts and Mathematics)
• Kasvava huomio oppimisen
mittaamiseen
• Oppimistilojen uudistaminen
• Innovaatiokulttuurin
edistäminen
• Syvällisemmän oppimisen
lähestymistavat
5 v.-
3-5 vuotta
1-2 v.
Trendejä, jotka nopeuttavat teknologian
omaksumista korkea-asteella ja pohjoismaissa
nmc.org/media/2017-nmc-horizon-report-he-EN.pdf ja
cdn.nmc.org/media/2017-nmc-technology-outlook-nordic-schools-EN.pdf (CC BY)
Merkittävät haasteet, jotka uhkaavat
teknologian omaksumista
NMC Horizon Report 2017 HE: cdn.nmc.org/media/2017-nmc-horizon-report-he-EN.pdf (CC BY)
Digitaalisen lukutaidon parantaminen
Ylen digitreenit:
yle.fi/aihe/oppiminen/digitreenit
Opi toisilta ja jaa osaamistasi!
Opehommat: opehommat.purot.net
• Yli 200 opetusalan Facebook-ryhmää/sivua,
opetusalan blogeja, dioja ja tapahtumia
Matleenan blogi: www.matleenalaakso.fi
• Koulutusdiat, sähköiset kokeet, webinaarit,..
• Ohjeita mm. tänään esillä olleisiin sovelluksiin
Haasteet: cdn.nmc.org/media/2017-nmc-technology-outlook-nordic-schools-EN.pdf
Haasteita
Opetusteknologioiden kehittyminen
NMC/CoSN Horizon Report. 2017. K-12 Edition. (CC BY)
cdn.nmc.org/wp-content/uploads/2017-nmc-cosn-horizon-report-K12-advance.pdf
• Teknologiatyöpajat
• Robotiikka
• Analytiikkateknologiat
• Virtuaalitodellisuus
• Tekoäly
• Esineiden internet (IoT)
1-2 vuotta
2-3 vuotta
4-5 vuotta
Reaktorin ja HY:n maksuton
tekoäly-kurssi: www.elementsofai.com
bloochat.com/tornio18
• Kun menet chatin etusivulle ja se arpoo sinulle chat-huoneen osoitteen,
jonka voit halutessasi muuttaa ja suojata salasanalla.
• Kerro etunimi/nimimerkki
• Jaa chatin linkki niille, joiden haluat osallistuvan.
• Viestit näkyvät 24 h ajan.
• Samankaltaisten chat-työkalujen esittely:
www.matleenalaakso.fi/2018/08/helppoja-chat-tyokaluja.html
Tehtäviä opiskeltavasta aiheesta
wheeldecide.com
• Tarjolla valmiita onnenpyöriä englanniksi: ruokia, urheilulajeja, tekemistä,..
• Tallenna kirjautumalla Facebookiin (näyttää pysyvän tallessa ilmankin, ks. kuvat alla)
• Rita Keskitalo: totuus vai tehtävä –kisa
ritakeskitalo.com/2018/11/08/wheel-decide-on-onnenpyora-joka-aktivoi-helposti
• Matleenan blogi: www.matleenalaakso.fi/2018/02/pyorita-idea-kieltenopetukseen.html
www.classtools.net/random-name-picker/index.php
• Ei kirjautumista. Valitsemalla save ja antamalla salasanan muokkaamista varten, saat
luomallesi onnenpyörälle oman linkin.
bit.ly/kuukaudetbit.ly/elainpyora
answergarden.ch
Luo uusi vastauspuutarha ja kirjoita kysymys tai otsikko (TOPIC).
Kaikki muut valinnat ovat vapaaehtoisia. Edes kirjautumista ei
tarvita. Valitse lopuksi CREATE.
Create
wordart.com
Sanapilvet ovat monipuolisesti muokattavissa (värit, fontit,..) ja malleja on
tarjolla runsaasti. Myös omia kuvia voi käyttää pohjana. Sovellus toimii
kirjautumatta, myös mobiililaitteilla. Luo/päivitä oma sanapilvi kohdasta
CREATE.
IMPORT = tuo muualta
kopioimasi teksti tai lista sanoista
ADD = lisää sanoja yksitellen
Luo
sana-
pilvi
Oppiminen ja
opettaminen
1. YouTube
2. PowerPoint
3. Google Search
4. Twitter
5. LinkedIn
6. Google Docs/Drive
7. Word
8. WordPress
8. Slack
10. Zoom
Top Tools for Learning 2018
www.toptools4learning.com
Oppilaitokset
1. PowerPoint
2. YouTube
3. Word
4. Google Docs/Drive
5. Google Search
6. Kahoot
7. Padlet
8. Canva
9. WhatsApp
10. Zoom
padlet.com (Android, iOS)
• Suosittelu palvelu, jonka avulla voi luoda erilaisia yhteisiä muistitauluja.
• Padleteja voi maksutta luoda 3 kpl (vanhoilla käyttäjillä enemmän).
Kun poistat aiempia, voit luoda vastaavan määrän tilalle.
• Esimerkkejä ja testiympäristöjä: padlet.com/matlaakso
http://en.linoit.com
Kokeillaan: linoit.com/users/matleena/canvases/Tornio18
Suosituksena Firefox, Safari tai Chrome
Maksuton vaihtoehto Padletille:
kirjautumatta voi jakaa tekstiä,
kuvia ja linkkejä.
Lino-muistitaulun luominen 1/2
Kirjaudu palveluun, oppijoiden ei tarvitse kirjautua.
Kirjautumalla saa uusia ominaisuuksia, esim. voi lisätä liitteitä.
Preference-kohdasta
voit muokata
profiilitietojasi, valita
aikavyöhykkeen ym.
Tästä luot uuden
muistitaulun
Lino-muistitaulun luominen 2/2
Anna muistitaulullesi nimi, mistä tulee
sen verkko-osoite ja valitse taustakuva tai
lataa oma kuva.
Valitse Linon julkisuus. Vaihtoehdot ovat:
• Yksityinen
• Kaikki voivat katsoa
• Kaikki voivat katsoa ja lisätä viestejä
Valitse myös mm. haluatko s-posti-
ilmoituksia muutoksista ja näkyykö Lino
julkisesti vai vain linkin tietäville.
Linon muistilaput
Hyödynnä muistilappujen
värejä erottamaan esim.
• kysymykset ja kommentit
• mahdollisuudet ja haasteet
Tästä näet kirjautuneen
käyttäjän muistilapun valikot.
Tältä näyttää oppijan
muistilappu. Kun se on
julkaistu, tulee muistilappu
raahata halutulle paikalle
muistitaulussa. Oppija voi
muokata, siirtää tai poistaa
oman lappunsa.
Tutustu
valikkoon
Kukin voi
muokata omia
muistilappujaan,
opettaja kaikkia.
Matleena
Tähän oppijan nimi
Canva
• canva.com, iOS
• ”Wannabe web designer” -sovellus
• Canva tarjoaa runsaasti valmiita mallipohjia eri
tarkoituksiin. Niiden kuvia, tekstejä ym. muokkamalla
voi luoda omia sisältöjä. Osa sisällöistä on
maksullisia.
• Canvan avulla voi luoda mm. esitteitä,
e-kirjoja, infograafeja ja some-kuvia.
Lisää
malleja
Tekstistä kuvaksi
notegraphy.com
Toimii selaimella myös mobiililaitteilla.
1. Kirjaudu
2. Klikkaa Make a note ja kirjoita teksti
3. Style it eli valitse visuaalinen malli ja sen
väri lukuisista vaihtoehdoista
4. Jaa kuva ja määrittele julkaisuasetukset
QR: Notegraphy opettajan työssä (1:58 min): bit.ly/2Q1Qx9S
www.innoduel.com/fi
Innoduelin avulla voit kerätä nopeasti vastauksia, toiveita ja ideoita
suureltakin joukolta samanaikaisesti.
• Ilmainen päiväkodeille, peruskouluille, 2. asteen oppilaitoksille sekä
voittoa tavoittelemattomille yhdistyksille.
• Jokainen osallistuu tasavertaisesti.
• Vastaaja pääsee vertailemaan jo annettuja
vastauksia sekä lisäämään omia vastauksia
muiden arvioitavaksi.
• Vastaaminen tehdään anonyymisti.
Innoduelin kysely
Tornion kysely. Mitä haluat seuraavaksi oppia?
https://app.innoduel.com/#/arena?pid=2825&sid=a09fa66fe302
biteable.com
Selaimella (myös mobiililaitteissa) toimiva helppo sovellus
animaatioiden tekemiseen
• Animaatioesitykset tehdään valitsemalla valmiiksi animoituja kohtauksia
(scene) ja lisäämällä niihin omat tekstit.
• Esitykseen voi valita taustamusiikin, valikoimaa on runsaasti.
• Useimpiin kohtauksiin mahtuu tekstiä vain 80 merkkiä.
• Maksuton versio: viisi animaatiota/kk.
• Esikatselun lataaminen hidasta (noin minuutti/dia)
• Bloggaus: www.matleenalaakso.fi/2018/10/biteable.html
Biteablen muokkausnäkymä
Maksuttomassa versiossa on tarjolla
tuhat erilaista kohtausta (scene)
Tässä on näkyvillä
muutama kohtaus
teemasta
INFOGRAPHIC.
Klikkaamalla näet
animoinnin.
Esikatsele  Jaa animaatio
Maksuttomalla versiolla tehdyt animaatiot ovat julkisia. Saat linkin ja
upotuskoodin Biteablen sivulle. Animaatiot voi jakaa myös mm. YouTubeen.
www.powtoon.com
Pc-koneella toimiva sovellus animoitujen esitysten luomiseen
• Valmispohjilla (templates) ja Quick edit –näkymässä animaation luominen
on erittäin helppoa.
• Jos luot animaation alusta asti itse ja haluat monipuoliset mahdollisuudet
muokkaamiseen, käytä Full studio –näkymää.
• Ilmaisversiossa animaation kesto max 3 min, jaettavissa YouTubeen
• Ks. www.matleenalaakso.fi/2018/10/powtoon.html
Valmiiden Powtoon-pohjien
muokkaaminen on helppoa!
Full Studio -näkymä on monipuolisempi
kuin edellisen dian Quick Edit
www.flipgrid.com
Flipgrid on opetuskäyttöön
tarkoitettu palvelu, minkä
avulla opettaja voi luoda
keskustelualustan, missä
vuorovaikutetaan lyhyiden
videoviestien avulla.
Flipgridistä tuli kesäkuussa osa
Microsoftia ja samalla se
muuttui maksuttomaksi.
Videoviestin tallentaminen
edellyttää kirjautumista
(Google/Microsoft) ja
mobiililaitteilla sovellusta
(Android, iOS).
Kokeillaan!
Digiosalliseksi-niminen julkinen yhteisö (grid) Flipgridin testailuun:
flipgrid.com/digiosalliseksi
• Valitse aihe (topic), mihin haluat antaa videokommentin (lomavinkki tai
digivinkki). Voit myös kommentoida muiden videoviestejä.
Flipgridin käytöstä ja ohjeista
on tulossa joulukuussa
blogikirjoitus Digiosalliseksi-
hankkeen blogiin:
digiosalliseksitamk.blogspot.com
Sovellukset
Google Expeditions (Android, iOS)
• Android-laitteisiin myös Google Cardboard TAI Googlen VR-palvelut
• Lataa nämä puhelimeesi, jos haluat kokeilla virtuaalilaseja. Sovellukset
toimivat hyvin myös tabletilla.
• Jos osallistuu tähän osuuteen etänä, kirjaudu Google Expeditions-
sovellukseen ja lataa sieltä virtuaaliretki Tour the international Space Center
TAI 7 New Wonders of the World.
YouTube (Android, iOS)
VR on ollut jo pitkään käytössä mm.
sotilasteknologiassa, astronauttien koulutuksessa ja
teollisuuden suunnittelussa sekä lääketieteessä
Kuva: Wikimedia Commons, PD
The Dali Museum: thedali.org/exhibit/dreams-dali-virtual-reality-experience-option-2
VR-laseilla taideteoksen sisälle
Taiteilijana VR-lasit päässä
Kuva: Timo Ilomäki CC BY
VR asuntoesittelyissä
Aktia hyödyntää kiinteistövälityksessä
VR-laseja. Katseen avulla voi liikkua
huoneesta toiseen.
3D-kuvien avulla asuntoihin voi tutustua
myös ilman VR-laseja.
Ruudunkaappauskuva Aamulehdestä
Turvallisinta on katsella sisältöjä
pyörivällä toimistotuolilla. Jos tulee
huono olo, ota lasit pois ja pidä tauko.
Kuva: Matleena Laakso, CC BY
YouTube (Android, iOS)
360-videoita löydät mm. hakusanoilla 360 video (for cardboard) tai
YouTuben viralliselta 360-kanavalta nimeltään Virtuaalitodellisuus ja
sen soittolistoilta.
Avaa sisältö VR-lasien näkymään
Jos haluat katsoa videoita virtuaalilaseilla, käännä
puhelin vaaka-asentoon ja valitse lasien kuvake.
Näin saat oman näkymän molemmille silmille.
Käytä mobiililaitteilla YouTube-sovellusta.
Autistina Buckingham Palace VR Guide To The
ostoskeskuksessa Tour International Space Station
Google Expeditions (Android, iOS)
Virtuaalisia luokkaretkiä satoihin eri kohteisiin: eri puolille maailmaa luonto- ja
kulttuurikohteisiin, museoihin, tiedekeskuksiin, työpaikoille, keuhkojen sisään tai
avaruuteen. Uutena mukana lisätyn todellisuuden (AR) kolmiulotteisia objekteja.
Minne lähdetään?
Kuvat Expeditions-sovelluksesta
Maailman seitsemän uutta ihmettä
7 New Wonders of the World
Antiikin maailman seitsemän
ihmettä (alun perin nähtävyyttä)
olivat rakennuksia ja monumentteja.
• Gizan suuri pyramidi
• Babylonin riippuvat puutarhat
• Artemiin temppeli
• Zeuksen kuvapatsas Olympiassa
• Halikarnassoksen mausoleumi
• Rodoksen kolossi
• Faroksen majakka
Kuva: Berthold Werner, CC BY-SA
Virtuaaliretkellä pääset
tutustumaan maailman uusiin
ihmeisiin, maailmanlaajuisessa
äänestyksessä 2007 valittuun
listaukseen, joka esittelee upeita
nähtävyyksiä, vaikka listausta onkin
kritisoitu.
• UNESCO ei tukenut tätä sveitsiläis-
yrityksen järjestämää äänestystä, missä
valinta perustui enemmän tunteeseen
kuin tieteeseen.
• Ääniä annettiin lähes 100 miljoonaa ja
maksutta sai antaa yhden äänen.
• Egyptiläiset puolestaan eivät
suostuneet pyramidien alistamisesta
äänestykseen, joten kuvan Gizan
Kheopsin pyramidi lisättiin myöhemmin
listalle kunniajäseneksi.
Liity mukaan virtuaaliretkelle
1. Liity verkkoon nimeltä…
Et tarvitse internet-yhteyttä
etkä salasanaa.
2. Avaa Expeditions-sovellus ja
valitse näytön alaosasta
LIITY mukaan tutkijana.
3. Liity mukaan tarjolla olevalle
retkelle.
2.
3.
Avaa sisältö VR-lasien näkymään
Kun katsot sisältöjä virtuaalilaseilla, käännä
puhelin vaaka-asentoon, jotta saat
oman näkymän molemmille silmille.
Jos ei onnistu, salli asetuksista näytön
automaattinen kääntyminen.
Jotta sisältö näkyisi oikein
VR-laseilla, tulee mobiili-
laitteessa olla mm. gyroskooppi.
Kuva: Matleena Laakso, CC BY
Oppaan näkymä
Google Expeditions (Android, iOS)
Miten sovellus toimii?
• Opettaja kirjautuu Googlen tunnuksilla, lataa valmiiksi haluamansa
retkikohteen ja ryhtyy oppaaksi.
• Oppija liittyy samaan verkkoon kuin opas ja seuraa tätä tutkijan roolissa.
Mitä tarvitaan?
• Kaikille mobiililaite ja siihen maksuton Expeditions-sovellus, Android-laiteille
myös toinen seuraavista: Google Cardboard tai Googlen VR-palvelut.
• Retkelle voi osallistua kännykällä käyttäen VR-laseja (pahviset alle 10 €/kpl)
tai tabletilla.
• Tarvitaan vertaisverkko (muttei internettiä) ja sen voi luoda joillain
kännyköillä, reitittimellä tai Netti-Niilolla.
Ohjeita:
• Google: edu.google.com/expeditions  ks. sivun alaosan lisätiedot
• Bloggaus: www.matleenalaakso.fi/2018/10/expeditions.html
AR-näkymän sisällöt
Google Expeditions -sovelluksen lisätyn
todellisuuden sisällöt ovat staattisia tai
animoituja 3D-objekteja.
• Jos mobiililaite ei tue ARCore/ARKit-
ominaisuutta, kuvat näkyvät 2D-
kuvina.
Kuvassa on mallinnettu maailman
ensimmäisenä pidetty humanoidi-robotti,
jonka Leonardo da Vinci luonnosteli
1400-luvun lopulla.
Luo omia virtuaaliretkiä
• 360-kuvista virtuaaliretkien luominen on helppoa: vr.google.com/tourcreator
• Voit jakaa retket julkisesti tai piilotetulla linkillä osoitteesta poly.google.com
• Loppuvuodesta 2018 on tulossa mahdollisuus jakaa matkat katsottavaksi myös
Google Expeditions –sovelluksen kautta. Jo nyt se onnistuu pyynnöstä.
• Matkoja voi katsoa selaimella tai Cardboard Appsilla (alkuun vain Androidilla).
• Ks. esimerkki: www.matleenalaakso.fi/2018/08/360-kuvista-tour-creator.html
YLEn Thinglink-sisältöjä
360-sisältöjen luominen edellyttää maksullista lisenssiä
”Elävän arkiston toteuttama VR-kokeilu vie sinut
virtuaalimatkalle presidentti Urho Kekkosen kotiin
Tamminiemeen. Eri ympäristöissä seuraamme talon
tunnetuimman isännän eloa arkistofilmien kautta.”
https://yle.fi/aihe/artikkeli/2017/01/03/tamminiemi-vr
Yle: Miltä näytti helsinkiläisen porvarisperheen
kodissa vuonna 1917?
yle.fi/aihe/artikkeli/2017/12/01/milta-naytti-helsinkilaisen-
porvarisperheen-kodissa-vuonna-1917-astu-sisaan-ja
360-kamera
Moni sovellus edellyttää sisältöjen
tekijältä 360-kameralla otettuja
kuvia (videoita).
Voit kokeilla Matleenan kameraa,
jos lataat mobiililaitteeseesi
Ricoh Theta –sovelluksen
(Android, iOS).
Maksuttomilla mobiilisovelluksilla
voit ottaa ns. panoraama-kuvia.
Cardboard Camera (Android, iOS)
• Kännykkäsovelluksen avulla voit kuvata
panoraamakuvia ja katsoa niitä
virtuaalilaseilla. Mukaan tulevat taustalla
kuuluvat äänet ja oman selostuksesi, ellet
vaimenna niitä.
• Kuvat voi jakaa linkillä suoraan
sovelluksesta. Kuvat tulevat tällöin Google
Driveen "SharedVR Photos" -kansioosi.
• Blogijulkaisu aiheesta:
www.matleenalaakso.fi/2017/09/360-kuvia-
kannykkasovelluksella.html
Cardboard Camera (iOS, Android)
• CC-lisenssien suomenkielinen verkkosivusto: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain-
välinen -lisenssi creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen
hyödyntäminen on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin tähän
diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Digitalisoituminen ja some
Digitalisoituminen ja someDigitalisoituminen ja some
Digitalisoituminen ja someMatleena Laakso
 
Digivälineet oppimisen ja opettamisen tukena
Digivälineet oppimisen ja opettamisen tukenaDigivälineet oppimisen ja opettamisen tukena
Digivälineet oppimisen ja opettamisen tukena Matleena Laakso
 
Lisätty todellisuus opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Lisätty todellisuus opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Lisätty todellisuus opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Lisätty todellisuus opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
 
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 10.12.15
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 10.12.15Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 10.12.15
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 10.12.15Matleena Laakso
 
Aikuiskouluttaja digimaassa
Aikuiskouluttaja digimaassaAikuiskouluttaja digimaassa
Aikuiskouluttaja digimaassaMatleena Laakso
 
Ammattilainen ja asiantuntija somessa -työpaja
Ammattilainen ja asiantuntija somessa -työpajaAmmattilainen ja asiantuntija somessa -työpaja
Ammattilainen ja asiantuntija somessa -työpajaMatleena Laakso
 
Tvt terveystiedon opetuksessa 2016
Tvt terveystiedon opetuksessa 2016Tvt terveystiedon opetuksessa 2016
Tvt terveystiedon opetuksessa 2016Matleena Laakso
 
Digi opetuksessa – ilmaistyökaluja oman työnsä kehittäjille
Digi opetuksessa – ilmaistyökaluja oman työnsä kehittäjilleDigi opetuksessa – ilmaistyökaluja oman työnsä kehittäjille
Digi opetuksessa – ilmaistyökaluja oman työnsä kehittäjilleMatleena Laakso
 
Mobiilisti liikkeelle osa 2
Mobiilisti liikkeelle osa 2Mobiilisti liikkeelle osa 2
Mobiilisti liikkeelle osa 2Matleena Laakso
 
Opetusteknologian lähivuodet ja suositut palvelut 19.11.16
Opetusteknologian lähivuodet ja suositut palvelut 19.11.16 Opetusteknologian lähivuodet ja suositut palvelut 19.11.16
Opetusteknologian lähivuodet ja suositut palvelut 19.11.16 Matleena Laakso
 
Byod ja luokan toimintakulttuurin muutos
Byod ja luokan toimintakulttuurin muutosByod ja luokan toimintakulttuurin muutos
Byod ja luokan toimintakulttuurin muutosMatleena Laakso
 
Sosiaalisen median hyödyntäminen PBL-ongelmien rakentamisessa
Sosiaalisen median hyödyntäminen PBL-ongelmien rakentamisessaSosiaalisen median hyödyntäminen PBL-ongelmien rakentamisessa
Sosiaalisen median hyödyntäminen PBL-ongelmien rakentamisessaMatleena Laakso
 
Sosiaalinen media opetuksessa
Sosiaalinen media opetuksessaSosiaalinen media opetuksessa
Sosiaalinen media opetuksessaMatleena Laakso
 
Digiä esityksiin 5.11.19
Digiä esityksiin 5.11.19Digiä esityksiin 5.11.19
Digiä esityksiin 5.11.19Matleena Laakso
 
Oppimateriaalia verkosta I ja II
Oppimateriaalia verkosta I ja IIOppimateriaalia verkosta I ja II
Oppimateriaalia verkosta I ja IIMatleena Laakso
 
Some opetuksessa ja ohjauksessa 17.11.18
Some opetuksessa ja ohjauksessa 17.11.18Some opetuksessa ja ohjauksessa 17.11.18
Some opetuksessa ja ohjauksessa 17.11.18Matleena Laakso
 
Asiantuntija sosiaalisessa mediassa
Asiantuntija sosiaalisessa mediassaAsiantuntija sosiaalisessa mediassa
Asiantuntija sosiaalisessa mediassaMatleena Laakso
 
Älypuhelinten käyttö opetuksessa
Älypuhelinten käyttö opetuksessaÄlypuhelinten käyttö opetuksessa
Älypuhelinten käyttö opetuksessaHarto Pönkä
 

Was ist angesagt? (20)

Digitalisoituminen ja some
Digitalisoituminen ja someDigitalisoituminen ja some
Digitalisoituminen ja some
 
Digivälineet oppimisen ja opettamisen tukena
Digivälineet oppimisen ja opettamisen tukenaDigivälineet oppimisen ja opettamisen tukena
Digivälineet oppimisen ja opettamisen tukena
 
Lisätty todellisuus opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Lisätty todellisuus opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Lisätty todellisuus opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Lisätty todellisuus opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
 
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 10.12.15
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 10.12.15Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 10.12.15
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 10.12.15
 
Aikuiskouluttaja digimaassa
Aikuiskouluttaja digimaassaAikuiskouluttaja digimaassa
Aikuiskouluttaja digimaassa
 
Ammattilainen ja asiantuntija somessa -työpaja
Ammattilainen ja asiantuntija somessa -työpajaAmmattilainen ja asiantuntija somessa -työpaja
Ammattilainen ja asiantuntija somessa -työpaja
 
Tvt terveystiedon opetuksessa 2016
Tvt terveystiedon opetuksessa 2016Tvt terveystiedon opetuksessa 2016
Tvt terveystiedon opetuksessa 2016
 
Digi opetuksessa – ilmaistyökaluja oman työnsä kehittäjille
Digi opetuksessa – ilmaistyökaluja oman työnsä kehittäjilleDigi opetuksessa – ilmaistyökaluja oman työnsä kehittäjille
Digi opetuksessa – ilmaistyökaluja oman työnsä kehittäjille
 
Mobiilisti liikkeelle osa 2
Mobiilisti liikkeelle osa 2Mobiilisti liikkeelle osa 2
Mobiilisti liikkeelle osa 2
 
Tvt opetuksessa
Tvt opetuksessa Tvt opetuksessa
Tvt opetuksessa
 
Opetusteknologian lähivuodet ja suositut palvelut 19.11.16
Opetusteknologian lähivuodet ja suositut palvelut 19.11.16 Opetusteknologian lähivuodet ja suositut palvelut 19.11.16
Opetusteknologian lähivuodet ja suositut palvelut 19.11.16
 
Byod ja luokan toimintakulttuurin muutos
Byod ja luokan toimintakulttuurin muutosByod ja luokan toimintakulttuurin muutos
Byod ja luokan toimintakulttuurin muutos
 
Sosiaalisen median hyödyntäminen PBL-ongelmien rakentamisessa
Sosiaalisen median hyödyntäminen PBL-ongelmien rakentamisessaSosiaalisen median hyödyntäminen PBL-ongelmien rakentamisessa
Sosiaalisen median hyödyntäminen PBL-ongelmien rakentamisessa
 
Sosiaalinen media opetuksessa
Sosiaalinen media opetuksessaSosiaalinen media opetuksessa
Sosiaalinen media opetuksessa
 
Digiä esityksiin 5.11.19
Digiä esityksiin 5.11.19Digiä esityksiin 5.11.19
Digiä esityksiin 5.11.19
 
Oppimateriaalia verkosta I ja II
Oppimateriaalia verkosta I ja IIOppimateriaalia verkosta I ja II
Oppimateriaalia verkosta I ja II
 
Open päivitys 4, osa 2
Open päivitys 4, osa 2Open päivitys 4, osa 2
Open päivitys 4, osa 2
 
Some opetuksessa ja ohjauksessa 17.11.18
Some opetuksessa ja ohjauksessa 17.11.18Some opetuksessa ja ohjauksessa 17.11.18
Some opetuksessa ja ohjauksessa 17.11.18
 
Asiantuntija sosiaalisessa mediassa
Asiantuntija sosiaalisessa mediassaAsiantuntija sosiaalisessa mediassa
Asiantuntija sosiaalisessa mediassa
 
Älypuhelinten käyttö opetuksessa
Älypuhelinten käyttö opetuksessaÄlypuhelinten käyttö opetuksessa
Älypuhelinten käyttö opetuksessa
 

Ähnlich wie Verkon palvelut ja VR/360-sisällöt opetuksessa

Digiä esityksiin 17.9.19
Digiä esityksiin 17.9.19Digiä esityksiin 17.9.19
Digiä esityksiin 17.9.19Matleena Laakso
 
Digitalisaation uudet vermeet
Digitalisaation uudet vermeetDigitalisaation uudet vermeet
Digitalisaation uudet vermeetMatleena Laakso
 
DigiErkka: helpot digityokalut ja sovellukset
DigiErkka: helpot digityokalut ja  sovelluksetDigiErkka: helpot digityokalut ja  sovellukset
DigiErkka: helpot digityokalut ja sovelluksetMatleena Laakso
 
Digiä esityksiin 23.10.19
Digiä esityksiin 23.10.19Digiä esityksiin 23.10.19
Digiä esityksiin 23.10.19Matleena Laakso
 
Digitrendit ja verkkotapaamisten elävöittäminen
Digitrendit ja verkkotapaamisten elävöittäminenDigitrendit ja verkkotapaamisten elävöittäminen
Digitrendit ja verkkotapaamisten elävöittäminenMatleena Laakso
 
Sosiaalinen media opetuksessa 2.12.15
Sosiaalinen media opetuksessa 2.12.15Sosiaalinen media opetuksessa 2.12.15
Sosiaalinen media opetuksessa 2.12.15Matleena Laakso
 
Opetusteknologian trendit sekä webinaarit ja osallistujia aktivoivat työkalut
Opetusteknologian trendit sekä webinaarit ja osallistujia aktivoivat työkalutOpetusteknologian trendit sekä webinaarit ja osallistujia aktivoivat työkalut
Opetusteknologian trendit sekä webinaarit ja osallistujia aktivoivat työkalutMatleena Laakso
 
Digitalisaation mahdollisuuksia 18.5.18
Digitalisaation mahdollisuuksia 18.5.18Digitalisaation mahdollisuuksia 18.5.18
Digitalisaation mahdollisuuksia 18.5.18Matleena Laakso
 
Sähköiset työkalut opetuksessa 18.4.2018
Sähköiset työkalut opetuksessa 18.4.2018Sähköiset työkalut opetuksessa 18.4.2018
Sähköiset työkalut opetuksessa 18.4.2018Matleena Laakso
 
Digivälineet S2 koulutuksessa
Digivälineet S2 koulutuksessaDigivälineet S2 koulutuksessa
Digivälineet S2 koulutuksessaMatleena Laakso
 
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 22.5.15
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 22.5.15Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 22.5.15
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 22.5.15Matleena Laakso
 
Tvt terveystiedon opetuksessa 9.5.19
Tvt terveystiedon opetuksessa 9.5.19Tvt terveystiedon opetuksessa 9.5.19
Tvt terveystiedon opetuksessa 9.5.19Matleena Laakso
 
Oppimisen parhaat palvelut
Oppimisen parhaat palvelut Oppimisen parhaat palvelut
Oppimisen parhaat palvelut Matleena Laakso
 
BYOD ja luokan toimintakulttuurin muutos 25.3.15
BYOD ja luokan toimintakulttuurin muutos 25.3.15BYOD ja luokan toimintakulttuurin muutos 25.3.15
BYOD ja luokan toimintakulttuurin muutos 25.3.15Matleena Laakso
 
Digiosalliseksi-workshop 23.
Digiosalliseksi-workshop 23.Digiosalliseksi-workshop 23.
Digiosalliseksi-workshop 23.Matleena Laakso
 
Some opetuksessa, Polamk 26.3.19
Some opetuksessa, Polamk 26.3.19Some opetuksessa, Polamk 26.3.19
Some opetuksessa, Polamk 26.3.19Matleena Laakso
 
Some ja verkon työkalut opetuksessa 23.5.19
Some ja verkon työkalut opetuksessa 23.5.19Some ja verkon työkalut opetuksessa 23.5.19
Some ja verkon työkalut opetuksessa 23.5.19Matleena Laakso
 

Ähnlich wie Verkon palvelut ja VR/360-sisällöt opetuksessa (20)

Digiä esityksiin 17.9.19
Digiä esityksiin 17.9.19Digiä esityksiin 17.9.19
Digiä esityksiin 17.9.19
 
Digitalisaation uudet vermeet
Digitalisaation uudet vermeetDigitalisaation uudet vermeet
Digitalisaation uudet vermeet
 
DigiErkka: helpot digityokalut ja sovellukset
DigiErkka: helpot digityokalut ja  sovelluksetDigiErkka: helpot digityokalut ja  sovellukset
DigiErkka: helpot digityokalut ja sovellukset
 
Digiä esityksiin 23.10.19
Digiä esityksiin 23.10.19Digiä esityksiin 23.10.19
Digiä esityksiin 23.10.19
 
Digitrendit ja verkkotapaamisten elävöittäminen
Digitrendit ja verkkotapaamisten elävöittäminenDigitrendit ja verkkotapaamisten elävöittäminen
Digitrendit ja verkkotapaamisten elävöittäminen
 
Sosiaalinen media opetuksessa 2.12.15
Sosiaalinen media opetuksessa 2.12.15Sosiaalinen media opetuksessa 2.12.15
Sosiaalinen media opetuksessa 2.12.15
 
Opetusteknologian trendit sekä webinaarit ja osallistujia aktivoivat työkalut
Opetusteknologian trendit sekä webinaarit ja osallistujia aktivoivat työkalutOpetusteknologian trendit sekä webinaarit ja osallistujia aktivoivat työkalut
Opetusteknologian trendit sekä webinaarit ja osallistujia aktivoivat työkalut
 
Vuorovaikutus verkossa
Vuorovaikutus verkossaVuorovaikutus verkossa
Vuorovaikutus verkossa
 
Digitalisaation mahdollisuuksia 18.5.18
Digitalisaation mahdollisuuksia 18.5.18Digitalisaation mahdollisuuksia 18.5.18
Digitalisaation mahdollisuuksia 18.5.18
 
Sähköiset työkalut opetuksessa 18.4.2018
Sähköiset työkalut opetuksessa 18.4.2018Sähköiset työkalut opetuksessa 18.4.2018
Sähköiset työkalut opetuksessa 18.4.2018
 
Digivälineet S2 koulutuksessa
Digivälineet S2 koulutuksessaDigivälineet S2 koulutuksessa
Digivälineet S2 koulutuksessa
 
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 22.5.15
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 22.5.15Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 22.5.15
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 22.5.15
 
KairaTVT 27.11.15
KairaTVT 27.11.15KairaTVT 27.11.15
KairaTVT 27.11.15
 
Tvt terveystiedon opetuksessa 9.5.19
Tvt terveystiedon opetuksessa 9.5.19Tvt terveystiedon opetuksessa 9.5.19
Tvt terveystiedon opetuksessa 9.5.19
 
Oppimisen parhaat palvelut
Oppimisen parhaat palvelut Oppimisen parhaat palvelut
Oppimisen parhaat palvelut
 
BYOD ja luokan toimintakulttuurin muutos 25.3.15
BYOD ja luokan toimintakulttuurin muutos 25.3.15BYOD ja luokan toimintakulttuurin muutos 25.3.15
BYOD ja luokan toimintakulttuurin muutos 25.3.15
 
Verkostot pilvessä
Verkostot pilvessäVerkostot pilvessä
Verkostot pilvessä
 
Digiosalliseksi-workshop 23.
Digiosalliseksi-workshop 23.Digiosalliseksi-workshop 23.
Digiosalliseksi-workshop 23.
 
Some opetuksessa, Polamk 26.3.19
Some opetuksessa, Polamk 26.3.19Some opetuksessa, Polamk 26.3.19
Some opetuksessa, Polamk 26.3.19
 
Some ja verkon työkalut opetuksessa 23.5.19
Some ja verkon työkalut opetuksessa 23.5.19Some ja verkon työkalut opetuksessa 23.5.19
Some ja verkon työkalut opetuksessa 23.5.19
 

Mehr von Matleena Laakso

Fasilitointi lähinä ja etänä 8.5.24.pdf
Fasilitointi lähinä ja etänä  8.5.24.pdfFasilitointi lähinä ja etänä  8.5.24.pdf
Fasilitointi lähinä ja etänä 8.5.24.pdfMatleena Laakso
 
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24Matleena Laakso
 
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24Matleena Laakso
 
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24Matleena Laakso
 
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24Matleena Laakso
 
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24Matleena Laakso
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Matleena Laakso
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Matleena Laakso
 
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Matleena Laakso
 
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24Matleena Laakso
 
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24Matleena Laakso
 
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24Matleena Laakso
 
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24Matleena Laakso
 

Mehr von Matleena Laakso (20)

Fasilitointi lähinä ja etänä 8.5.24.pdf
Fasilitointi lähinä ja etänä  8.5.24.pdfFasilitointi lähinä ja etänä  8.5.24.pdf
Fasilitointi lähinä ja etänä 8.5.24.pdf
 
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24
 
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24
 
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
 
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
 
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
 
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
 
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
 
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
 
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
 
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
 
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
 
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
 
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
 
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
 

Verkon palvelut ja VR/360-sisällöt opetuksessa

  • 1. Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fi Twitter: @matleenalaakso Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html Verkon palvelut ja VR/360-sisällöt opetuksessa Meänmaan verkko-opisto II -hanke Tornion kansalaisopisto 30.11.2018 Kuva: 3dman_eu, CC0 Pixabay.com
  • 2. Ohjelma klo 10-15.15 Helppoja verkon palveluita kansalaisopiston opettajan työkalupakkiin • Opetusteknologian trendit ja suositut somen palvelut • Helppoja verkon sovelluksia • Innoduel-äänetys  Kokeillaanko animaation tekemistä, sähköisiä arvioinnin työkaluja vai jotain ihan muuta? Mitä mahdollisuuksia virtuaalitodellisuus ja 360-sisällöt tarjoavat opetukseen? • Virtuaaliretki
  • 3. Selvitys vapaan sivistystyön digitalisaatiosta www.sivistystyo.fi/doc/julkaisut/VST_selvitys_digitalisaatio_270117.pdf (Jari Sarja, 2017) ”Digitalisaation aiheuttamat muutostarpeet ovat pääasiassa kaikkea muuta kuin tekniikkaa.” ”Digitalisaatioon liittyy myös kokeilemisen ulottuvuus. Digitalisaatiota ei voi ostaa valmiina tuotteena. ”
  • 4. Digitalisaation hyödyntäminen Soili Meklin: snellmankesayliopisto.fi/2017/01/30/viisi-vinkkia-digitalisaation-hyodyntamiseksi-oppilaitoksessa Viisi vinkkiä vapaan sivistystyön oppilaitoksiin: 1. Hyödynnä verkkoa oppilaitoksen sisäisessä toiminnassa 2. Siirrä koulutussuunnittelua verkkoon 3. Ota hyöty irti digitaalisen markkinoinnin kanavista ja välineistä 4. Virtualisoi asiakaspalvelua 5. Toteuta koulutuksia verkossa Digitalisointi ei tarkoita vain koulutusten järjestämistä verkossa. Kyse on koko toimintakulttuurin muutoksesta. Kuva: Pexels CCO, pixabay.com
  • 5. Digitalisaation hyödyntäminen Soili Meklin, Snellman-kesäyliopiston rehtori: snellmankesayliopisto.fi/2017/01/30/viisi-vinkkia-digitalisaation-hyodyntamiseksi-oppilaitoksessa ”Vapaan sivistystyön oppilaitokset ovat ihanteellisia digitalisaation hyödyntäjiä. Niiden toiminnan suunnittelun vapaus, kysynnän ja tarjonnan yhteys sekä keveys ja ketteryys mahdollistavat kokeilukulttuurin, jossa digitalisaation hyötyjä voi testata ja ottaa käyttöön.”
  • 6. Opetusteknologian trendit NMC/CoSN Horizon Report. 2017. K-12 Edition. (CC BY) cdn.nmc.org/wp-content/uploads/2017-nmc-cosn-horizon-report-K12-advance.pdf • Koodaus osana lukutaitoa • Rise of STEAM Learning (= Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics) • Kasvava huomio oppimisen mittaamiseen • Oppimistilojen uudistaminen • Innovaatiokulttuurin edistäminen • Syvällisemmän oppimisen lähestymistavat 5 v.- 3-5 vuotta 1-2 v.
  • 7. Trendejä, jotka nopeuttavat teknologian omaksumista korkea-asteella ja pohjoismaissa nmc.org/media/2017-nmc-horizon-report-he-EN.pdf ja cdn.nmc.org/media/2017-nmc-technology-outlook-nordic-schools-EN.pdf (CC BY)
  • 8. Merkittävät haasteet, jotka uhkaavat teknologian omaksumista NMC Horizon Report 2017 HE: cdn.nmc.org/media/2017-nmc-horizon-report-he-EN.pdf (CC BY)
  • 11. Opi toisilta ja jaa osaamistasi! Opehommat: opehommat.purot.net • Yli 200 opetusalan Facebook-ryhmää/sivua, opetusalan blogeja, dioja ja tapahtumia Matleenan blogi: www.matleenalaakso.fi • Koulutusdiat, sähköiset kokeet, webinaarit,.. • Ohjeita mm. tänään esillä olleisiin sovelluksiin
  • 13. Opetusteknologioiden kehittyminen NMC/CoSN Horizon Report. 2017. K-12 Edition. (CC BY) cdn.nmc.org/wp-content/uploads/2017-nmc-cosn-horizon-report-K12-advance.pdf • Teknologiatyöpajat • Robotiikka • Analytiikkateknologiat • Virtuaalitodellisuus • Tekoäly • Esineiden internet (IoT) 1-2 vuotta 2-3 vuotta 4-5 vuotta
  • 14. Reaktorin ja HY:n maksuton tekoäly-kurssi: www.elementsofai.com
  • 15. bloochat.com/tornio18 • Kun menet chatin etusivulle ja se arpoo sinulle chat-huoneen osoitteen, jonka voit halutessasi muuttaa ja suojata salasanalla. • Kerro etunimi/nimimerkki • Jaa chatin linkki niille, joiden haluat osallistuvan. • Viestit näkyvät 24 h ajan. • Samankaltaisten chat-työkalujen esittely: www.matleenalaakso.fi/2018/08/helppoja-chat-tyokaluja.html
  • 16. Tehtäviä opiskeltavasta aiheesta wheeldecide.com • Tarjolla valmiita onnenpyöriä englanniksi: ruokia, urheilulajeja, tekemistä,.. • Tallenna kirjautumalla Facebookiin (näyttää pysyvän tallessa ilmankin, ks. kuvat alla) • Rita Keskitalo: totuus vai tehtävä –kisa ritakeskitalo.com/2018/11/08/wheel-decide-on-onnenpyora-joka-aktivoi-helposti • Matleenan blogi: www.matleenalaakso.fi/2018/02/pyorita-idea-kieltenopetukseen.html www.classtools.net/random-name-picker/index.php • Ei kirjautumista. Valitsemalla save ja antamalla salasanan muokkaamista varten, saat luomallesi onnenpyörälle oman linkin. bit.ly/kuukaudetbit.ly/elainpyora
  • 17. answergarden.ch Luo uusi vastauspuutarha ja kirjoita kysymys tai otsikko (TOPIC). Kaikki muut valinnat ovat vapaaehtoisia. Edes kirjautumista ei tarvita. Valitse lopuksi CREATE. Create
  • 18. wordart.com Sanapilvet ovat monipuolisesti muokattavissa (värit, fontit,..) ja malleja on tarjolla runsaasti. Myös omia kuvia voi käyttää pohjana. Sovellus toimii kirjautumatta, myös mobiililaitteilla. Luo/päivitä oma sanapilvi kohdasta CREATE. IMPORT = tuo muualta kopioimasi teksti tai lista sanoista ADD = lisää sanoja yksitellen Luo sana- pilvi
  • 19. Oppiminen ja opettaminen 1. YouTube 2. PowerPoint 3. Google Search 4. Twitter 5. LinkedIn 6. Google Docs/Drive 7. Word 8. WordPress 8. Slack 10. Zoom Top Tools for Learning 2018 www.toptools4learning.com Oppilaitokset 1. PowerPoint 2. YouTube 3. Word 4. Google Docs/Drive 5. Google Search 6. Kahoot 7. Padlet 8. Canva 9. WhatsApp 10. Zoom
  • 20. padlet.com (Android, iOS) • Suosittelu palvelu, jonka avulla voi luoda erilaisia yhteisiä muistitauluja. • Padleteja voi maksutta luoda 3 kpl (vanhoilla käyttäjillä enemmän). Kun poistat aiempia, voit luoda vastaavan määrän tilalle. • Esimerkkejä ja testiympäristöjä: padlet.com/matlaakso
  • 21. http://en.linoit.com Kokeillaan: linoit.com/users/matleena/canvases/Tornio18 Suosituksena Firefox, Safari tai Chrome Maksuton vaihtoehto Padletille: kirjautumatta voi jakaa tekstiä, kuvia ja linkkejä.
  • 22. Lino-muistitaulun luominen 1/2 Kirjaudu palveluun, oppijoiden ei tarvitse kirjautua. Kirjautumalla saa uusia ominaisuuksia, esim. voi lisätä liitteitä. Preference-kohdasta voit muokata profiilitietojasi, valita aikavyöhykkeen ym. Tästä luot uuden muistitaulun
  • 23. Lino-muistitaulun luominen 2/2 Anna muistitaulullesi nimi, mistä tulee sen verkko-osoite ja valitse taustakuva tai lataa oma kuva. Valitse Linon julkisuus. Vaihtoehdot ovat: • Yksityinen • Kaikki voivat katsoa • Kaikki voivat katsoa ja lisätä viestejä Valitse myös mm. haluatko s-posti- ilmoituksia muutoksista ja näkyykö Lino julkisesti vai vain linkin tietäville.
  • 24. Linon muistilaput Hyödynnä muistilappujen värejä erottamaan esim. • kysymykset ja kommentit • mahdollisuudet ja haasteet Tästä näet kirjautuneen käyttäjän muistilapun valikot. Tältä näyttää oppijan muistilappu. Kun se on julkaistu, tulee muistilappu raahata halutulle paikalle muistitaulussa. Oppija voi muokata, siirtää tai poistaa oman lappunsa. Tutustu valikkoon Kukin voi muokata omia muistilappujaan, opettaja kaikkia. Matleena Tähän oppijan nimi
  • 25. Canva • canva.com, iOS • ”Wannabe web designer” -sovellus • Canva tarjoaa runsaasti valmiita mallipohjia eri tarkoituksiin. Niiden kuvia, tekstejä ym. muokkamalla voi luoda omia sisältöjä. Osa sisällöistä on maksullisia. • Canvan avulla voi luoda mm. esitteitä, e-kirjoja, infograafeja ja some-kuvia. Lisää malleja
  • 26.
  • 27. Tekstistä kuvaksi notegraphy.com Toimii selaimella myös mobiililaitteilla. 1. Kirjaudu 2. Klikkaa Make a note ja kirjoita teksti 3. Style it eli valitse visuaalinen malli ja sen väri lukuisista vaihtoehdoista 4. Jaa kuva ja määrittele julkaisuasetukset QR: Notegraphy opettajan työssä (1:58 min): bit.ly/2Q1Qx9S
  • 28. www.innoduel.com/fi Innoduelin avulla voit kerätä nopeasti vastauksia, toiveita ja ideoita suureltakin joukolta samanaikaisesti. • Ilmainen päiväkodeille, peruskouluille, 2. asteen oppilaitoksille sekä voittoa tavoittelemattomille yhdistyksille. • Jokainen osallistuu tasavertaisesti. • Vastaaja pääsee vertailemaan jo annettuja vastauksia sekä lisäämään omia vastauksia muiden arvioitavaksi. • Vastaaminen tehdään anonyymisti.
  • 29. Innoduelin kysely Tornion kysely. Mitä haluat seuraavaksi oppia? https://app.innoduel.com/#/arena?pid=2825&sid=a09fa66fe302
  • 30.
  • 31. biteable.com Selaimella (myös mobiililaitteissa) toimiva helppo sovellus animaatioiden tekemiseen • Animaatioesitykset tehdään valitsemalla valmiiksi animoituja kohtauksia (scene) ja lisäämällä niihin omat tekstit. • Esitykseen voi valita taustamusiikin, valikoimaa on runsaasti. • Useimpiin kohtauksiin mahtuu tekstiä vain 80 merkkiä. • Maksuton versio: viisi animaatiota/kk. • Esikatselun lataaminen hidasta (noin minuutti/dia) • Bloggaus: www.matleenalaakso.fi/2018/10/biteable.html
  • 33. Maksuttomassa versiossa on tarjolla tuhat erilaista kohtausta (scene) Tässä on näkyvillä muutama kohtaus teemasta INFOGRAPHIC. Klikkaamalla näet animoinnin.
  • 34. Esikatsele  Jaa animaatio Maksuttomalla versiolla tehdyt animaatiot ovat julkisia. Saat linkin ja upotuskoodin Biteablen sivulle. Animaatiot voi jakaa myös mm. YouTubeen.
  • 35. www.powtoon.com Pc-koneella toimiva sovellus animoitujen esitysten luomiseen • Valmispohjilla (templates) ja Quick edit –näkymässä animaation luominen on erittäin helppoa. • Jos luot animaation alusta asti itse ja haluat monipuoliset mahdollisuudet muokkaamiseen, käytä Full studio –näkymää. • Ilmaisversiossa animaation kesto max 3 min, jaettavissa YouTubeen • Ks. www.matleenalaakso.fi/2018/10/powtoon.html
  • 37. Full Studio -näkymä on monipuolisempi kuin edellisen dian Quick Edit
  • 38. www.flipgrid.com Flipgrid on opetuskäyttöön tarkoitettu palvelu, minkä avulla opettaja voi luoda keskustelualustan, missä vuorovaikutetaan lyhyiden videoviestien avulla. Flipgridistä tuli kesäkuussa osa Microsoftia ja samalla se muuttui maksuttomaksi. Videoviestin tallentaminen edellyttää kirjautumista (Google/Microsoft) ja mobiililaitteilla sovellusta (Android, iOS).
  • 39. Kokeillaan! Digiosalliseksi-niminen julkinen yhteisö (grid) Flipgridin testailuun: flipgrid.com/digiosalliseksi • Valitse aihe (topic), mihin haluat antaa videokommentin (lomavinkki tai digivinkki). Voit myös kommentoida muiden videoviestejä. Flipgridin käytöstä ja ohjeista on tulossa joulukuussa blogikirjoitus Digiosalliseksi- hankkeen blogiin: digiosalliseksitamk.blogspot.com
  • 40.
  • 41. Sovellukset Google Expeditions (Android, iOS) • Android-laitteisiin myös Google Cardboard TAI Googlen VR-palvelut • Lataa nämä puhelimeesi, jos haluat kokeilla virtuaalilaseja. Sovellukset toimivat hyvin myös tabletilla. • Jos osallistuu tähän osuuteen etänä, kirjaudu Google Expeditions- sovellukseen ja lataa sieltä virtuaaliretki Tour the international Space Center TAI 7 New Wonders of the World. YouTube (Android, iOS)
  • 42. VR on ollut jo pitkään käytössä mm. sotilasteknologiassa, astronauttien koulutuksessa ja teollisuuden suunnittelussa sekä lääketieteessä Kuva: Wikimedia Commons, PD
  • 43. The Dali Museum: thedali.org/exhibit/dreams-dali-virtual-reality-experience-option-2 VR-laseilla taideteoksen sisälle
  • 45. VR asuntoesittelyissä Aktia hyödyntää kiinteistövälityksessä VR-laseja. Katseen avulla voi liikkua huoneesta toiseen. 3D-kuvien avulla asuntoihin voi tutustua myös ilman VR-laseja.
  • 47. Turvallisinta on katsella sisältöjä pyörivällä toimistotuolilla. Jos tulee huono olo, ota lasit pois ja pidä tauko. Kuva: Matleena Laakso, CC BY
  • 48. YouTube (Android, iOS) 360-videoita löydät mm. hakusanoilla 360 video (for cardboard) tai YouTuben viralliselta 360-kanavalta nimeltään Virtuaalitodellisuus ja sen soittolistoilta.
  • 49. Avaa sisältö VR-lasien näkymään Jos haluat katsoa videoita virtuaalilaseilla, käännä puhelin vaaka-asentoon ja valitse lasien kuvake. Näin saat oman näkymän molemmille silmille. Käytä mobiililaitteilla YouTube-sovellusta. Autistina Buckingham Palace VR Guide To The ostoskeskuksessa Tour International Space Station
  • 50. Google Expeditions (Android, iOS) Virtuaalisia luokkaretkiä satoihin eri kohteisiin: eri puolille maailmaa luonto- ja kulttuurikohteisiin, museoihin, tiedekeskuksiin, työpaikoille, keuhkojen sisään tai avaruuteen. Uutena mukana lisätyn todellisuuden (AR) kolmiulotteisia objekteja.
  • 52. Maailman seitsemän uutta ihmettä 7 New Wonders of the World Antiikin maailman seitsemän ihmettä (alun perin nähtävyyttä) olivat rakennuksia ja monumentteja. • Gizan suuri pyramidi • Babylonin riippuvat puutarhat • Artemiin temppeli • Zeuksen kuvapatsas Olympiassa • Halikarnassoksen mausoleumi • Rodoksen kolossi • Faroksen majakka Kuva: Berthold Werner, CC BY-SA Virtuaaliretkellä pääset tutustumaan maailman uusiin ihmeisiin, maailmanlaajuisessa äänestyksessä 2007 valittuun listaukseen, joka esittelee upeita nähtävyyksiä, vaikka listausta onkin kritisoitu. • UNESCO ei tukenut tätä sveitsiläis- yrityksen järjestämää äänestystä, missä valinta perustui enemmän tunteeseen kuin tieteeseen. • Ääniä annettiin lähes 100 miljoonaa ja maksutta sai antaa yhden äänen. • Egyptiläiset puolestaan eivät suostuneet pyramidien alistamisesta äänestykseen, joten kuvan Gizan Kheopsin pyramidi lisättiin myöhemmin listalle kunniajäseneksi.
  • 53. Liity mukaan virtuaaliretkelle 1. Liity verkkoon nimeltä… Et tarvitse internet-yhteyttä etkä salasanaa. 2. Avaa Expeditions-sovellus ja valitse näytön alaosasta LIITY mukaan tutkijana. 3. Liity mukaan tarjolla olevalle retkelle. 2. 3.
  • 54. Avaa sisältö VR-lasien näkymään Kun katsot sisältöjä virtuaalilaseilla, käännä puhelin vaaka-asentoon, jotta saat oman näkymän molemmille silmille. Jos ei onnistu, salli asetuksista näytön automaattinen kääntyminen. Jotta sisältö näkyisi oikein VR-laseilla, tulee mobiili- laitteessa olla mm. gyroskooppi. Kuva: Matleena Laakso, CC BY
  • 56. Google Expeditions (Android, iOS) Miten sovellus toimii? • Opettaja kirjautuu Googlen tunnuksilla, lataa valmiiksi haluamansa retkikohteen ja ryhtyy oppaaksi. • Oppija liittyy samaan verkkoon kuin opas ja seuraa tätä tutkijan roolissa. Mitä tarvitaan? • Kaikille mobiililaite ja siihen maksuton Expeditions-sovellus, Android-laiteille myös toinen seuraavista: Google Cardboard tai Googlen VR-palvelut. • Retkelle voi osallistua kännykällä käyttäen VR-laseja (pahviset alle 10 €/kpl) tai tabletilla. • Tarvitaan vertaisverkko (muttei internettiä) ja sen voi luoda joillain kännyköillä, reitittimellä tai Netti-Niilolla. Ohjeita: • Google: edu.google.com/expeditions  ks. sivun alaosan lisätiedot • Bloggaus: www.matleenalaakso.fi/2018/10/expeditions.html
  • 57. AR-näkymän sisällöt Google Expeditions -sovelluksen lisätyn todellisuuden sisällöt ovat staattisia tai animoituja 3D-objekteja. • Jos mobiililaite ei tue ARCore/ARKit- ominaisuutta, kuvat näkyvät 2D- kuvina. Kuvassa on mallinnettu maailman ensimmäisenä pidetty humanoidi-robotti, jonka Leonardo da Vinci luonnosteli 1400-luvun lopulla.
  • 58. Luo omia virtuaaliretkiä • 360-kuvista virtuaaliretkien luominen on helppoa: vr.google.com/tourcreator • Voit jakaa retket julkisesti tai piilotetulla linkillä osoitteesta poly.google.com • Loppuvuodesta 2018 on tulossa mahdollisuus jakaa matkat katsottavaksi myös Google Expeditions –sovelluksen kautta. Jo nyt se onnistuu pyynnöstä. • Matkoja voi katsoa selaimella tai Cardboard Appsilla (alkuun vain Androidilla). • Ks. esimerkki: www.matleenalaakso.fi/2018/08/360-kuvista-tour-creator.html
  • 59. YLEn Thinglink-sisältöjä 360-sisältöjen luominen edellyttää maksullista lisenssiä ”Elävän arkiston toteuttama VR-kokeilu vie sinut virtuaalimatkalle presidentti Urho Kekkosen kotiin Tamminiemeen. Eri ympäristöissä seuraamme talon tunnetuimman isännän eloa arkistofilmien kautta.” https://yle.fi/aihe/artikkeli/2017/01/03/tamminiemi-vr Yle: Miltä näytti helsinkiläisen porvarisperheen kodissa vuonna 1917? yle.fi/aihe/artikkeli/2017/12/01/milta-naytti-helsinkilaisen- porvarisperheen-kodissa-vuonna-1917-astu-sisaan-ja
  • 60. 360-kamera Moni sovellus edellyttää sisältöjen tekijältä 360-kameralla otettuja kuvia (videoita). Voit kokeilla Matleenan kameraa, jos lataat mobiililaitteeseesi Ricoh Theta –sovelluksen (Android, iOS). Maksuttomilla mobiilisovelluksilla voit ottaa ns. panoraama-kuvia.
  • 61. Cardboard Camera (Android, iOS) • Kännykkäsovelluksen avulla voit kuvata panoraamakuvia ja katsoa niitä virtuaalilaseilla. Mukaan tulevat taustalla kuuluvat äänet ja oman selostuksesi, ellet vaimenna niitä. • Kuvat voi jakaa linkillä suoraan sovelluksesta. Kuvat tulevat tällöin Google Driveen "SharedVR Photos" -kansioosi. • Blogijulkaisu aiheesta: www.matleenalaakso.fi/2017/09/360-kuvia- kannykkasovelluksella.html
  • 63. • CC-lisenssien suomenkielinen verkkosivusto: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain- välinen -lisenssi creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti: – Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu. – Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin tähän diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä. • Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0