Mitkä ovat opetusteknologian trendit ja miten digiä voi hyödyntää opetuksessa. Lue lisää täällä 29.4.2020 julkaistavasta diasarjasta ja Matleenan blogista: https://www.matleenalaakso.fi/

1. Tvt terveystiedon
opetuksessa
Terveystiedon didaktiikan kurssi
Tampereen yliopisto 22.4.2020
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Kuva: Matleena Laakso, CC BY

2. Ohjelma klo 9.15 – 11.30
Tänään
• Opetusteknologian trendit, haasteet ja teknologiat sekä
suositut somen palvelut
• Muutamia kirjautumatta toimivia palveluita ja muistitauluista
Flinga ja Padlet
Ensi viikolla
• Avoin jakaminen ja Creative Commons
• Adobe Spark Video
• Sähköiset koe- ja kyselytyökalut

3. Päivän etä-
opiskelunimi
Fiilis juuri nyt +
viimeksi syömäsi ruoka
Kuva: Henna Heinonen, CC BY-SA

4. answergarden.ch
Luo uusi vastauspuutarha ja kirjoita kysymys tai otsikko (TOPIC).
Kaikki muut valinnat ovat vapaaehtoisia. Edes kirjautumista ei tarvita.
Valitse lopuksi CREATE.

5. Mitä trendejä olet havainnut digin, somen
ja teknologian hyödyntämisessä
opetuksessa ja oppilaitoksissa?
answergarden.ch/1193606

6. wordart.com
• Luo oma sanapilvi kohdasta CREATE. Tuo tai kirjoita sanat, muokkaa
fontteja, väriä, sanapilven muotoa ym. vasemmalla palstalla.
• Luo tai päivitä sanapilvi kohdasta VISUALIZE.
IMPORT = tuo muualta
kopioimasi teksti tai lista sanoista
ADD = lisää sanoja yksitellen
Luo/
päivitä

7. Sanapilvien hyödyntäminen
• Kerää odotuksia, kysy toiveita, kartoita osaamista tai kiinnostusta:
– Mitä jo tiedät aiheesta?
– Mitä haluat tällä kurssilla oppia?
– Mitä (digi)työkaluja olet tällä viikolla hyödyntänyt opiskelussa?
– Mikä vaikuttaa verenpaineeseen?
– Mitä tiedät koronasta?
• Kysy palautetta kurssin aikana tai päätteeksi
– Mikä edisti oppimistasi? Mikä oli tärkein oppimasi asia?
• Nosta sanapilven avulla esiin keskeiset käsitteet keskustelun pohjaksi
– Opinnäytetyö tai sen luku, mitä ohjauskeskustelu käsittelee
– Strategiapaperi, hankehakemus tai toimintasuunnitelma
– Essee tai ryhmätyö
• Onnittelukortti, sanoiksi saajaan liittyviä adjektiivejä
• Bloggaus sanapilvistä ohjeineen:
www.matleenalaakso.fi/2020/03/sanapilvet-opetuksessa.html

8. Sanapilvet eri oppiaineissa
• Kansanedustajan tehtävät, kirjat, vuosisadat, valtiot,...
• Uuden kielen opiskelun alkaessa kirjoitetaan ylös kaikki sanat, jotka jo
osataan.
• Kieltenopiskelussa sanapilviä eri alojen sanastoista.
• Historian tunnilla aloitetaan kysymyksellä, mitä tiedät talvisodasta tai
uskonnon tunnilla juutalaisuudesta. Kurssin päätteeksi tehdään uudelleen.
• Tunnistamistehtäviä: mikä kirja, sairaus, maa, ilmiö, alkuaine jne.

9. Tunnistatko sanapilvestä, mihin se viittaa?
QR-koodista näet vastauksen.

10. Opetusteknologian trendit
NMC/CoSN Horizon Report. 2017. K-12 Edition. (CC BY)
cdn.nmc.org/wp-content/uploads/2017-nmc-cosn-horizon-report-K12-advance.pdf
• Koodaus osana lukutaitoa
• Rise of STEAM Learning
(= Science, Technology, Engineering,
Arts and Mathematics)
• Kasvava huomio oppimisen
mittaamiseen
• Oppimistilojen uudistaminen
• Innovaatiokulttuurin edistäminen
• Syvällisemmän oppimisen
lähestymistavat 5 v.-
3-5 vuotta
1-2 v.
Pohjoismaiden raportti 2017:
cdn.nmc.org/media/2017-nmc-technology-outlook-nordic-schools-EN.pdf
Lähivuosiin myös sähköinen arviointi
ja oppijat sisällön tuottajina.

11. Keskeiset trendit, jotka nopeuttavat
teknologian omaksumista
Educause Horizon Report, 2019 Higher Education Edition (CC BY-NC-ND):
library.educause.edu/resources/2019/4/2019-horizon-report
1-2 vuoden kuluessa
• Oppimistilojen suunnittelu
• Sulautuvan oppimisen mallit
3-5 vuoden kuluessa
• Innovaatiokulttuurin edistäminen
• Oppimisen mittaaminen
5- vuoden kuluessa
• Korkea-asteen oppilaitosten strategiatyö:
miten pääsemme tavoitteisiimme?
• Moduulimaiset tutkinnot
Kuva: www.tut.fi/fi/yrityksille/palvelut-pk-yrityksille/tutlab-yhteisollinen-verstas/index.htm

12. Mitä täydennyskoulutusta toivotaan?
www.matleenalaakso.fi/2020/01/tyovuosi-2019.html

13. Kuvien H5P-työkalut: Arithmetic Quiz, Drag and
Drop, Drag the Words ja Find Multiple Hotspots

14. Kuvien H5P-työkalut: Image Pairing, Image
Sequencing, Memory Game ja Interactive video

15. bit.ly/thinglinkohjeet

16. Top Tools for Learning 2019 (HE)Jane Hart: www.toptools4learning.com
1. YouTube
2. PowerPoint
3. Google Docs/Drive
4. Word
5. Zoom
6. Google Search
7. Kahoot
8. Google Forms
9. Padlet
10. Excel
11. Twitter
12. WhatsApp
13. OneNote
14. WordPress
15. Facebook
16. Moodle
Kovimmat nousijat
• Mentimeter (41.; 50 sijaa)
• Google Translate (45.; 52 sijaa)
• Inoreader (76.: 48. sijaa ylös)
• Adobe Spark (82.; 47. sijaa)
• getAbstract (116.; 74 sijaa ylös)
• Thinglink (122.: 52 sijaa ylös)
Parhaat uutuudet listalla
• Apple Podcast (54.)
• Workplace by Facebook (60.)
• Wakelet (79.)
• Biteable (96.)
Vuosittainen äänestys 2007 alkaen.
2019 annettiin 2524 ääntä 46 maasta.
Mukana runsaasti myös työelämän
kouluttajia.

17. Keskeiset teknologiat
NMC/CoSN Horizon Report. 2017. K-12 Edition. (CC BY)
cdn.nmc.org/wp-content/uploads/2017-nmc-cosn-horizon-report-K12-advance.pdf
• Teknologiatyöpajat
• Robotiikka
• Analytiikkateknologiat
• Virtuaalitodellisuus
• Tekoäly
• Esineiden internet (IoT)
1-2 vuotta
TÄNÄÄN
4-5 vuotta
KORKEA-ASTE 2019:
• Nyt: mobiilioppiminen ja analytiikkateknologiat
• 2-3 v kuluessa: lisätty, virtuaali- ja sekoitettu
todellisuus sekä tekoäly
• 4-5 v kuluessa: lohkoketjut ja virtuaaliset apulaiset

18. Reaktorin ja HY:n maksuton
tekoäly-kurssi: www.elementsofai.com

20. www.eduxr.fi

21. Arilyn herättää eloon
Finlaysonin alueen historian
visittampere.fi/ajankohtaista/lisatty-todellisuus-vie-aikamatkalle-finlaysonin-alueen-historiaan
Työväenmuseo Werstas on tuottanut
puuvillatehtaan historiaan sekä tehtaan
työntekijöiden ja alueen rakennusten
tarinoihin lisätyn todellisuuden sisältöä
eri puolille aluetta pystytettyjen kylttien
avulla.
Kuva: Matleena Laakso, CC BY

22. Arilyn-sovelluksesta löytyy
vierailukohteita kuten Ateneum
Ateneumin remontin alkaessa tuotiin
yhdeksän taideteosta katsottavaksi
myös Arilynin kautta.
Avaa sovellus ja astu portaalista
suoraan Suomen taiteen pääsaliin.
Varaa katsomiskokemukselle noin
3 x 5 metrin esteetön tila.

23. Human Anatomy 4D-Mixed Reality(iOS)
• Voit tarkastella kehoa eri näkökulmista (esim. luusto, lihakset, hermosto).
• Voit irrottaa yksittäisiä osia tarkasteluun tai jotta näet, mitä niiden takana
on (kuvassa rintalihakset on vedetty sivuun).
• AR-toiminto toimii ilman ohjainta.

24. Opetusteknologian haasteet
NMC/CoSN Horizon Report. 2017. K-12 Edition. (CC BY)
cdn.nmc.org/wp-content/uploads/2017-nmc-cosn-horizon-report-K12-advance.pdf
• Autenttinen oppiminen
• Digitaalisen lukutaidon
parantaminen
• Opettajan roolin uudistuminen
• Ohjelmoinnillisen ja kompleksisen
ajattelun opettaminen
• Erot akateemisessa
suoriutumisessa
• Innovaatioiden työstäminen
johdon muutoksista huolimatta
Ratkaistavissa
olevat
Vaikeat
Vaikea määritellä,
saati ratkaista
POHJOISMAIDEN PERUSOPETUS 2017:
• Balancing connected and un-connected life
KORKEA-ASTE 2019:
• Digin sujuvan käytön kehittäminen
• Kasvava tarve digitaalisen oppimisen asiantuntijuudelle

25. Ylen digitreenit
yle.fi/aihe/oppiminen/digitreenit

27. Polunpäitä nettiaarteisiin opettajille
opehommat.purot.net

28. Kuva: Matleena Laakso CC BY-SA

29. classroomscreen.com
Bloggaus ja ohjevideo: www.matleenalaakso.fi/2019/02/classroomscreen.html

30. Flinga
• Saat maksutta viisi yhtäaikaista sessiota, joihin voi lisätä tekstiä, kuvia ja
linkkejä
• Voit luoda kahdenlaisia Flinga-tauluja.
– Whiteboard: sisällöt asetellaan vapaasti
– Wall: viestit allekkain tai ruudukkona, aika- tai tykkäysjärjestyksessä
• Bloggaus ja ohjevideo: www.matleenalaakso.fi/2020/04/flinga.html

31. Mikä on Padlet?
• Muistitaulusovellus, jonka viesteihin voi lisätä mm. linkkejä, kuvia, videoita
ja liitteitä sekä kirjoittaa, piirtää tai äänittää.
• Padletin voi jakaa muille ilman kirjautumista katsottavaksi,
kommentoitavaksi tai muokattavaksi.
• Bloggaus ja ohjeet: www.matleenalaakso.fi/2020/03/padlet-muistitaulu.html

32. Padletin käyttötapoja
• Mitä jo tiedät käsiteltävästä teemasta? Mikä on tavoitteesi?
• Kysymykset → katsotaan yhdessä tapaamisen päätteeksi
• Yhteinen kommentoitu linkkikokoelma
• Pariporinassa esiin nousseet ajatukset ja kysymykset
• Mikä oli tärkein tänään oivaltamasi/oppimasi asia? Hyvä koekysymys?
• Ryhmän sisäiset podcastit ja niiden kommentointi
• Oppimisympäristö tai pienryhmän työskentelyalusta
• Aivoriihi tai palauteseinä

33. Padlet kuratoinnissa
”Kuratointi tarkoittaa sisällön keräilyä uudeksi sisältöyksiköksi. Kuratointia
voidaan kutsua myös suodattamiseksi tai harkituksi keräilyksi."
Lähde: fi.wikipedia.org/wiki/Kuratointi
Matleenan julkisista Padleteistä löydät mm. koonnin oppimispeleistä, Padlet-
ohjeet ja esimerkkejä sekä koonnin eri sovelluksilla tehdyistä digitarinoista:
padlet.com/matlaakso

34. Tarjolla kahdeksan formaattia

35. Uusin formaatti on aikajana (timeline)
padlet.com/matlaakso/aktivointi

36. Kartta-formaatissa viestit
sijoitetaan tietyyyn paikkaan

37. Pohjalla luot ajatuskarttoja
Pohja-formaatti edellyttää selkeää taustakuvaa,
jotta ohuet nuolet näkyvät riittävän hyvin.
Yksittäisen viestin kolmesta pisteestä avautuvat
kuvan vaihtoehdot. Näin voit nuolilla linkittää
viestejä yhteen ym. Hyödynnä värejä kertomaan
saman tason teemoista.

38. padlet.com/matlaakso/padlet

39. • CC-lisenssien suomenkielinen verkkosivusto: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain-välinen -
lisenssi creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen
hyödyntäminen on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin tähän
diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0