O documento discute a "questão social" no Brasil e como ela é expressa mais do que apenas pobreza e desigualdade, representando a banalização do humano através da indiferença às necessidades das maiorias e seus direitos. Pede-se que os alunos analisem criticamente o significado da questão social e como o Estado enfrenta suas distintas expressões na sociedade contemporânea, comentando também a postagem de um colega com exemplos adicionais.

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entrega 9 jun
Entrega da Avaliação - Fórum de discussão [AVA
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As manifestações da
questão social
Conforme IAMAMOTO (2009), a “questão social” é mais do
que pobreza e desigualdade. Ela expressa a banalização do
humano, resultante de indiferença frente à esfera das
necessidades das grandes maiorias e dos direitos a elas
atinentes. Indiferença ante os destinos de enormes
contingentes de homens e mulheres trabalhadores
submetidos a uma pobreza produzida historicamente (e,
não, naturalmente produzida), universalmente subjugados,
abandonados e desprezados, porquanto sobrantes para as
necessidades médias do capital. (IAMAMOTO, 2009, p. 31).
Considerar o fragmento do texto acima e as
determinações sócio-históricas do cotidiano de vida da
personagem Maria apresentadas no curta metragem “Vida
Maria”, faça uma postagem no fórum
analisando criticamente:
CHAMA LÁ NO WHATS 22992280968 QUE ENVIO!

2. 1) O significado da “questão social” e as suas formas de
expressão no Brasil.
2) Como se dá o enfrentamento das distintas expressões da
“questão social” pelo Estado na sociedade contemporânea.
O aluno deverá escolher a postagem de ao menos um
colega e comentá-la, dando exemplos de
outras manifestações da questão social na
contemporaneidade.
Lembre-se: faça colocações coerentes, respeitando sempre
o ponto de vista de seus colegas, e, se necessário, justifique
seu posicionamento a luz da referência bibliográfica
sugerida e do conteúdo lido.
Referência
IAMAMOTO, Marilda Villela. O serviço social na cena
contemporânea. In: Serviço Social: direitos sociais e
competências profissionais. Brasília: CFFESS/ABEPSS,
2009b. p. 15-50.
Atenção
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