SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 23
Downloaden Sie, um offline zu lesen
www.tempo- team.xx 
www.tempo-team.be 
Toekomst schoolverlaters en oudere werknemers op de arbeidsmarkt:onderwijs, opleiding & begeleiding 
1 
Perspresentatie 14/10/2014
www.tempo- team.xx 
www.tempo-team.be 
2
www.tempo- team.xx 
www.tempo-team.be 
•OnderzoekvoorTempo-Team door InsitesConsulting 
•Representatievesteekproef 
•200 werkgevers 
•616 werknemers 
•Kwantitatievemeting toekomstperspectievenvan schoolverlatersenouderewerknemersop de arbeidsmarktenhet belangvan onderwijs, opleidingentewerkstellingskansenbijzowelwerkgeversalswerknemers: 
•de vooruitzichten voor schoolverlaters en oudere werknemers 
•de impact van het onderwijs in relatie tot de arbeidsmarkt 
•de impact van levenslang leren in relatie tot het aanbod door bedrijven 
•inzetbaarheid van werknemers: werk vinden en houden 
•sectoren en functies die het meest in trek zijn 
3
www.tempo- team.xx 
www.tempo-team.be 
4 
Perceptie van schoolverlaters & 
oudere werknemers
www.tempo- team.xx 
www.tempo-team.be 
Perceptie schoolverlaters en oudere werknemers door werknemers en werkgevers: verontrustend 
5 
Perceptie jonge werknemers is precair 
Kansen oudere werknemers zijn 2 tot 3 keer lager
www.tempo- team.xx 
www.tempo-team.be 
6 
Onderwijs en arbeidsmarkt
www.tempo- team.xx 
www.tempo-team.be 
Meest aangewezen maatregelen om te activeren volgens werkgevers 
7
www.tempo-team. 
xx 
www.tempo-team.be 
Kijk op relatie arbeidsmarkt – onderwijs door 
werkgevers en werknemers 
8 
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 
Het onderwijs moet meer praktijkgericht zijn 
Tijdens de studies moeten veel meer praktijkstages in bedrijven voorzien worden 
Het onderwijs moet technische en beroepsopleidingen meer promoten 
Bedrijven zouden meer betaalde stages moeten aanbieden voor schoolverlaters 
zodat ze gemakkelijker een eerste werkervaring kunnen opdoen 
Op school wordt te weinig aandacht besteed aan de voorbereiding op solliciteren 
en werk vinden 
Scholieren in het middelbaar onderwijs moeten te jong kiezen voor een specifieke 
richting (wetenschap/ talen/ latijn/ wiskunde/ technisch/ beroeps) 
De arbeidsomgeving is zo complex geworden dat het onmogelijk is om zonder een 
diploma van hoger onderwijs een kans te maken op goed werk 
70% (!) van de 
werkgevers zegt: 
“veel schoolverlaters 
zijn niet goed 
voorbereid op de 
arbeidsmarkt!” 
Tempo-Team website 
poll bij werkgevers: 
85% (NL) en 71% (FR) 
wil grondige hervorming 
onderwijs
www.tempo-team. 
xx 
www.tempo-team.be 
Kloof tussen arbeidsmarkt en onderwijs volgens 
werknemers 
9 
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 
Het onderwijs moet meer praktijkgericht zijn 
Tijdens de studies moeten veel meer praktijkstages in bedrijven voorzien worden 
Bedrijven zouden meer betaalde stages moeten aanbieden voor schoolverlaters 
zodat ze gemakkelijker een eerste werkervaring kunnen opdoen 
Het onderwijs moet technische en beroepsopleidingen meer promoten 
Op school wordt te weinig aandacht besteed aan de voorbereiding op solliciteren 
en werk vinden 
Scholieren in het middelbaar onderwijs moeten te jong kiezen voor een specifieke 
richting (wetenschap/ talen/ latijn/ wiskunde/ technisch/ beroeps 
De arbeidsomgeving is zo complex geworden dat het onmogelijk is om zonder een 
diploma van hoger onderwijs een kans te maken op goed werk 
Mijn opleiding (studies) is een goede voorbereiding op mijn huidige baan 
Bij mijn studiekeuze hield ik geen rekening met het beroep dat ik later zou willen 
uitoefenen 
Mijn opleidingsniveau is te laag voor wat bedrijven vandaag nodig hebben 
Ik ben te hoog opgeleid voor het beroep dat ik uitoefen of zal uitoefenen 
0% 10% Total 18-34 35-44 45-54 
Kloof onderwijs – 
arbeidsmarkt het 
grootst volgens 
oudere werknemers
www.tempo-team. 
xx 
www.tempo-team.be 
Persoonlijke beleving van relatie arbeidsmarkt - 
onderwijs volgens ervaring werknemers en 
werkgevers 
10 
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 
Mijn opleiding (studies) is een goede voorbereiding op mijn huidige baan 
Bij mijn studiekeuze hield ik geen rekening met het beroep dat ik later zou 
willen uitoefenen 
Mijn opleidingsniveau is te laag voor wat bedrijven vandaag nodig hebben 
Ik ben te hoog opgeleid voor het beroep dat ik uitoefen of zal uitoefenen 
1 op 3 
werknemers zegt: 
“met de kennis die 
ik nu heb zou ik 
nooit de studies 
volgen die ik 
deed” 
“studie-advies zou 
veel dwingender 
moeten zijn dan 
nu het geval is”
www.tempo- team.xx 
www.tempo-team.be 
11 
Leren op de werkvloer
www.tempo-team. 
xx 
www.tempo-team.be 
Belang van opleiding volgens werknemers en 
werkgevers 
12 
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 
Omdat een loopbaan in de toekomst langer zal duren is het nodig om 
meer te investeren in opleidingen 
Opleiding door of via de werkgever bieden meer carrièrekansen binnen 
het bedrijf waardoor werknemers minder snel het bedrijf verlaten of 
ontslagen worden 
Er moet meer aandacht worden besteed aan het ontwikkelen van soft-skills 
zoals communicatie- en managementvaardigheden 
Naschoolse opleidingen worden door het bedrijf financieel gesteund 
Werknemers krijgen voldoende kansen om opleiding bij of via mijn bedrijf 
Er wordt voldoende tijd voorzien voor het volgen van naschoolse 
opleidingen 
Het management in mijn bedrijf biedt voldoende coaching en 
kennisoverdracht 
Het is niet uitgesloten dat werknemers steeds meer hun actieve loopbaan 
onderbreken om een voltijdse nieuwe studie aan te vatten 
1 op 2 onderschrijft belang 
opleiding; 
vooral oudere werknemers 
= 60% 
Grote kloof tussen 
werknemers en 
werkgevers over 
opleidingskansen en 
kennisoverdracht
www.tempo-team. 
xx 
www.tempo-team.be 
Hindernissen op de weg naar opleidingen volgens 
werknemers en -gevers 
13 
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 
De grootste hindernis om regelmatig opleidingen te volgen is dat het te 
duur is 
Het zoeken naar extra opleiding is vooral mijn verantwoordelijkheid 
De grootste hindernis om regelmatig opleidingen te volgen, is tijdsgebrek 
Werknemers 
onderschatten 
belang van eigen 
initiatief
www.tempo- team.xx 
www.tempo-team.be 
14 
Inzetbaarheid: werk vinden en houden
www.tempo-team. 
xx 
www.tempo-team.be 
Opvallende verschillen qua inzetbaarheid tussen 
leeftijdsgroepen 
15 
0% Total 18-34 35-44 45-54 
Oudere werknemers 
meest positief over hun 
inzetbaarheid; 
maar 
hun kansen op de 
arbeidsmarkt en in het 
bedrijf worden door hun 
collega’s en de 
werkgevers 2 tot 3 keer 
lager ingeschat
www.tempo-team. 
xx 
www.tempo-team.be 
Oudere werknemers meer gevoelig voor 
verandering 
16 
Vergeleken met enkele jaren geleden… 
Total 18-34 35-44 45-54 
Oudere werknemers meer 
gevoelig voor verandering 
werkomgeving: 
• bijna helft vindt werk 
steeds complexer
www.tempo- team.xx 
www.tempo-team.be 
Belangrijkste factoren om werk te vinden 
17
www.tempo- team.xx 
www.tempo-team.be 
Belangrijkste factoren om werk te houden 
18
www.tempo- team.xx 
www.tempo-team.be 
Sectoren met hoogste kans op werk 
19
www.tempo- team.xx 
www.tempo-team.be 
Profielen met hoogste kans op werk 
20
www.tempo- team.xx 
www.tempo-team.be 
21 
Tempo-Team jongerenactie: 
‘Wij maken er werk van’
www.tempo- team.xx 
www.tempo-team.be 
Gezocht: jongeren die NIET weten wat ze willen worden 
Feiten: 
•30% starters hieldGEEN rekeningmet toekomstigberoepbijkeuzestudies 
•50% starters zegtSLECHT voorbereidtezijnop werkzoekenenvinden 
Actie‘Wijmakenerwerkvan’: 
•Jongewerkzoekendenaantrekkendie NIET wetenwatzewillenworden 
•Starters benaderendie NIET wetenwaartebeginnen 
•Jongewerknemersbegeleidendie eennieuwestapwillenzettenmaar NIET wetenhoe 
Samenop zoekgaannaarwerk 
•Doorlopendmeerdan1.000 vacaturesvoorjongeren 
•Tips & tricks: zelfkennis, solliciteren, CV en motivatiebrief 
•Snelengemakkelijkvacaturesontdekkenvia de jongerenmedia(online, social, wedstrijd) 
22
www.tempo- team.xx 
www.tempo-team.be 
Danku 
23

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

De arbeidsmarkt in breder perspectief (online versie)
De arbeidsmarkt in breder perspectief (online versie)De arbeidsmarkt in breder perspectief (online versie)
De arbeidsmarkt in breder perspectief (online versie)DRV Accountants & Adviseurs
 
20110203 presentatie nieuwe werven bam breda
20110203 presentatie nieuwe werven bam breda20110203 presentatie nieuwe werven bam breda
20110203 presentatie nieuwe werven bam bredaMonika Heldoorn
 
Proeftraining Social Media Volksuniversiteit Hengelo
Proeftraining Social Media Volksuniversiteit HengeloProeftraining Social Media Volksuniversiteit Hengelo
Proeftraining Social Media Volksuniversiteit HengeloBoth social
 
Netwerkmeeting Presentatie (2)
Netwerkmeeting Presentatie (2)Netwerkmeeting Presentatie (2)
Netwerkmeeting Presentatie (2)QHSE Professionals
 
Canon Voor Wereldburgerschap
Canon Voor WereldburgerschapCanon Voor Wereldburgerschap
Canon Voor WereldburgerschapJeroen Bottema
 
Presentatie Werk
Presentatie WerkPresentatie Werk
Presentatie Werkguest75708
 

Andere mochten auch (6)

De arbeidsmarkt in breder perspectief (online versie)
De arbeidsmarkt in breder perspectief (online versie)De arbeidsmarkt in breder perspectief (online versie)
De arbeidsmarkt in breder perspectief (online versie)
 
20110203 presentatie nieuwe werven bam breda
20110203 presentatie nieuwe werven bam breda20110203 presentatie nieuwe werven bam breda
20110203 presentatie nieuwe werven bam breda
 
Proeftraining Social Media Volksuniversiteit Hengelo
Proeftraining Social Media Volksuniversiteit HengeloProeftraining Social Media Volksuniversiteit Hengelo
Proeftraining Social Media Volksuniversiteit Hengelo
 
Netwerkmeeting Presentatie (2)
Netwerkmeeting Presentatie (2)Netwerkmeeting Presentatie (2)
Netwerkmeeting Presentatie (2)
 
Canon Voor Wereldburgerschap
Canon Voor WereldburgerschapCanon Voor Wereldburgerschap
Canon Voor Wereldburgerschap
 
Presentatie Werk
Presentatie WerkPresentatie Werk
Presentatie Werk
 

Ähnlich wie Toekomst schoolverlaters en oudere werknemers op de arbeidsmarkt:onderwijs, opleiding & begeleiding

Advies Zicht Op Werk Van Commissie Werkscholen
Advies Zicht Op Werk Van Commissie WerkscholenAdvies Zicht Op Werk Van Commissie Werkscholen
Advies Zicht Op Werk Van Commissie WerkscholenMaarten Crump
 
Leren als arbeidsvoorwaarde - De grip arbeidsmarktdynamiek en leven lang lere...
Leren als arbeidsvoorwaarde - De grip arbeidsmarktdynamiek en leven lang lere...Leren als arbeidsvoorwaarde - De grip arbeidsmarktdynamiek en leven lang lere...
Leren als arbeidsvoorwaarde - De grip arbeidsmarktdynamiek en leven lang lere...Dialogues House
 
Het systeem van duaal leren, vloek of zegen?
Het systeem van duaal leren, vloek of zegen?Het systeem van duaal leren, vloek of zegen?
Het systeem van duaal leren, vloek of zegen?ETION
 
Hoe stimuleer ik mijn werknemers te blijven leren
Hoe stimuleer ik mijn werknemers te blijven lerenHoe stimuleer ik mijn werknemers te blijven leren
Hoe stimuleer ik mijn werknemers te blijven lerenjuckersbv
 
Ontdekkend leren in de volle breedte
Ontdekkend leren in de volle breedteOntdekkend leren in de volle breedte
Ontdekkend leren in de volle breedteThijmen Sprakel
 
Dat kan bij ons niet! directie mbo 2016
Dat kan bij ons niet! directie mbo 2016Dat kan bij ons niet! directie mbo 2016
Dat kan bij ons niet! directie mbo 2016Kennisnet
 
Concepten sociale media in de bpv
Concepten sociale media in de bpvConcepten sociale media in de bpv
Concepten sociale media in de bpvMieke van Keulen
 
2017 bedrijven als nieuwe leeromgeving
2017   bedrijven als nieuwe leeromgeving2017   bedrijven als nieuwe leeromgeving
2017 bedrijven als nieuwe leeromgevingDieter Carré
 
Strijd tegen werkdruk. Hoe voorkom je een burn-out?
Strijd tegen werkdruk. Hoe voorkom je een burn-out? Strijd tegen werkdruk. Hoe voorkom je een burn-out?
Strijd tegen werkdruk. Hoe voorkom je een burn-out? Frederik Smit
 
Onderwijs op maat? Dat kan bij ons niet!
Onderwijs op maat? Dat kan bij ons niet!Onderwijs op maat? Dat kan bij ons niet!
Onderwijs op maat? Dat kan bij ons niet!SURF Events
 
Competentcity2010
Competentcity2010Competentcity2010
Competentcity2010Ilya Zitter
 
Rct inspiratieontbijt roc rivor docentenstage 23 1-14
Rct inspiratieontbijt roc rivor docentenstage 23 1-14Rct inspiratieontbijt roc rivor docentenstage 23 1-14
Rct inspiratieontbijt roc rivor docentenstage 23 1-14RCT Rivierenland
 
Van werkplekleren naar sociale innovatie
Van werkplekleren naar sociale innovatie Van werkplekleren naar sociale innovatie
Van werkplekleren naar sociale innovatie Swannet Andre
 
Essay mara juckers
Essay mara juckersEssay mara juckers
Essay mara juckersjuckersbv
 

Ähnlich wie Toekomst schoolverlaters en oudere werknemers op de arbeidsmarkt:onderwijs, opleiding & begeleiding (20)

Advies Zicht Op Werk Van Commissie Werkscholen
Advies Zicht Op Werk Van Commissie WerkscholenAdvies Zicht Op Werk Van Commissie Werkscholen
Advies Zicht Op Werk Van Commissie Werkscholen
 
Leren als arbeidsvoorwaarde - De grip arbeidsmarktdynamiek en leven lang lere...
Leren als arbeidsvoorwaarde - De grip arbeidsmarktdynamiek en leven lang lere...Leren als arbeidsvoorwaarde - De grip arbeidsmarktdynamiek en leven lang lere...
Leren als arbeidsvoorwaarde - De grip arbeidsmarktdynamiek en leven lang lere...
 
Het systeem van duaal leren, vloek of zegen?
Het systeem van duaal leren, vloek of zegen?Het systeem van duaal leren, vloek of zegen?
Het systeem van duaal leren, vloek of zegen?
 
Hoe stimuleer ik mijn werknemers te blijven leren
Hoe stimuleer ik mijn werknemers te blijven lerenHoe stimuleer ik mijn werknemers te blijven leren
Hoe stimuleer ik mijn werknemers te blijven leren
 
Tendensen in leren en ontwikkeling in organisaties
Tendensen in leren en ontwikkeling in organisatiesTendensen in leren en ontwikkeling in organisaties
Tendensen in leren en ontwikkeling in organisaties
 
Ontdekkend leren in de volle breedte
Ontdekkend leren in de volle breedteOntdekkend leren in de volle breedte
Ontdekkend leren in de volle breedte
 
Dat kan bij ons niet! directie mbo 2016
Dat kan bij ons niet! directie mbo 2016Dat kan bij ons niet! directie mbo 2016
Dat kan bij ons niet! directie mbo 2016
 
Concepten sociale media in de bpv
Concepten sociale media in de bpvConcepten sociale media in de bpv
Concepten sociale media in de bpv
 
2017 bedrijven als nieuwe leeromgeving
2017   bedrijven als nieuwe leeromgeving2017   bedrijven als nieuwe leeromgeving
2017 bedrijven als nieuwe leeromgeving
 
Strijd tegen werkdruk. Hoe voorkom je een burn-out?
Strijd tegen werkdruk. Hoe voorkom je een burn-out? Strijd tegen werkdruk. Hoe voorkom je een burn-out?
Strijd tegen werkdruk. Hoe voorkom je een burn-out?
 
Onderwijs op maat? Dat kan bij ons niet!
Onderwijs op maat? Dat kan bij ons niet!Onderwijs op maat? Dat kan bij ons niet!
Onderwijs op maat? Dat kan bij ons niet!
 
Bedrijfsleven en onderwijs
Bedrijfsleven en onderwijsBedrijfsleven en onderwijs
Bedrijfsleven en onderwijs
 
Presentatie j. willemsen
Presentatie j. willemsenPresentatie j. willemsen
Presentatie j. willemsen
 
Competentcity2010
Competentcity2010Competentcity2010
Competentcity2010
 
Rct inspiratieontbijt roc rivor docentenstage 23 1-14
Rct inspiratieontbijt roc rivor docentenstage 23 1-14Rct inspiratieontbijt roc rivor docentenstage 23 1-14
Rct inspiratieontbijt roc rivor docentenstage 23 1-14
 
Van werkplekleren naar sociale innovatie
Van werkplekleren naar sociale innovatie Van werkplekleren naar sociale innovatie
Van werkplekleren naar sociale innovatie
 
Campusrecruitment 2010
Campusrecruitment 2010Campusrecruitment 2010
Campusrecruitment 2010
 
Essay mara juckers
Essay mara juckersEssay mara juckers
Essay mara juckers
 
Campus Recruitment
Campus RecruitmentCampus Recruitment
Campus Recruitment
 
Essay mara juckers
Essay mara juckersEssay mara juckers
Essay mara juckers
 

Mehr von Svea De Leeuw

Travail et vacances, crédit-temps, loisirs
Travail et vacances, crédit-temps, loisirsTravail et vacances, crédit-temps, loisirs
Travail et vacances, crédit-temps, loisirsSvea De Leeuw
 
Werk & vakantie, tijdskrediet, vrije-tijd
Werk & vakantie, tijdskrediet, vrije-tijdWerk & vakantie, tijdskrediet, vrije-tijd
Werk & vakantie, tijdskrediet, vrije-tijdSvea De Leeuw
 
Impact sur le marché du travail de la législation du travail et un an de stat...
Impact sur le marché du travail de la législation du travail et un an de stat...Impact sur le marché du travail de la législation du travail et un an de stat...
Impact sur le marché du travail de la législation du travail et un an de stat...Svea De Leeuw
 
Impact arbeidswetgeving en 1 jaar eenheidsstatuut op de arbeidsmarkt
Impact arbeidswetgeving en 1 jaar eenheidsstatuut op de arbeidsmarktImpact arbeidswetgeving en 1 jaar eenheidsstatuut op de arbeidsmarkt
Impact arbeidswetgeving en 1 jaar eenheidsstatuut op de arbeidsmarktSvea De Leeuw
 
Avenir professionnel des jeunes diplômés et travailleurs plus âgés :enseignem...
Avenir professionnel des jeunes diplômés et travailleurs plus âgés :enseignem...Avenir professionnel des jeunes diplômés et travailleurs plus âgés :enseignem...
Avenir professionnel des jeunes diplômés et travailleurs plus âgés :enseignem...Svea De Leeuw
 
Tempo-Team RED Report 2013 - NL
Tempo-Team RED Report 2013 - NLTempo-Team RED Report 2013 - NL
Tempo-Team RED Report 2013 - NLSvea De Leeuw
 
Tempo-Team RED Report 2013 - FR
Tempo-Team RED Report 2013 - FRTempo-Team RED Report 2013 - FR
Tempo-Team RED Report 2013 - FRSvea De Leeuw
 

Mehr von Svea De Leeuw (7)

Travail et vacances, crédit-temps, loisirs
Travail et vacances, crédit-temps, loisirsTravail et vacances, crédit-temps, loisirs
Travail et vacances, crédit-temps, loisirs
 
Werk & vakantie, tijdskrediet, vrije-tijd
Werk & vakantie, tijdskrediet, vrije-tijdWerk & vakantie, tijdskrediet, vrije-tijd
Werk & vakantie, tijdskrediet, vrije-tijd
 
Impact sur le marché du travail de la législation du travail et un an de stat...
Impact sur le marché du travail de la législation du travail et un an de stat...Impact sur le marché du travail de la législation du travail et un an de stat...
Impact sur le marché du travail de la législation du travail et un an de stat...
 
Impact arbeidswetgeving en 1 jaar eenheidsstatuut op de arbeidsmarkt
Impact arbeidswetgeving en 1 jaar eenheidsstatuut op de arbeidsmarktImpact arbeidswetgeving en 1 jaar eenheidsstatuut op de arbeidsmarkt
Impact arbeidswetgeving en 1 jaar eenheidsstatuut op de arbeidsmarkt
 
Avenir professionnel des jeunes diplômés et travailleurs plus âgés :enseignem...
Avenir professionnel des jeunes diplômés et travailleurs plus âgés :enseignem...Avenir professionnel des jeunes diplômés et travailleurs plus âgés :enseignem...
Avenir professionnel des jeunes diplômés et travailleurs plus âgés :enseignem...
 
Tempo-Team RED Report 2013 - NL
Tempo-Team RED Report 2013 - NLTempo-Team RED Report 2013 - NL
Tempo-Team RED Report 2013 - NL
 
Tempo-Team RED Report 2013 - FR
Tempo-Team RED Report 2013 - FRTempo-Team RED Report 2013 - FR
Tempo-Team RED Report 2013 - FR
 

Toekomst schoolverlaters en oudere werknemers op de arbeidsmarkt:onderwijs, opleiding & begeleiding

  • 1. www.tempo- team.xx www.tempo-team.be Toekomst schoolverlaters en oudere werknemers op de arbeidsmarkt:onderwijs, opleiding & begeleiding 1 Perspresentatie 14/10/2014
  • 3. www.tempo- team.xx www.tempo-team.be •OnderzoekvoorTempo-Team door InsitesConsulting •Representatievesteekproef •200 werkgevers •616 werknemers •Kwantitatievemeting toekomstperspectievenvan schoolverlatersenouderewerknemersop de arbeidsmarktenhet belangvan onderwijs, opleidingentewerkstellingskansenbijzowelwerkgeversalswerknemers: •de vooruitzichten voor schoolverlaters en oudere werknemers •de impact van het onderwijs in relatie tot de arbeidsmarkt •de impact van levenslang leren in relatie tot het aanbod door bedrijven •inzetbaarheid van werknemers: werk vinden en houden •sectoren en functies die het meest in trek zijn 3
  • 4. www.tempo- team.xx www.tempo-team.be 4 Perceptie van schoolverlaters & oudere werknemers
  • 5. www.tempo- team.xx www.tempo-team.be Perceptie schoolverlaters en oudere werknemers door werknemers en werkgevers: verontrustend 5 Perceptie jonge werknemers is precair Kansen oudere werknemers zijn 2 tot 3 keer lager
  • 6. www.tempo- team.xx www.tempo-team.be 6 Onderwijs en arbeidsmarkt
  • 7. www.tempo- team.xx www.tempo-team.be Meest aangewezen maatregelen om te activeren volgens werkgevers 7
  • 8. www.tempo-team. xx www.tempo-team.be Kijk op relatie arbeidsmarkt – onderwijs door werkgevers en werknemers 8 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Het onderwijs moet meer praktijkgericht zijn Tijdens de studies moeten veel meer praktijkstages in bedrijven voorzien worden Het onderwijs moet technische en beroepsopleidingen meer promoten Bedrijven zouden meer betaalde stages moeten aanbieden voor schoolverlaters zodat ze gemakkelijker een eerste werkervaring kunnen opdoen Op school wordt te weinig aandacht besteed aan de voorbereiding op solliciteren en werk vinden Scholieren in het middelbaar onderwijs moeten te jong kiezen voor een specifieke richting (wetenschap/ talen/ latijn/ wiskunde/ technisch/ beroeps) De arbeidsomgeving is zo complex geworden dat het onmogelijk is om zonder een diploma van hoger onderwijs een kans te maken op goed werk 70% (!) van de werkgevers zegt: “veel schoolverlaters zijn niet goed voorbereid op de arbeidsmarkt!” Tempo-Team website poll bij werkgevers: 85% (NL) en 71% (FR) wil grondige hervorming onderwijs
  • 9. www.tempo-team. xx www.tempo-team.be Kloof tussen arbeidsmarkt en onderwijs volgens werknemers 9 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Het onderwijs moet meer praktijkgericht zijn Tijdens de studies moeten veel meer praktijkstages in bedrijven voorzien worden Bedrijven zouden meer betaalde stages moeten aanbieden voor schoolverlaters zodat ze gemakkelijker een eerste werkervaring kunnen opdoen Het onderwijs moet technische en beroepsopleidingen meer promoten Op school wordt te weinig aandacht besteed aan de voorbereiding op solliciteren en werk vinden Scholieren in het middelbaar onderwijs moeten te jong kiezen voor een specifieke richting (wetenschap/ talen/ latijn/ wiskunde/ technisch/ beroeps De arbeidsomgeving is zo complex geworden dat het onmogelijk is om zonder een diploma van hoger onderwijs een kans te maken op goed werk Mijn opleiding (studies) is een goede voorbereiding op mijn huidige baan Bij mijn studiekeuze hield ik geen rekening met het beroep dat ik later zou willen uitoefenen Mijn opleidingsniveau is te laag voor wat bedrijven vandaag nodig hebben Ik ben te hoog opgeleid voor het beroep dat ik uitoefen of zal uitoefenen 0% 10% Total 18-34 35-44 45-54 Kloof onderwijs – arbeidsmarkt het grootst volgens oudere werknemers
  • 10. www.tempo-team. xx www.tempo-team.be Persoonlijke beleving van relatie arbeidsmarkt - onderwijs volgens ervaring werknemers en werkgevers 10 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Mijn opleiding (studies) is een goede voorbereiding op mijn huidige baan Bij mijn studiekeuze hield ik geen rekening met het beroep dat ik later zou willen uitoefenen Mijn opleidingsniveau is te laag voor wat bedrijven vandaag nodig hebben Ik ben te hoog opgeleid voor het beroep dat ik uitoefen of zal uitoefenen 1 op 3 werknemers zegt: “met de kennis die ik nu heb zou ik nooit de studies volgen die ik deed” “studie-advies zou veel dwingender moeten zijn dan nu het geval is”
  • 11. www.tempo- team.xx www.tempo-team.be 11 Leren op de werkvloer
  • 12. www.tempo-team. xx www.tempo-team.be Belang van opleiding volgens werknemers en werkgevers 12 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Omdat een loopbaan in de toekomst langer zal duren is het nodig om meer te investeren in opleidingen Opleiding door of via de werkgever bieden meer carrièrekansen binnen het bedrijf waardoor werknemers minder snel het bedrijf verlaten of ontslagen worden Er moet meer aandacht worden besteed aan het ontwikkelen van soft-skills zoals communicatie- en managementvaardigheden Naschoolse opleidingen worden door het bedrijf financieel gesteund Werknemers krijgen voldoende kansen om opleiding bij of via mijn bedrijf Er wordt voldoende tijd voorzien voor het volgen van naschoolse opleidingen Het management in mijn bedrijf biedt voldoende coaching en kennisoverdracht Het is niet uitgesloten dat werknemers steeds meer hun actieve loopbaan onderbreken om een voltijdse nieuwe studie aan te vatten 1 op 2 onderschrijft belang opleiding; vooral oudere werknemers = 60% Grote kloof tussen werknemers en werkgevers over opleidingskansen en kennisoverdracht
  • 13. www.tempo-team. xx www.tempo-team.be Hindernissen op de weg naar opleidingen volgens werknemers en -gevers 13 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% De grootste hindernis om regelmatig opleidingen te volgen is dat het te duur is Het zoeken naar extra opleiding is vooral mijn verantwoordelijkheid De grootste hindernis om regelmatig opleidingen te volgen, is tijdsgebrek Werknemers onderschatten belang van eigen initiatief
  • 14. www.tempo- team.xx www.tempo-team.be 14 Inzetbaarheid: werk vinden en houden
  • 15. www.tempo-team. xx www.tempo-team.be Opvallende verschillen qua inzetbaarheid tussen leeftijdsgroepen 15 0% Total 18-34 35-44 45-54 Oudere werknemers meest positief over hun inzetbaarheid; maar hun kansen op de arbeidsmarkt en in het bedrijf worden door hun collega’s en de werkgevers 2 tot 3 keer lager ingeschat
  • 16. www.tempo-team. xx www.tempo-team.be Oudere werknemers meer gevoelig voor verandering 16 Vergeleken met enkele jaren geleden… Total 18-34 35-44 45-54 Oudere werknemers meer gevoelig voor verandering werkomgeving: • bijna helft vindt werk steeds complexer
  • 17. www.tempo- team.xx www.tempo-team.be Belangrijkste factoren om werk te vinden 17
  • 18. www.tempo- team.xx www.tempo-team.be Belangrijkste factoren om werk te houden 18
  • 19. www.tempo- team.xx www.tempo-team.be Sectoren met hoogste kans op werk 19
  • 20. www.tempo- team.xx www.tempo-team.be Profielen met hoogste kans op werk 20
  • 21. www.tempo- team.xx www.tempo-team.be 21 Tempo-Team jongerenactie: ‘Wij maken er werk van’
  • 22. www.tempo- team.xx www.tempo-team.be Gezocht: jongeren die NIET weten wat ze willen worden Feiten: •30% starters hieldGEEN rekeningmet toekomstigberoepbijkeuzestudies •50% starters zegtSLECHT voorbereidtezijnop werkzoekenenvinden Actie‘Wijmakenerwerkvan’: •Jongewerkzoekendenaantrekkendie NIET wetenwatzewillenworden •Starters benaderendie NIET wetenwaartebeginnen •Jongewerknemersbegeleidendie eennieuwestapwillenzettenmaar NIET wetenhoe Samenop zoekgaannaarwerk •Doorlopendmeerdan1.000 vacaturesvoorjongeren •Tips & tricks: zelfkennis, solliciteren, CV en motivatiebrief •Snelengemakkelijkvacaturesontdekkenvia de jongerenmedia(online, social, wedstrijd) 22