3. Open Educationの可能性
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–限られた教育機会の打破
• 国や地域,貧困,性別,社会的地位,etc.
2002
OCW cMOOC
2006
Khan
AcademyOER
2012
xMOOC
2008
Education for ALL4-H clubs
Head,Heart,Hands,Health
CCなどのライセンスの下で
再構成・改良・再配布可能な学習リソースの提供も行われている
4. • Open Educationの課題
– 知的財産・著作権
– 民営化・企業化による独占
– 参加者の負担とモチベーション
• コンテンツ制作者・教師・学習者
• ブロックチェーン技術の可能性
– 改竄耐性
– 透明性
– 信頼性の確保された直接取引
– 参加者の自発的な貢献の仕組み
– マイクロペイメント
Open Educationの課題とBlockchainの可能性
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IPA Position Paper Publishers and Open Educational Resources can work together,
http://www.ip-watch.org/weblog/wp-content/uploads/2013/05/IPA-position-on-OERs-
100513.pdf
David Annand ,Developing a Sustainable Financial Model in Higher Education for Open
Educational Resources, 2015,11,
ttp://www.irrodl.org/index.php/irrodl/article/view/2133/3419
従来のLMS
(Learning
Management
System)
集中管理型学習プラッフォーム