Työpaja Vapaan sivistystyön päivillä teemasta Aikuiskouluttaja digimaassa: animaatiot, kuvatarinat ja trendit. Työpajan kuvaus: "Itse tehdyt kuvatarinat ja animaatiot eri tavoin käytettynä tarjoavat kouluttajalle mahdollisuuksia luoda kiinnostavia oppimateriaaleja ja vetäviä oppimistuokioita. Oppijalle ne antavat yhden väylän käyttää omaa luovuuttaan. Työpaja avaa silmiä tämän päivän digitaalisille työkaluille ja kutsuu kokeilemaan. Lisäksi luodaan katsaus opetusteknologian trendeihin. Ota mukaan oma kannettava tietokone tai mobiililaite!"
8. Opetusalan asiantuntijoilla yhteneväinen
käsitys kehittämissuunnasta
Minna Lakkala: www.slideshare.net/MinnaHL/pedagogineninfra2015
Hyvissä opetuksen työtavoissa oppijat
• Tekevät yhteistyötä asiantuntijatiimien tapaan.
• Suorittavat todenmukaisia tehtäviä ja ratkovat haastavia ongelmia.
• Hyödyntävät monipuolisesti erilaisia tietolähteitä ja digitaalista teknologiaa.
• Luovat yhdessä uutta tietoa ja laativat konkreettisia tuotoksia prosessin
lopputuloksena.
Kuva: rawpixel CC0, pixabay.com
9. • Kirjoita yksi vastaus kerrallaan (max 40 merkkiä).
• Vastaa niin monta kertaa kuin haluat.
• Voit äänestää muiden vastauksia, jolloin ne näkyvä suuremmalla.
Vastauslinkki answergarden.ch/984752 löytyy myös Matleenan
bloggauksesta.
11. answergarden.ch
Luo uusi vastauspuutarha ja kirjoita kysymys tai otsikko (TOPIC).
Kaikki muut valinnat ovat vapaaehtoisia. Edes kirjautumista ei tarvita.
Valitse lopuksi CREATE.
Create
12. 10 Trends for Digital Learning in 2018
Jane Hart: www.toptools4learning.com/analysis
1. Web resources still dominate.
– Videot kärjessä, rinnalle tullut muuta sisältöä, mm. audio.
2. Some social networks are up, some down.
– Twitter ja LinkedIn koetaan hyödylliseksi, FB ei enää 10 joukossa.
3. Web courses are increasing in popularity.
– Coursera suosituin, oppimisen vapaus
4. There is a subtle shift from course development to content
development.
– PP johtaa, Adoben työkalut pärjäävät, uutena mm. H5P-sisällöt.
5. Learning at work is becoming personal and continuous.
– Perinteisten oppimisympäristöjen tilalle uusia palveluita, joissa vahva
oman oppimisen painotus.
– Degreed oli merkittävin nousija Top Tools for Learning –äänestyksessä
(86 sijaa ylös sijalle 47.).
13. 10 Trends for Digital Learning in 2018
Jane Hart: www.toptools4learning.com/analysis
6. Team collaboration tools support the real social learning at work.
– Slack ensimmäisenä yritysten käyttämänä yhteistyöalustana 10
joukossa, myös Microsoft Teams ja pienempiä nousussa. Tämä
tapahtunut yritysten sometyökalujen (esim. Yammer) kustannuksella.
– Työkalujen avulla oppiminen integroituminen työhön.
7. The Microsoft ecosystem is regaining its power.
– Microsoftin palveluiden käyttö nousussa, Google ei enää dominoi.
8. OneNote is winning the digital notebook battle.
– Google Keep haastajana, Evernote tipahtanut kisasta.
9. Video conferencing eclipses conference calls
– Zoom noussut kärkeen.
– Videoneuvottelusta hyviä kokemuksia.
10. Audience engagement has become a big thing.
– Sähköiset kyselytyökalut (esim. Kahoot) yleisön osallistamisessa.
14. Verkon ja somen suosituimpia
Top Tools for Learning
2018
www.toptools4learning.com
(Äänestys 12.9.19 asti)
1. YouTube
2. PowerPoint
3. Google Search
4. Twitter
5. LinkedIn
6. Google Docs/Drive
7. Word
8. WordPress
9. Slack
10. Zoom
11. Wikipedia
12. WhatsApp
13. Dropbox
14. Feedly
15. Facebook
Suomen suosituimmat
verkkosivut (8/2019)
www.alexa.com/topsites
1. Google.com
2. YouTube
3. Reddit
4. Google.fi
5. Vk.com
6. Yle
7. Wikipedia
8. Twitch
9. Facebook
10. Nordea
11. Iltasanomat
12. Osuuspankki
13. Tori
14. Live
15. Iltalehti
Top Tools for Learning
2018 / Education
www.toptools4learning.com
1. PowerPoint
2. YouTube
3. Word
4. Google Docs/Drive
5. Google Search
6. Kahoot
7. Padlet
8. Canva
9. WhatsApp
10. Zoom
11. OneNote
12. Prezi
13. Wikipedia
14. WordPress
15. Twitter
15. Keskeiset trendit, jotka
nopeuttavat teknologian omaksumista
Educause Horizon Report, 2019 Higher Education Edition (CC BY-NC-ND):
library.educause.edu/resources/2019/4/2019-horizon-report
1-2 vuoden kuluessa
• Oppimistilojen uudistaminen
• Sulautuvan oppimisen mallit
3-5 vuoden kuluessa
• Innovaatiokulttuurin edistäminen
• Oppimisen mittaaminen
5- vuoden kuluessa
• Korkea-asteen oppilaitosten
toimintojen uudelleen miettiminen
• Tutkintojen uudenlaiset mallit
Horizon Report 2017. K-12 Ed.
cdn.nmc.org/wp-content/uploads/2017-nmc-cosn-
horizon-report-K12-advance.pdf
Mukana myös koodaus ja
STEAM-aineet 1-2 v. trendinä.
16. Merkittävät haasteet, jotka
uhkaavat teknologian omaksumista
Educause Horizon Report, 2019 Higher Education Edition (CC BY-NC-ND):
library.educause.edu/resources/2019/4/2019-horizon-report
Ratkaistavissa olevat haasteet
• Digiosaamisen kehittäminen
• Kasvava tarve digioppimisen kokemuksille ja suunitteluosaamiselle
Vaikeat haasteet
• Tiedekunnan roolit digioppimisen strategiatyössä
• Erot akateemisessa suoriutumisessa
Hämärät haasteet, joita on vaikea
määritellä, saati ratkaista
• Digitaalisen tasa-arvon edistäminen
• Opetuksen käytäntöjen uudistaminen
Horizon Report 2017. K-12 Ed.
cdn.nmc.org/wp-content/uploads/2017-nmc-cosn-
horizon-report-K12-advance.pdf
Mukana myös autenttinen
oppiminen, opettajan roolin
uudistuminen, computational
thinging ja innovaatiot.
17. Oppilaitosten toiminnan kannalta
tärkeät kehittyvät teknologiat
Educause Horizon Report, 2019 Higher Education Edition (CC BY-NC-ND):
library.educause.edu/resources/2019/4/2019-horizon-report
Tänä vuonna
• Mobiilioppiminen
• Analytiikkateknologiat
2-3 vuoden kuluessa
• Lisätty, sekoitettu ja virtuaalitodellisuus
• Tekoäly
4-5 vuoden kuluessa
• Lohkoketjut
• Virtuaaliset apulaiset
Horizon Report 2017. K-12 Ed.
cdn.nmc.org/wp-content/uploads/2017-nmc-
cosn-horizon-report-K12-advance.pdf
Mukana myös
teknologiatyöpajat, robotiikka
ja esineiden internet.
20. Flipgrid-videochat
Lue lisää; www.matleenalaakso.fi/2019/08/flipgrid.html
• Käytä itsenäisesti tai hyödynnä yhdessä Microsoftin ja sen yhteistyö-
kumppaneiden palveluiden kanssa, esim. Teams, ThingLink ja Kahoot.
• Flipgridin voi avata näkymään linkin tietäville, mutta videoviestin
tallentaminen edellyttää tunnistautumista Microsoftin tai Googlen
sähköpostilla. Mobiililaitteilla tarvitaan myös mobiilisovellus (Android, iOS).
23. Käytettävissä syventävä lukuohjelma
Syventävä lukuohjelma
(Immersive Reader)
osaa mm. lukea ja kääntää
tekstit ja tukee muutenkin
niitä, joille lukeminen on
vaikeaa. Tutustu:
www.onenote.com/learningtools?o
mkt=fi-FI
24. biteable.com
Selaimella (myös mobiililaitteissa) toimiva helppo sovellus
animaatioiden tekemiseen
• Animaatioesitykset tehdään valitsemalla valmiiksi animoituja kohtauksia
(scene) ja lisäämällä niihin omat tekstit.
• Useimpiin kohtauksiin mahtuu tekstiä vain 80 merkkiä.
• Esitykseen voi valita taustamusiikin, valikoimaa on runsaasti.
• Maksuton versio: 10 julkista animaatiota
• Bloggaus: www.matleenalaakso.fi/2018/10/biteable.html
• Esikatselun lataaminen hidasta (noin minuutti/dia)
28. Kolme sovellusta: spark.adobe.com
• Älä käytä Internet Exploreria!
• Kirjautumisessa on 13 v. ikäraja (Adobe ID), mutta sovellukset sopivat jopa
päiväkoteihin.
• Koulutuksen järjestäjä saa sovellukset maksutta ja GDPR:n mukaisesti
nuorempienkin käyttöön, kun Spark integroidaan osaksi käyttäjähallintaa
(ks. spark.adobe.com/edu). Tällöin organisaatio saa Premium-ominaisuudet ja
voi tuoda sovelluksiin mm. oman visuaalisen ilmeen (teemat, logot, fontit,..).
Spark Video (pc, iOS)
4 erilaista esimerkkiä: padlet.com/matlaakso/digitarinat
Spark Page = Web Page, (pc, iOS), vrt. Sway
- Esimerkkejä: spark.adobe.com/page/Xyyze ja
www.matleenalaakso.fi/2019/02/adobe-spark-julkaisu-bett2019-messuilta.html
- Pagen ja Postin ohjeet digijulkaisujen dioissa: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Spark Post = Graphic (pc, Android, iOS)
29. Spark videon luominen 1/3
Selaimella
1. Lisää uusi valitsemalla:
2. Valitse VIDEOS, jolloin näet ehdotuksia mallipohjiksi.
START FROM SCRATCH mahdollistaa videon luomisen ilman valmispohjaa.
3. Nimeä videosi. Saat ehdotuksen ohjevideosta.
iPadilla valitset yhden kolmesta vaihtoehdosta:
• START WITH MY PHOTOS: aloita valitsemalla kuvat
• USE STORY TEMPLATE: valitse mallipohja
• SKIP TO EDITOR: siirry suoraan videoeditoriin
31. Näin luot Spark-videon 2/3
Lisää sisällöt
• Video (max 30 s/dia)
• Teksti (teema määrittää fontin ja
värin, kokoa voit muokata)
• Kuva (omat tai sovelluksen kautta
löytyvät)
• Ikoni (kuvasymboli, etsi engl.
hakusanoilla)
Layoutista määrittelet, mitä
yhteen diaan mahtuu ja miten
sisältö asetellaan.
32. Näin luot Spark-videon 3/3
• Äänitä selostus yhteen diaan kerrallaan.
• Dia näkyy 2 sek tai videon/äänityksen keston ajan, ellet muuta valitse.
• THEME: valitse videosi teema, se määrittää värit, fontit ja siirtymät
• RESIZE: neliön vai suorakaiteen muotoinen video?
• MUSIC: Valitse tai poista musiikki. Säädä tarvittaessa hiljemmälle, jos
tallennat myös selostuksen.
• Esikatsele, lisää tekijätiedot yms. ja jaa linkillä tai lataa tiedostona.
Tästä saat lisää
dioja
33. Opi toisilta ja jaa osaamistasi!
Opehommat: opehommat.purot.net
• Yli 200 opetusalan Facebook-ryhmää/sivua
• Opetusalan blogeja, dioja ja tapahtumia
Matleenan blogi: www.matleenalaakso.fi
• Koulutusdiat, sähköiset kokeet, webinaarit,..
• Tarkempia ohjeita mm. edellä mainittuihin
sovelluksiin
34. Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain-
välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen
on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen.
– Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0