Son herramientas de desarrollo de contenidos que facilitan la transmisión de ideas y transferencia de conocimientos por medio del internet.

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN
TEMA:
HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN Y PUBLICACIÓN DE
CONTENIDO DIDÁCTICOS-SLIDE SHARE
PROFESORA:
HILDA ESTRELLA
PARTICIPANTE:
MATILDE FLORA PERALTA
MATRICULA:
11-3030

2. Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
Didácticos:
Son herramientas de desarrollo de contenidos que facilitan la transmisión de
ideas y transferencia de conocimientos por medio del internet.
¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
Servir de guía del alumno.
Facilitar contenidos para el aprendizaje.
¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y

3. Publicación de Contenido Didácticos:
Funciona en Windows y Linux, en local o en un servidor.
Tiene 53 modelos de actividades, entre estas están: juegos y aplicaciones.
Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos.
Ventajas
 Facilidad al publicar un contenido.
 Contenidos relacionado con la práctica profesional.
 Permite la comunicación.
Desventajas
 Dispersión de información.
 Poco uso de este medio por parte de los facilitadores al no saber manejar la
herramienta.
Características de las Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos
- Organización cronológica.
- Intercambio de ideas.
- Relación con otras aplicaciones.
- Uso gratuito.
- Acceso público.
Contenidos digitales y procesos de aprendizaje

4. La elaboración de contenidos educativos multimedia para su uso en ocasiones
formativas de Exelearning varía en función del enfoque pedagógico propuesto
para el diseño de la acción formativa.
En ocasiones, el material educativo multimedia ocupara un papel fundamental en
el desarrollo del curso y comprenderá objetivos, contenidos, actividades de
evaluación, entre otras. En otro caso, la acción formativa incluye diversos
recursos, actividades colaborativas, materiales complementarios, etc.
En ambos casos, la opción de otorgar mayor o menor protagonismo a los
materiales educativos se basa en aspectos pedagógicos, la clave del diseño de
una acción formativa online
Que son los paquetes de Scorm y los IMS. Los paquetes SCORM son un
bloque de material web empaquetado de una manera que sigue el estándar
SCORM de objetos de aprendizaje. Los paquetes IMS son un cuerpo de ayuda a
definir estándares técnicos para varias cosas.
Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos, resaltando sus características.
1. Constructor: un constructor es una subrutina cuya misión es inicializar
un objeto de una clase. En el constructor se asignan los valores iniciales del
nuevo objeto. Se utiliza para crear tablas de clases virtuales y poder así
desarrollar el polimorfismo, una de las herramientas de la programación orientada
a objetos. Al utilizar un constructor, el compilador determina cuál de los
objetos va a responder al mensaje (virtual) que hemos creado. Tiene un tipo de
acceso, un nombre y un paréntesis
2. Edilim: El sistema Lim es un entorno para la creación de materiales
educativos, formado por un editor de actividades (EdiLim), un

5. visualizador (LIM) y un archivo en formato XML (libro) que defina las propiedades
del libro y las páginas que lo componen. es un software para crear materiales
educativos, especialmente ejercicios aplicablesa la docencia y accesibles en forma
web.
3. Ardora: es una aplicación informática para docentes, que les permite crear sus
propios contenidos web, de un modo muy sencillo, sin tener conocimientos
técnicos de diseño o programación web.
Con Ardora se pueden crear más de 35 tipos distintos de actividades,
crucigramas, sopas de letras, completar, paneles gráficos, simetrías, esquemas,
etc., así como más de 10 tipos distintos de páginas multimedia:
galerías, panorámicas o zooms de imágenes, reproductores mp3 o mp4,
etc. así como las "páginas para servidor", anotaciones y álbum colectivo, líneas de
tiempo, póster, chat, poster, sistema de comentarios y gestor de archivos,
pensadas fundamentalmente para el trabajo colaborativo entre el alumnado.
4. Cuademia: es una aplicación de creación de contenidos educativos.
Con cuademia, es posible crear cuadernos digitales preparados para la red o para
ser impresos sin perder nitidez. La interfaz de usuario de Cuademia contiene
un espacio de trabajo y un panel de herramientas muy intuitivo y
gran usabilidad, ofreciendo una verdadera solución web, de escritorio y
de impresión. Ahora los documentos se pueden ver y probar en una ventana
del navegador y reproducen ficheros flash, videos, sonidos, y escenas de
Descartes y Realidad aumentada.
5. Hot Potatoes es un sistema para crear ejercicios educativos que pueden
realizar posteriormente a través de la web. Los ejercicios que crea son del tipo

6. respuesta corta, selección múltiple, rellenar los huecos, crucigramas,
emparejamiento y variados.
Su licencia no es libre, pero a partir del 1 de septiembre de 2009 se distribuye la
versión sin limitaciones a través de la sección Descargas de su sitio web
6. eXeLearning: es un programa libre y abierto bajo licencia GPL-2 para
ayudar a los docentes en la creación y publicación de contenidos
docentes, y que permite a profesores y académicos la publicación de
contenidos didácticos en soportes informáticos (CD, memorias USB, en la web),
sin necesidad de ser ni convertirse en expertos en HTML, XML o HTML5.
7. LAMS: se utiliza para diseñar, manejar y desarrollar actividades de aprendizaje
online en colaboración. Se efectúa por medio de un entorno visual para
crear secuencias de actividades de aprendizaje. Estas actividades pueden
incluir un rango de tareas individuales, pequeño grupo de trabajo y
actividades de todos los alumnos basadas en ambos conceptos: contenido y
colaboración.
8. MALTED es una herramienta informática de autor para la creación y ejecución
de unidades didácticas multimedia e interactivas para ser utilizadas por el
alumnado como prácticas de aprendizaje en aulas dotadas tecnológicamente. Esta
herramienta ha sido desarrollada en particular para la enseñanza de idiomas, si
bien su uso se puede extender a otras materias del currículo escolar.
Squeak: como la reencarnación de los proyectos Dynabook y Smalltalk
de los años 1970, busca ser una meta-medio. Un lugar donde convivan
todos los medios de expresión conocidos hasta la fecha (texto, video, sonido,
música, gráficos 2D, gráficos 3D, TextToSpeech, etc.) y que sirva, a su
vez, como soporte para el desarrollo de nuevos medios. Esta
característica, sumada a la capacidad de simulación, posiciona al Squeak

7. como una herramienta muy poderosa que permite una verdadera revolución en el
manejo de la información.
10. El ITE ofrece un curso de formación del profesorado sobre squeak en el aula
y en la propia web del proyecto también tienes varios ejemplos ya
diseñados y que además muestran cómo se hicieron.
eXeLearning, como herramientas para la creación y publicación de
contenidos. Definición. Características. Importancia. Describir cada una de
sus actividades. Resaltas otras acciones que se puede hacer en
esta herramienta.
eXeLearning es un programa libre y abierto bajo licencia GPL para
ayudar a los docentes en la creación y publicación de contenidos
docentes, y que permite a profesores y académicos la publicación de contenidos
didácticos en soportes informáticos (CD, memorias USB, en la web), sin necesidad
de ser ni convertirse en expertos en HTML, XML o HTML5.
Los recursos creados en eXelearning son accesibles en formato XHTML o
HTML5, pudiendo generarse sitios web completos (páginas web
navegables), insertar contenidos interactivos (preguntas y actividades de
diferentes tipos) en cada página, exportar los contenidos creados en otros
formatos como ePub3 (un estándar abierto para libros electrónicos),IMS
o SCORM (estándares educativos que permiten incorporar los contenidos
en herramientas como Moodle), XLIFF (un estándar para la traducción) y
catalogar los contenidos con diferentes modelos de metadatos: Dublin Core, LOM,
LOM-ES.
Características
En el año 2013 eXeLearning se convirtió en una aplicación web
(desarrollada en Python + Ext JS) que puede utilizarse con el navegador preferido
por el usuario. Desde entonces El nuevo eXeLearning ha vivido grandes avances:
 Mejoras de accesibilidad y de presentación de los contenidos.

8.  Sustitución del formato interno utilizado: la versión original utilizaba
un formato binario cerrado y se pasó a un formato XML abierto.
 Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de los
contenidos.
 Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe_do) para facilitar la
publicación y mantenimiento de los contenidos mediante scripts.
 Posibilidad de generar paquetes SCORM editables con la propia
herramienta.
 Sin embargo, son las novedades que aporta la última versión las que han
animado a su equipo de desarrollo a dar el paso de la versión 1 a la versión
Importancia
El eXeLearning puede ser usado por los profesores en la creación de ambientes
de aprendizaje para los estudiantes bajo un esquema didáctico y
pedagógico adecuado, permitiendo además la creación de tutórales y libros
electrónicos con estos fines.
Para la construcción de un Medio de Enseñanza con eXeLearninges importante
la integración de recursos informáticos (texto, hipertextos, imágenes,
audio, video, gráficos), que permita la obtención de un producto para
publicar en ambientes cerrados (CD O DVD) o en ambientes abiertos
(plataforma de tele formación).
Recursos TIC: eXeLearning
Crear, editar y compartir contenidos educativos a través de la Red es algo cada
vez más apremiante en un mundo global y en constante cambio. Poner
en circulación contenidos que puedan ser aprovechados, no sólo por tu alumnado
sino por otros colegas y, a su vez, poder conocer el trabajo y las experiencias
exitosas de otros, resulta muy interesante.