Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.
POSPOLU
Individuální projekt národní
MŠMT a Národního ústavu pro vzdělávání
• leden 2013 až říjen 2015
• výstupy projektu
...
Výchozí stav
při řešení projektu
Vybrané problémy
- neexistence minimálních standardů (počet
hodin v reálném pracovním pro...
Víme o sobě a spolupracujeme
Metodická, finanční a legislativní podpora spolupráce škol a firem
personalista instruktor od...
Doporučení
• Závěry koncepční studie tvořené ve spolupráci expertů
na vzdělávání a zástupců zaměstnavatelů –
13 doporučení...
1. Usnadnění přechodu absolventů ze školy do praxe a podpora jejich uplatnění
v oboru, který studovali
Rozšíření délky odb...
Dialog, inovace, sdílení
Škola/Firma
„jednotková úroveň“
Zřizovatelé/MŠMT/
Střešní zaměstnavatelské
instituce
„systémová ú...
Průvodce pro firmy k navázání spolupráce se
školou
• Pro manažery
• Základní charakteristiky školského systému
• Přínosy, ...
Výhled do budoucna
• Pokračující dialog MŠMT a zaměstnavatelů, kde NÚV a zkušenosti
projektů jsou nadále k dispozici - vyb...
Děkuji za pozornost
petr.naske@nuv.cz
Nächste SlideShare
Wird geladen in …5
×

Individuální projekt národní MŠMT a Národního ústavu pro vzdělávání - EDUCA2015

111 Aufrufe

Veröffentlicht am

HR konference #EDUCA2015
Petr Naske
educa2015

  • Login to see the comments

  • Gehören Sie zu den Ersten, denen das gefällt!

Individuální projekt národní MŠMT a Národního ústavu pro vzdělávání - EDUCA2015

  1. 1. POSPOLU Individuální projekt národní MŠMT a Národního ústavu pro vzdělávání • leden 2013 až říjen 2015 • výstupy projektu • koncepční studie a soubor doporučení a opatření ke stavu problematiky v ČR • příklady spolupráce středních škol a firem a web POSPOLU.RVP.CZ • přehledy legislativy a námětů ke spolupráci (modely spolupráce) • průvodce pro školy a firmy jak zahájit a udržovat spolupráci • ověření prvků ECVET a EQAVET pro národní mobilitu žáků • vzdělávání instruktorů ve firmách • další – publikace, učební materiály pro spolupráci školy a firmy, …
  2. 2. Výchozí stav při řešení projektu Vybrané problémy - neexistence minimálních standardů (počet hodin v reálném pracovním prostředí, profilové maturitní zkoušky, …) - nedostatečná metodická podpora a malá propagace nástrojů pro zajištění kvality (ECVET, EQAVET a další) - personální zajištění, financování (instruktor a koordinace spolupráce) - financování regionálního školství
  3. 3. Víme o sobě a spolupracujeme Metodická, finanční a legislativní podpora spolupráce škol a firem personalista instruktor odborník z praxe profesní kvalifikace NSK stáže učitelů ve firmě kariérové poradenství společný nábor žáků odborný výcvik/ firemní zadání NZZ odborná praxe a praktické části MZ ve firmě odborník z praxe za účasti odborníka ŠVP ve výuce učitel odborného výcviku/odborné praxe kariérový koordinátor spolupráce poradce školy a firmy učitel odborných (teoretických) předmětů
  4. 4. Doporučení • Závěry koncepční studie tvořené ve spolupráci expertů na vzdělávání a zástupců zaměstnavatelů – 13 doporučení – pospolu.rvp.cz/doporuceni • Náměty na průběžný dialog MŠMT, MPO a dalších resortů se zaměstnavateli Usnadnění přechodu absolventů ze školy do praxe zapojením do reálného pracovního prostředí již v průběhu studia Zvýšení atraktivity odborného vzdělávání pro mladé lidi Přibližování nabídky odborného vzdělávání se změnami kvalifikačních potřeb na trhu práce Zvýšení kvalitativní úrovně kompetencí absolventů tak, aby odpovídaly potřebám zaměstnavatelů Vybraná doporučení - každý maturant alespoň na 8 týdnů k zaměstnavateli, každý učeň alespoň 3 měsíce u zaměstnavatele (reálné nebo modelové pracovní prostředí) - posílení personálu ve školách, role koordinátora spolupráce - plánování spolupráce jako nástroj na vyhodnocování kvality - povinné stáže učitelů SOŠ a SOU (6 dnů ročně) - společné rozhodování kraje a zaměstnavatelů o podpořených oborech (tripartitní orgány) - provázání školních programů a soustavy NSK - ECVET, EQAVET nástroje Specifika oborů i velikosti/druhu zaměstnavatelů dle jednotlivých skupin oborů ECVET EQAVET MODELY PŘIKLADY WEB STUDIE PLÁNY
  5. 5. 1. Usnadnění přechodu absolventů ze školy do praxe a podpora jejich uplatnění v oboru, který studovali Rozšíření délky odborného výcviku (OV) a odborné praxe (OP) ve spolupráci se zaměstnavateli OV - min. 12 týdnů ; OP – min. 8 týdnů v reálném nebo modelovém pracovním prostředí 2. Zvýšení kvalitativní úrovně kompetencí absolventů tak, aby lépe odpovídaly potřebám zaměstnavatelů Provázanost ŠVP s odpovídajícími profesními kvalifikacemi NSK Využití principů ECVET pro národní mobilitu, řízení kvality praxe u zaměstnavatele (EQAVET) Zkvalitnění personálního zajištění - profesní kvalifikace pro instruktory ve firmách - stáže ve firmách pro učitele (min. 6 dnů ročně) - pozice koordinátora spolupráce školy a firem, zlepšení plánování a evaluace spolupráce 3. Slaďování nabídky odborného vzdělávání se změnami kvalifikačních potřeb na trhu práce Ustavení koordinačních orgánů státu a sociálních partnerů na národní a krajské úrovni Podpora vybraných oborů ve vazbě na systém predikcí potřeb trhu práce Prvky duálního systému Doporučení
  6. 6. Dialog, inovace, sdílení Škola/Firma „jednotková úroveň“ Zřizovatelé/MŠMT/ Střešní zaměstnavatelské instituce „systémová úroveň“ DIALOG Modely spolupráce Ověřování prvků duálního vzdělávání Případové studie Materiály a publikace – Kráčíme POSPOLU Konzultace v krajích Komise sociálních partnerů INOVACE Systematizace spolupráce Jednotky učení ECVET, rámec EQAVET Nová partnerství Ukončování vzdělávání s firmou Stáže učitelů … a další Duální vzdělávání jako inspirace Doporučení a hledání možností Koncepční studie a opatření SDÍLENÍ Semináře, koučování, workshopy Pilotní kurzy odborník z praxe a instruktor Komunikační platforma = BURZA a POSPOLU na RVP.CZ Sběr dat, plošné šetření Informační semináře Kulaté stoly
  7. 7. Průvodce pro firmy k navázání spolupráce se školou • Pro manažery • Základní charakteristiky školského systému • Přínosy, náklady a rizika spolupráce v kostce • Navázání spolupráce krok za krokem • Od výběru školy přes jednání se školou a výběr vhodné formy spolupráce, až po uzavření smlouvy (na co ve smlouvě nezapomínat) • Problémy, které mohou nastat a jejich možná řešení • Pro účetní a právníky • Výklad a odkazy na relevantní ustanovení předpisů k tématům: • Daňové odpočty, motivační příspěvky, odměna za produktivní práci, DPH, financování z projektů, pojištění žáka
  8. 8. Výhled do budoucna • Pokračující dialog MŠMT a zaměstnavatelů, kde NÚV a zkušenosti projektů jsou nadále k dispozici - vybraná doporučení POSPOLU budou uvedena do reality (podmínka udržitelnosti, realizace výstupů POSPOLU je součástí dlouhodobého záměru) • Výstupy POSPOLU jsou k dispozici k využití a k podpoře zahájení nových partnerství a prohloubení těch stávajících – pospolu.rvp.cz • MŠMT bude mít jednou ročně report ze sítě pilotních škol o trvání osvědčených principů spolupráce (do roku 2020) • Kvalita praktického vyučování, jejíž část se odehrává v reálném či modelovém pracovním prostředí, je základem rozvoje profilace konkrétní odborné školy • Společná práce škol i zaměstnavatelů na profilu žáka a rozvoji jejich potenciálu pro další kariérní cestu
  9. 9. Děkuji za pozornost petr.naske@nuv.cz

×