1. Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso
Esityksen kuvissa muitakin lisenssejä.

2. www.matleenalaakso.fi/2014/12/vuoden-2014-tyot-sanapilvina.html

3. www.matleenalaakso.fi/2014/12/vuoden-2014-tyot-sanapilvina.html

4. Webinaarit ovat
täydennyskoulutuksen arkea
• Verkkoseminaareja järjestävät etenkin opetusalan hankkeet, myös
alan kaupallinen toimija Ilona IT Oy tarjoaa aktiivisesti niin tuote-
esittelyitä kuin pedagogisia vinkkejä.
• Käytetään myös seminaariesitysten välittämiseen ja tallentamiseen.
• Koonti tvt:n opetuskäytön webinaareista:
– www.matleenalaakso.fi/p/webinaarit.html

5. Esimerkkejä videoneuvottelun hyödyntämistä
Pirkanmaan oppilaitoksissa
• Harvinaisten kielten ja uskontojen opetus seutukunnan alueelle
• II asteen koulutuksen verkkokurssien tapaamiset (luennot,
ryhmätyöt, ohjaus, kokeet,..)
• Erilaisten maakunnallisten opettaja-
verkostojen tapaamiset
• Tiedottaminen (ohjeet ja kysely-
tunnit)
• Seminaarisarjat opettajille
• Kielten etäkerhot
• Poliisin ja palokunnan kyselytunnit
koululaisille
• Tvt-pedagoginen tuki
• Ohjaus (tvt-tuki, työssäoppiminen,..)
• Asiantuntijaverkosto.fi

6. Minne menossa?
”Tulevaisuuden koulusta on
paljon visioita. Kaikissa
niissä tietotekniikka on
vahvasti mukana uusien,
luovien työtapojen
mahdollistajana,
yhteisöllisyyden kehittäjänä
ja arjen helpottajana.”
(Opetusteknologa koulun arjessa,
toim. Kankaanranta 2011)
KUVA: Alexandre Duret-Lutz, Wikimedia Commons, CC BY-SA

7. Kuva: en.wikipedia.org/wiki/Marilyn_Monroe
Diamonds are
a girl's best
friend.

8. Tvt:n omaksumista nopeuttavat trendit
www.nmc.org/publications/2014-horizon-report-k12 (CC BY)
1-2 vuoden kuluessa
•Opettajien roolin muutokset
•Syvällisemmän oppimisen painottuminen
3-5 vuoden kuluessa
•Avoin sisältö
•Fyysisen ja virtuaalisen oppimisympäristön
yhdistäminen
5- vuoden kuluessa
•Intuitiivinen teknologia
•Koulun toiminnan uudelleenajattelu

9. • Kansainvälinen ja epäkaupallinen hanke
• Maailman käytetyin avoin lisenssi
• Jos haluat antaa muille oikeuden eri tavoin
käyttää aineistoasi, sinun täytyy kertoa siitä.
Suositeltavinta on tehdä se merkitsemällä
aineisto avoimella Creative Commons
-lisenssillä.
• creativecommons.fi
KUVA: Puneet Kishor, CC0

10. Tämä dia on kopio Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta: Tekijänoikeudet ja Creative Commons datan avaajille:
www.slideshare.net/tarmot/tekijanoikeudet-ja-creative-commons-datan-avaajalle
CC-ehdot
Yhdistelemällä näitä neljää ehtoa, saadaan
erilaisia lisenssejä. Esim. oikealla olevat
sopivat hyvin oppimateriaalin jakamiseen.

11. Tvt:n omaksumista uhkaavat tekijät
www.nmc.org/publications/2014-horizon-report-k12 (CC BY)
Ratkaistavissa olevat haasteet
•Autenttisten oppimismahdollisuuksien luominen
•Oppimisen henkilökohtaistaminen, yksilöllinen oppiminen
Vaikeat haasteet
•Monimutkainen ajattelu ja vuorovaikutus
•Opiskelijadatan turvallisuus
Pahimmat haasteet
•Koulutuksen uusien mallien kilpailu
•Muodollisen koulutuksen pitäminen
relevanttina

12. Tvt:n kehitystrendit
www.nmc.org/publications/2014-horizon-report-k12 (CC BY)
1-2 vuodessa
•BYOD
•Pilvipalvelut
2-3 vuodessa
•Pelit ja pelillisyys
•Oppimisanalyysit
4-5 vuodessa
•Esineiden internet
•Puettava teknologia

13. Mobiilioppiminen, mPedagogiikka
(ks. esim. sites.google.com/site/avomobiiliopas)
Mobiilioppimisessa oppija on mobiili ja laite on ajattelun työkalu.
Sillä oppimisprosessi saadaan autenttiseen ympäristöön ja
autenttisiin oppimistilanteisiin. Erityisen hyviä ovat erilaiset tutkivan
ja yhteisöllisen oppimisen työskentelytavat.
Luokkahuonepedagogiikka
didaktisesti perustunut opettajan
toiminnan ja opetusprosessin
suunnitteluun
Verkko- ja mPedagogiikka
lähtökohta on oppijan
oppimisprosessin suunnittelu

14. BYOD, 1:1 peda vai jotain muuta?

15. NMC Technology Outlook –
Scandinavian Schools
www.nmc.org/publication/2015-nmc-technology-outlook-scandinavian-schools/ (CC BY)
• Perusopetus (primary and
secondary education)
Tanskassa, Norjassa ja
Ruotsissa
• Raportissa verrataan
Skandinaviaa Eurooppaan
ja globaalisti
Vasemmalla raportin kuvitusta, oikealla sen kansikuva: BigStock Photography

16. Teknologiat
NMC Technology Outlook – Scandinavian Schools
http://www.nmc.org/publication/2015-nmc-technology-outlook-scandinavian-schools/ (CC BY)

17. Käänteinen opetus (flipped classroom)
• Kääntää luentopainotteisen opetuksen toisinpäin:
– Verkkoluento esim. YouTube-videona tai video podcastina
– Videoiden pohjalta keskustellaan verkossa
– Koulussa aika varataan työskentelylle
• Keskiössä tvt:n käyttö sekä aktiivinen ja yhteisöllinen oppiminen
Kuva: www.knewton.com/flipped-classroom/ Lisää aiheesta esim. harto.wordpress.com/2012/05/21/uusi-mullistava-oppimisteoria-opetetaan-takaperin/
Tämä dia on kopio Harto Pönkän esityksestä: Verkkotyöskentelyn suunnittelu: opetus ja hankkeet, CC BY-SA

18. Trendit
NMC Technology Outlook – Scandinavian Schools
www.nmc.org/publication/2015-nmc-technology-outlook-scandinavian-schools/ (CC BY)

19. Esityksessä UShumor.com luvalla
ushumor.net/funny-comics-in-2013/funny-comics-in-2013

20. Sähköiset kokeet
• Ylioppilaskirjoitusten sähköistyminen vaiheittain 2016-2019
• Trendinä myös muilla kouluasteilla
• Kokeillaan!
– www.matleenalaakso.fi/p/sahkoiset-kokeet.html
– Kahoot.it
– m.socrative.com
Kuva: digabi.fi/wordpress/wp-content/uploads/2014/06/Sahkoinen_ylioppilaskoe.pdf (CC BY)

21. Haasteet:
NMC Technology Outlook – Scandinavian Schools
www.nmc.org/publication/2015-nmc-technology-outlook-scandinavian-schools/ (CC BY)

22. SUOMI
1. google.fi
2. google.com
3. facebook.com
4. youtube.com
5. iltalehti.fi
6. iltasanomat.fi
7. wikipedia.org
8. yahoo.com
9. yle.fi
10. bing.com
MAAILMA
1. google.com
2. facebook.com
3. youtube.com
4. baidu.com –
kiinankielinen hakukone
5. yahoo.com
6. amazon.com
7. wikipedia.org
8. twitter.com
9. taobao.com - kauppapaikka
10. qq.com – kiinalainen internet-
palveluiden portaali
Suosituimmat verkkosivut
www.alexa.com/topsites (1/2015)

23. 1. Twitter
2. Google Docs/Drive
3. YouTube
4. PowerPoint
5. Google Search
6. WordPress
7. Dropbox
8. Evernote
9. Facebook
10. LinkedIn
Top Tools for Learning 2014 List
c4lpt.co.uk/top100tools

24. BETT2015 opetusteknologiamessut
• Joka tammikuu Lontoossa
• Ohjelmaa tuote-esittelyistä kouluvierailuihin ja yksittäisten
opettajien tarinoista maailman huippupuhujiin
• 35 000 osallistujaa, satoja suomalaisia
• Suomalaisten matkaraportit: bit.ly/finnbett2015.
Kuva: Matleena Laakso, CC BY
Varaa kalenteriin:
27.-30.1.2016

25. John Couch, Apple’s VP of Education:
New Dimensions in Learning
Poimintoja Twitteristä: #bettarena 22.1.2015
• Apple views education as not just a market but as a value.
• Learning is about content, collaboration and context!
• Classroom should be about creation.
• When the students are engaged, they learn.
• 20 year olds today are digital natives. Think about where 2
year olds today will be in 18 years.
• Tutkimuksen mukaan oppilaan aivotoiminta TV:n ääressä ja
oppitunnilla on yhtä olematonta, unessa sentään vilkasta.
• Oleellinen kysymys on, mitä sellaista tekniikalla voi tehdä,
mitä ei perinteisillä menetelmillä onnistu?
Kuva: Matleena Laakso, CC

26. Kuvat John Couchin esityksestä 22.1.2015

27. Sir Ken Robinson:
Out of our minds: Learning to be Creative
Poimintoja Twitteristä: #bettarena 23.1.2015
• PISA is the Eurovision song contest of education (for popular
music only).
• If you get the culture of education right, the good results are
almost guaranteed.
• The tools are neutral. it’s what you do with them.
• The schools does not celebrate diversity.
• If we can't predict what's going to happen with tech in next
10yrs how can we prepare children for future?
• Koulutusta muutetaan alhaalta käsin, opettajien ja rehtoreiden
teoilla. Ei hallinnosta tms.
• Kodak-kameroita ei enää juuri osteta, mutta kuvia otetaan
enemmän kuin ikinä. Vastaavasti koulutus ei lopu, mutta se
sopeutuu.
Kuva: Matleena Laakso, CC BY

28. Suomalaisten osallistujien
havainnoimia trendejä 2015
• Esitystekniikka: älytaulut, älyprojektorit, interaktiiviset paneelit, jättisuuret
kosketustaulut, 3D-näytöt,.. Ja niiden softat sekä integrointi tabletteihin
• Tabletit, Chromebookit, läppärit ja niiden säilytysratkaisut, lataus ja synkronointi
• 3D-tulostus, -mallinnus, -skannaus
• Koodaus, koodikoulut, ohjelmointi, ohjelmoitavat robotit ja muut härpäkkeet
• Suljetut sähköiset oppimisympäristöt, myös avoimet virtuaaliset työtilat
• Kokonaisvaltaiset ratkaisut oppilaitoksille ja koulutuksen järjestäjille:
– Yksi softa, missä oppimisympäristö, materiaalit, oppimispelit, arviointi, yhteydenpito
vanhempiin, koulun hallintoa yms.
– Palvelu, missä mukana laitteet ja niiden rahoitus ja vakuutus sekä softat, koulutus,..
• Collaborative learning eli yhteisöllinen oppiminen, enemmän tai verkon
erinomaisia välineitä hyödyntäen.
• Digital leaders eli oppilaat jotka tukevat opettajia ja toisia oppilaita
• Pelillisyys, etenkin nuorempien oppijoiden kanssa
• Erityisopetuksen tukeminen opetusteknologialla
• Lisätty todellisuus (sovellukset, 3D-lasit, immersiivisyys,..)
– zSpace, finalisti Innovation of the year sarjassa

29. 3D-tulostus oli näkyvästi esillä
Kuvat: Matleena Laakso, CC BY

30. #finnbett
Twitterissä
Tilastot sivulta:
followthehashtag.com
Reilussa viikossa (2015)
•179 tviittaajaa
•734 tviittiä
Vuotta aiemmin (2014)
•101 tviittaajaa
•547 tviittiä

31. Opi toisilta ja jaa osaamistasi
- yksin on liian työlästä!
• opeverkostot.wikispaces.com
– Mm. yli 120 opetusalan FB-ryhmää
• Top tools for Learning -kysely: opetusalan tärkeimmät verkostot
ovat Twitterissä, Facebookissa ja LinkedIn-palvelussa.

32. Mikä on QR-koodi?
QR-koodi (=Quick Response, ruutukoodi)
toimii kuvalinkkinä verkkosivulle. Koodin
takaa voi löytyä myös esim. teksti- tai
ääniviesti tai käyntikortin tiedot.
Koodit luetaan puhelimen tai tabletin
sovelluksella, esim.
•QR Reader (App Store)
•QR Code Reader (Google Play)
•Windows-puhelimissa (esim. Lumia)
QR-koodilukija löytyy suurennuslasin
kautta ja sitten painamalla silmä-
kuvaketta (tarjolla on myös sovelluksia)
Kuva: Matleena Laakso, CC BY

33. QR-koodien avulla saadaan paperille
digitaalista sisältöä
Kuva: tietohaltuun.wordpress.com/opettajillemobiilisti.blogspot.fi/2013/04/qr-koodeista-tukea-ja-turvaa-naytoissa_5.html

34. Kuva: The Flitch Green Academy, Matleena Laakso, CC BY

35. QR-koodin tekeminen
• Pitkät verkko-osoitteet kannattaa lyhentää: bit.ly
• www.qr-koodit.fi/generaattori (selaimella, kuva alla)
Testaa koodit ennen
käyttöönottoa!
URL eli
linkki

36. Työskentelyä opintopiireittäin

37. Lisätty todellisuus
1-2 opintopiiriä kerrallaan tulee tutustumaan
lisättyyn todellisuuteen (augmented reality).
•Laita äänet täysille ja netti päälle
•Lataa seuraavat maksuttomat sovellukset
tai käytä lainalaitetta
– QR-koodien lukija, Lumiassa on valmiina
– Aurasma (Android, iPad/iPhone). Lisäksi sinun tulee seurata
kanavaa ”Matleenan mobiilirata” (muutama aura löytyy muilta
kanavilta).
– Sky Map (iPad), Google Sky Map (Android) tai SkyMap Free
(Lumia)

38. Tulevaisuuden teknologiat ja oppiminen
Kuva: Pixabay.com CC0

39. Oma osaaminen (Padlet)
Keskustelkaa, millaista tvt-osaamista tarvitsette työelämää
varten? Entä miten, missä, milloin, kenen kanssa aiotte sen
hankkia?
padlet.com/matlaakso/tay2701

40. Tvt-suunnitelmat (GoogleDrive)
Tutustukaa Tampereen seudun
yhteisen tvt-portaalin TVT-suunnitelmat
osaan seutu-, kunta- ja
oppilaitostasoilla ja arvioikaa
•hahmotatteko suunnitelmasta millaisia
tietoyhteiskunta-valmiuksia halutaan
opettaa ja mitä se vaatii henkilöstöltä?
•miten kehittäisitte suunnitelmaa?
bit.ly/tay2701

41. Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0
Kansainvälinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-
sa/4.0/deed.fi lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen
hyödyntäminen on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän
diasarjan osalta: Matleena Laakso,
www.slideshare.net/MatleenaLaakso/tvtn-opetuskytn-nykyisyys-ja-
tulevaisuus-27115. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0
HUOM: Kuvissa käytetty muitakin lisenssejä.