En esta guía didáctica presento como utilizar un medio TIC como es el vídeo, dentro del aula de forma que sea divertida y motivadora para los alumnos.

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Guía Didáctica
Medio audiovisual (Video)
Los Medios de Comunicación
1. Propuesta de Utilización: ¿Para qué?
Antes de comenzar con cualquier propuesta, debemos de tener en
cuenta a los destinatarios, (edad, contextos sociales…) el momento en que
aplicaremos la propuesta, lo que se pretende con ella y como la vamos a
utilizar.
a) ¿A quién se dirige?
Utilizaremos un medio audiovisual (Video) para presentas a los
alumnos del segundo ciclo de primaria, concretamente 2º de primaria (7-8
años), los contenidos sobre los medios de comunicación que existen.
b) ¿Cuándo se utilizará?
Este medio se utilizará como “resumen” después de hacer una lluvia
de ideas de los medios de comunicación que ellos conocen y de explicar las
características de los medios que existen para poder comunicarnos.
c) ¿Qué se presenta?
 Objetivos:
o Conocer que son los medios de comunicación.
o Discriminar entre medios de comunicación y medios de comunicación
masivos.
o Diferenciar los medios por los cuales podemos comunicarnos.
o Buscar diferentes medios de comunicación, (antiguos y modernos)
o Clasificar los medios de comunicación, (texto, audio e imagen).

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 Contenidos:
o Contenidos Conceptuales:
- Conocimiento del concepto de medio de comunicación.
- Conocimiento de los conceptos Texto, Audio e Imagen.
- Identificación de los medios de comunicación que existen y los que
más utilizamos hoy en día.
- Conocimiento de los medios de comunicación más antiguos y más
novedosos.
o Contenidos Procedimentales:
- Clasificación de los distintos medios de comunicación.
- Asociar los distintos medios de comunicación cos las diferentes
épocas.
- Búsqueda de fotografías de medios de comunicación antiguos y
modernos.
o Contenidos Actitudinales:
- Importancia que han tenido los medios de comunicación en el
desarrollo de la vida huna.
- Reconocimiento de las ventajas y desventajas de los medios de
comunicación.
d) ¿Cómo lo utilizaremos?
Lo utilizaremos para adentrarnos en el tema de “Viajamos y nos
Comunicamos” y dar a conoces a los alumnos el contenido de dicho tema sin
la necesidad de guiarnos única y exclusivamente por el libro de texto.
2. Selección del Medio TIC: ¿Qué?
a) Identificación: Los medios de comunicación.
o Primera parte: Imagen 1: ¿Qué va mos a prender hoy?
En esta primera imagen nos adentramos en los medios
de comunicaciónque conicemos y cuantos más existen.

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o Segunda parte: Imagen 2: Los Medios de Comunicación
Imagen donde se presenta el tema que vamos a tratar.
Los Medios de Comunicación.
o Tercera parte: Imagen 3,4: ¿Qué son los Medios de Comunicación?
En estas imágenes se da
respuesta a ¿Qué es la
comunicación?
Imagen 3 Imagen 4
o Cuarta parte: Imagen 5: ¿Nos podemos comunicar sin estar juntos?
No solo podemos comunicarnos estando juntos;
si estamos distanciados también podemos
hacerlo, pero para ello necesitamos los Medios de
comunicación
o Quinta parte: Imagen 6-8: ¿Cuántos M. Comunicación conocemos?
Imagen 6 Imagen 7 Imagen 8
En estas imágenes podemos ver e identificar algunos de los medios de
comunicación que existen y que por lo general conocemos porque, o bien los
utilizamos, o bien hemos oído hablar de ellos.

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o Sexta parte: Imagen 9-12: Los Medios de Comunicación Masivos
En esta imagen se nos presenta que son los
medios de comunicación masivos y cuales son
estos.
Imagen 9
Imagen 10 Imagen 11 Imagen 12
o Séptima parte: Imagen 13: Medios de Comunicación Escrita
En esta imagen se clasificael medios de
comunicaciónmasiva Escrita, (Periódicos,
revistas…)
o Octava parte: Imagen 14: Medios de Comunicación Sonido e Imagen
En esta imagen se claseificanlos Medios de
Comunicación segun el Audio y la Inagen, (Radio,
TV, Internet…)

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b) Características y Limitaciones.
o Características: A continuación, propongo las posibilidades que este
medio de comunicación ofrece según el texto de Cabero, J. (2007).
Dichas posibilidades son las siguientes:
 Nos ofrece una nueva forma de acceder, generar y transmitir
información y conocimiento.
 Favorece otra forma de interacción con diferentes tipos de códigos y
sistemas simbólicos.
 Pueden visualizarse cuantas veces sea necesario.
 Permite motivar a los alumnos por la forma en la que se presenta el
contenido sin guiarnos únicamente por el libro de texto.
 Aumenta la relación con el mundo que nos rodea.
 Los alumnos adquieren mejor el mensaje gracias a las imágenes y
audio que acompañan al contenido.
o Limitaciones: A continuación, propongo las limitaciones de este medio
según he sacado del texto de Marqués, P. (2011).
 Para poder ofrecer una educación adecuada con la utilización de
este medio, el docente debe estar preparado y formado.
 Es importante que el centro tenga las instalaciones adecuadas
como la instalación a la red y medios tecnológicos adecuados.
 Si no se presenta el contenido de forma adecuada, los alumnos
pueden distraerse y no llegar a completar los resultados que
esperábamos.
 Es importante que el medio se presente con una finalidad
didáctica y no como un pasatiempo o entretenimiento.
 No por utilizar estos medios significa que los alumnos aprendan
más; si no se saben utilizar adecuadamente, podemos causar el
efecto contrario al que deseamos.
 Si no se trabaja con lo que el video nos presenta, no tendrá
sentido su uso en el aula.

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3. Actividades a realizar: ¿Cómo?
a) Antes de la aplicación del medio TIC.
1º Sesión. Ideas previas.
Antes de aplicar el medio-TIC propuesto, haremos una lluvia de ideas
sobre los medios de comunicación que existen. El docente llevará a clase
varios elementos como un periódico, telf. móvil, etc. y preguntará a los
alumnos; ¿Quién sabe qué es esto? y esperará la respuesta de los alumnos, a
continuación, volverá a preguntar ¿Y para qué sirve?, esperando
nuevamente la respuesta de los alumnos.
Después de esto, el docente les hará otra pregunta… ¿Y qué es la
comunicación? Con esta pregunta nos introduciremos en el tema “Los
Medios de Comunicación” y además nos dará una perspectiva de las ideas
previas de los alumnos.
b) Durante la aplicación del medio TIC.
1º Sesión. Sesión de Repaso del tema y motivación.
Durante la aplicación el Medio-TIC (Video) lo que se pretende es
motivar a los alumnos ante los nuevos contenidos a aprender, así como
captar la atención de los mismos ya que el video tiene imágenes y sonidos
que llaman la atención.
El objetivo didáctico sobre la utilización de este video es “repasar” el
contenido que el docente comunicó anteriormente a los alumnos en esa
primera parte de la unidad didáctica; por lo que el docente irá parando el
video cuando lo vea necesario para hacer alguna puntualización o pregunta
a los alumnos sobre lo que están viendo.
Hay que tener en cuenta la edad de los alumnos para dejar que vean
el video completo, si se entiende que la información es corta y sencilla o si
por el contrario parece mejor ir parando el video e irlo comentando entre
todos.
c) Después de la aplicación del medio TIC.
2º Sesión. En esta segunda sesión realizaremos varias actividades para
afianzar el contenido de la sesión anterior.
Actividad 1: En primer lugar, presentaremos una ficha con una serie de
medios de comunicación y el objetivo es que los alumnos relacionen los
medios de comunicación que se debe utilizar con las opciones que se
explican en uno de los lados; ej: Lo utilizo para hablar con mis abuelos 
Teléfono. A continuación, los alumnos tendrán que relacionar el medio de

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comunicación con cómo se presentan; ej: La televisión tiene  Imagen y
Sonido.
Actividad 2: En la segunda actividad los alumnos tendrán que rellenar un
crucigrama sobre los medios de comunicación que aparecen dibujados en la
ficha.
Actividad 3: En la tercera actividad pediremos a los alumnos que busque
en casa fotografías de los medios de comunicación antiguos y los más
nuevos para hacer en clase un mural sobre la evolución que han sufrido
algunos de estos medios y ver cuan de ellos utilizamos más hoy en día.
3º Sesión: Sesión de evaluación.
Actividad 1: La última actividad será de evaluación; en ella Presentaremos
tres columnas en la pizarra y los alumnos tendrán que ir colocando el medio
de comunicación que hayan escogido dentro del grupo correspondiente.
Las tres columnas serán: Md. Escritos, Md. Sonoros, Md. Audio-Visuales
Actividad 2: La última actividad pediremos a los alumnos que hagan una
breve redacción donde explique cuan es él medio de comunicación que más
les gusta y por qué. Después tendrán que exponer en clase lo que han
escrito dando sus razones.
Esta actividad nos servirá para iniciar a los alumnos a que expongan sus
opiniones en clase, concienciarlos de la importancia de los medios de
comunicación en nuestras vidas y para debatir, si se diera el caso, sobre las
ventajas e inconvenientes de los medios de comunicación.

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4. Bibliografía/Webgrafía.
 Bibliografía:
 Cabero, J. (Coord.) (2007). Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación.
Madrid, McGrawHill.
 Marqués, P. (2011). Tic en Educación: verdades a medias. ¿Qué dice el lado
negativo?
 Bellesteros, C. (2013). El video en la enseñanza y la formación, en Barroso, J.
& Cabrero, J. (Coords.). Nuevos escenarios digitales. Las tecnologías de la
información y la comunicación aplicadas a la formación y desarrollo
curricular, 167-185. Madrid, Pirámide.
 Díaz Santos, C. Ferri Sebastián, Mª T. Hidalgo del Cid, O. Marsá Lafarge, M.
Pérez Madorrán, E. (2011). Viajamos y nos comunicamos. En Nora Basanta
y Pilar Roig. 1º Trimestre Conocimiento del medio (pp. 164-169). Madrid:
ANAYA.
 Webgrafía:
 Título del artículo: ¿Qué son los Medios de Comunicación? | Videos
Educativos para Niños
Título del sitio web: YouTube
URL: https://www.youtube.com/watch?v=9-POvA_RubU
 Título del artículo: Resultado de la imagen de actividades para trabajar los
medios de comunicación en primaria | Medios de comunicación
Título del sitio web: Pinterest
URL: https://www.pinterest.es/pin/684476843343302084/?lp=true
 Título del artículo: Cuentos de Don Coco: 20/11/12 || Cuentos Infantiles,
Cuentos ... | INFANTIL 5 | Hojas de trabajo de Kindergarten, Hojas de
trabajo, Diagrama
Título del sitio web: Pinterest
URL: https://www.pinterest.es/pin/536632111831501919