Mistä avoimessa jakamisessa on kyse? Mitä ovat avoimet lisenssit? Minne avointa oppimateriaalia jaetaan? Tämä koulutus on täynnä, mutta voit jo ilmoittautua syksyn 2022 toteutukseen hankesivulta tai TAMKin kohdalta: https://www.matleenalaakso.fi/p/tervetuloa.html

1. 10.2.2022 | 1
Avoimen jakamisen idea
ja käytännöt
Avointen oppimateriaalien hyödyntäminen ja jakaminen 3 op
Webinaari 10.2.2022 (1/6)
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
TAMK: Digitaalisuus tasa-arvon ja tasavertaisuuden edistämisessä -hanke

2. Digitaalisuus tasa-arvon ja
tasavertaisuuden edistämisessä -hanke
TAMKin koordinoima OPH-rahoitteinen
opetustoimen täydennyskoulutushanke:
www.tuni.fi/fi/tutkimus/digitaalisuus-tasa-arvon-
ja-tasavertaisuuden-edistamisessa
Kolme koulutuskokonaisuutta, tämä koulutus
toteutetaan myös syksyllä 2022.
Tarjolla myös
• Tiedon saavutettavuuden työkalupakki 3 op
• Tietoturva, tietosuoja, tiedon turvallisuus 3 op

4. Ohjelma klo 14-16
• Koulutuksen aloitus
• Avoin jakaminen ja avoimet oppimateriaalit
• Creative Commons -lisenssit
• Mistä avointa materiaalia löytyy ja minne sitä voi jakaa?
• Sovellusten valinta 3.-5. webinaareihin

5. Avointen oppimateriaalien
hyödyntäminen ja jakaminen 3 op
Koulutuksessa perehdytään avoimen jakamisen periaatteisiin ja
siihen, mistä avointa oppimateriaalia löytyy ja minne sitä
kannattaa jakaa.
Webinaareissa harjoitellaan oppimateriaalien tuottamista omiin,
yksikön, hankkeiden ja oppilaitosten tarpeisiin. Lisäksi
kannustetaan jakamaan tuotoksia avoimella Creative Commons -
lisenssillä myös julkisesti esim. Aoe.fi-sivulla tai YouTubessa.
Koulutus toteutetaan kuuden webinaarin kokonaisuutena ja
osallistujat voivat vaikuttaa opeteltavien sovellusten valintaan.
Koulutukseen kuuluu myös etätehtäviä, missä opittua sovelletaan
omaan työhön.

6. Webinaarit klo 14-16
• to 10.2.2022 Avoimen jakamisen idea ja käytännöt
• ma 21.2. Adobe Creative Cloud Expressin työkalut sisällön
tuottajille (videot, grafiikat ja julkaisut/verkkosivut)
• ti 8.3. Videoiden ja animaatioiden tekeminen, tekstittäminen ja
jakaminen
• ma 21.3. Verkkotehtävien luomisen työkalut
• ke 30.3. Interaktiiviset kuvat ja videot sekä 360-sisällöt
• ke 13.4. Osallistujien tuotokset ja koulutuksen yhteenveto
Materiaalit, tallenteet ja oppimistehtävät
löydät koulutuksen Padletista!

7. Kuka olet?
Mikä sinua vetää puoleensa
avoimissa oppimateriaaleissa?
Kuva: Stephen Cruickshank, pixabay.com

8. Oppimistehtävät
Aktiivinen osallistuminen webinaareihin ja esillä olleiden sovellusten
harjoittelua.
• Jos et voi osallistua reaaliaikaisesti, kommentoi lyhyesti tallenteelta
oppimaasi Padletiin.
Oppimistehtävä 1.
• Jaa joku tekemäsi oppimateriaali tälle ryhmälle TAI
etsi ja hyödynnä jotain toisten jakamaa ja käytä sitä työssäsi.
Oppimistehtävä 2.
• Jaa joku tekemäsi oppimateriaali Jaa jotain –viikolla #jaajotain.
Oppimistehtävä 3.
• Jaa joku tekemäsi oppimateriaali Avointen oppimateriaalien kirjastoon.
Voit tehdä materiaalia omaan, yksikkösi, oppilaitoksesi tai hankkeen tarpeisiin,
yksin tai yhdessä kollegan kanssa. Dead line 9.5.2022.

9. Jakaminen on osa kulttuuriamme
”Sosiaalinen media on ennen muuta
tiedon jakamista, keskustelua ja
omaehtoista yhteisöllisyyttä.”
Harto Pönkä
harto.wordpress.com
”Koulutuksissa käymällä ei ikinä voida
saavuttaa samaa tietomäärää, kuin
aktiivisesti sosiaalista mediaa seuraamalla.”
Petteri Mikkonen
www.aikajaavaruus.fi
”Ihmiskunnan menestyminen tällä pallolla
on aina perustunut siihen, että
opimme toisiltamme ja välitämme
osaamistamme yli sukupolvien.”
Anne Rongas, Opeblogi (CC BY-SA)
opeblogi.blogspot.fi/2014/02/jaa-jotain-paivaa-viritellessa-jaajotain.html
Kuva: Scott Maxwell, CC BY-SA

10. Avoimen jakamisen etuja
Lähteinä Toikkanen & Oksanen: Opettajan tekijänoikeusopas 2011 sekä Aino Helariutta:
libguides.laurea.fi/avoimetoppimateriaalit (CC BY-SA) ja tekijän omat kokemukset
• Näkyvyyttä ja palautetta tekijöille
– Toimii portfoliona, lisää tunnettuutta ja mainetta. → Apua työnhakutilanteisiin
tai (koulutus)palveluiden myymiseen.
– Palaute ja/tai yhteinen muokkaaminen parantaa materiaaleja.
• Helpottaa opettajan ja hankkeiden työtä
– Säästä aikaa ja vaivaa: jaa avoimesti ja hyödynnä muiden jakamaa.
– Säästää opettajan aikaa, kun perusasiat löytyvät päivittyvistä materiaaleista.
– Yksinkertaistaa sopimusruljanssia yhteistuotantoprojekteissa.
– Muokattavuus hankeajan päätyttyä.
• Tukee oppimista
– Sisältöjä voi monipuolistaa vain pientä joukkoa kiinnostavilla teemoilla tai
nostaa esiin muuta jaettua avointa materiaalia.
– Pääsy oppimateriaaleihin kurssin jälkeen.
– Yhdenvertaistaa oppimismahdollisuuksia.
• On oikeudenmukaista
– Julkisin varoin rahoitetuilta hankkeilta usein edellytetään avointa jakamista.
– Edistää tietämystä avoimesta jakamisesta.

11. Avoin jakaminen yleistyy
Opetushallitus ja moni koulutuksen järjestäjä suosittelee
• Tampereen kaupunki 2013 alk.
• Jaa jotain –viikko maaliskuisin (Suomessa 2013 alk.)
• Kehittämishankkeissa usein rahoituksen ja työsuhteen edellytys.
• Korkea-aste, Avoimen tieteen ja tutkimuksen koordinaatio: avointiede.fi
Standardilisensseiksi CC BY ja CC0 –lisenssit
• Suomen julkishallinto (2014 alk.)
– Kataisen hallitusohjelma 2011: "Julkiset tietoaineistot saatetaan koneluettavassa
muodossa avoimesti saataville ja jatkokäytettäviksi.”
– Sipilän hallitusohjelma 2015: "Luodaan avoimella datalla ja tietovarantojen
paremmalla hyödyntämisellä edellytyksiä uusille liiketoimintaideoille.”
• Euroopan komissio (2014 suositus, 2019 päätös)

12. #JaaJotain
Jaa jotain -viikkoa vietetään vuosittain maaliskuun alussa (7.-11.3.2022).
• Tavoitteena on, että mahdollisimman moni jakaa tuolloin jotain
oppisisältöjään avoimesti nettiin Creative Commons -lisensoituna.
• Tapahtuman blogi ja jaetut materiaalit: jaajotain.wordpress.com
Kuva: Anne Rongas, CC BY Kuva: www.openeducationweek.org CC BY

13. Avoimen oppimisen historiaa 1/2
avointiede.fi/fi/ajankohtaista/avoimen-oppimisen-historiaa
• 1990-luvun lopulla useat yliopistot (esim. MIT) tekivät periaatepäätöksen
avata kurssimateriaalit avoimiksi.
• 2002 UNESCOn foorumi, jonka tuloksena syntyi avoimien oppimateriaalien
käsite (OER, Open Educational Resources).
• Pian ymmärrettiin, että avoimet oppimateriaalit ovat vain osa
laajempaa oppimisen avaamista.
• 2010-luvun taitteessa korkeakoulujen avoimet MOOC-verkkokurssit.
• 2012 laadittiin UNESCOn Avoimien oppimateriaalien maailman-
konferenssissa Avoimien oppimateriaalien Pariisin julistus, missä painotettiin
avoimuuden roolia inklusiivisuuden ja globaalin tasa-arvon edistäjänä.
• 2010-luvulla korostunut avointen opetuskäytäntöjen käsite (OEP, Open
Educational Practices), joka sisältää materiaalien ohella pedagogisia
menetelmiä ja arviointijärjestelmiä.

14. Avoimen oppimisen historiaa 2/2
avointiede.fi/fi/ajankohtaista/avoimen-oppimisen-historiaa
• UNESCOn Avoimien oppimateriaalien suositus (2019), jonka
suosittelee
– kehittämään avoimiin oppimateriaaleihin liittyviä valmiuksia,
– kehittämään avoimia oppimateriaaleja tukevia käytäntöjä,
– kannustamaan inklusiivisten, yhdenvertaisten ja laadukkaiden avoimien
oppimateriaalien kehittämiseen,
– edistämään taloudellisesti kestävien avoimien oppimateriaalien mallien luomista ja
– helpottamaan avoimiin oppimateriaaleihin liittyvää kansainvälistä yhteistyötä.
• Suomessa
– OKM:n ja OPH:n kehittämä ja CSC:n koordinoima kansallinen
Avoimien oppimateriaalien kirjasto.
– Arenen ja Unifin yhteinen visio korkeakoulujen digitalisaatiolle.

15. Avoimet oppimateriaalit
tieteentermipankki.fi/wiki/Avoin_tiede:avoimet_oppimateriaalit (CC BY-SA)
Avoimet oppimateriaalit: ”eri muotoiset digitaaliset tai muut opetus-, oppi-
ja tutkimusmateriaalit, jotka on vapautettu public domainiin tai jotka on
lisensoitu avoimella lisenssillä, joka antaa muille oikeuden maksuttomaan
pääsyyn, käyttöön, muokkaukseen ja uudelleen jakamiseen olemattomin
tai vähin rajoituksin.”
OER (Open Educational Resources)
Tieteen termipankki on yksi esimerkki avoimesti muokattavasta sisällöstä.

16. David Wiley kuvaa oppimateriaalien
avoimuutta viiden R:n kautta
libguides.laurea.fi/avoimetoppimateriaalit (CC BY)
• RETAIN
Oikeus ottaa talteen ja säilyttää kopioita oppimateriaalista.
• REUSE
Oikeus uudelleen käyttää oppimateriaalia monipuolisesti
(esim. luokassa, opintopiirissä, verkkosivustolla, videolla).
• REVISE
Oikeus mukauttaa tai muuttaa oppimateriaalia
(esim. kääntää sisältö toiselle kielelle).
• REMIX
Oikeus luoda uutta oppimateriaalia yhdistämällä alkuperäinen
tai muokattu oppimateriaali toiseen avoimeen oppimateriaaliin.
• REDISTRIBUTE
Oikeus jakaa kopioita alkuperäisestä oppimateriaalista,
omista versioista ja yhdistelmistä.

17. Kuka olet?
Millaisia tavoitteita ja toiveita
sinulla on tälle koulutukselle?
Kuva: Stephen Cruickshank, pixabay.com

18. Tavoitteita koulutukselle

19. classroomscreen.com
Lue lisää: www.matleenalaakso.fi/2019/02/classroomscreen.html

20. C ja CC-merkinnät
Tekijänoikeus on aina tekijällä ellei esim. työnantajan
kanssa ole muusta sovittu.
• Oikeuksien siirtämisen sijaan oppimateriaaleissa
kannattaa tukea ja suosia CC-lisensoimista.
avointiede.fi/fi/ajankohtaista/avoimia-oppimateriaaleja-ilman-oikeuksien-siirtoa
Creative Commons –lisenssillä
annat muille tekijänoikeuslakia
laajempia käyttöoikeuksia.
• Sopii hyvin myös yhdessä ja hankkeissa
tuotettujen materiaalien lisenssiksi.
YouTubessa CC viittaa tekstitystapaan (Closed Captions),
missä tekstityksen voi valita näkyville tai piilottaa.
• Jos video on jaettu CC BY -lisenssillä, tieto löytyy videon kuvauksesta.

21. Creative Commons
creativecommons.fi
• Kun jaat materiaaleja tai haluat
hyödyntää muiden jakamaa.
• Maailman käytetyin avoin lisenssi
eli käyttölupa.
• Kansainvälinen ja epäkaupallinen
hanke.
• Tekijänoikeuslaki paljon
yksinkertaisempi ☺
Kuva: creativecommons.org/licenses, CC BY

22. Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta: Tekijänoikeudet ja Creative Commons datan avaajille:
www.slideshare.net/tarmot/tekijanoikeudet-ja-creative-commons-datan-avaajalle
Creative Commons -ehdot
Yhdistelemällä neljää ehtoa, saadaan seuraavan dian lisenssit.
Kerro tekijä ja lähde!

23. CC-lisenssit ovat yhdistelmä
neljästä em. ehdosta

24. Oppimateriaaleille sopivat parhaiten
CC BY ja CC BY-SA -lisenssit
Suosituksesta poikkeamiseen kannattaa olla mietitty perustelu
Kuvaukset: avointiede.fi/fi/asiantuntijaryhmat/oppimisen-avoimuus/miten-huomioit-tekijanoikeuden-julkaistessasi-avoimia (CC BY)
”CC BY eli Nimeä (Attribution):
Tekijä antaa luvan muiden kopioida, välittää, levittää ja
esittää teostaan sekä siitä muokattua versiota, kunhan
tekijään ja teoksen lisenssiin viitataan linkittäen ja
mahdolliset muutokset selkeästi ilmoittaen.
Muokatut versiot eivät saa loukata alkuperäisen tekijän
työn ominaislaatua.
CC BY-SA eli Nimeä (ByAttribution) ja
JaaSamoin (ShareAlike):
Tekijä antaa luvan muiden kopioida, välittää, levittää ja
esittää teostaan sekä siitä muokattua versiota, kunhan
tekijään ja teoksen lisenssiin viitataan linkittäen ja
mahdolliset muutokset selkeästi ilmoittaen.
Jos muokkaaja julkistaa muokatun version, se tulee
julkistaa samalla lisenssillä. Muokatut versiot eivät saa
loukata alkuperäisen tekijän työn ominaislaatua.”
Käytetyin lisenssi

25. CC-lisenssin edut
Ruudunkaappauskuva: creativecommons.fi, CC BY

26. Julkaise avoimesti ja valitse lisenssi
creativecommons.org/choose/?lang=fi

27. CC-lisenssin näkyminen verkossa
• Voit lisätä CC-lisenssin näkyviin eri tavoin
– Kuvana, kirjainlyhenteenä, tekstinä ja/tai koodina.
– Materiaalin otsikkoon, kansilehdelle, lisenssinvalitsimeen, koodiin,..
– Itse esitykseen ja/tai palveluun, jonne sen jaat.
• Esim. sähköisistä kyselytyökaluista lisenssivalinta yleensä puuttuu, sillä
käyttöehtojen mukaan muut voivat käyttää avoimesti jaettuja kyselyitä.
• Kun jaat materiaalisi verkon palveluihin tietyllä lisenssillä, palvelun ylläpitäjä
yleensä varaa käyttöehdoissa itselleen laajemmat oikeudet.

28. Avointen oppimateriaalien kirjasto: aoe.fi
• Opettajille, oppijoille ja kaikille kansalaisille, kehittäjinä OKM, OPH ja CSC.
• Ulkomaisia Open educational resources (OER) –sivustoja:
www.oercommons.org ja discovery.x5gon.org/

29. Kulttuuri- ja tiedeaineistoja: finna.fi
Avoimen tieteen koordinaatio –YT-kanava, Taru Kuhalampi: youtu.be/IGfa2vtl7fY (CC BY)
• Finna-luokkahuoneesta löydät valmiiksi koostettuja kokonaisuuksia
perus- ja toisen asteen opetukseen.
• Aineistoja tuottavat
– Arkistot, kirjastot ja museot. Kaikki materiaali ei ole CC-lisensoitua,
mutta voit rajata haun esim. avoimiin tai verkkoaineistoihin.
– Oppimateriaalia-kohdasta löydät Avointen oppimateriaalien kirjaston
aineistot, jotka on kaikki CC-lisensoitu.

30. Museoiden avoimet sisällöt
opimuseossa.fi/opimuseossa/museoiden-avoimet-sisallot

31. Suomen kaikki avoin data yhdestä
paikasta: www.avoindata.fi/fi

32. pixabay.com
• Tekijänoikeusvapaita kuvia, videoklippejä, musiikkia ym.
• Hakutulosten ensimmäisellä rivillä näytetään maksullisia Shutterstockin
kuvia palvelun rahoittamiseksi
• Muita kuvapankkeja: unsplash.com, www.pexels.com, stocksnap.io
Kuva: tookapic, pixabay.com, CC0

33. Minne muualle avointa materiaalia
voi jakaa ja koota tai sitä löytää?
• YouTube (CC BY -lisenssi valittavissa)
• Blogi tai muu verkkosivusto
• Tiedostojenjakopalvelut: SlideShare, SpeakerDeck,..
• OneDrive, Google Drive, Dropbox (löydettävyys?)
• Padlet-muistitaulu, Pinterest
• Suoraan palvelusta, minne oppimateriaali on tehty
– Sähköiset koe- ja kyselytyökalut, Adobe Creative Cloud Express, video- ja
animaatiosovellukset, ThingLink, Microsoft Sway, Google-sivustot
• H5P (jakaminen esim. Moodlesta, WordPressistä tai tiedostona aoe.fi:stä)
• Avoimet oppikirjat ja oppimateriaalit
– opetus.tv, otavanopisto.muikkuverkko.fi
– Matematiikka: open.onedu.fi/ylakoulu/ylakoulun-matematiikka,
kisallioppiminen.fi, avoinoppikirja.fi
– Ulkomaisia lähteitä: libguides.laurea.fi/avoimetoppimateriaalit/oer
• Jne, jne, jne

34. Ideoi, mistä teemasta teet sisältöjä
ensi kerralla ja kirjaudu valmiiksi.
Ohjeet Padletissa.
Kuva: Stephen Cruickshank, pixabay.com

35. express.adobe.com/fi-FI/sp

36. www.matleenalaakso.fi
• Yli 330 bloggausta ja lisää tulossa.
• Koulutusdiojen sivulla noin 30 päivittyvää
diasarjaa verkon palveluista. Diojen perässä
bloggauksia esimerkkeineen ja videoineen.
• Sähköisten kokeiden sivu:
esimerkkikyselyitä ja ohjediat.
• H5P-työkalujen sivu:
video, ohjediat ja linkki esimerkkeihin.
• Webinaarikoonti:
linkkien takana myös satoja tallenteita.

37. Kerro ääneen tai jaa chattiin yksi
oppi tai oivallus tästä webinaarista.
Kuva: Stephen Cruickshank, pixabay.com

38. Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0
• CC-lisenssien verkkosivusto: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0
Kansain-välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-
sa/4.0/deed.fi
• Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen
hyödyntäminen on sallittu.
• Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin
tähän diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi