Diasarja on osa HAMKin järjestämää DigiErkka - Erityinen oppija digi- ja somemaailmassa 2 (3 op) -koulutusta

1. Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Helpot digityökalut ja
-sovellukset tukea tarvitsevan
opiskelijan ohjaamiseen
DigiErkka - Erityinen oppija digi- ja somemaailmassa 2 (3 op)
HAMK, Hämeenlinna 20.9.2018

2. TAMKin Digiosalliseksi-tiimin blogi:
digiosalliseksitamk.blogspot.com
www.facebook.com/groups
/digiosalliseksi

3. Onnistuneita kokemuksia
digitaalisissa oppimisympäristöissä
Onnistumisen
kokemus oli sekin,
että materiaalit
säilyvät tallessa koko
opiskeluna ajan.
Paras kokemus oli, kun
ensin tapasimme
kasvotusten ja kävimme
läpi yhteiset verkossa
opiskelun pelisäännöt.
Tämän jälkeen
ohjaaminen verkon
työkaluilla oli luontevaa.
Oma-aloitteiset opiskelijat
työskentelevät
itsenäisemmin, joten
resursseja jää enemmän
ohjausta tarvitseville.
TAMKin Digiosalliseksi-hankkeen kysely
ammatillisen II asteen opetus- ja
ohjaushenkilöstölle ja TAOKin opettaja-
opiskelijoille 2016.

4. Onnistuneita kokemuksia
digitaalisissa oppimisympäristöissä
Opiskelija, joka vierasti
blogin tekemistä,
huomasikin että se oli
ihan mukavaa ja hän
koki onnistumisia.
Oppimisvaikeuksista
kärsivä opiskelija löysi apua
sanelusovelluksesta.
Hänelle tuotti vaikeuksia
kirjoittaa ja ehdotin hänelle
Dragon Dictation -
sovellusta, koska hän oli
hyvä selittämään asioita.
Kukaan ei voi enää
tietää kaikkea, joten
opettajuus on muuttunut
yhteisöllisemmäksi
tiedon tuottamiseksi ja
jakamiseksi.
TAMKin Digiosalliseksi-hankkeen kysely
ammatillisen II asteen opetus- ja
ohjaushenkilöstölle ja TAOKin opettaja-
opiskelijoille 2016.

5. Puhumalla kirjoittaminen
Monen laitteen näppäimistöstä löytyy
mikrofonin kuvake.
• Onko oppijan helpompi kirjoittaa vai
sanella teksti?
• Osaatko ääntää vierasta kieltä niin hyvin,
että konekin sen ymmärtää? Mitä ne
välimerkit eri kielillä olivatkaan?
• iPadin kielivalinnat löytyvät asetuksista:
Yleiset  näppäimistö  ota sanelu
käyttöön SEKÄ Siri  kieli
Puhekirjoitus löytyy myös
monista sovelluksista, kuten
kuvien Google-hausta ja
Google Docsin työkalut-
välilehdeltä.

6. Tekstin kuunteleminen
Voice Dream Reader (iOS, Android; noin 11-15 €)
• Sovellus lukee sinulle tekstiä: raportit, kirjat,… Voit valita mm. lukunopeuden.
• Tiedostoja voi tuoda useista verkkopalveluista (esim. pdf).
• Anne Rongas (2014): opeblogi.blogspot.com/2014/11/korvilla-lukeminen-vapauttaa-jalat.html

7. Blogilla osaaminen näkyviin
Outi Kähkösen artikkeli: issuu.com/lapinamk/docs/c_2_2018_arkko-saukkonen_saloniemi
• Blogi: avoin/suljettu, oma/yhteinen,..
• Esimerkkejä matkailualalta (ks. artikkelista hyvä tehtävänanto s. 54)
– Blogi oppimispäiväkirjana ja oman osaamisen näkyväksi tekemisessä.
– Jokainen tutustuu yhteen itselleen uuteen somen välineeseen ja
esittelee sen blogissaan  vertaiskommentit.
– Perehdytään ammattimaiseen bloggaamiseen ja kirjoitettiin artikkeleita
julkaistavaksi työnantajan blogiin (hakukoneoptimointi, eettisyys,
blogialustan monipuolinen käyttö sekä tarinan, kuvan ja videon
käyttäminen sisältömarkkinoinnissa).
Kuva: Wokandapix, CC0, pixabay.com

8. Kuva: BETT-messujen taideseinä oppimisteknologian tulevaisuudesta, Lontoo 2014
”Simple tools,
rich pedagogical practices.”
Rochelle

9. Dia on kopio Harto Pöngän CC BY –lisensoidusta esityksestä: www.slideshare.net/hponka/sosiaalisen-median-katsaus-122017

10. Instagram

11. 1. Google Docs/Drive
2. Word
3. PowerPoint
4. YouTube
5. Google Search
6. Excel
7. Wikipedia
8. Prezi
9. Twitter
10. Kahoot
Top Tools for Education 2017
Jane Hart: www.toptools4learning.com (työkalut oppilaitoksissa)
11. WordPress
12. Facebook
13. Dropbox
14. WhatsApp
15. OneNote
16. Audacity
17. Moodle
18. Padlet
19. Canva
20. Google Scholar
Vuoden 2018 tulokset julkistetaan
ensi maanantaina 24.9.2018!

12. Opiskelijan tai henkilöstön ydintaidot
www.matleenalaakso.fi/2017/03/osaamisen-kehittaminen.html

13. Helppo chat-työkalu tlk.io
Kokeillaan: tlk.io/hamk18
Kirjautumatta toimiva chat, jonka luot yhdellä
klikkauksella. Muut pääsevät mukaan, kun
tietävät linkin.
• Jos chatilla ei ole moderaattoria, jokainen viesti
näkyy vain 10 min ajan (ja tauon ajan, kun
jätät selaimen auki).
• Kun joku kirjautuu moderaattoriksi (Twitterin tai
Facebookin tunnuksilla), viestit pysyvät tallessa
ellei niitä poisteta.
• Maksutta voi moderoida yhtä chattia kerrallaan.
Muita samankaltaisia chat-työkaluja:
www.matleenalaakso.fi/2018/08/helppoja-chat-tyokaluja.html

14. Chat oppitunnille
• Helppo työkalu, toimii kaikilla laitteilla selaimella ja ilman kirjautumista
• Taustakanava: kurssi, oppitunti, vertaispalaute, ryhmätyö,
vanhempainilta,..
• Linkkien jakaminen ryhmälle
– Mobiililaitteita käytettäessä myös QR-koodit toimivat hyvin.
• Antaa tilaa erilaisille oppijoille ja tuo vaihtelua vuorovaikutukseen
– Kokeile välillä viittaamisen sijaan tai oheen.
– Salli vertaistuki hiljaisen työskentelyn aikana, esim. kaverisanakirja.

15. padlet.com (iOS, Android)
Suosittu sähköinen ”fläppitaulu”, joka mahdollistaa erilaisia asetteluita. Sisältöä voi
luoda mm. kirjoittamalla, äänittämällä, kuvaamalla ja piirtämällä
• Aloita valitsemalla asetuksista käyttäjänimi, siitä tule osa Padlettiesi osoitetta!
• Esimerkkejä ja testiympäristöjä: padlet.com/matlaakso

16. Kokeile: padlet.com/matlaakso/testailua
Viestejä voit luoda PLUS-
merkistä, tuplaklikkaamalla
seinää tai raahaamalla
tiedostoja seinälle.
Tarjolla olevat sisällön
lisäämisen ja tuottamisen
työkalut vaihtelevat jonkin
verran riippuen selaimesta ja
mobiilisovelluksen versiosta.

17. http://en.linoit.com
Kokeillaan: linoit.com/users/matleena/canvases/Hamk18
Suosituksena Firefox, Safari tai Chrome
Maksuton vaihtoehto
Padletille: kirjautumatta voi
jakaa tekstiä ja linkkejä.

18. Lino-muistitaulun luominen
Kirjaudu palveluun, oppijoiden ei tarvitse kirjautua.
Tosin vain kirjautumalla voi lisätä liitteitä.
Preference-kohdasta
voit muokata
profiilitietojasi, valita
aikavyöhykkeen ym.
Create a New Canvas –
kohdasta luot uuden
muistitaulun

19. Lino-muistitaulun luominen
• Anna muistitaulullesi nimi,
mistä tulee sen verkko-osoite ja
valitse taustakuva tai lataa oma
kuva.
• Valitse keille Lino näkyy ja
ketkä voivat sitä muokata.
Vaihtoehdot ovat
– Yksityinen
– Julkinen, mutta vain sinä voit
muokata
– Julkinen ja kaikki voivat lisätä
viestejä
• Tee loput valinnat

20. Toby Price: https://twitter.com/jedipadmaster/status/559346871424925696/photo/1

21. iPadit tukevat oppimisen omistajuutta
www.matleenalaakso.fi/2014/01/kouluvierailu-brightonissa.html
• Aiemmin 15 % oppilaista esitteli koulutöitään kotona, nyt 56 %.
• Työskentely ryhmissä lisääntynyt, usein koko oppimisprosessi jaetaan
toisten kanssa ja opettajan rooli muuttunut ohjaavammaksi.
• Tyytyväisiin oppitunteihin noussut 31 %:sta 87 %:iin.

22. Kuudenlaisia tarinoita
Richard Byrne: www.freetech4teachers.com/2017/06/six-types-of-classroom-video-
projects.html#.WbV_47JJaUm
1. Yhden otoksen tarinat
2. Kuvista tai dioista tehdyt tarinat, joissa selostus tai taustamusiikki
3. Ruudunkaappauksena kuvattu ohjevideo
4. Animoidut videot
5. Stopmotion/timelapse-videot (ajastettu kuvaus)
6. Dokumentit ja elokuvat
Kuva: JanBaby, CC0, pixabay.com

23. Tallentamista vai kuvaamista?
yle.fi/uutiset/osasto/uutisluokka/opettaja_nailla_ohjeilla_teet_hyvan_videon__katso_yle_
uutisluokan_opetusvideot/9347161
Viisi erinomaista ohjevideota videoiden tekemiseen mobiililaitteella.
Videot on toteutettu osana Opetushallituksen rahoittamaa Mediat haltuun -
hanketta ja ne on tehnyt Mikko Laine, Yle.

24. Kolme vinkkiä videoprojekteihin
Richard Byrne: www.freetech4teachers.com/2016/03/three-tips-for-planning-video-projects.html
1. Keep it short and sweet
• Hyvin suunniteltu ja editoitu 90 sekunnin video toimii!
• Aikarajan määrittely helpottaa rajaamista.
2. Vaadi suunnitelmaa ennen kuvaamista
• Etukäteissuunnittelu ohjaa pohtimaan videon tarkoitusta.
• Suunnitelmaan mm. taustakuvat, ääniefektit, keskustelu, kertojan ääni,..
• TOISAALTA: Lyhyiden videoiden kanssa toimii myös kokeileminen. Kun on kuvannut
ensimmäisen version, tietää mikä toimii ja mikä ei ja voi kuvata uudelleen.
www.freetech4teachers.com/2015/05/seven-steps-for-creating-videos-in-your.html
3. Määrittele, mitä arvioidaan ja kerro se oppijoille (tai sopikaa yhdessä)
• Esim. syy-seuraussuhteiden ymmärtäminen, tietyn ilmiön moninaisuuden
ymmärtäminen, videokerronta,..

25. Ruudunkaappauskuva: http://www.dvolver.com/moviemaker/make.html

26. Animaatioita pc-koneella
• Vartissa valmista: tee animaatioita pc-koneella valmiiden hahmojen,
taustojen ja musiikin avulla: www.dvolver.com/moviemaker/index.html
• Esikatselun jälkeen saat videon talteen lähettämällä sen s-postiisi kohdasta
Recipients email(s). Sen jälkeen saat myös upotuskoodin.

27. Adobe Spark Video
Tarinan pohjana voi käyttää tekstiä, sovelluksen kautta
löytyviä kuvia (ikonit tai valokuvat) tai omia kuvia ja
videoita. Taustalle voi valita musiikin ja/tai oman
selostuksen.
• spark.adobe.com
– Suosituksena muu kuin Explorer-selain
• Mobiilisovellukset
– iOS: Video, Page, Post
– Android: Post (Video & Page tulossa pian)
• Edellyttää kirjautumista
– Jokaiselle oma Adobe ID tai
– Oppilaitos voi hankkia maksutta GDPR-yhteensopivat
Adobe Sparkin palvelut (Video, Page ja Post)
koko organisaation käyttöön: spark.adobe.com/edu

28. Näin luot Spark-videon 1/2
1. Lisää uusi valitsemalla:
2. Valitse kolmesta vaihtoehdosta VIDEO
ja nimeä se. (Tämä vaihe puuttuu mobiilista.)
3. Valitse valmis pohja, jossa vinkkejä tarinan
kuljettamiseen tai aloita tyhjästä valitsemalla:
4. Voit katsoa lyhyen ohjevideon ja sitten pääset
muokkausnäkymään (vas. selaimella, oik. mobiili).

29. Näin luot Spark-videon 2/2
• Voi tuoda omia videoita (max 30 s/dia),
tekstiä (teema määrittää fontin ja
värin), kuvia (omat tai sovelluksen
kautta löytyvät) ja ikoneita eli
kuvasymboleita
• Voit vaihtaa kunkin dian layoutin,
esityksen teeman, valita esityksen
muodon (laajakuva/neliö) ja musiikin.
• Voit äänittää selostuksen diaan
kerrallaan. Dia näkyy vain 2 sek tai
äänityksen keston ajan, ellet muuta
valitse.
• Esikatsele ja jaa linkillä tai lataa
tiedostona laitteellesi ja siitä esim.
YouTubeen.

30. Interaktiiviset videot (H5P, EDpuzzle,..)
h5p.org/interactive-video and www.matleenalaakso.fi/2015/04/videotehtavia-edpuzzlen-avulla.html

31. wordynerdy.net
Demovaihessa oleva suomalaisen start-up-yrityksen sovellus, minkä
avulla voi tehdä 360-kuviin monivalintakysymyksiä.
• Esimerkki, Hatanpää: wordynerdy.net/game/play?gameId=87 (360, ks. QR))
• Esimerkki, Pasila: wordynerdy.net/game/play?gameId=88 (iPadin panorama)
ThingLinkin maksullisella
versiolla saat 360-kuvaan
monipuolisempaa sisältöä.
Ilmaisversiolla voit luoda kuvia.

32. Google Expeditions
(iOS, Android) edu.google.com/expeditions/#how-it-works
• Noin 200 virtuaalista luokkaretkeä melkein minne vain. Omia retkiä voit
tehdä Tour Creatorilla, mistä ne saa loppuvuodesta Expeditionsiin.
• Sovelluksen lisätyn todellisuuden (AR) näkymässä pääsee tutkimaan
staattisia ja liikkuvia 3D-objekteja.

33. vr.google.com/tourcreator
• Voit luoda helposti omia 360-virtuaalimatkoja ja jakaa niitä sivulla
poly.google.com. Loppuvuodesta 2018 on tulossa mahdollisuus jakaa matkat
katsottavaksi myös Google Expeditions –sovelluksen kautta.
• Matkoja voi katsoa selaimella tai Cardboard Appsilla (alkuun vain Androidilla).
• Ks. esimerkki: www.matleenalaakso.fi/2018/08/360-kuvista-tour-creator.html

34. quizizz.com

35. kahoot.it
Opettajan kirjautuminen sivun alaosasta

36. Ratkaise ja luo palapelejä:
www.jigsawplanet.com

37. Ajastimia
www.online-stopwatch.com/classroom-timers

38. Ajastimia
• ticktocktimer.com
• www.classtools.net/education-games-php/timer:
aikaa saa valitun musiikkikappaleen verran

39. Nimen tai sanan arpominen
• www.classtools.net/education-games-php/fruit_machine
(hedelmäpeli tai kirjoituskone)
• www.classtools.net/random-name-picker/index.php (onnenpyörä)

40. Onnenpyörät
Tee helposti oma onnenpyörä: wheeldecide.com
• Käyttöideoita ja valmiita pyöriä eri teemoista.
• Pyöräytä idea (kielten) opetukseen!
www.matleenalaakso.fi/2018/02/pyorita-idea-kieltenopetukseen.html

41. Mikä oli aamupäivän innostavin juttu?
answergarden.ch

42. answergarden.ch
Luo uusi vastauspuutarha ja kirjoita kysymys tai otsikko (TOPIC).
Kaikki muut valinnat ovat vapaaehtoisia. Edes kirjautumista ei
tarvita. Valitse lopuksi CREATE.
Create

43. wordart.com
Sanapilvet ovat monipuolisesti muokattavissa (värit, fontit,..) ja muotoja on
tarjolla kymmenittäin. Myös omia kuvia voi käyttää pohjana. Sovellus toimii
kirjautumatta, myös mobiililaitteilla. Luo oma sanapilvi kohdasta CREATE.
IMPORT = tuo muualta
kopioimasi teksti tai lista sanoista
ADD = lisää sanoja yksitellen
Luo
sana-
pilvi

44. Opi toisilta ja jaa osaamistasi!
Opehommat: opehommat.purot.net
• Koonti opetusalan blogeista, dioista,
tapahtumista ym.
• Yli 200 opetusalan Facebook-ryhmää/sivua
Matleenan blogi: www.matleenalaakso.fi
• Koulutusdiat, sähköiset kokeet, webinaarit,..
• Ohjeita moniin tänään mainittuihin sovelluksiin

45. Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen
-lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen
on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja linkität tähän
diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0