1. 7.2.2022 | 1
Pedagogin digitystä 3 op
Oppimisen ja hyvinvoinnin tuki lukiossa – Oppimisen kipinä -hanke
Webinaari 7.2.2022 (2/6)
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
2. Pedagogin digitystä 3 op
Koulutuksen tavoitteena on syventää osaamista verkkopedagogiikasta
ja erilaisista digityökaluista, jotka sopivat lukio-opetukseen.
Koulutukseen kuuluu kuusi tallennettavaa webinaaria ja etätehtävää.
• Ti 1.2.2022: Johdanto verkkopedagogiikkaan
• Ma 7.2.: Opiskelijoiden aktivointi ja osallistaminen sekä kahden
seuraavan webinaarin tarkempien teemojen ja työkalujen valinta
• To 17.2.: Videot opetuksessa
• Ke 23.2.: Opettajat ja opiskelijat digisisältöjen tuottajina
(esim. Sparkin infograafit ja ThingLinkin interaktiiviset sisällöt)
• Ti 1.3.: Moodlen H5P-työkalut
(tai vaihtoehtoinen webinaari, jos käytössäsi ei ole H5P-työkaluja)
• To 10.3.: Sähköinen arviointi ja kyselytyökalut
3. Ohjelma klo 14.30-16.30
• Aloitus ja orientaatio
• Sanapilvet
• Flinga ja 3. ja 4. webinaarien työkalujen valinta
• Padlet
• Reflektio
Myös kyselyt liittyvät päivän teemaan.
Niitä kokeillaan kuudennessa webinaarissa.
8. pixabay.com
• Tekijänoikeusvapaita valokuvia, piirroksia, videoklippejä ja musiikkia.
• Hakutulosten ensimmäisellä rivillä näytetään maksullisia Shutterstockin
kuvia palvelun rahoittamiseksi
Kuva: tookapic, pixabay.com, CC0
10. Osallistujat kartalla, janalla tai nelikentällä
Työkaluna Flinga tai Padlet, myös videokokoussovellusten omat valkotaulut kannattaa muistaa
11. Ryhmärengin kysymyskortit
Ryhmärengin Kirsi Alastalon materiaalit ja kuvien lähde: ryhmarenki.fi
Hyödynnä esim. erilaisia tutustumiskysymyksiä.
• Tulosta tai käytä WordWall-sovelluksella tehtyjä interaktiivisina
verkkoversioita. Pääosa materiaaleista jaettu CC BY-NC-SA -lisenssillä.
• Kielinä su, ru, en
12. wordwall.net
Maksuttomassa versiossa 18 mallipohjaa, joihin voit luoda viisi sisältöä.
Lisäksi voit hyödyntää muiden jakamia sisältöjä.
• Myös kaupalliset toimijat voivat hyödyntää sovellusta opetuskäytössä (lue lisää
käyttöehdoista).
18. Sanoita tekemisiäsi
Hetkinen, avaan
selaimen ja näytän…
Tässä näette ohjeet,
avaan vielä itselleni chatin…
Seuraavaksi katsotaan video, mutta
päästän vielä pari osallistujaa
liittymään kokoukseen.
19. Sovelluksia yhteisölliseen
työskentelyyn ja osallistujien aktivointiin
• Sähköinen oppimisympäristö,
Microsoftin/Googlen pilvipalvelu ja/tai
videoneuvottelusovelluksen työkalut
• Yhteisölliset muistiinpanot, yhteinen
kirjoittaminen
• Bingo ohjaamassa huomiota
tietynlaiseen työskentelyyn
• Sanapilvet
• Muistitaulut, valkotaulut
• Ajatuskartat
• Kyselyt ja tietovisat
• Sisältöjen luominen (videot, infograafit,
interaktiiviset kuvat,..)
20. Sanapilvet
Kysymys, mihin vastataan lyhyesti, mutta monta
kertaa:
• Odotukset, toiveet, aivoriihi, metafora, palaute
• Reflektio: miten opiskelu/työskentely sujuu?
• Yksilön, ryhmän tai teeman esittäytyminen
• Mitä urheilualan sanastoa tunnet saksaksi?
• Mikä vaikuttaa ilmastonmuutokseen?
• Kansanedustajan tehtävät?
• Tehkää sanapilvi tapahtumasta, maasta,
kirjasta, alkuaineesta, sairaudesta,
aikakaudesta,..
21. Viisi työkalua sanapilviin
• WordArt, kun haluat, että jokainen voi luoda oman
sanapilven ja määritellä sen muodon, värit, fontin ym.
Toimii selaimella, myös mobiililaitteilla.
• AnswerGarden, kun haluat että ryhmä luo yhteisen
sanapilven. Toimii selaimella, myös mobiililaitteilla.
• Teamsin Forms on kokouksiin lisättävissä oleva sovellus
kyselyiden ja yhteisten sanapilvien tekemiseen.
• Powerpointin lisäosalla (esim. Pro Word Cloud)
voit luoda omia sanapilviä, ks. Esa Riutta WebOpettajan
video: youtu.be/ke_m8-zb8dU
• Mentimeter, kun haluat luoda diasarjoja, joihin liität
kysymyksiä. Yhtenä kysymystyyppinä on sanapilvi.
Lue lisää ja katso ohjevideot:
www.matleenalaakso.fi/2020/03/sanapilvet-opetuksessa.html
22. answergarden.ch
Luo uusi vastauspuutarha ja kirjoita kysymys tai otsikko (TOPIC).
Kaikki muut valinnat ovat vapaaehtoisia. Edes kirjautumista ei tarvita.
Valitse lopuksi CREATE ja jaa linkki niille, joiden haluat osallistuvan.
Päivitä selain tai klikkaa REFRESH nähdäksesi kaikki vastaukset.
23. wordart.com
Luo oma sanapilvi kohdasta CREATE. Tuo tai kirjoita sanat, muokkaa fontteja,
väriä, sanapilven muotoa ym. vasemmalla palstalla.
• Luo tai päivitä sanapilvi kohdasta VISUALIZE.
• Perusmuotoistaja: www.tarmo.fi/2020/10/25/sanapilvet-suomen-kielella-oikein
IMPORT = tuo muualta
kopioimasi teksti tai lista sanoista
ADD = lisää sanoja yksitellen
Luo/
päivitä
24. Forms-kyselyt Teams-kokouksissa
1. Valitse kolmen pisteen kohdalta
Lisää sovellus (jos ei näy, luo kokous
Outlookin kautta).
2. Lisää Forms.
3. Valitse minkä kuvan kolmesta kyselystä
luot ja määritä asetukset.
4. Käynnistä kysely heti tai myöhemmin.
Opiskelijat pääsevät siihen chatin kautta.
25. Kahdenlaisia Flinga-sessioita
Suomalainen sovellus, minne saa maksutta viisi yhtäaikaista sessiota
• flinga.fi (tai korkeakoulujen Campus-lisenssi: edu.flinga.fi)
• Kirjaudu Googlen tunnuksilla tai pyydä s-postiisi uutta tunnusta.
• Kielivalinta sivun alaosta (suomi/englanti)
• Ohjeet ja kokeilulinkit: www.matleenalaakso.fi/2020/04/flinga.html
27. Padlet-muistitaulu
Padletin viesteihin voi lisätä mm. linkkejä, kuvia, videoita ja liitteitä
sekä kirjoittaa, piirtää tai äänittää.
• Padletin voi jakaa ilman kirjautumista katsottavaksi tai muokattavaksi.
• Maksutta 3-4 yhtäaikaista.
29. Google Jamboard
Jamboard on Googlen muistitaulu, mihin voi esim. piirtää ja tuoda post-it-
lappuja: jamboard.google.com Jaa muokkausoikeus kohdasta JAA.
31. Ajatuskartta tai muu visuaalinen esitys
• Padlet (pohja)
• Flinga (Whiteboard)
• Google Jamboard
• Google Slides
• PowerPoint: esim. lisää-välilehden
SmartArt
• Ajatuskarttasovellukset, esim.
www.mindmup.com
• Adobe Creative Cloud Express
– Mallipohjia, joissa yhdistetään
tekstiä, kuvia ja grafiikkaa
– Esim. infograafit
Kuva: Matleena Laakso, CC BY
32. Yhteisöllinen verkko-oppiminen
Essi Vuopalan lektio: lehti.yliopistopedagogiikka.fi/2014/05/12/onnistuneen-yhteisollisen-verkko-oppimisen-
edellytykset-nakokulmina-yliopisto-opiskelijoiden-kokemukset-ja-verkkovuorovaikutus (CC BY)
”Oppimisen tutkimus tukee vahvasti
näkemystä yhteisöllisen oppimisen
tehokkuudesta yksin opiskeluun verrattuna.”
Yhteistä onnistuneille ryhmille
• Käsittelivät sisältöjen lisäksi ryhmän
työskentelyä.
• Käyttivät aikaa yhteisen toiminnan
suunnitteluun ja organisointiin.
• Vuorovaikutuksella pyrittiin myös jännityksen
lieventämiseen ja yhteenkuuluvaisuuden
ilmaisemiseen.
33. Pyydä osallistujia reflektoimaan
oppimaansa ja/tai työskentelyä
• Pääsimmekö tavoitteeseen?
• Miten koit vuorovaikutuksen etätyöskentelyssä?
• Mitkä asiat edistivät oppimistasi?
• Mitä pitäisi muuttaa työskentelyssä, jotta se tukisi paremmin oppimistasi?
• Mikä oli tärkein oivalluksesi?
• Mikä olisi hyvä koekysymys?
• Miksi kannatti osallistua?
• Mistä haluat kiittää ryhmää?
Kuva: Manfredsteger, CC0, pixabay.com
36. Asteikkokysymys
Miten arvioit omaa osaamistasi vuorovaikutuksen ja
osallistamisen edistäjänä verkkotapaamisissa
(asteikolla 1-10)?
Mitä pitäisi tapahtua, että voisit antaa itsellesi
yhden numeron enemmän?
37. www.matleenalaakso.fi
• Yli 330 bloggausta ja lisää tulossa.
• Koulutusdiojen sivulla noin 30 päivittyvää
diasarjaa verkon palveluista. Diojen perässä
bloggauksia esimerkkeineen ja videoineen.
• Sähköisten kokeiden sivu:
esimerkkikyselyitä ja ohjediat.
• H5P-työkalujen sivu:
video, ohjediat ja linkki esimerkkeihin.
• Webinaarikoonti:
linkkien takana myös satoja tallenteita.
38. Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0
• CC-lisenssien verkkosivusto: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0
Kansain-välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-
sa/4.0/deed.fi
• Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen
hyödyntäminen on sallittu.
• Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin
tähän diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
