Recopilacion bibliografica acerca de la fiebre y temperatura corporal

1. FIEBRE Y
TEMPERATURA
CORPORAL
M A R T I N L E S C A N O

2. Calor producido por
metabolismo de:
Producido por
reacciones
exotérmicas a nivel
de:
Si no fuera expulsado
se acumularía
provocando niveles
incompatibles con la
vida

3. En condiciones normales
es casi estable.
La temperatura se
elimina por medio
de:
Sangre, por distribución Piel, por irradiación,
conducción, transpiración
y sudoración
Pulmones, por
espiración de vapor
de agua.
Riñones, por la orina
Intestino, por las
heces

4. Está controlada por el SNC y
por el SN neurovegetativo.
SNC
A nivel del hipotálamo, por el
centro del calor y del frío
El centro de calor se
activa al disminuir el
calor y restringe
factores
termodifusores.
El centro de frío se
activa al aumentar el
calor corporal y deprime
la termogénesis.

5. SN
Neurovegetativo
Exceso de calor
produce vasodilatación
periférica, permitiendo
mayor irrigación a la
piel, la cual elimina el
calor.
En exposición al frío o
descenso del calor,
ocurre
vasoconstricción
periférica intensa, para
reducir irrigación a la
piel y disminuir la
eliminación.

6. Los lugares del cuerpo preferidos para la medición de la temperatura son:

7. Los valores de temperatura que maneja el libro de Semiotecnia de Guarderas
son:
Hora Axila Boca Recto
8 h 36,6 36,8 37,2
18 h 37 37,3 37,5

8. Cuando la
temperatura
baja de 36 °C.
Puede ser
ligera: entre
28-32 o 34 °C
Muy profunda
por debajo de
28 °C

9. Es una fiebre
moderada.
Entre 37,5
°C y 38 °C

10. Elevación anormal de la temperatura.
Provocada por una excesiva producción de calor o el fallo al
eliminarlo.
Es provocada por sustancias pirógenas ya sean exógenas
(lipopolisacáido endotóxicos de los bacilos) o endógenas
(interleucina 1 beta, TNF)

11. Pirógenos exógenos
(microorganismos,
toxinas, inflamación,
traumatismos,
neoplasias)
Activación del sistema
inmune (Macrófagos,
linfocitos T, células
endoteliales.)
Síntesis y liberación de
citocinas pirogénicas (IL,
TNF, Interferones)
Que estimula a las
células gliales
hipotalámicas liberando
AMPc
Produce PGE2
Citocinas o pirógenos
exógenos estimulan
células endoteliales del
órgano vasculosum de
la lámina terminalis (red
capilar que rodea al
centro termorregulador)
Condiciona a que las
neuronas
termorreguladoras
hipotalámicas
Eleven el nivel de
termorregulación.
Produciendo fiebre

12. Escalofríos:
vasoconstricción,
paraliza sudoración y
temblor muscular
Periodo febril:
Manifestación de
síntomas: piel seca,
caliente, rubicunda,
mucosas secas.
Aparato cardiovascular
(10 latidos /°C)
Periodo de diaforesis:
Es la caída de la fiebre
que puede ser lenta
(varios días) o rápida
(pocas horas)

13. FIEBRE CONTINUA
• Es mantenida.
• Experimenta variaciones < 1°C.
• Ejemplos: Fiebre tifoidea, neumonía neumocócica.

14. FIEBRE REMITENTE
• Experimenta variaciones > 1°C.
• No llega a la temperatura normal.
• La mayoría de proceso febriles poseen este tipo de fiebre.

15. FIEBRE INTERMITENTE
• Experimenta variaciones que por momentos (uno o más días) llegan a lo normal.
• Se observa cuando hay interferencias con antipiréticos u otros tratamientos.
• Es precedida de escalofrío y cuando desciende se acompaña con gran
sudoración.
• Ejemplo: Paludismo

16. FIEBRE HÉCTICA, SÉPTICA O EN AGUJAS
• Tipo de fiebre intermitente en el que la variación entre los puntos más altos y
bajos es muy acentuada.
• Se observa en cuadros sépticos.

17. FIEBRE RECURRENTE
• En esta fiebre se alternan varios días de fiebre con días con temperatura
normal
• Ejemplo: Brucelosis (enfermedad infecciosa producida por bacterias del
género Brucella)

18. Aumento súbito de
temperatura > 41
°C
Se acompaña de
rigidez muscular,
hipotensión
sistémica, polipnea.
Es un riesgo para la
vida, conlleva a la
muerte.

19. • LLANIO, Raimundo, Propedéutica clínica y Semiología Médica.
• GUARDERAS, Carlos, Semiotecnia integrada, general y específico.
• SUROS, Juan, Semiología Médica y técnica exploratoria.
• CHAMORRO, Goic, Semiología Médica.
• ALVAREZ, ARGENTE, Semiología Médica, Fisiopatología, Semiotecnia y
propedéutica, enseñanza basada en el Paciente.