Este documento presenta una tarea final para una unidad sobre texto descriptivo. Los estudiantes deben escribir tres textos descriptivos sobre sus abuelos o abuelas, incluyendo un retrato físico y de personalidad, la descripción de un lugar importante para el abuelo/a, y la descripción de los sentimientos del estudiante hacia su abuelo/a. Los estudiantes presentarán sus trabajos usando la aplicación Smore o una presentación de diapositivas. El documento también proporciona instrucciones adicionales y recursos para completar

1. Unidad 3. El texto descriptivo. Tarea final: Mi abuelo o mi abuela.
Esta tarea consiste en elaborar tres textos descriptivos donde los
protagonistas sean nuestros abuelos o nuestras abuelas (no importa si
todavía están con nosotros/as o ya desgraciadamente no).
En primer lugar escribiremos los tres textos en nuestra libreta de Lengua
y después los presentaremos con la aplicación “smore”
(www.smore.com), donde los podremos acompañar de imágenes.
Como para usar esta aplicación hace falta tener correo electrónico,
existe la opción de presentar el trabajo con una presentación de
diapositivas.
https://www.smore.com/122mu-isabel-cantos-gonz-lez

2. Texto nº 1: Retrato.
Realizaremos un retrato de nuestro abuelo o de nuestra abuela, es
decir, una descripción donde incluyamos su aspecto físico, su
carácter, sus costumbres o manías, su forma de comportarse, su
forma de vestir, etc. La descripción será subjetiva, claro está, y
también literaria, porque cuidaremos el lenguaje empleado e
intentaremos emplear algún recurso literario, por ejemplo una
comparación o alguna metáfora.
Si hemos conseguido una fotografía antigua y otra actual, podremos
hacer dos descripciones en una. Una de nuestro abuelo o de
nuestra abuela cuando era joven o niño y otra actual, en la que ya
podremos detallar mucho más.

3. Texto nº 2: Descripción de un lugar
Con este segundo texto reconstruiremos con nuestras
palabras un lugar que relacionemos con nuestro abuelo o
nuestra abuela. Tenemos dos opciones: puede ser un
lugar que se nos viene a la cabeza al pensar en él, en ella,
porque hemos compartido allí muchos momentos juntos
o nos trae buenos recuerdos. O bien, podemos partir
también de una foto que nuestro/a abuelo/a comparta
con nosotros de un lugar que para él o ella es muy
importante, un lugar de su pasado.

4. Texto nº 3: Descripción de nuestros sentimientos.
Este texto es el más complicado porque siempre cuesta
ponerle palabras a nuestros sentimientos. Vamos a
intentar describir lo que sentimos por nuestros
abuelos/as, o lo que sentimos en algún momento con
ellos/as cuando éramos más pequeños o, incluso, lo que
hemos ido sintiendo elaborando este trabajo.

5. Otras indicaciones:
En clase os entregaré un documento con adjetivos para
facilitar la elaboración del retrato. En vuestro libro de
texto tenéis pautas para elaborar paso a paso
descripciones de lugar y la descripción de sentimientos.
También en el libro podéis buscar vocabulario
relacionado con cada uno de los tipos de descripciones,
que además hemos trabajado estos días previos.