(1) El objetivo de la tarea es crear un documento en Excel que contenga cuatro hojas de cálculo y dos hojas adicionales analizando datos sobre deportes. (2) Las hojas de cálculo incluyen un medallero, notas de educación física, una base de datos de un club deportivo y funciones realizadas. (3) Se evaluará el uso adecuado de Excel y la creatividad e innovación mediante funciones nuevas.

1. Tarea: Opera los datos Prof. Marta Arévalo
FINALIDAD: Diseñar y estructurar documentos en distintos soportes adecuados a
situaciones informativas y formativas.
Objetivos:
Saber producir un documento en
Excel teniendo en cuenta funciones,
fórmulas y elementos que hacen
más eficiente el trabajo con este
programa.
Investigar acerca de otras funciones
y elementos no explicados en clase.
Valorar para qué utilizar este
programa en el ámbito de la
actividad física y el deporte.
Método:
Por descubrimiento, ensayo y error,
resolución de dudas.
Criterios de evaluación:
 Uso adecuado del software (6
puntos)
 Las actividades a y b (2 puntos)
 Creatividad e innovación
mediante otras funciones no
solicitadas (2 punto)
Tarea: “OPERA LOS DATOS”
Creación de un documento con el programa
Excel o con otro software que opere datos
(consultar).
El documento tendrá, al menos, 4 hojas de
cálculo que corresponderá a (ver Anexos
también):
1. Los datos del medallero (imágenes y
gráficas)
2. Una tabla con notas de Educación Física a
través de fórmulas
3. Completar una base de datos de un club
deportivo
4. Listado de funciones obligatorias realizadas y
nuevas funciones, evaluación y calificación*
Podrá contener además las siguientes 2 hojas:
a) Análisis de resultados de pruebas físicas
b) Inventar una tarea relacionada con nuestro
ámbito donde tenga sentido utilizar esta
herramienta y operes con algunas fórmulas
El trabajo deberá tener en cuenta el uso
adecuado del software (1 punto cada ítem/max.
6 puntos):
- Insertar columnas y filas, cambiar ancho/largo,
formato. Copiar y renombrar hojas. Uso de
combinar celdas e inmovilizar columnas
- Use rellenar color, crear aspecto visual
adecuado para pantalla y para impresión
- Autosuma, totales, ordenar y autorellenar
(desplegables)
- Funciones =SI( y otras
- Formato de números en las celdas
- Crear gráficos lógicos
Una vez finalizado el trabajo y antes de la fecha de entrega, deberá ser introducido el
documento .xls o .xlxs en el apartado de “Actividades” del aula virtual.
*Nota: Chequea tu trabajo mientras lo realizas. Crear la hoja Excel “4” en la tarea
para ir poniendo un listado de las funciones obligatorias realizadas y las nuevas
funciones utilizadas. Te recomiendo que lo hagas mientras trabajas la actividad.
Referencias a consultar:
- Excel intro, en http://www.jegsworks.com/Lessons-sp/numbers/intro/index.html
- Fórmulas y funciones de Excel, en: http://exceltotal.com/formulas-y-funciones-de-
excel/

2. Tarea: Opera los datos Prof. Marta Arévalo
1) Medallero:
MEDALLERO DEL DEPORTE ESPAÑOL EN 2011
FEDERACIONES
CTOS. MUNDO Y JJ.OO. CTOS. EUROPA COPAS MUNDO * TOTALES
Oro Plata Bron. TOTAL Oro Plata Bron. TOTAL Oro Plata Bron. TOTAL Oro Plata Bron. TOTAL
TODAS LAS CATEGORÍAS
BADMINTON 4
LUCHA 1 4 4
NATACIÓN 2 2 8 5 1
KICKBOXING 9 6
JUDO 4 4 4 7 2
TENIS 1 4 1 6 1 3 2
TOTALES
 Obtener, mediante fórmula, todos los totales de la tabla (cuadros con fondo gris).
 Realizar tres gráficos de porciones o “quesitos” sobre las medallas o los campeonatos/circuitos, ¿Qué crees que tiene más sentido?
 Preparar la hoja para imprimir a modo de informe.

3. Tarea: Opera los datos Prof. Marta Arévalo
2) Notas:
Datos de la asignatura
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Año académico: 2012-13 Centro: COLEGIO MONTPELLIER
Asignatura: EDUCACIÓN FÍSICA - Curso 1º E.S.0. Grupo: 3
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Profesores responsables: # TU NOMBRE
Trabajo 1 Trabajo 2 Práctica EX1 Actitud Final Calificación
Rebeca 6,3 6,8 8,5 7,7
Alex 3,2 7,3 6,8 5,3
Roberto 10 10 10
Manuel 3,5 2,3 8,6 7
Elena 5,2 7,5 8,5
Javier 10 5,5 6
Gabi 3 5,8 6 7,8
Almudena 7 8 8,6 6,2
Ignacio 7,9 7,7 8,1
Juan 7,5 5 5 3
Andrea 5,1 5,3 5,3 5,2
Lidia 7,2 8,8 8,5 7,3
Kika 9,2 8,5 9,1 9,5
 La nota práctica estará compuesta por la media de los trabajos 1 y 2. La celda debe rellenarse automáticamente.
 La nota final estará compuesta por la suma ponderada de la nota media de las prácticas (45%), de la nota del examen teórico (35%) y de la
actitud del alumno (20%). Los números de la nota final deben quedar redondeados y con un solo decimal. Todo debe aparecer de manera
automática.
 Se deberá hacer automáticamente (mediante fórmula) la casilla de calificación, siendo <5 suspenso, entre 5 y 7 (sin incluir) aprobado, entre 7 y
9 (sin incluir) notable, entre 9 y 10 sobresaliente.

4. Tarea: Opera los datos Prof. Marta Arévalo
3) Base de datos de un club:
Exp. Apellido Apellido Nombre Emilio Teléfono Lateralidad Año Posición Club
2 Pineda López Samuel samuel@chupimail.com 6154887 Diestro 1977 Delantero Villatuercas
4 Piñeros Piñeros Alba alba@chupimail.com 6264364 Diestro 1970 Medio Villatuercas
3 Prieto Salamanca María maria@chupimail.com 6172774 Diestro 1982 Delantero Escuela Monos FC
1 García Bravo Soledad sole@chupimail.com 6192161 Diestro 1983 Delantero Pititos CF
5 Rodríguez Palma Agustín agus@chupimail.com 6838568 Amb. 1986 Defensa Pititos CF
 La hoja deberá estar ordenada por número de expediente y no por apellidos
 Las columnas lateralidad, año, posición y club deben poder rellenarse por medio de desplegables y deben de tener el formato
adecuado (texto, número, año, email, etc.).

5. Tarea: Opera los datos Prof. Marta Arévalo
a) Análisis pruebas físicas:
NOMBRE RESISTENCIA
(Course
Navette)
SALTO
HORIZONTAL
(cm)
FLEXIBILIDAD
(cm)
LANZANIENTO
BALÓN (cm)
VELOCIDAD 20
metros (sg)
Masa
Grasa
(%):
Masa
magra:
Masa
total:
Cceps
der
Cceps
izq
Altura
Juan S. 12,7 230 30 900 3,56 5 58,6 64,9 54 54 175
Andrés R. 12 225 39 1065 3,6 9,5 67,4 78,3 60 58,5 187
Luis G. 10,9 215 28 910 3,59 5,4 58,2 64,8 56,5 56 176
Eladio H. 10 250 26 1035 3,4 9,6 67,8 78,9 61 61 178
Sergio M. 11,5 220 28 990 3,53 8,4 56,5 65 58,5 58 165
Media
Mejor
2º mejor
3º mejor
Peor
2º peor
3º peor
Intervalo A >=12 >=235 >=35 >=1000 <=3,20
Intervalo B >=11 y < 12 >=220 y <235 >=20 y <35 >=900 y <1000 <=3,45 y >3,20
Intervalo C <11 <220 <20 <900 >3,45
 Se deberá obtener automáticamente (mediante fórmula) el resultado de todas las casillas que aparecen en gris
 Los intervalos deberán ser hallados para los valores que se dan en este ejemplo (no es lo que hay que poner en cada una de las
celdas
b) (esta hoja la podrás nombrar como quieras en función de lo trabajado)