Webinaarisarjan blogisivu: http://scholaefuturum.blogspot.fi/p/sosiaalisen-median-alustat-tyokalut-ja.html

1. Sosiaalisen median alustat,
työkalut ja sovellukset (2 op)
Turun yliopiston verkkokoulutus
Maalis-toukokuu 2017
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso

2. Webinaari 1/6
Ti 21.3. klo 15.15-16.30
• Koulutuksen aloitus ja käytännöt
• Johdantoa someen
• Viisi parhaiden palveluiden listausta
• Mitä sinä haluat oppia?
– Koulutuksen sisällöt ja oppimistehtävät

3. Scholae Futurum
Scholae Futurum - digitaalinen oppiminen, oppimisympäristöt ja
toimintakulttuuri tulevaisuuden lukiossa -hankkeen toteuttaa
Turun yliopiston Brahea-keskus 2016-2017. Koulutukset ovat
OPH-rahoitteista opetustoimen henkilöstökoulutusta.
Hankkeen koulutukset
•Scholae Futurum Kick-Off (tallenne vapaasti katsottavissa)
•Sähköinen arviointi opetuksessa (2 op)
•Opettajat ja oppijat materiaalin tuottajina ja jakajina (2 op)
•Ylioppilaskirjoitusten sähköistäminen ja lukio-opetuksen muutos (2 op)
•Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa (2 op)
•Sosiaalisen median alustat, työkalut ja sovellukset (2 op)

4. Koulutuksen kuvaus
Moduulin ( 2 op) aikana osallistujat perehtyvät sosiaaliseen
mediaan toimintakulttuurina, joka edistää oppijoiden
aktiivisuutta, avoimen jakamisen kulttuuria ja koko
kouluyhteisön vuorovaikutusta koulun seinien ulkopuolelle.
Sosiaalinen media nähdään sekä monipuolisena työkaluna
oppimisen edistämisessä, että opettajien ammattitaidon
ylläpitämisessä ja ammatillisessa verkostoitumisessa.
Koulutusosio toteutetaan täysin verkossa ja siihen kuuluu
kuusi webinaaria, joista jokaiseen kuuluu sekä ennakko- että
jälkitehtäviä. Näiden avulla osallistujat tutustuvat somen
pedagogisesti mielekkääseen hyödyntämiseen ja löytävät
hyviä työkaluja, joita hyödyntää omassa työssä.

5. scholaefuturum.blogspot.fi
Tämän koulutuksen asiat
ja linkit löydät julkisen
hankeblogin some-
koulutuksen sivulta.
Voit etsiä ja jakaa ideoita
ja materiaaleja hankkeen
muistakin koulutuksista ja
itse julkaista ja
kommentoida muiden
bloggauksia.
Tallennelinkit ovat vain
osallistujien käytössä.
Tämän
koulutuksen sivu

6. Näitä tietoja et löydä blogista,
vaan olet saanut ne s-postiisi
• Osallistujalista
– Blogissa voit halutessasi näkyvä vain etunimelläsi.
• S-posti blogijutuille…
– Kommentteja voi kirjoittaa kirjautumatta.
• Blogin Padlet-linkin salasana on…
Padletista löydät tallennelinkit ja voit kommentoida niitä.
– Jos et joskus voi osallistua reaaliaikaisesti, vaan katsot
tallenteen, kirjoita oppimastasi viesti Padletiin!

7. Kuva: https://fredcavazza.files.wordpress.com/2016/04/sm-landscape-20162.png

8. Sosiaalinen media
Some on ”tietoverkkoja ja
tietotekniikkaa hyödyntävä
viestinnän muoto, jossa
käsitellään vuorovaikutteisesti
ja käyttäjälähtöisesti
tuotettua sisältöä ja
luodaan ja ylläpidetään
ihmisten välisiä suhteita”.
Sanastokeskus STK:
www.tsk.fi/tsk/fi/sosiaalisen_median_sanasto_tsk_40-513.html
”Sosiaalinen media on ennen muuta
tiedon jakamista, keskustelua ja
omaehtoista yhteisöllisyyttä.”
Harto Pönkä
harto.wordpress.com
Kuva: Scott Maxwell, CC BY-SA

9. Vinkkejä toimintakulttuurin kehittämiseen
Harto Pönkä: Sosiaalisen median käsikirja, 2014
• Aloita tekemällä asioita yhdessä
• Älä lannistu, epäonnistumistakin oppii
• Anna kaikille mahdollisuus osallistua
• Vältä näennäistekemistä
• Kehitä koko toimintakulttuuria
• Kytke somen/tvt:n käyttö varsinaiseen toimintaan
• Sitouta muutokseen
• Käytä tarvittaessa ulkopuolista apua
• Nosta esiin onnistuneita esimerkkejä
• Asettakaa selvät tavoitteet ja suunnitelkaa toiminta sen pohjalta
• Muista että kehitystyö vaatii rohkeutta kokeilla, epäonnistumisten
sietämistä ja sinnikkyyttä

10. Verkkoidentiteetti
- keskustelun aiheeksi myös oppijoiden kanssa
• Alaikäiset avoimessa verkossa
– Riittäisikö pelkkä etunimi tai lempinimi,
silloin kun se on käyttöehtojen mukaista? 
Tämä ei tarkoita nimimerkin taakse piiloutumista.
– Huoltajan lupa, kun kirjaudutaan palveluun tai viedään verkkoon
tekijänoikeuksien alaista materiaalia.
– HUOM: Monessa palvelussa riittää, että vain opettaja kirjautuu.
– Joihinkin palveluihin on sallittua tehdä luokalle yhteistunnukset.
• Muista myös käyttöehdot, tekijänoikeudet, someketti ja netiketti!
– Organisaatiokohtaiset ohjeet (someketti, tietoturvaohje,..)
Kuva: San Jose Library, CC BY-SA

11. Satoja tunnuksia ja salasanoja?
Ks. esim. http://yle.fi/aihe/artikkeli/2016/09/28/salasana-ahdistuksesta-eroon-helpoilla-vinkeilla-nain-runoilet-tietoturvasi
USEAMPI SÄHKÖPOSTI
•Monilla on käytössä eri sähköposti päivittäiseen viestintään ja omansa ainakin ei-
niille-tärkeimmille somen palveluille. Näin ”palvelumme on uudistunut” –tyyliset
tiedotteet voi käydä lukemassa esim. viikottain.
SALASANAT
•Kaikkiin palveluihin eri salasana, mutta vähemmän tärkeissä se voi olla tietyllä
logiikalla muuttuva. Panosta etenkin sähköpostin ja intran salasanaan!
•Salasanapalvelut: salasanat ovat pilvessä pääsalasanan takana.
•Salasanaohjelma: Salasana on tallennettu vain omalle laitteelle. Synkronoi
tiedot myös toiselle laitteellesi, jos toinen laite hajoaa tai katoaa.
•Lunttilaput: kirjoita salasanat paperille tai tallenna pilveesi. Kirjaa ne niin, ettei
ulkopuolinen osaa väärinkäyttää lunttia.

12. Lisäsuojaa eri tavoin
Ks. esim. http://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/02/05/paivittamaton-nettiselain-tietoturvasi-suurin-uhka
http://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/02/05/nain-paivitat-internet-selaimesi
• Kaksiosainen kirjautuminen eli käyttäjän varmentaminen esim.
tekstiviestillä.
• Käytä suojattua selaamista etenkin yhteiskäyttöisillä koneilla
(incognito).
• Päivitä selain ja sen lisäosat.
• Älä enää mene nettiin Windows XP-koneelta.
• Palomuuri ja virustorjunta kuntoon.
• Peitä nettikamera tai käännä se sivuun.
• Pääsykoodi mobiililaitteeseen.

13. Kun kirjaudut uuteen palveluun
Aloita profiilitiedoista ja asetuksista
•Mitä haluat itsestäsi kertoa?
•Keille haluat tietojesi näkyvän?
•Miten muut saavat luomiasi sisältöjä käyttää?
– Voitko valita C ja CC väliltä?
– Palvelun tarjoajilla usein laajemmat oikeudet
•Mistä asioista haluat s-postiisi tiedon?
•Jne

14. Oman organisaation ulkopuoliset
verkkopalvelut opetuksessa
Ks. esim. Tampereen kaupungin ohjeet: tvt.tampereenseutu.fi/some
Palveluun tarvitaan tunnukset (rekisteröityminen)
• Kysyttävä oppijan suostumus (alle 18 v. myös huoltajan lupa)
• Vaihtoehtoinen suoritustapa tarjottava pyydettäessä
Palveluun ei tarvita tunnuksia, mutta sinne tallennetaan jotain
• Jos tallennus on julkinen ja verrattavissa teokseen (esim. esitelmä,
itse otettu valokuva), kysyttävä suostumus oppijalta
(alle 18 v. myös huoltajan lupa)
• Vaihtoehtoinen suoritustapa tarjottava pyydettäessä
Palveluun ei tarvita tunnuksia eikä sinne tallenneta yksilöityä tietoa
• Opettaja voi edellyttää, että palvelua käytetään

15. Mitä google
nimelläsi löytää?
Kirjoita nimesi
lainausmerkkeihin
Tarvitsetko
verkkosiivoojaa?

16. Parhaat sosiaalisen median palvelut
Kirjoita jokainen vastauksesi omana viestinään!
answergarden.ch/456058
•Jos palvelu ei toimi, kokeile toista selainta!
•Jos haluamasi vastaus on annettu aiemmin,
klikkaa sitä ja lähetä (Submit).
•Päivittämällä selaimen, saat näkymään
kaikki vastaukset.

17. Parhaat sosiaalisen median palvelut
opiskelijoiden kanssa työskenneltäessä

18. Parhaat sähköiset palvelut
Kuva: Anne Rongas CC BY
1. Facebook
2. Blogger ja
muutkin blogit
3. SlideShare
4. PowerPoint
5. Twitter
6. Adobe Connect
7. Google-haku
8. Padlet
9. AnswerGarden
10.QR-koodit
Matleena Laakso:
bit.ly/parhaat16

19. 1. YouTube
2. Google Search
3. Twitter
4. PowerPoint
5. Google Docs/Drive
6. Facebook
7. Skype
8. LinkedIn
9. WordPress
10. Dropbox
Top Tools for Learning 2016
Jane Hart: c4lpt.co.uk/top100tools
TOOL: “any software or online tool or service that can be used for your own personal learning or for teaching or training”
11. Wikipedia
12. Yammer
13. WhatApp
14. Prezi
15. Kahoot
16. Word
17. Evernote
18. Slideshare
19. OneNote
20. Slack

20. Nuorten suosituimmat some-palvelut
Suomessa asuvien 13-29 -vuotiaiden nuorten sosiaalisen median palveluiden käyttäminen ja läsnäolo (2016) jonka tekijä
on ebrand Suomi Oy & Oulun kaupungin sivistys- ja kulttuuripalvelut (CC BY-NC-ND): www.ebrand.fi/somejanuoret2016
1. WhatsApp 88 % - ajallisesti käytetyin
2. YouTube 85 % - vain 7 % tuottaa sisältöä
3. Facebook 81 % - yli 22 v. suosituin palvelu
4. Instagram 72 %
5. Spotify 66 %
6. Snapchat 60 % - suurin nousija, suosituin nuorimmilla
7. Facebook Messenger 56 %
8. Skype 35 %
9. Twitter 25 %
10. Steam 19 %

21. Suomen suosituimmat verkkosivut
www.alexa.com/topsites (4/2017)
1. Google.fi
2. YouTube
3. Google.com
4. Facebook
5. Wikipedia
6. Reddit.com - sosiaalinen verkkosivusto, jossa käyttäjät
voivat jakaa linkkejä kiinnostaviin verkkosivustoihin
7. Vk.com – Facebookin kaltainen somesivusto, suosittu
etenkin Itä-Euroopassa
8. Yle
9. Iltalehti
10. Iltasanomat
- - -
14. Twitter
15. Instagram
20. LinkedIn

22. Best social media tools for…

23. Koulutuksen tähtimalli

24. Mitä haluat oppia ja millaisten
oppimistehtävien avulla?

25. Webinaari 2/6
Ke 29.3. klo 15.15-16.30
Oppimateriaalia verkosta Jaa jotain –viikon
teemalla sekä Instagram ja animaatiot

26. #jaajotain
Jaa jotain –viikkoa vietetään viidettä kertaa 27.-31.3.2017.
Tavoitteena on, että mahdollisimman moni jakaa avoimesti
verkossa jotain oppisisältöjään Creative Commons -lisensoituna.
Mitä sinä voisit jakaa?
Tapahtuman blogi: jaajotain.wordpress.com
•Teemaviikon tapahtumat ja somekanavat
•Jaetut materiaalit 2014 alk: www.scoop.it/t/jaajotain
•Teemaviikon päivittäiset webinaarit – katsottavissa myös tallenteina

27. KOTEK-hanke:
Jaa jotain -viikon webinaarit
• Ma klo 16: Tero Toivanen: Sharing is caring – avoimien
oppiresurssien merkitys ja mahdollisuudet opettajan työssä ja sen
kehittämisessä.
• Ti klo 14 Anne Rongas: Miksi jaan? Mitä saan? Oma polkuni
Creative Commons -lisenssien pariin.
• Ke klo 17 Matleena Laakso: CC-jakaminen hanketoimijana ja oman
itsensä työllistäjänä. Työtarjoukset eivät vähene avoimesti
jakamalla, päin vastoin.
• To klo 15 Susanna Ånäs: Jakaminen käytännössä, avoimet sisällöt
ja avoimet lisenssit. Opiskele lisää LifeLearnissä.
• Pe klo 12 Jari Välkkynen: Mitä hyötyä opettajalle on CC-lisensseillä
jakamisesta?

28. Jakaminen on osa kulttuuriamme
”Sosiaalinen media on ennen muuta
tiedon jakamista, keskustelua ja
omaehtoista yhteisöllisyyttä.”
Harto Pönkä
harto.wordpress.com
”Koulutuksissa käymällä
ei ikinä voida saavuttaa samaa
tietomäärää, kuin aktiivisesti
sosiaalista mediaa seuraamalla.”
Petteri Mikkonen
www.aikajaavaruus.fi
”Ihmiskunnan menestyminen tällä
pallolla on aina perustunut siihen, että
opimme toisiltamme ja välitämme
osaamistamme yli sukupolvien.”
Anne Rongas, Opeblogi (CC BY-SA)
opeblogi.blogspot.fi/2014/02/jaa-jotain-paivaa-viritellessa-jaajotain.htmlKuva: Scott Maxwell, CC BY-SA

29. NMC Technology Outlook – Nordic Schools
www.nmc.org/publication/2015-nmc-technology-outlook-scandinavian-schools/ (CC BY)
http://cdn.nmc.org/media/2017-nmc-technology-outlook-nordic-schools-EN.pdf (CC BY)

30. Creative Commons
• Maailman käytetyin avoin lisenssi eli käyttölupa
• Kansainvälinen ja epäkaupallinen hanke
• creativecommons.fi

31. CC-lisenssijärjestelmä on selkeämpi
ja helpompi kuin tekijänoikeuslaki
Kuvat ovat Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta:
www.slideshare.net/tarmot/kansalaiselle-verkkoaineiston-hydyntminen-mediatuotannossa

32. CC-lisenssin edut
Ruudunkaappauskuva: creativecommons.fi, CC BY
Täältä saat
lisenssim
erkin

33. Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta: Tekijänoikeudet ja Creative Commons datan avaajille:
www.slideshare.net/tarmot/tekijanoikeudet-ja-creative-commons-datan-avaajalle
Creative Commons -ehdot
Yhdistelemällä näitä neljää ehtoa, saadaan seuraavan dian lisenssit

34. Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta:
Tekijänoikeudet ja lisenssit (AVO): www.slideshare.net/tarmot/tekijnoikeudet-ja-lisenssit-avo
Epävirallinen suositus oppimateriaaleille on CC BY-SA
Avoimempi CC BY käy myös hyvin. Voit toki käyttää muitakin lisenssejä,
mutta suosituksesta poikkeamiseen kannattaa olla mietitty perustelu.
Oppi-
materiaalit
Julkishallinnon
avoimen datan
lisenssisuositus

35. CC0-kuvia: pixabay.com
• Valokuvia, piirroksia, vektoreita ja videoita.
• Palvelu näyttää myös maksullisia Shutterstockin kuvia
rahoittaakseen palvelun. Maksulliset kuvat merkitty vesileimalla.
• Lisää CC0-kuvia: www.pexels.com, unsplash.com, stocksnap.io
Kuva: tookapic, pixabay.com, CC0

36. Jakaminen somessa
• Materiaalia ladattaessa (Flickr, YouTube, Vimeo,
SlideShare,..) ja sisältöä tuotettaessa (blogit, wikit,..) usein
edellytetään tai suositellaan valitsemaan ©-merkin ja eri CC-
lisenssien välillä.
• Usein palveluntarjoaja ottaa itselleen laajemmat
käyttöoikeudet sisältöön. Näistä kerrotaan käyttöehdoissa.
Kuva: creativecommons.fi/wp-content/uploads/2014/11/CC-Finnish.pdf 2014, CC BY
Näin jovuonna 2014

37. Toinen toisilta oppimista
”Kaikki…varmasti tietävät, miten
kortilla aika työpäivän aikana on...
Joten kun lähdin blogeja lukemaan, oli
ensimmäinen ajatus se, että en ole
koskaan tajunnut, miten paljon tvt:n
käyttöön opetuksessa liittyvää
materiaalia ja pohdintaa verkossa on!
Linkki vei toiseen, ja jo vartissa olin
löytänyt monta ihan uutta juttuja.
Huippua!”
Tamperelainen luokanopettaja
Kuva: pixabay.com, CC0

38. Miksi jaan avoimesti?
Saatuani paljon, koin että on minun vuoroni jakaa
•Edelläkävijöiden esimerkki ja vastavuoroisuus
•Alkoi olla omaa osaamista, mitä jakaa
•Näkyvyyttä hankkeelle  Pääosin verorahoilla tehty työ kaikkien hyödyksi
•Näkyvyyttä asialle (digipeda)
•Halu auttaa toisia
Myöhemmin huomasin, mitä itse saan
•Näkyvyyttä omalle asiantuntemukselle
 ammatillinen verkkoidentiteetti ja
töitä riittää
•Positiivinen palaute
•Helpottaa omaa työtä
”Miksi jakaa avoimesti?”: bit.ly/miksijakaa

39. Opi toisilta ja jaa osaamistasi!
Matleenan blogi
•Ohjeita somen opetuskäyttöön:
www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
•Opetusalan webinaareja:
www.matleenalaakso.fi/p/webinaarit.html
TTY:n Aktivoi luentosi –opas. Vinkkejä muuhunkin
opetukseen: bit.ly/aktivoiluentosi
Lähes 200 opetusalan FB-ryhmää/sivua:
opeverkostot.wikispaces.com/Facebook
Pedagogien blogeja:
opeverkostot.wikispaces.com/Blogit
Oppimateriaalia
verkosta

40. Asiantuntijaverkosto.fi
• Haluatko asiantuntijan oppitunnille haastateltavaksi?
• Taloudellinen tiedotustoimisto TAT tarjoaa tämän lisäksi
tehtäviä oppitunnille, koulu-yritys -yhteistyöhön sekä verkko-
oppimateriaaleja peruskoulusta korkea-asteelle:
www.opetin.fi/materiaalit

41. Suomi 100 vuotta
• Suomen itsenäisyyden juhlavuoden teemana on Yhdessä.
• Tutustu ohjelmaan: suomifinland100.fi
• OPH on julkaissut opettajille suunnatun Suomi100-oppaan ja
tiedottaa juhlavuodesta koulujen näkökulmasta:
www.edu.fi/kilpailut_ja_teemapaivat/suomi100
• Finlandia: yle.fi/aihe/artikkeli/2015/12/18/orkesterikone
– Äänet on optimoitu Firefoxille

42. Oppimispelejä
padlet.com/matlaakso/pelit

43. oppiminen.yle.fi
Sivulle on koottu Ylen oppimista tukeva sisältö

44. OPH:n tuottamat ja linkkaamat materiaalit
Sivuston erityistavoite on tukea tvt:n opetuskäyttöä.
Sisältää oppimateriaaleja mm.
•aloille, joilla kaupallinen kustantaminen ei ole kannattavaa
•etälukioille
•tvt:n opetuskäyttöön liittyen
•erilaisiin kilpailuihin ja teemapäiviin liittyen
•eri luokka-asteille ja aihekokonaisuuksiin
•eri oppiaineisiin ja aloille

45. linkkiapaja.edu.fi
Valikoituja ja luokiteltuja verkko-oppimateriaaleja

46. hyvatkaytannot.oph.fi
Esimerkkejä jaetuista hyvistä käytännöistä
•Tablet-laitteet erityisopetuksen tukena – QR-koodit asuntolatoiminnassa
•Tutustuminen koulurakennukseen kamerasuunnistuksen avulla
•Opiskelijoiden tyky-päivä
•Blogi yhteiskunta-, yritys- ja työelämätiedon opiskelun tukena – uutispäiväkirja

47. Vieraskielisiä oppimateriaalisivustoja
lemill.net  fi
Kv (suom.) oppimateriaali-pankki
lektion.se
Sveriges största lärarsajt,
i lektions-arkiv finns tusentals
tips och idéer till undervisning
openeducationeuropa.eu
www.merlot.org
welcome.curriki.org
www.weareteachers.com
www.oercommons.org
www.edutopia.org
www.openculture.com
Muista myös
MOOC-kurssit!
fi.wikipedia.org/wiki/Massiivinen_avoin_ver
kkokurssi

48. Jaa tärkeimmät löytösi
padlet.com/matlaakso/oppimateriaalia

49. Instagram kuvien ja
lyhyiden videoiden jakamiseen
• Mobiilisovellus (iOS, Android)
• Sisältöä voi jakaa julkisesti tai rajatulle ryhmälle.
• Toisten julkaisuja voi kommentoida ja niistä voi tykätä.
• Instagram oppilaitoksissa
– Teemapäivät, tapahtumat, retket
– Kilpailut, markkinointi,..
– Työssäoppimisjakson tai TETin dokumentointi
– Oppimisprosessin vaiheiden ja tuotosten jakaminen
– Ideoiden tallentaminen ja jakaminen
– Kuvapäiväkirjat

50. Instagram käyttöön
Aloita uuden
palvelun käyttö
muokkaamalla
profiilisi ja käymällä
läpi asetukset, joista
kuvassa näkyvät
vain ensimmäiset
kohdat.

51. Instagram
Yleensä Instassa
katsellaan kuva-
virtaa Facebookin
tavoin. Kuvat saa
näkyviin myös
ruudukkona (kuva
oikealla).
Hashtageja
käytetään
runsaasti.
Kokeillaan:
#scholaefuturum

52. Kuva-animaatioita mobiilisti
I can animate (iOS)
•Animaatioita perättäin otetuista valokuvista (esineet, legot, muovailuvaha,
paperikuviot,..)
•Ilmaisversiolla voi tehdä kaksi tarinaa perusominaisuuksilla. Maksullisella
versiolla (3 €) voi tehdä lisää tarinoita ja mm. säätää nopeutta.
•Esimerkki: bit.ly/oneduanimoi

53. Piirrosanimaatioita mobiilisti
Animatic by Inkboard (iOS, Android)
•Piirrosanimaatiosovellus opastaa kädestä pitäen animaation tekoon. Ohjelma
näyttää piirrettävänä olevan ruudun taustalla edelliset ruudut. Valmiit tuotokset
saa ulos videoina tai gif-muodossa.
•Samankaltainen sovellus: StickDraw (Android)

54. Animaatioita pc-koneella
• Vartissa valmista: tee animaatioita pc-koneella valmiiden hahmojen,
taustojen ja musiikin avulla: www.dvolver.com/moviemaker/index.html
• Esikatselun jälkeen saat videon talteen lähettämällä sen s-postiisi kohdasta
Recipients email(s). Sen jälkeen saat myös upotuskoodin.

55. ChatterPix Kids (iOS)
• Sovelluksella saat valokuvien hahmot tai vaikka hedelmät puhumaan: Otat
kuvan, piirrät suun paikan ja äänität viestin. Voit yhdistää kuvia tarinoiksi.
• Kuvassa Lontoon Woodberryssa 5-6-vuotiaat opiskelevat avaruusteemaa.
Oppilaat ottivat valokuvan astronautista ja sanelivat sille viestin. Sitten kukin
vei tällaisen pikkuanimaation omaan Book Creatorilla tekemäänsä kirjaan.
Kuva: Matleena Laakso, CC BY

56. Animaatioita pc-koneella (vaatii opettelua)
• Jari Sarja esittelee sovellukset VideoScribe, GoAnimate ja Powtoon
sisaltotiimi.wordpress.com/2015/10/30/animaatio-ohjelmat-testattavana
• www.powtoon.com: selaimella toimiva sovellus animoitujen
esitysten luomiseen, tarjolla mm. erilaisia piirroshahmoja
– Katso Piia Kilpeläinen-Tuoman esimerkki:
piituskintvt.blogspot.fi/2014/01/mie-ja-tvt.html
– Vaatii opettelua, aloita tutoriaaleista: www.powtoon.com/tutorials
– Ilmaisversiossa max. 5 min.
– Opettaja voi tehdä luokalle yhteisen tilin, jolloin yksittäisten oppijoiden ei
tarvitse kirjautua.

57. Animoidut viestit
Zoobe (iOS, Android)
•Valitse animoitu hahmo ja äänitä viesti, max 30 sek.
•Maksuton, mutta tarjolla myös maksullisia hahmoja sekä
sellaisia, jotka saat käyttöösi mainoksen katsottuasi.
•Pysyvät katsottavissa vähintään 2 vk.
•Kirjautuminen vapaaehtoista.
Tellagami (iOS)
•Lähetä s-postilla tai jaa somessa lyhyitä viestejä
virtuaalihahmon esittämänä.
•Ilmaisversiossa max. 30 sek., maksullisessa edu-versiossa
90 sek. ja monipuolisempi sisältö.
•Ohjeet seuraavissa dioissa.
Voki.com (myös iOS, Android)
•Edellyttää kirjautumista, llmaisversiossa max 60 sek.
•Luo puhuva hahmo (hahmo, vaatteet, tausta).
•Työläämpi kuin Zoobe tai Tellagami. Lisäksi Vokissa ollut
ajoittain teknisiä ongelmia.

58. Webinaari 3/6
Ma 3.4. klo 15.15-16.30
Somen helpot ja kirjautumatta toimivat palvelut
oppitunnilla

59. Kokeillaan: quizizz.com

60. quizizz.com
Voit luoda omia monivalintakyselyitä tai hyödyntää muiden tekemiä joko
sellaisenaan tai kopioida itselle muokattavaksi. Kysymykseen voi liittää
kuvan tai gif-animaation. Vastausajaksi voi valita 5 sek – 15 min.

61. Quizizzissä runsaasti erikoismerkkejä

62. Quizizz-kyselyn käynnistys
Valitse PLAY LIVE tai HOMEWORK, jolloin voit
määritellä kauanko kysely on avoinna.
Tulokset voi pitää yksityisinä tai julkaista.
Aina ennen kyselyn avaamista tehdään
seuraavat valinnat (alla oletusvalinnat):
•Kukin vastaa omassa tahdissa ja kysymykset ja
vastaukset ovat kaikilla eri järjestyksessä.
(Jumble Questions/Answers)
•Oppija saa lopuksi koonnin oikeista vastauksista.
(Show answers/Show Quiz Review)
•Vastaaja näkee tulostaulun ja oman sijoituksensa.
(Show Leardershipboard)
•Nopeasta vastauksesta saa lisäpisteitä.
(Question timer)
•Hauskat kuvapalautteet eli meemit vastausten
jälkeen. Voit tehdä omia meemejä. (Show memes)
•Taustamusiikki vastaajien laitteilla (Play music)

63. Tästä eteenpäin!
Tämän webinaarin jälkeen:
•Kokeile jotain oppimaasi somen välinettä ja jaa kokemuksesi
kollegoillesi esimerkiksi kahvihuoneessa tai sosiaalisessa
mediassa.
Ke 12.4.2017 teemana Twitter
•Kannattaa rekisteröityä ennen webinaaria.
Onko joku webinaariteemamme jo kovin tuttu vai eikö se
innosta?
•Yhden tämän koulutuksen webinaarin voit korvata verkosta
löytämälläsi some-aiheisella webinaarilla ja kertomalla siitä
(koulutuksen blogi, FB, Padlet):
http://www.matleenalaakso.fi/p/webinaarit.html

64. Webinaari 4/6
Ke 12.4. klo 15.15-16.30
• Twitter opetuksessa ja ammatillisen
verkostoitumisen välineenä

65. https://www.slideshare.net/MatleenaLaakso/twitter-
opetuksessa-ja-verkostoitumisen-vlineen

66. Webinaari 5/6
Ti 25.4. klo 15.15-16.30
Googlen palvelut
-etenkin tiedonhaun vinkit sekä
YouTube ja blogi

67. Webinaarin diat:
www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
• Googlen palvelut opetuksessa
• Blogit opetuksessa (Blogger/Blogspot)
• Sähköiset kokeet (Google Drive ja kyselylomakkeet)

68. Webinaari 6/6
To 4.5. klo 15.15-16.30
LinkedIn ja sen omistama
tiedostojenjakopalvelu SlideShare

69. • Maailman suurin ammatillisen verkostoitumisen foorumi
• Microsoft osti LinkedInin viime kesänä
• Mukana miljoona suomalaista. Suomessa palvelu nähdään
erityisesti työnhakupaikkana ja mukana ovat etenkin
korkeasti koulutetut ja asiantuntija-ammatteissa toimivat.
– Suomessakin hakuja tehdään enemmän englanniksi kuin suomeksi.
– Lähes miljoonasta suomalaisesta Linkedin-käyttäjästä sinne tuottaa
sisältöä kuukausittain 200 000. Joka kuukausi palveluun kirjautuu
kuitenkin noin 624 000 suomalaista. (Lähde: http://www.hs.fi/ura/art-
2000005169895.html)

70. Mahdollisuuksia opettajille
• Ammatillinen verkostoituminen
• Osaamisen jakaminen ja toisilta oppiminen mm. ryhmissä
• Ammatillinen esittäytyminen
– Mitä haluat osaamisestasi ja työhistoriastasi jakaa mm. oppijoille,
huoltajille, kollegoille, hankepartnereille ja työelämän yhteistyötahoille?
– Tutustu itsekin yhteistyötahoihin tätä kautta
• Rekrytointi – jos etsit töitä, kerro se!
– Sitra: n. 70% työpaikan hakijoista on saanut työpaikan epävirallisia
reittejä pitkin. (Lähde: www.sitra.fi/uutiset/vain-joka-neljas-suomalainen-tyollistynyt-
avointa-tyopaikkaa-hakemalla)
– Myös keikkatyöt, hankkeet, yhteistyötahot, kouluvierailut,..
• Oppijat tekemään profiilia (en, ai, opo,..)
• Mainostaminen ja markkinointi

71. Sitra: Uuden työn kuntotesti
kuntotesti.sitra.fi

72. LinkedIn - perusteita
• Tee verkostoitumisesta tapa
– Kutsu ja vastaa kutsuihin henk.koht. viesteillä
• Onhan profiilisi julkinen?
– Rajoittaessasi profiilitietojesi näkymistä, rajoitat samalla sitä, mitä itse
näet muista käyttäjistä.
– Verkoston koko vaikuttaa suoraan sinun ja osaamisesi löydettävyyteen
• Anna suosituksia, todennäköisesti saat niitä takaisinkin.
– Featured Skills & Endorsements
– Recommendations
• Keskusteluryhmät löytyvät Work-valikosta sivun yläkulmasta

73. Pidä profiilisi ajan tasalla
• Tuo aika ajoin esiin osaamistasi ja kun jaat linkin, kannattaa kertoa,
miksi se kannattaa lukea tai mitä itse oivalsit sen avulla.
• Social Selling Index: https://www.linkedin.com/sales/ssi
– “How effective you are at establishing your professional brand, finding
the right people, engaging with insights, and building relationships”.
– Oma lukema vs. oman verkoston jäsenet tai ko. alalla työskentelevät

74. Parempi LinkedIn profiili vuodelle 2016
sometek.fi/linkedin-opas-verkostoituminen-tyonhaku-ja-hyva-profiili
1. Otsikko
2. Käytä englantia
3. Linkitä LinkedIn profiilisi s-postin allekirjoitukseen,
esityksiisi yms.
4. Muokkaa tilisi asetuksissa URL –osoitteesi muoto,
esim. www.linkedin.com/in/matleenalaakso
5. Kuva on tärkeä
6. Yhteenveto (Summary)
– Loppuun avainsanat perusmuodossa
1. Media: SlideShare, videot,..
2. Taidot ja suosittelut
3. Työkokemus
4. Projektit

76. Tutustu valikkoihin

77. Learning

78. Groups

79. Kenen kanssa verkostoitua?
• Älä lähetä automaattikutsua kaikille osoiterekisteriisi tms. kuuluville.
• Hyödynnä mahdollisuutta personoida kutsusi. Muistuta vaikka missä
olette tavanneet tai kerro miksi haluat verkostoitua.
– Kun tuntematon lähestyy kontaktipyynnöllä, voit tutustua häneen kuten
livemaailmassakin tehdään. Laita viesti ja etsi yhteistä mielenkiinnon
kohdetta, pyydä muistutusta missä olette tavanneet tai kysy, etsiikö hän
yhteistyömahdollisuuksia tms.
• Käytössä erilaisia linjauksia kontaktipyyntöjen hyväksymiseen
– Henkilöt jotka on tavannut ja jotka tuntee
– Ensisijassa samalla alalla työskentelevät
– Avoin verkottuja eli LION (Linkedin Open Networker ) hyväksyy kaikki,
toki huomioiden, että joukossa roskapostittajia ja valeprofiileita
• Tom Laine: LinkedIn on tekninen tietokanta asiantuntijuudesta, ei
luottamustietokanta. LinkedInin avulla voi verkostoitua ja sitä kautta
osaamisemme tunnistetaan ja löydetään.
LinkedIn: “We recommend only inviting people you know and trust.”

80. LinkedIn-profiilin muistilista
Tom Laineen webinaari 28.4.2017
• Kansikuva luo ensivaikutelman mitä tai ketä edustat
• Profiilikuva vahvistaa sen kuka olet
• Otsikko kertoo, miksi profiilisi pitäisi avata, mitä osaat, myyt
tai edustat
• Valitse asiasanat tarkkaan! Miten kuvaat osaamistasi –
englanniksi?
• Yhteystiedot näkyviin
• Hyvin tehty ja runsas profiili
• Sisällön tasapano osaamisesi, tuotteiden/palveluiden, sekä
niihin liittyvien linkkien ja liitteiden suhteen. Pääasia on
informatiivisuus!”

81. Uudet käyttöehdot (7.6.17 alk.)
Teksti suoraa lainausta LinkedInin asiakaskirjeestä
Below is a quick glance at what’s new:
•Increased visibility of your LinkedIn Profile
•Easier to share your achievements with your network
•Two new features you can choose to opt-in to:
– Productivity bots to improve communication with your network - New automated
systems will use information in your messages to suggest responses, meetings,
ice breakers, or insights to help you have important conversations more easily.
– Easily meet up with other members - You’ll have the ability to see members
nearby who have also opted-in, so it’s easier to meet up when you’re at a
conference or out for lunch.

82. Tom Laine: linkedinopas.fi
Seuraa muutoksia: www.somehow.fi/blogi

83. SlideShare
• LinkedInin tiedostojenjakopalvelu (pp, pdf, Keynote, Open Office)
• Paljon seminaariesityksiä, ohjeita, esittelyitä, raportteja,…

84. SlideShare oppilaitoksissa
• Oppilaitoksen ja sen hankkeiden esittelyt
– Uusin versio aina kaikkien saatavilla
• Erilaiset julkiset suunnitelmat ja asiakirjat
• Henkilöstön materiaalit
– Materiaalien jakaminen oppijoille
– Osaamisen jakaminen toisille opettajille
• Oppijoiden esitykset  linkittäminen LinkedIn-profiiliin

85. Omien tiedostojen lataaminen 1/2
• s

86. Tiedostojen lataaminen 2/2
Re-upload

87. Tiedostojen lataaminen SlideSharesta 1/2
Valitse
diasarja

88. Tiedostojen lataaminen SlideSharesta 2/2

89. Näin käytän SlideShare-palvelua
• Jaan kaikki koulutusdiani SlideSharessa
– Linkin jaan suoraan tai bloggauksen kautta tilanteen
mukaan vain osallistujille tai laajasti someen.
– Yksittäinen diasarja voi olla linkitetty tai upotettu yli
kymmeneen ympäristöön, omiin ja itselleni vieraisiin
(avoimet verkkosivut ja suljetut oppimisympäristöt,
kuratointipalvelut,..)
• CC-lisenssi käytössä (CC BY-SA)
• Jaa kahdenlaisia dioja
– Yksittäistä koulusta varten tehdyt (aloitusdiassa
päivämäärä ja tapahtuma)
– Ajoittain päivittyvät diat (aloitusdiassa viimeisin
päivityskuukausi)
• Näiden avulla vähennän tilannetta, että minulla on
samasta teemasta kymmeniä diasarjoja, joista suurin
osa on tiedoiltaan vanhentuneita.

90. Mistä löydät Matleenan diat?
SlideSharesta
•Profiilini kautta aikajärjestyksessä:
www.slideshare.net/MatleenaLaakso
•Hakutoiminnan kautta
•Satunnaisesti eri somen palveluista
Blogista
•Koulutusdiojen sivulta:
www.matleenalaakso.fi/p/ko
ulutusdiat.html

91. Somen webinaarisarja:
Mitkä jäävät/tulevat käyttöön ja miten?
• Johdanto someen
• Oppimateriaalia verkosta Jaa jotain –viikon teemalla sekä
Instagram ja animaatiot
• Somen helpot ja kirjautumatta toimivat palvelut oppitunnilla
• Twitter opetuksessa ja ammatillisen verkostoitumisen
välineenä
• Googlen palvelut, etenkin tiedonhaun vinkit sekä YouTube ja
blogi
• LinkedIn ja sen omistama tiedostojenjakopalvelu SlideShare

92. Palaute, suoritukset ja todistukset
scholaefuturum.blogspot.fi/p/sahkoinen-arviointi-opetuksessa-alk.html
• OPH:n palautelomake
– Tulee täyttää jokaisesta 2 op -koulutusosiosta erikseen!
• Listat 2 op koulutusosiot suorittaneista
– Olette kaikki suorittaneet tämän 2 op osuuden. Muiden osioiden
osalta kysy tilannetta kouluttajalta, jos olet epävarma siitä, mitä
suorituksia sinulta vielä puuttuu.
• Viimeisetkin rästissä olevat tehtävät tulee tehdä viim. pe
19.5.2017
• Todistukset kirjoitetaan touko-kesäkuussa 2017.

93. Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0
Kansainvälinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-
sa/4.0/deed.fi lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen
on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän
diasarjan osalta: Matleena Laakso
https://www.slideshare.net/MatleenaLaakso/sosiaalisen-median-alustat-
tykalut-ja-sovellukset-2-op. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla
lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0