1. Maestría en Línea
Campus Virtual
Lineamientos para Entrega de Tareas
Materia: Modelos de Diseño y Desarrollo de Estrategias Instruccionales
Fecha de Inicio: 06 de abril de 2015 Fecha de término: 30 de Mayo de 2015
SESIÓN 1 FUNDAMENTACIÓN TEORÍCA Y CONCEPTUAL
TAREA 1 MAPA CONCEPTUAL
Indicaciones:
Revisa cuidadosamente el contenido en plataforma sobre el tema “Relación educación sociedad” así como el documento “Calidad,
equidad y reformas en la enseñanza”, y extrae la siguiente información de los artículos:
 Las metas educativas ante el nuevo panorama social y cultural de América Latina
 Equidad, diversidad, interculturalidad: las rupturas necesarias.
 10 ideas principales sobre los temas expuestos en estos artículos.
Lineamientos Generales:
Elabora un mapa por cada tema, se recomienda la aplicación de www.popplet.com , aunque puedes realizarlo como decidas.
Copia pantalla y envíe sus dos mapas en un documento en Word, agregue portada y Reflexión Final.
Criterios de Evaluación:
o Mapa 50%
o Relaciones entre conceptos 35%
o Ortografía 15%
Recomendaciones bibliográficas o electrónicas
http://www.oei.es/metas2021/CALIDAD.pdf
http://investigaciones.usbcali.edu.co/ockham/images/volumenes/Volumen6N2/V602-4_La_didactica.pdf
Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: S1_TAREA1_AASSO
En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y O a la
primera letra de tu nombre. Para el nombre, evita el uso de puntos, comas, acentos y espacios en blanco ya que tu asesor podría tener
dificultades para ver tú archivo. Envía el documento al asesor a través de la opción "Subir Documento" y espera retroalimentación y
evaluación.
FORO 1
¿Cuál es tu opinión sobre la aportación de Álvaro Marchesi en el campo educativo?
http://www.oei.es/metas2021/CALIDAD.pdf
Criterios de Evaluación:
Reflexiona sobre el tema y fundamenta tus aportaciones
Evita las faltas ortográficas y de puntuación.
Asesor: por favor, establece tus parámetros de evaluación para el foro, por ejemplo: número de participaciones, número de
palabras, si necesitas que participen con sus propias palabras, etc.

2. Maestría en Línea
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Lineamientos para Entrega de Tareas
SESIÓN 2. ENSEÑANZA TRADICIONAL.
TEMA: ELABORACIÓN DE PROGRAMAS
TAREA DISEÑO DE PROGRAMAS
Indicaciones
Diseña el programa de estudios de una asignatura que tú hayas impartido o con la que te encuentres más familiarizado de acuerdo
con tu formación profesional, considerando las características de la escuela tradicional.
Puedes apoyarte en el documento Pansza, M. (2005). “Elaboración de programas”, en Operatividad de la didáctica, tomo 2. Gernika,
México, pp. 9-42. Consultado el 5 de enero de 2013 en http://infocuib.laborales.unam.mx/~ec10s02b/archivos/data/40/4.pdf
Criterios de Evaluación:
Entrega un documento en Word o Excel.
Incluir portada actualizada con formato APA.
Realiza una búsqueda de diapositivas, videos, blogs, foros (no es necesario descargarlos, únicamente incluir el link), referentes al
Diseño de Programas de Estudio y elabora un cuadro con estos elementos y sus características.
Máximo 7 páginas sin incluir portada.
o Introducción 10%: Explicar con claridad de qué trata el trabajo, especificando las partes que lo componen y una
pequeña descripción de este.
o Contenido 50%: Presentar ampliamente el desarrollo sugerido para el tema asignado.
o Organización 10%: Organizar los conceptos de tal manera que haya conexión lógica entre ellos.
o Cuadro de elementos 10%: explica con claridad sus características.
o Conclusiones 10%: Incluir opiniones personales combinadas con argumentos bibliográficos, estas pueden ser de
los textos consultados para su elaboración.
o Referencia de fuentes consultadas en formato APA 10%.
Recomendaciones bibliográficas o electrónicas:
http://infocuib.laborales.unam.mx/~ec10s02b/archivos/data/40/4.pdf
http://depa.fquim.unam.mx/dsa/PAIDOS/A10-Instrumentacion_Didactica.pdf
Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: S2_TAREA2_AASSO
En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y O a la
primera letra de tu nombre. Para el nombre, evita el uso de puntos, comas, acentos y espacios en blanco ya que tu asesor podría tener
dificultades para ver tú archivo. Envía el documento al asesor a través de la opción "Subir Documento" y espera retroalimentación y
evaluación.
FORO 2
Conforme a los textos mencionados con anterioridad aporta tu opinión acerca de las siguientes interrogantes:
¿Qué diferencias importantes puedes observar entre la instrumentación didáctica Tradicional y la instrumentación didáctica en la
escuela Nueva?

3. Maestría en Línea
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Criterios de Evaluación:
Asesor: por favor, establece tus parámetros de evaluación para el foro, por ejemplo: número de participaciones, número de palabras, si necesitas
conclusiones fundamentadas, etc.
SESIÓN 3. PLANEACIÓN EDUCATIVA
TAREA 3 ENSAYO.
Indicaciones
Realiza un ensayo de por lo menos 10 páginas en los que se consideren los principales sustentos de la Tecnología educativa, la
concepción de aprendizaje y el papel de los diferentes actores del proceso de enseñanza aprendizaje.
Lineamientos Generales:
Considera los ejercicios 2 y 3 que realizaste, e incluye en tu ensayo las ideas extraídas de los documentos revisados y tu propia
concepción de sistematización de la enseñanza.
Criterios de Evaluación:
o Ensayo 70%
o Introducción 10%
o Conclusiones 10%
o Referencia de fuentes consultadas en los textos provistos en formato APA 10%.
Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: S3_TAREA3_AASSO
En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y O a la
primera letra de tu nombre. Para el nombre, evita el uso de puntos, comas, acentos y espacios en blanco ya que tu asesor podría tener
dificultades para ver tú archivo. Envía el documento al asesor a través de la opción "Subir Documento" y espera retroalimentación y
evaluación.
FORO 3
En este foro deberán aportar su opinión respecto a la cita de Ruvalcaba " El proceso de enseñanza debe responder a una adecuada
planificación de modo que pueda hacer uso de los conocimientos previos para generar los nuevos."
¿Cuál es el papel de la tecnología educativa al respecto?
Deberás participar al menos en dos ocasiones, la primera manifestando tu punto de vista y planteando tu conclusión y la segunda
emitiendo una conclusión sobre las aportaciones de tus compañeros.
Criterios de Evaluación
o Respuesta a la pregunta planteada 20%: Explicar con claridad tus ideas y que concuerden con la interrogante.
o Participación 40%: Presentar ampliamente tu punto de vista del tema asignado.
o Aportación a tu compañero 20%: Exponer tus ideas de tal manera que haya conexión lógica entre lo expuesto por
tu compañero.
o Conclusiones 20%: Incluir opiniones personales combinadas con argumentos bibliográficos, estas pueden ser de
los textos consultados para su elaboración.
Reflexiona sobre el tema y aportación a uno de tus compañeros.
Evita las faltas ortográficas y de puntuación.

4. Maestría en Línea
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SESIÓN 4. DIDÁCTICA CRÍTICA.
TAREA 4
Indicaciones
Diseña una situación de aprendizaje con base en los planteamientos de la didáctica crítica. Considera los tres momentos,
empleados para organizar situaciones de aprendizaje.
Criterios de Evaluación
- Realizar una presentación en PowerPoint, mínimo 15 y como máximo 20 diapositivas con imágenes.
- Incluir referencias y conclusión final.
- Subir las diapositivas anteriores a www.slideshare.net
- Elaborar una hoja en Word con portada, incluyendo el link de su presentación de www.slideshare.net
- Subir hoja en Word a la plataforma.
o Diseño de situación de aprendizaje 60%
o Conclusión 10%
o Colocar en Slideshare 10%
o Hoja en Word 10%
o Referencia de fuentes consultadas en los textos provistos en formato APA 10%.
Recomendaciones bibliográficas o electrónicas
http://es.slideshare.net/
Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: S4_TAREA4_AASSO
En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y O a la
primera letra de tu nombre. Para el nombre, evita el uso de puntos, comas, acentos y espacios en blanco ya que tu asesor podría tener
dificultades para ver tú archivo. Envía el documento al asesor a través de la opción "Subir Documento" y espera retroalimentación y
evaluación.
FORO 4
Asesor establece el tema de Foro y los criterios de evaluación.
Criterios de Evaluación para foro
Reflexiona sobre el tema y fundamenta tus aportaciones
Evita las faltas ortográficas y de puntuación.
Asesor: por favor, establece tus parámetros de evaluación para el foro, por ejemplo: número de participaciones, número de
palabras, si necesitas que participen con sus propias palabras, etc.

5. Maestría en Línea
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SESIÓN 5. EDUCACIÓN VIRTUAL.
TAREA 5
Indicaciones
Revisa el contenido en plataforma y elabora un ensayo sobre el tema Planeación didáctica e Instrumentación, los documentos
“Consideraciones para el diseño didáctico de ambientes virtuales de aprendizaje: una propuesta basada en las funciones cognitivas
del aprendizaje” y “Evaluación del aprendizaje en la educación a distancia” y el artículo “El diálogo didáctico mediado en educación a
distancia”, disponible en la página Contextos universitarios mediados en http://aretio.hypotheses.org/380
Elabora una presentación en Power Point sobre educación virtual, integra las tablas generadas en los ejercicios y del ensayo, toma los
puntos importantes y colócalos con ayuda de viñetas en la presentación.
Lineamientos Generales
- Portada la cual debe contener: Nombre de la institución, nombre del estudiante, Título del trabajo, materia/grupo, nombre
del asesor y fecha de entrega
- Extensión máxima de 5 cuartillas (sin considerar la portada)
Criterios de Evaluación:
o Introducción 10%
o Contenido 50%
o Uso de gráficos 10%
o Presentación, ortografía y gramática 10%:
o Conclusiones 10%:
o Referencia de fuentes consultadas en formato APA 10%.
Recomendaciones bibliográficas o electrónicas
http://aretio.hypotheses.org/
Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: S5_TAREA5_AASSO
En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y O a la
primera letra de tu nombre. Para el nombre, evita el uso de puntos, comas, acentos y espacios en blanco ya que tu asesor podría tener
dificultades para ver tú archivo. Envía el documento al asesor a través de la opción "Subir Documento" y espera retroalimentación y
evaluación.
FORO 5
Con base en las lecturas realizadas en esta semana, responde a los siguientes cuestionamientos:
¿De qué manera consideras que los conceptos fundamentales de las TIC, las habilidades en el uso de hardware y software y el
desarrollo de las competencias en el manejo de la información, en la comprensión de cómo se construyen los mensajes han
permeado la calidad de la educación?
Criterios de Evaluación para foro
Reflexiona sobre el tema y fundamenta tus aportaciones
Evita las faltas ortográficas y de puntuación.
Asesor: por favor, establece tus parámetros de evaluación para el foro, por ejemplo: número de participaciones, número de
palabras, si necesitas que participen con sus propias palabras, etc.

6. Maestría en Línea
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Lineamientos para Entrega de Tareas
SESIÓN 6. MODELOS INSTRUCCIONALES.
TAREA 6
Indicaciones
Como trabajo final de la unidad, deberás entregar un documento en el que se plasme la importancia del Diseño instruccional y una
tabla comparativa en la que se identifiquen las características de los diferentes modelos presentados en los documentos
recomendados para su lectura, debes incluir conclusiones fundamentadas.
Lineamientos Generales
El desarrollo del documento deberá incluir Introducción, desarrollo y conclusiones.
La tabla deberá contener una columna en la que se asocie con cada modelo, un enfoque de enseñanza de los revisados en esta
asignatura, (Educación tradicional, Tecnología educativa, Didáctica crítica o Educación virtual), junto con la justificación de esta
clasificación.
*Puedes basarte en tabla elaborada en el ejercicio 3.
Criterios de Evaluación:
- En formato Word o PDF
- Portada la cual debe contener: Nombre de la institución, nombre del estudiante, Título del trabajo, materia/grupo, nombre
del asesor y fecha de entrega
- Extensión máxima de 5 cuartillas (sin considerar la portada)
o Introducción 10%: Explicar con claridad de qué trata el trabajo, especificando las partes que los componen y una
pequeña descripción de cada una de ellas
o Contenido 50%: Presentar ampliamente todos los puntos sugeridos en el tema asignado.
o Tabla comparativa 20%: Organizar los conceptos plasmando las características de los modelos presentados en los
documentos.
o Conclusiones 10%: Incluir opiniones personales combinadas con argumentos bibliográficos
o Referencia de fuentes consultadas en formato APA 10%.
Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: S6_TAREA6_AASSO
En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y O a la
primera letra de tu nombre. Para el nombre, evita el uso de puntos, comas, acentos y espacios en blanco ya que tu asesor podría tener
dificultades para ver tú archivo. Envía el documento al asesor a través de la opción "Subir Documento" y espera retroalimentación y
evaluación.
FORO 6
De los modelos de Diseño Instruccional, comparte qué modelo consideras que pueda tener más ventajas.
Criterios de Evaluación para foro
Reflexiona sobre el tema y fundamenta tus aportaciones.
Evita las faltas ortográficas y de puntuación.
Asesor: por favor, establece tus parámetros de evaluación para el foro, por ejemplo: número de participaciones, número de
palabras, si será definición literal, de alguna fuente de internet o si necesitas que participen con sus propias palabras, etc.

7. Maestría en Línea
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SESIÓN 7. ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES.
TAREA 7
Como trabajo final de la unidad, y con base en las lecturas y actividades realizadas hasta este momento, deberás entregar una
secuencia de aprendizaje. Ubícala en un contexto de una Institución tradicional, de didáctica crítica, de tecnología educativa o de
educación virtual. Es necesario que describas el contexto de la institución y que las técnicas empleadas sean acordes tanto a la
modalidad como a un tipo de población, la cual también deberás describir.
Lineamientos Generales
Entregar un documento en Word con los siguientes elementos: Portada, Introducción, Análisis realizados, Conclusiones y Referencias
bibliográficas actualizadas.
Máximo 15 cuartillas.
Criterios de Evaluación:
- En formato Word o PDF
- Portada la cual debe contener: Nombre de la institución, nombre del estudiante, Título del trabajo, materia/grupo, nombre
del asesor y fecha de entrega
- Extensión máxima de 15 cuartillas (sin considerar la portada)
o Introducción 10%: Explicar con claridad de qué trata el ensayo, especificando las partes que los componen y una
pequeña descripción de cada una de ellas
o Organización 20%: Organizar los conceptos de tal manera que haya conexión lógica entre ellos
o Análisis 50%: Denotar un análisis personal de lo que está describiendo fundamentado con las lecturas provistas.
o Conclusiones 10%: Incluir opiniones personales combinadas con argumentos bibliográficos
o Referencia de fuentes consultadas en formato APA 10%.
Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: S7_TAREA7_AASSO
En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y O a la
primera letra de tu nombre. Para el nombre, evita el uso de puntos, comas, acentos y espacios en blanco ya que tu asesor podría tener
dificultades para ver tú archivo. Envía el documento al asesor a través de la opción "Subir Documento" y espera retroalimentación y
evaluación.
FORO 7
Con base en las lecturas realizadas en esta semana, responde la pregunta planteada por tu tutor.
Criterios de Evaluación para foro
Reflexiona sobre el tema y fundamenta tus aportaciones.
Evita las faltas ortográficas y de puntuación.
Asesor: por favor, establece tus parámetros de evaluación para el foro, por ejemplo: número de participaciones, número de
palabras, si será definición literal, de alguna fuente de internet o si necesitas que participen con sus propias palabras, etc.