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TRABAJO COLABORATIVO




 Procesos intencionales de un grupo para
      alcanzar objetivos específicos
CARACTERÍSTICAS

   Se trabaja en grupos desarrollando roles que
    se relacionan complementas y diferencian en
    prosecución de una meta común.

   Colaboración requiere una tarea mutua en la
    cual se trabaja en conjunto para lograr un
    objetivo que solo se alcanza si todos lo
    alcanzan.
VENTAJAS
 Aumenta el interés de los alumnos
 Promueve el pensamiento critico

 Promueve y favorece la interacción.

 Favorece la adquisición de destrezas
  sociales.
 Promueve la comunicación y la coordinación.

 Mejora el logro académico.

 Estimula el uso del lenguaje

 Permite mejorar la autoestima
ELEMENTOS BÁSICOS

 Una meta común
 Un sistema de recompensas (grupal e
  individual)
 Respuestas distribuidas

 Normas claras

 Un sistema de coordinación
ELEMENTOS ESPECIFICOS
 Objeto de estudio
 Problema (s) a resolver
 Herramientas
 Disciplina
 Conflicto (s)
 Grupo
 División del trabajo
 Asignación de roles
 Reglas claras
 Responsabilidad compartida
REGLAS DE TRABAJO

 Escuchar
 Oportunidad para todos

 Votar si es necesario

 Respetar los materiales de los otros

 Pedir ayuda cuando se necesite
APRENDIZAJE COLABORATIVO

 Cambio en los paradigmas de
 aprendizaje:

      la transmisión de conocimientos
      cambia a transferencia de
             conocimientos
           (constructivismo)
ESTA FORMA DE TRABAJO AULICO GENERA:


   Comunicación entre pares

   Desarrollo de habilidades cognitivas

   Trabajo en equipos
MECANISMO DE APRENDIZAJE COLABORATIVO

 Participar en discusiones
 Desarrollar propuestas

 Resolver problemas

 Asumir responsabilidades individuales en el
  desarrollo de tareas
ESTRUCTURAS DEL TRABAJO COLABORATIVO

              COMPROMISO




   COLABORACION        COMUNICACION
COMPROMISO:

   Existe una responsabilidad individual y una
    responsabilidad compartida para lograr las
    metas fijadas .
COLABORACION

   Los intercambios son orientados a una meta

   Lo que se trasmite de un integrante a otro
    además de información es conocimiento

   Deben construir y mantener relaciones que
    estimulen el respeto mutuo.
COMUNICACIÓN


   Representa el medio de debate,
    argumentación e intercambio fundamentado
    en el respeto mutuo
VENTAJAS DE ESTA APLICACIÓN

   Prepara para el mundo social y del trabajo
   Desarrolla habilidades de comunicación
   Tiempo iguales para los que aprenden rápido
    como para lo mas lentos.
   Los enfrenta a un escenario parecido al del
    mundo laboral.
DESVENTAJAS

 Tiempo dedicado al trabajo colaborativo
 Tiempo de aprendizaje de destrezas
  colaborativas
 Complejidad

 Ruido

 Apariencia de desorden aulico
ASPECTOS CRÍTICOS

 Interdependencia
 Grupos pequeños de 3 o 4 alumnos

 Notas individuales y grupales

 El profesor como facilitador, moderador o
  coach
IMPORTANTE PARA TENER EN CUENTA:

 Formar grupos con alumnos de rendimiento
  variado
 El promedio de rendimiento de cada grupo
  debe ser similar
 Distribución balanceada por sexo.

 Cuatro personas por equipo es lo ideal

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Trabajo colaborativo

  • 1. TRABAJO COLABORATIVO Procesos intencionales de un grupo para alcanzar objetivos específicos
  • 2. CARACTERÍSTICAS  Se trabaja en grupos desarrollando roles que se relacionan complementas y diferencian en prosecución de una meta común.  Colaboración requiere una tarea mutua en la cual se trabaja en conjunto para lograr un objetivo que solo se alcanza si todos lo alcanzan.
  • 3. VENTAJAS  Aumenta el interés de los alumnos  Promueve el pensamiento critico  Promueve y favorece la interacción.  Favorece la adquisición de destrezas sociales.  Promueve la comunicación y la coordinación.  Mejora el logro académico.  Estimula el uso del lenguaje  Permite mejorar la autoestima
  • 4. ELEMENTOS BÁSICOS  Una meta común  Un sistema de recompensas (grupal e individual)  Respuestas distribuidas  Normas claras  Un sistema de coordinación
  • 5. ELEMENTOS ESPECIFICOS  Objeto de estudio  Problema (s) a resolver  Herramientas  Disciplina  Conflicto (s)  Grupo  División del trabajo  Asignación de roles  Reglas claras  Responsabilidad compartida
  • 6. REGLAS DE TRABAJO  Escuchar  Oportunidad para todos  Votar si es necesario  Respetar los materiales de los otros  Pedir ayuda cuando se necesite
  • 7. APRENDIZAJE COLABORATIVO  Cambio en los paradigmas de aprendizaje: la transmisión de conocimientos cambia a transferencia de conocimientos (constructivismo)
  • 8. ESTA FORMA DE TRABAJO AULICO GENERA:  Comunicación entre pares  Desarrollo de habilidades cognitivas  Trabajo en equipos
  • 9. MECANISMO DE APRENDIZAJE COLABORATIVO  Participar en discusiones  Desarrollar propuestas  Resolver problemas  Asumir responsabilidades individuales en el desarrollo de tareas
  • 10. ESTRUCTURAS DEL TRABAJO COLABORATIVO COMPROMISO COLABORACION COMUNICACION
  • 11. COMPROMISO:  Existe una responsabilidad individual y una responsabilidad compartida para lograr las metas fijadas .
  • 12. COLABORACION  Los intercambios son orientados a una meta  Lo que se trasmite de un integrante a otro además de información es conocimiento  Deben construir y mantener relaciones que estimulen el respeto mutuo.
  • 13. COMUNICACIÓN  Representa el medio de debate, argumentación e intercambio fundamentado en el respeto mutuo
  • 14. VENTAJAS DE ESTA APLICACIÓN  Prepara para el mundo social y del trabajo  Desarrolla habilidades de comunicación  Tiempo iguales para los que aprenden rápido como para lo mas lentos.  Los enfrenta a un escenario parecido al del mundo laboral.
  • 15. DESVENTAJAS  Tiempo dedicado al trabajo colaborativo  Tiempo de aprendizaje de destrezas colaborativas  Complejidad  Ruido  Apariencia de desorden aulico
  • 16. ASPECTOS CRÍTICOS  Interdependencia  Grupos pequeños de 3 o 4 alumnos  Notas individuales y grupales  El profesor como facilitador, moderador o coach
  • 17. IMPORTANTE PARA TENER EN CUENTA:  Formar grupos con alumnos de rendimiento variado  El promedio de rendimiento de cada grupo debe ser similar  Distribución balanceada por sexo.  Cuatro personas por equipo es lo ideal