Generalidades Roma

1. El nacimiento de
Romayla Monarqtría
ZPara qué este tema?
Para entender cómo fue el proceso de aparición y
conformación política y social, al inicro de la antigua
Roma.
ldeas prevías
¿En qué continente está ubicada Roma?
¿Cómo crees que era la vida de los primeros romanos?
ffi- Mopo físico de ltolio.
. En el resto de la península habitaron otros pueblos, que con el
nombre genérico de itálicos, tenían en común la utilización
de lenguas de tipo indoeuropeo.
Italia como concepto geográfico en la antigüedad, sólo abarcó
parte de la península hacia el sur. El nombre de ltalia, parece
proceder de un pueblo llamado los itali, con el que los griegos lla-
maron a sus habitantes y a su territorio, cuando establecieron sus
primeras colonias en el sur de ltalia. Posteriormente, este nombre
se extendió al resto de la península,
Sin embargo, a partir del siglo Vlll a. C. los pueblos etruscos y los
griegos ejercieron una profunda influencia cultural en la penín-
sula ltálica, lo que les proporcionó un lugar especial entre todos
los pueblos que habitaban ltalia. Así, los griegos y los etruscos
fueron transmisores de las formas más evolucionadas de la cul-
tura oriental mediterránea sobre las culturas primitivas de ltalia.
Lt
Lo
be
de
He
etr
qu
ins
Características geo gráfi cas
Roma es una ciudad que nació a orillas del río Tíber,
en la península ltálica. ltalia está separada de Europa
central por una gran barrera de montañas llamada
los Alpes. Los Apeninol un sistema de macizos que
atraviesan la península, la dividen en dos llanuras.
Uno de sus principales ríos es el Po que genera una
llanura muy fértil para la agricultura. ltalia hacia el
occidente limita con el marTirreno y hacia el oriente
con elmarAdriático. La ciudad de Roma se construyó
en un lugar con buen abastecimiento de agua.
Los historiadores, para facilitar el estudio de Roma,
han dividido su historia en tres períodos:
. La Monarquía (750 a. C. - 509 a. C,)
. La República (509 a, C. - 31 a.C.)
. El lmperio (31 a. C. - 476 d.C.)
Culturas antes de la
Monarquía
En este tema veremos el nacimiento de Roma y el
primer período de su historia: la Monarquía, en el
que era gobernada por reyes.
Srn embargo, para comprender cómo nacró y se for-
mó Roma, es importante primero conocer las cultu-
ras que habitaban la península ltálica en el siglo Vlll
d. L..
. Hacia el norte se encontraban los ligures y los
vénetos.
' En el centro, en la región entre el río Arno y el
Tíbel se asentaron los etruscos.
1$S Énfosis, Monelo conocimientos de los Ciencios Socioles.
lr
1
I
2
Concepto

2. i.-,*= *ir]l:!{ti}-{
Los etruscos poblaron la región de Toscana, entre los rios Arno y Ti-
ber. sus orígenes todavía se debaten: Heródoto, el historiador griLgo,
describió que eran un pueblo procedente de oriente, pero DionÉioie
Helicarnaso, otro historiador de la antigüedad, planteó que la cultura
etrusca fue el resultado de transformacjones internas de la población
que se vivian en la región. como aún no se han podido descifrar las
inscripciones etruscas, existen varios interrogantes frente a esta cultura.
_------<;--T
*7ev
[.¡antúa
ETRIJ B IA
PADANA Sp na
a
Casaeccho rF€lsrna
Mar:aD0ta
Fiésole
I
ó
PolÍticamente se organizaron
en ciudades-estado. A la cabeza
de cada ciudad estaba un rey
(lucumo). Posteriormente, con
el crecimiento demográfico y
el comercio, la guerra jugó un
papel decisrvo y asíapareció ia
aristocracia militar.
Socialmente,
organizaron una
jerarquía en la que en la
cima estaban unas pocas
familias nobles, que
ejercían su control sobre
la población libre; dentro
de la población libre
estaban los campesinos,
artesanos, comerciantes
y extranjeros. Alfinal de
la prámide se ubicaron
los esclavos.
Econonicar"r'ette, sus orilcipares
actividades fueron la agricultura, y
entre sus productos se destacaron
los cereales, el vino, el aceite, el
cultivo de lino, pero serían sus
riquezas en cobre y hierro las que
contribuyeror^ al en.iq;ec,miento
de este pueblo.
( vott*r, '*)rezo o* .
r t¡.,'" t éc-
j o corrona¡ UillgBtA
Ponulonjl ETBtIBIA- _ tperusa 7
^§¡ nueeilae
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-
6dverrleqia 7 .^^"*-
lsta de i,Émon I ""Dc,ji0_ryieto
Elb¿ 3 aBsel/ro- A(oLarffi
í1¡*l r¿",!,, PA¡SflLlsco-
Tarou¡nlt o cGioven*
' LJn. Oveyes
-.! r."'^,
Cae i§-
§ LAcro
Mar Tirreno -'---.
Fueron politeístas y los sacerdotes
tenían una posición privilegiada
dentro de la sociedad, pues ellos
interpretaban presagios, por
ejemplo, los vuelos de las aves.
Tar^nbien hacran sacrificios de
animaies para que ayudaran a la
adivinación.
En sus creencias reiigiosas, los
etruscos consrderaban que había
vida después de la muerle, por
esto construyeron grandes tumbas que fueron excavadas en
la tierra, las que prntaron y decoraron.
Ciudades etruscas
(ciudades/estados)
Poblaciones
etruscas
Aglomeraciones
etruscas
Decoroción de uno
tumbo etrusco.
espaci0 ge0gráflc0 habitado en sus inici0s p0r
cuadro comparati/o
Capua
CAM PAN IA
Hercula¡o
Pompeya Nocera
lúarct¡a
Ubicación de ciudodes etrusccs
El papel que cumplieron en la
historia de ltalia antigua, es el
de haber organizado, definido y
transmitido a Roma, una cultura
novedosa, elaborada a panir
de elementos orientales y con
la fuerte influencia del mundo
griego. Roma adoptó muchos
elementos de la manera de
vivir de los etruscos, pero tal
vez la deuda mayor con ellos
es el alfabeto del cual derivó el
alfabeto latino.
los griegos y el habitado
I
a
E
pensamíento crítíco
rrrLc¡P¡ELd
1' ¿0ué aspectos caracterizaron a l0s etruscos? Elabora dibujos que l0s representen,
Analtza
2, ¿Qué diferencias y semejanzas hay entre el
en sus inici0s p0r l0s r0manos? Elabora un
lnfiere
3, ¿Cuál es el 0rigen etrusco? lngresa a http:7
frente a lo que expone el texto,
y plantea tu opinión
Énfosis, Mone.lo conocimientos de los Ciencios Socioles 167
fl
ll
i

3. La fundación de Roma
El origen de Roma ha sido objeto de muchos debates, in-
cluso desde la misma antigüedad. Las fuentes antiguas
atribuyen la fundación de la ciudad a Rómulo y la conectan
con un guerrero troyano.
En la antigua Roma existió una versión basada en la creen-
cia de que Eneas, un héroe troyano, después del incendio
de la ciudad de Troya por parte de los griegos, Ilegó al La-
cio, ltalia, donde fundó la ciudad de Lavinium. Después de
su muerte, su hijo Ascanio fundó la ciudad de Alba Longa,
donde gobernaron sus descendientes. Luego de varias ge-
neraciones, Amulio y Numitor se enfrentaron por el trono
de la ciudad. Numitor, debía heredar el reino porque era
el primogénito, pero Amulio se lo quitó por la fuerza. La
hija de Numitor, Rea Silvia, fue obligada a convertirse en
sacerdotisa vestal, para que no tuviera hijos, pero gracias a
Marte, dios de la guerra romano, ella dio a luz a dos niños
gemelos: Rómulo y Remo.
Los gemelos cuando nacieron fueron depositados en una
canasta a orillas del ríoTíber para que se ahogaran, pero en
el transcurso del río una loba los encontró y los amamantó,
salvándoles la vida. Luego un pastor los recogió y los crió.
Al crecer los gemelos, Rómulo mató a Remo en una disputa
territorial, y se convirtió en el primer rey de Roma.
Esculturo que
represento o lo
lobo, o Rómulo
y o Remo.
¿Qué sígnifíca?
Foro: era el corazón de la ciudad roman¿.
Allíre concentró la activÍdad socíal, polítíca y
económica de la cíudad.
P¿iri¡íes: descendientes de los primeros
senadores romanos establecídos por Rómulo.
Formaban la clase socíal prrvilegiada.
Énfasis, Monelo conocimientos de los Ciencios Soctoles.
Es posible que la historia sea parte de la leyenda, pe
.-
romanos propusieron que la cludad de Roma hab,¿ , -
fundada en el año 753 a. C. Gracias a la arqueoloc. .-
puede afirmar que el monte Palatino, en Roma, --= .
primer asentamlento de la ciudad. 5e establecieron ---
brén en las colinas Esquilino, Viminal, Aventino, Cap t: -:
y Quirinal. En el centro de las siete colinas que for-,:
Rorna, establecreron 6l ':':;:... donde se hacian intercar:: ,
comerciales.
*rg**iaaei*r': p*iitie*
Luego de fundada Roma, políticamente se instaurÓ --
monarquía. Según la tradición hubo siete reyes que gc::
naron Roma entre el 750 yel 509 a. C. Lostres Últimcs -
origen etrusco, al parecer fueron los únicos que existie--
realmente.
Cada uno de estos reyes creó alguna institución polit -,
militar o religiosa. El primero fue Rómulo quien reinÓ :-
rante 38 años. Este rey era el lÍder del Estado y tenía func -
nes políticas, militares, ludiciales y relrgiosas. Además, c'.-
las prrmeras instltuciones romanas, para lo cual:
. Organizó el primer senado (senes) compuesto p:
hombres de edad avanzada, y sus descendientes fuerc -
conocidos como **t¡l':ir::. En un princrpio el Senado =
daba consejos al rey.
. Dividió el pueblo en tres tribus llamadas Ramnes
Tities y Luceres, a cada una de las cuales fueron adscr-
tas diez curias, que eran las subdlvisiones de tribus qle
se hacían del pueblo.
Tarquino el soberbio fue el último rey, que pasó a la his
toria como un rey despótico y brutal, el cual fue derroca-
do en el año 509 a. C. por un grupo de aristócratas que
establecieron un gobierno republicano. 5u destitución se
debió, quizá, al ultraje que recibró Lucrecia,la esposa de un
patricio romano por parte de éste.
Pensarniento crítico
lnfiere
1, ¿Qué es una m0narquía? Caracteriza este concepio,
Analíza
2, ¿Cuáles eran las funciones de los reyes durante la época de la
[/lonarquía en Roma? Compáralas con las funciones del presidente
en Colombia y establece diferenclas y semejanzas,
1§§

4. lnstituciones sociales durante Ia Monarquía
La familia fue la unidad básica de la sociedad romana y
se constituyó en su núcleo social y económico, A la cabeza
de cada familia estaba el pater familias, que eiercía una
autoridad absoluta sobre todos los miembros del grupo
familiar.
Las famillas se organizaban en gens, grupos de individuos
que hacÍan remontar sus orígenes a un antepasado co-
mún, es deciL una persona que hubiese dado su nombre a
toda una serie de familias, Así, cada gens constaba de un
indeterminado número de familias. Pertenecer a una gens
era necesario para tener derechos políticos.
La sociedad se estratificó de acuerdo con la división de la
tierra y con la descendencia de la población, en los sigulen-
tes grupos:
. Ciudadanos: agrupados en familias, gens y curias, a
qulenes se les llamaba patricios y formaban una mino-
ría privilegiada con derechos políticos y la propiedad
de las tierras y el ganado. Debían tener un antepasado
común.
. Clientes: que eran hombres libres, pero su condición
era inferior a la de los patricios; posiblemente fueron
latinos que llegaron a Roma después del reparto de las
tierras por parte de los patricios. Los clientes estaban
bajo la tutela de un pater familias.
. Plebeyos: eran la población de menor categoría, con-
formada por comerciantes y artesanos extranjeros, Úni-
camente poseían derechos civiles, lo que significaba
que no tenían derechos políticos.
Otro punto de vísta
E1 pater fanilias debía ser siempre un hombre, nunca una mujer
Él tenía a su mando no sólo los miembros de la familia, sino
también a los esclavos. Estaba autorizado a drsponer de la vida,
la muerte y la venta de cualqurer miembro de la familia. Podía
abandonar a su hijo recién nacido o reconocerlo. El casamiento
de dos jóvenes dependia sólo del pater familias.
¿Consideras justo que el pater familias en la antigua Roma,
tuviese estos derechos sobre todos los miembros de la
familia? ¿Por qué?
Realiza una comparación entre el casamiento entre dos
1óvenes en la actualidad y el casamiento en la antigüedad.
Escribe tus concJusiones.
. Esclavos: se encontraban en la parte más baja de la
pirámide social y eran considerados como objetos que
se podían comprar y vender; y no como personas.
. Libertos: eran los esclavos que habían sido liberados y
que ahora eran nuevos ciudadanos, pero seguían como
clientes de sus antiguos amos.
Economía durante la Monarquía
Los romanos, en sus inicios, basaron su economía en torno
a la agricultura; sembraban trigo, cebada y guisantes y su
subsistencia se completaba con la ganadería, la pesca, la
caza y la recolección.
De igual forma, se dedicaron al comercio para lo cual uti-
lizaron como ruta principal el río Tíber. Hubo además una
creciente especialización en la producciÓn artesanal.
lmogen octual del río Tíber, en Romo. Imogino cómo pudieron ser
sus olrededores en lo époco de la MonorquÍo.
Aprende en grupo
Unete a tres de tus compañe'os y:
Realicen Ja lectura de un canto de la Enerda.
Preparen una dramatización de canto escogido y
preséntenla al resto del grupo.
Énfosis, Monejo conocimientos de los Ciencias Socioles. j{§S

5. Representación gráfíca del concepto
una forma de gobierno.
tes
Roma, se caracterizó por:
. Estar liderada por un rey,
que tenía todos los poderes
políticos y económicos.
. Crear el Senado y dividir al
pueblo en tribus, para su
organización y administración.
<- en
@sediferencia
. La República.
" El lmperio.
en Roma los siguientes reyes entre el 750 y el 509 a C.:
. Rómulo, r Numa Pompilio.
. Tulio Hostilio. . Anco N4arcio.
. Tarquino Prisco . o Servio Tulio.
. Tarquino el Sobe'bio.
tuvo
I
Pensamiento crÍtíco
lnterpreta
1, Con un (/)señala Ios conceptos que n0 se relacionan con el perí0do de la Monarquía r0mana,
Democracia Teocracia Castas
Senado lmperio Gens
2, ¿Cuál era la clase s0cial con más privilegios en la época de la Monarquía en Roma? Sintetiza los privilegios y los
deberes de esta clase social.
lnfíere
3, ¿Qué pr0blemas c0nsideras que tuvier0n que afr0ntar las primeras culturas en R0ma?
4, ¿De dónde pr0cedían los etruscos? ¿Cuál fue su relación c0n l0s griegos?
5, ¿Consideras que una Ieyenda ayuda a c0mprender la historia? Argumenta tu respuesta,
Analiza
6, ¿Cuál fue la función del Senado y del rey en la época monárquica de Roma? ¿En qué se diferencian de las funciones
del Senado actual?
7, ¿0ué signiflcaba ser un paler familias en la antigua Roma? En la actualidad, ¿cómo es la flgura del padre? ¿Qué
diferencias y semejanzas observas?
8, ¿En qué se diferenciaban los plebeyos y los patricios? ¿Con qué clases sociales actuales se pueden comparar? Expli-
ca con argumentos tu respuesta
Evalúa
9, ¿Estás de acuerdo con la siguiente aflrmación? "En la antigua Roma
Autorregula
10, ¿0ué pr0ces0 seguiste para estudiar el periodo de la Monarquía en
rar en él
existieron unos ciudadanos mejores que otros",
Roma? Descríbelo y determina qué puedes mejo-
Énfosisr Monejo conocimientos de los Ciencios Socioles.
j
Clientes

6. La República romana
ZPara qué este tema?
Para comprender la organización social, lurídico-
política y económica de Roma durante la época de la
P^^ hl.¡
Los orígenes de la
República romana
En el 509 a. C. un grupo de patricios expulsó al rey Tar-
quino y puso fin a la monarquía. En su Iugar instituyeron
la República (del latín res, que traduce asunto y publica,
que traduce de todos, público), en la cual dos personas
compartían el poder supremo. Estas personas fueron
llamados cónsules y desempeñaban el cargo por un perío-
do de un añ0.
Así mismo, se instauró la figura de la dic-
tadura para casos excepcionales o de
emergencia, donde los cónsules podían
nombrar un dictador para que actuara
como una única cabeza de Estado, con una
duración de seis meses. También, nombra-
ron a un pontífice máximo como jefe de
Ios sacerdotes, encargado de las activida-
des religiosas de la República. Recuerda
que en el período de la Monarquía esia
actividad recaía en el rey.
Las magistraturas o cargos más importan-
tes en el ámbito polÍtico fueron:
. Los cónsules, máxima magistratura,
compuesta por dos hombres elegibles
cada añ0. Dirigían el ejército.
. Los cuestores, ayudaban a los cón-
sules y controlaban los asuntos finan-
cieros del Estado. Eran elegidos por
votación popular.
. Los censores, hacían el censo de la
comunidad, el cual era fundamental
para saber cuántas personas vivían en
la ciudad y cuánta riqueza poseían.
Escultura que represento
al potricio Borberini,
quien rinde culto o sus
onteposodos con los bustos
que llevo en codo mono,
La historia. de Roma durante los prirneros
años de la República, estuvo dominada
por el conflicto entre los patricios y los
plebeyos. Los plebeyos, agobiados por
las deudas y la opresión, se organizaron
en el Monte Sacro, donde instalaron un
Estado paralelo, semejante al Estado
romano que controlaban los patricios,
desde donde exigieron distribución de
tierras, igualdad polÍtica, participación
en el Senado, abolición de la esclavitud
por deudas, también rechazaron prestar
el servicio militar, y solicitaron que la ley
fuera codificada y publicada.
Los patricios aceptaron algunas conside-
raciones de los plebeyos y se redactaron
Las doce tablas, que fueron la base de
la ley romana. Aunque no se ha conser-
vado el texto se puede reconstruir a partir
de citas. Con las reformas logradas por
los plebeyos, apareció una nueva aristo-
cracia, basada en la riqueza, donde se
mezclaron los antiguos patricios con los
plebeyos ricos.
Repúblíca
ldeas prevías
¿Oué aspeclos de la monarquía romana consideras que
no funcionaron y posibilitaron la instauración de otra
forma de gobierno? Ejemplifica tu respuesta.
Los pretores, encargados de aplicar justicia.
Los ediles, que vrgrlaban el orden público de la ciu-
dad. Estaban pendientes de las obras públicas, la lim-
pieza de los templos, las calles y los mercados.
Los tribunos de Ia plebe, los cuales protegían de
abusos a los ciudadanos.
El conflicto patricio-plebeyo
Énfosis, Mone;o conocimientos de los Ciencios Sociales. 171
24
a
a

7. M xE 7!
Expansión y guerra
Roma poco a poco fue conquistando a los
pueblos vecinos, a tal punto que a comienzos
del siglo lV a. C. era la ciudad más podero-
sa del Lacio. Sin embargo, los galos o celtas,
pueblos nómadas de Europa, se asentaron en
la región de Galia Cisalpina, que corresponde
a lo que actualmente es el norte de ltalia, y
desde allíamenazaron a Roma. Hacia el 387
a. C. el ejército de Roma se enfrentó a los ga-
los y fue derrotado, lo que permitió que estos
llegaran a Roma y la saquearan.
Poco después Roma empezó una serie de
guerras y ataques contra los ecuos, vols-
cos, hérnicos, etruscos, latinos, galos, samni-
tas, umbros y campanos, con el propósito de conquistar
toda ltalia, ampliar su territorio e incrementar su poder.
Al sur de ltalia se encontraban las colonias grlegas y Ta-
rento, las cuales observaron alarmadas cómo Roma crecía.
Los griegos de la Magna Grecia se aliaron con Tarento y
pidieron ayuda al rey Pirro de Epiro, quien acudió a ltalia
desde Grecia, pero a pesar de ganar las guerras, éstas no
provocaron mayor impacto entre los romanos. Finalmente
Pirro abandonó ltalia, lo que permitó que Roma conquis-
tara Tarento.
La expansión, entre otras razones, fue posible por el siste-
ma militar romano, que estaba unido al político. Para que
la población pudiera disfrutar de derechos civiles, era obli-
gatorio que sirviera en el ejército. Todo ciudadano
entre los 17 y los 60 años de edad era un soldado, lo que le
facilitaba a Roma contar con un gran ejército.
Durante las diferentes guerras, Roma tomó un gran nÚmero
de esclavos, unificó a ltalia bajo su bandera, expandió la
Mar Merliteruáneo
Las Guerras Pún¡cas
I N ;';;;;ri.;orpo,Cu"rqorrrlz6a, c E Átadonnadaporcartasoere 2l8d.c ::
Mopo de los querros púnicos, enfrentomiento entre Romo y Cortogo
lengua latina y las formas de vida romana. Sin embargo,
a determinados pueblos conquistados les permitió con-
servar su autonomía e instituciones, pero los obligó a
serles leales, pagarle tributos y proporcionarle soldados
en caso de una guerra.
Las guerras púnicas
Con este nombre se conoce el enfrenamiento militar entre
Roma y Cartago. Cartago fue una ciudad fundada por los
fenicios en la costa norteafricana. Gracias al historiador
Polibio conocemos de este enfrentamiento, pues él narró
las tres guerras que sostuvieron estas dos culturas entre los
años264y 146 a. C. El origen de la guerra se dio por un
incidente en la isla de Sicilia, a la que querían someter Ios
romanos, este conflicto se desarrolló en el Mediterráneo
occidental. La primera guerra púnica fue ganada por los ro-
manos, quienes pronto se hicieron con el control de Sicilia,
Cerdeña y Córcega.
ILLYR ICU IVI
pensamiento crítico
Analíza
1, El cargo de cónsul en R6ma, ¿con qué Carg0 se puede equiparar en la actua-
lidad? ¿Por qué?
2, ¿Por qué se dio el enfrentamiento de los plebeyos y los patricios en la
antigua Roma? ¿Consideras que en la actualidad se puede presentar esta
situación entre diferentes sectores sociales de Colombia? ¿Por qué?
lnfíere
3, ¿Qué planteaba la LeV de las doce tablas? lnvestiga y determina los aspectos
que beneflciaban a los plebeyos y los que beneflciaban a los patricios
172 Énfasis, Monejo conocimientos de los Ciencios Socioles.
¿Qué signífíca7
:r-: , región
al sur de ltalia que fue
habítada por los gríegos. Los
emplazamíentos se crearon
con la famosa expansíón
coloníal gríega de época
a rca ica.

8. Aníbaly las guerras púnicas
Cartago, para paliar la crisis por la pérdida de Sicilia, Cerdeña y Córcega,
conqurstó la península lbérica y allífundó la ciudad de Nueva Cartago.
Pronto apareció en escena el general cartaginés Aníbal, quien en el 218 a.
C. cruzó losAlpes con su ejércrto y llevó la guerra a ltaiia, que antes se había
librado en el mar. Cuando llegó a ltalia, ya tenía a su favor la amrstad de
varios pueblos, entre ellos los galos. Aníbal logró vencer a los romanos
en ltalia y aunque pasó muy cerca de la ciudad de Roma, no la atacó pues no
contaba con soldados suficientes para elasedio, además esperó refuerzos de
Cartago que nunca llegaron. N/lientras tanto, Escipión "el africano" avanzó
hacra Cartago, para que Aníbal tuviese que regresar a ayudar a su ciudad.
Esta estrategia funcionó yAnibai se vro oblrgado a regresar, pero fue vencrdo
en la batalla de Zama.
En el año 146 a.C. Roma destruyó por completo a la crudad de Cartago, la
cualfue sitiada y arrasada, y las mujeres y niños convertidos en esclavos. De
esta manera Roma puso fin al dominio de Cartago en Áfnca.
Después de las guerras púnicas Roma se adueñó de Hispania, que corres-
ponde a lo que actualmente ocupa España, y volvió sus ojos hacia Grecia.
Tenía un gran resentimiento contra N/lacedonia por haberse aliado con Car-
tago. Con el apoyo de las ciudades enemigas de Macedonia, los romanos la
atacaron en el 197 a. C, y conqurstaron Grecia en el 188 a. C. Posteriormente
atacaron al reino Seléucida, venciéndolo y obligándolo a destruir su flota.
El resultado de estas guerras para Roma fue la ampliación delterritorio,
el incremento de la rrqueza y el pode¡, la llegada de nuevos esclavos, y, gra-
cias a los impuestos, su consolidación como potencia hegemónica del Me-
diterráneo. 0rgullosamente los romanos llamaron ent0nces al Mediterráneo
N,4are Nostrum (Nuestro mar).
Soldado de infanterío pesodo que hocío
parle de lo legión romono.
¿Qué sígnifica?
cuerpo príncipal del ejército
romano, compuesto por soldados de
infantería, cabalfería y máquínas de
Suerra.
Aprende en grupo
Forma un grupo con dos de tus
compañeros y.
Escriban un texto de media
página, en veinte minutos, a partir
de la siguiente frase:
El mundo cambto con las
conquistas ramanas.
Lean su texto al resto de clase,
Sus compañeros deben analizar
y comentar as ideas que
exponen: coherencia, redacción y
contenido,
Fina mente, el curso identificará
os aspecros oosir'vos y negativos
de a aclividad.
I Roma ¡r srs poses ones en 20] a C tras a seg!nda 0leÍa púf ca
Destrucc óf de Carta!0 )r de C0r nto ef 146 a C
I Co at.la,o¡qoadore.oo d (
E C0fqu stas dei pr mer siq 0 aftes del c0fsuLado de César.59 a. C
PONTO EUXINO
Romo ol f nol de lo época de lo Repúblico.
Énfosis, Monejo conocimientos de los Ciencios Socioies.
r-¿

9. Los hermanos Graco, Mario y Sila
Con la expansión territorial de Roma llegaron nuevos pro-
blemas para la República romana, pues se presentaron
conflictos sociales entre la población. Tiberio Graco se con-
virtió en tribuno en el año 133 a. C. y presentó una ley
agraria para reducir la desigualdad social y el poder de
los terratenientes, El Senado acusó a Tiberio de actuar ile-
galmente por haber logrado que la Asamblea destituyera al
otro tribuno, que no era partidario de la ley.
En las elecciones para el año siguiente, algunos senadores
intentaron interrumpir la asamblea popular y, en los dis-
turbios, Tiberio Graco murió junto a 300 de sus partidarios.
De esta manera, la inmunidad de la que gozaban los tribu-
nos de la plebe fue afectada y el conflicto político terminó
violentamente.
Poco tiempo después, su hermano menor Cayo Graco, tribuno
también, en el 123 a. C. dirigió una agresión más radical con-
tra el orden establecido atacando la corrupción senatorial
e intentó frenar los abusos de autoridad de los magistrados.
El Senado optó por considerarlo una amenaza para la Repú-
blica y finalmente Graco y sus amigos fueron asesinados.
La aristocracia dirigente hizo todo lo posible por reprimir
las ideas de los Graco y devolver su autoridad al Senado;
fueron llamados optimates. Algunos nobles se enfrenta-
ron a sus iguales; con el nombre de populares pretendieron
luchar por la causa del pueblo.
Mario, de origen popular; fue elegido cónsul hacia el año
107 a. C. y gracias a su estrategia militar logró su magis-
tratura. Combatió a Yugurta, un rey de Africa que desafió a
Roma, y tras vencerlo pudo acceder nuevamente al consu-
lado, saltándose las reglas, ya que nadie podía ocupar dos
veces seguidas el cargo de cónsul.
Este personaje hizo algunas reformas al ejército, que le die-
ron mayor valor combativo a las legiones. Después se en-
frentó a los cimbrios y teutones y los venció, convirtiéndose
El Senodo romono se
enfrentó con los hermonos
Groco.
en un héroe muy respetado en Roma. Ocupó el consuladc
varias veces y fue reelegido seis años por la asamblea.
Sila provenía de una familia noble y fue elegido cónsu
Este personaje condujo el ejército contra Mitríades, un re',
poderoso del Ponto. A Maro no le gustó que le hubierar^
encomendado esa tarea a Sila, ya que él mismo quería ir a
combatir a Mitriades. Mario desde Roma se hizo nombrar
para esta campaña y cuando Sila se enteró marchó sobre
Roma, que se rindió sin violencra y Mario se marchó a Áfri-
ca. Sila, mientras tanto, extermrnó a los partidarios de N,4a-
rio y promulgó unas medidas que anunciaban un gobierno
dictatorial. Después partió a 0riente y venció a Mitríades
Sila se convirtió en dictador y le quitó a los tribunos el de-
recho de vetar y proponer leyes. Asi reforzó el poder del
Senado. Aumentó el número de cuestores y pretores.
Su mandato dictatorial acabó hacia finales del 81 a. C,
Ctre punto de vísta
Algunos hrstoriadores como Th. Mommsen mostraron que
Roma declaraba la guerra por razones defensivas, o para
ayudar aliados con los que tenía obligaciones. Ellos tenían la
idea de bellum iustum "guerra justa" emprendida en defensa
propia o en apoyo de aliados. Para é1, las guerras vinieron
impuestas y e Senado era ajeno a cua quier idea expansionista
En contra de Mommsen, diferentes historiadores modernos
sostienen que Roma había llevado a cabo una pol'rtica
decididamente imperialista desde el sig o lll a. C. y el beilum
lusturn fue la excusa para poder expandirse.
¿Oué puntos de vista observas en el anterior texto?
De acuerdo con lo trabajado en los temas de Roma,
¿con cuál de las dos posiciones estás más de acuerdo?
Argumenta tu respuesta.
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r74 Énfosis: Monejo conocimientos de los Ciencios Socioles

10. A la muerte de Sila, Roma se vio envuelta en
varios problemas, como los siguientes:
El ingreso al Senado de algunos hombres
que no eran ricos, gracias a su condición
de generales del ejército.
La sublevación de los esclavos en Hispa-
nia.
La incursión de los piratas que volvían a
asolar el Mediterráneo, lo que generaba
inestabilidad en las rutas comerciales de
los romanos.
El Senado nombró entonces a Pompeyo
para que afrontara la crisis. Pompeyo eliminó
la piratería y sometió nuevamente a Hispa-
nia. Craso, que era un general del ejército, y
Pompeyo se volvieron líderes de la plebe. AsÍ
las leyes de Sila fueron abolidas. En este con-
Estctuo deJulio Césor,
lÍder romono.
César estuvo un tiempo en Egipto, don-
de conoció y defendió el poder de su rei-
na Cleopatra, sobre Alejandría. Egipto en
ese momento era un aliado y tributario de
Roma.
Julio César fue nombrado posterlormente
cónsul vitalicio y más tarde se convirtió en
dictador, consolidándose en el hombre
más poderoso de Roma;realizó una serie de
reformas, como las slguientes:
. Aumentó el número de senadores a 900.
. Reestructuró el ejército.
. Nombró a los magistrados de la asamblea.
. Corrigió el calendario que se usaba para la
época y con el que se contaba el tiempo.
Poco a poco fue llenando el Senado de parti-
texto surgió otro dirigente de la plebe Ilamado Julio César,
un hábil político. Estos tres hombres: Pompeyo, Craso y Julio
César; formaron el primer triunvirato en el año 60 a. C. y se
repartieron el poder de la República. Los tres se turnaron en
los cargos de cónsules.
Dictadura de Julio César
Julio César logró someter militarmente a los galos y con-
quistó esta región (hoy Francia). Con su ejército y la fama
que había alcanzado, marchó a Roma en el 49 a. C. Craso
había muerto en una contienda militar en Siria y Julio César
se enfrentó a Pompeyo porque él le había exigido volver
a Roma y licenciar sus tropas. El Senado y los optimates
apoyaron a Pompeyo y lo nombraron cónsul único, con
plenos poderes, ordenando a César licenciar sus tropas. Así
empezó una guerra civil que concluyó con la muerte de
Pompeyo y la victoria de Julio César.
En el año 74 a. C. Espartaco, un esclavo y gladiador nacido en
Tracia, se levantó contra Roma y generó un movimiento de
resistencia de los esclavos buscando su libertad. Sin embargo,
este movimiento fue derrotado por Craso y Pompeyo Seis mil
esclavos fueron crucificados a lo largo de a Vía Appia, entre
Capua y Roma.
darlos suyos, lo que generó que algunos senadores creyeran
que él quería convertirse en un rey y destruir la República;
por esta razón lo asesinaron en el año 44 a. C. Con su muer-
te empezó otra guerra civil.
Cleopotro último reino de lo
dinostÍo de los Ptolomeos, en
Egipto.
1.
4,
pdnElf ñ'ié'Íitocítíco
¿0ué acciones desarrollaron los tribunos en Roma?
¿Consideras que fueron importantes? ¿Por qué?
¿Cuáles eran las exigencias de la plebe en Roma?
¿Consideras que eran justas? Explica tu respuesta,
¿Cuál es la relación entre la expansión de Roma y el
aumento del número de esclavos? ¿Qué implicacio-
nes tuvo?
De las acciones de los líderes r0man0s vistos hasta
ahora ¿cuáles permiten evidenciar que su gobierno
se volvió dictatorial?
Enfosis: Monejo conocimientos de las Ciencias Socioles. : 175
I
I

11. Religión: os romanos eran po ite stas
y grac as al contacto ccn otros pueb os,
adoptaron otros dioses y enrquecieron sLr
religión. Las máximas divinidades fr-,eron:
Júpite¡, Juno, Minerva, Marte y Baco. S n
embargo, había otras divinidades fam iares,
E cu to a los antepasados de a familia era
dirigido por e pater familias.
Teatro y vestuario: eL teatro era el edificio donde los
rornanos podían observar obras teatrales,
E vestuario de ios hcmbres se caracterizaba por una toga
que se envo vía en torno al cuerpo. Las muleres, vestian
-na r-n ca larada estc a.
. . Énfoslsr N,loneio c0nocimientos de irrs Crenclos Socio es.
Segund* triunvira**
El cónsul Marco Antonio, Lépido y Octavio, sobrino-
nieto de Julio César, conformaron el segundo triunvirato
en el 43 a. C. y dreron muerte a los enemigos de Cé-
sar. Cada uno gobernó una parte del territorio: Octavio
el occidente, Lépido la parte de África y Marco Antonio
el oriente; srn embargo, querían el poder un¡personal.
Lépido se vio obligado a renunciar al acuerdo y Octavio
desprestigió a Marco Antonio ante el Senado, dando lec-
tura de su testamento, donde Marco Antonio aparte de
querer contraer matrimonio con Cleopatra, reconocía a
Vida cotidiana
Juegos y diversión: el era un edificio en e
que se ceiebraran luegos y espectáculos sangrientos.
E deporte favorito de los romanos, eran las carreras de
Cesarión (hijo de Cleopatra y de César) como único he'e:.
ro de César. El Senado declaró entonces la guerra a -,
y Octavio tomó el mando del ejército. En la batalla de Ac
tium en el 31 a. C. se enfrentaron Marco Antonio y Octavio;
este último venció y Marco Antonro y Cleopatra huyeron a
Egipto donde se suicidaron. Egipto entonces pasó a ser una
provincia romana.
Con la victoria de Actium, Octavio fue nombrado jefe
único del lmperio y asi empezó la historia del lmperio
romano en la que el principado constrtuyó una transición
entre la Repúbiica y el lnperro.
Las termas: eran baños públicos con sa as de
vapor y orsclnas de agua caliente, Hombres y
mujeres tenían espacios separados. Todas las
tardes los romanos acudían a estos baños donde
se encontraban con sus amigos y debatían acerca
de a po ítica No había baños en las casas y la
gente so ía ir a as etrinas públicas.
Los acueductos: eran grandes construcciones
para hacer liegar e agua potab e a la ciudad
edifrcio público donde se celebraban
espectáculos y juegor, como la lucha de los gladiadores.
carros que se rea izaban en
ei circo y en donde
1

12. Representa cíón gráfica del concepto
Expa nsión
territorial
lnicialmente lo detentaron dos cónsules apoyados
por el Senado y diferentes magistraturas, cornc
cuestores, censores, pretores, ediles y tribunos.
Posteriormente
se creó la figura
de triunvirato.
| - I I yabolirlamonarquía.
pHrif¿iÉñYé*ñtocltico
1, Ubica en un mapa las fases de la expansión romana y resalta los reinos y regiones sometidos
2, ¿En qué consistieron los triunviratos y quiénes Ios conformaron?
3, La expansión territorial de Roma trajo beneflcios sobre todo económic0s, per0 también causó grandes descontentos
entre la población Explica cuáles fueron esos problemas que tuilo que enfrentar Romatras su expansión,
4, En el siguiente cuadro escribe algunos carq0s que existieron en la República r0mana,Al frente de cada uno escribe
cuál sería su equivalente en la actualidad en nuestro país.
5, ¿Qué es una República? ¿0ué aspectos determinan que un país sea una República? Describelos
6, ¿0ué puntos de vista opuestos encontraste a lo Iargo deltema? Explícalos
Analíza
7. Plantea diferencias y semejanzas entre el período de la Monarquía romana y el de la República Elabora un esquema
al respecto.
Evalúa
8. ¿0ué aspectos positivos y negativos resaltas de la República romana? óCrees que c0m0 sistema político fue positivo
para Ios hombres y las mujeres de la antigua Roma? Argumenta tu respuesta,
Autorregula
9" ¿0ué aspectos de la República r0mana, consideras que comprendiste muy bien y qué aspectos consideras que debes
relorzar? Explica.
Cuestores
Cónsules
Censores
Tribunos
Pretores
Ediles
Contralor de la República.
Presidente de la República.
Director del DANE.
Defensoría del pueblo.
Jueces.
'' :..:.Akaldás y ediles., . ,
177Énf«sis, Monejo conocimientos de las Ciencios Socioles.
La República
romana

13. El Imperio romano:
consolidación y caída
=
LPara qué este tema?
Para conocer el surgimiento y la transformación del lmperio
romano y valorar la producción arquitectónica y legislativa de
Roma antigua, reconociendo su influencia en la actualidad.
Períodos del Imperio romano
La historia del lmperio romano, para facilitar su estudio,
suele dividirse en dos períodos:
" AIto imperio, que abarca los dos primeros siglos de
nuestra era, hasta la crisis del siglo lll,
. Bajo imperio, que empieza con el ascenso al poder de
Diocleciano en el año 284 hasta el fin del lmperio roma-
no de Occidente en el año 476.
Durante estos períodos, a la cabeza del lmperio estaba el
emperador, personaje que estuvo provisto de un poder ili-
mitado y desarrolló un régimen autocrático.
§l alto imperio:
el prinnipedo de &ceavio
Estotuo de Octovio.
La victoria sobre Marco Antonio y
Cleopatra y la conquista de Egip-
to, dejaron a Octavio Augusto
el control total del lmperio. El:
' Empezó a gobernar como prin-
cep5 es decir; primer ciuda'
dano de Roma.
. Recibió el tÍtulo de Augusto
(consagrado).
. Consolidó un régimen mo-
nárquico que duraría siglos.
. Aseguró las fronteras del lm-
perio y comenzó el período
de la pax romana,lo que
permitió que reconstruyera la
sociedad romana, tras años de
guerra civil.
lmperío
lcle;rs preví;rl
¿Cómo finalizó a época republicana en Roma?
¿ Con qué palabras e imágenes asocias el lmperio
romano?
Promovró la reducción del número de senadores y con-
centró en su persona todas las magistraturas.
Creó la guardia pretoriana, cuerpo militar de élite
que formaba la escolta oficial del emperador. El sistema
político que implementó permitió desvincular el ejército
de Ia política y hacerlo leal al Estado y al emperador.
Organizó la repartición de pan y la celebración de com-
bates entre gladiadores, para ganar la simpatía del
pueblo.
Promovió la construcción de grandes edificaciones
públicas: fueron erigidos templos, teatros, pórticos,
arcos de triunfo, un nuevo foro, y el monumenlo Ara
Pacis, en honor a la paz que Augusto había establecido.
Con esto transformó a Roma de una ciudad de ladrillo a
una ciudad de mármol. Antes el mármol se usaba poco,
porque era costoso y debía traerse desde Grecia, pero
Augusto encontró una nueva fuente más cercana y ba-
rata en Carrara, Toscana.
Defendió Ia tradicrón moral romana de Ia familia y res-
tauró la antrgua religión estatal.
Mosoico romono de Virgilio rodeodo de Clío muso de lo historio
y Melpómene, muso de lo trogedio, Virgilio, junto con Tito Livio,
Horocio y Ovidio fueron los outores más importontes de esto époco
178 : Énfosis: Monejo conocimientos de los Ciencios Socioles
Concepto

14. Octavro Augusto consolrdó un régimen monárquico que
duraría srglos durante todo el desarrollo del lmperio roma-
no. Así se sucedieron distintas dinastías en el poder. Ten en
cuenta que una dinastía es una serie de gobernantes que
pertenecen a una mrsma familia.
La dinastía Julio-Claudia, 14 d. C al 68 d. C.
Esta dinastía gobernó a Roma entre el año 14 d. C y el 68
d. C. 0bserva algunas particularidades de sus Integrantes.
A la muerte de Augusto le sucedió
su hijo adoptivo Tibeno, quien fue
un personaje mpopular y frío. Este
enpe,ador se caracterizo por persegui'
a todos sus detractores, y dejar el control
político y administrativo de1 imperio en
manos del prefecto Seyano.
A Tiberio le sucedió Calígula, quien
mplementó una tiranía despótica.
Expropió a muchos senadores
confrscando sus fortunas para gastarlas en
caprichos personales como espectáculos
y fiestas. Fue asesinado en el 41 d. C.
Claudio se convirtió en emperador y
se caracterizó por ser inteligente. Se
dedicó a mejorar la administración del
lmperio, para lo cual ahorró recursos de
os impuestos recaudados a través de
todo el lmperio romano. Mandó construir
dos acueductos para Ia ciudad de Roma.
Nerón subió a trono en el año 45 d.C.,
estuvo aseso'ado en .rn p'incip o por
el filósofo Séneca. Nerón asesinó a su
madre tiempo después y se suicidó
en el año óó, tras descubrir que había
un complot contra él para asesinarlo.
Durante su gobierno aumentó los
impuestos y confiscó los bienes de los
condenados por delitos para aurnentar
los ingresos del lmperio. También se dio
el famoso incendio de Roma.
Dinastía de los Flavios, 69 al 95
Cuando Nerón se suicidó no dejó herederos ni sucesor, y
asíempezó otra guerra civil en el año 69, en la que tres
generales provinciales se enfrentaron por el poder: Galba,
0tón y Vitelio, Cada uno de ellos fue emperador pero por
corto tiempo, ya que uno derrotaba al otro: Vespasiano
derrotó a Vitelio y logró ser reconocido por el Senado como
emperador.
Vespasiano nombró a Tito jefe de los ejércitos y le asignó
el sometimiento de Judea, una región ubicada en la
antigua Palestina donde vivían Ios hebreos. Tito aplastó el
levantamiento de Judea y cuando regresó a Roma expuso
a los ciudadanos el oro de los templos judíos. Con el dinero
conseguido y con la venta de los esclavos, se construyó el
Coliseo romano. La dinastía flavia terminó con Domicia-
no, quien no tuvo el apoyo del Senado y murió asesinado,
Pompeya y Herculano
En el año 79, elvolcánVesubio hizo erupción ysepultó las ciu-
dades de Pompeyay Herculano en ltalia. Estas dos ciudades en
la actualidad constituyen un gran yacimiento arqueológico.
Gracias a la labor de arqueólogos e historiadores, podemos
saber cómo vivían en aquella época, así como saber acerca
de sus costumbres.
Ruinos en Pompeyo y el monte Vesubio ol fondo,
Aprende eñ grupo
Forma un grupo con dos de tus compañeros y:
Reallcen una investigación acerca de la vida cotidiana en la
ciudad de Pompeya.
Elaboren una presentación en PowerPoint, para exponer lo
investigado.
Expongan su trabajo al resto del curso.
Énfosis, Monejo conocimientos de las Ciencios Socioles, : 179
mil

15. Dinastía de los Antoninos, 96 a1192
Durante el siglo ll los emperadores fueron conocidos como
dinastía de los Antoninos, por el nombre de uno de ellos.
Antonino Pío. Esta época es considerada como la edad
de oro del lmperio y alcanzó su máxima expansión en el
reinado de Trajano. El lmperio se extendió hacia el norte
hasta los ríos Rin y Danubio, al sur hasta el norte de África;
al oeste hasta el océano Atlántico, y al este hasta el río
LUildte>.
Nerva fue el primer emperador de esta dinastía, el cual fue
proclamado por el Senado y los ejércitos. Con su llegada
al poder, el sistema hereditario de gobierno fue sustituido
p0r una designación por méritos personales y n0 por
consideraciones drnásticas.
Después de Nerva subió al poder Trajano, un militar exper-
to con amplia popularidad en el e1ército, el cual conquistÓ
la región de Dacia y con esto se hizo con las ricas minas de
oro de Transilvania, que restablecieron el equilrbrio finan-
ciero de Roma
A la muerte de Trajano, subió al poder Adriano, a quien
se le reconoce como gran administrador, un intelectualy un
filósofo. Se interesó por la cultura egipcia y la griega.
Los últimos emperadores de esta dinastía fueron Anto-
nino Pío, Marco Aurelio y Cómodo. Durante sus go-
biernos se incrementaron las guerras hacia Mauritania y
ampliaron su dominio en Britania.
Dinastía de los Severos, 193 al 235
La muerte del último emperador de la dinastía antonina
desencadenó en Roma otra crisls por el control del lmperio,
a la que se puso fin tras cuatro años de guerra civil, al
penaamiento crftico
2,
1,
4
.1
Durante el gobierno de 0ctavio se cambiaron oiferentes aspect0s ¿Cuáies fueron?
¿Cómo beneflciaron o periudicaron a la población?
Los escritores son muy importantes en eL desarrollo cu tural de una sociedad
Busca las biografías deTito Livio Horacro yVlrgilio v determina cuáles fueron sus
aportes para la sociedad de la época y para a actua ldad
De las acciones que desarro Laron los emperadores en os oos prlmeros s glos de la
era cristina ¿qué destacarÍas? ¿Por qué?
subir al poder el africano Septimio Severo, quien funC:
una nueva dinastía. En esta época Roma estaba en una
crisrs económica muy fuerte que redujo el comerclo, deb
do a que ciudades florecientes como Antioquía, Bizanclo c
Lyon, habían sido arrasadas tras las guerras civiles. Fueror
emperadores de esta dinastía Severo, Caracalla, N/lacrino.
Heliogábalo y Alejandro Severo.
Durante el gobierno de los Severos, todos los habltantes
del lmperio recibieron el trato de ciudadanos. Uno de
los hechos más recordados de esta época es la muerte de
Geta, hermano del emperador Caracalla, quien empezÓ un
régimen de terror. Geta fue asesinado porque su padre
Septimro Severo dejó el poder conjuntamente en manos de
sus dos hijos. Caracalla de 23 años y Geta de 22 años. AsÍ,
todos los partidarros y colaboradores de su hermano Geta,
fueron asesinados y sus fortunas confiscadas.
¿Qué significa?
Edicto: mandato o decreto
con autorídad del príncípe
o díctador, equivalente a un
decreto.
E
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t
l
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C
1
E
TI
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rlrrrco Aurelio fue conocido
como el emperodor 1rlósofb
por su gusto hocic los letros
y lc fllosofío
r80 Énfosis, Monejo conocimientos de las Ciencios Socioles

16. liq:*n*¡c{* *¡,: *i ir¡:**ri"r:
Entre los años 235 y 70 los romanos alcanzaron su mayor
esplendor. Fue una época de gran prosperidad econó-
mica, donde la agricultura fue la principal actividad jun-
to con el comercio, facilitado por la variedad de productos
que ofrecian las diferentes provincias. por ejempLo, de His_
pania (actualmente España) obtuvieron cobre, plata, oro,
vino, aceite y miel; de las Galias (actual Francia) ganado
y textiles; de Egipto uvas, dátiles y olivos, entre otros. De
igual forma, las carreteras que unian el lmperio facilitaron
el comercio.
Para la actividad agrícola mejoraron sus técnicas, crearon
arados y sistemas de riego. También en dlstintas partes se
dedicaron a la extracción de sal y de piedras para eiaborar
materiales que eran utilizados en la construcción de edifi_
cios, teatros, vías y acueductos
l.: l ; :':: it:i.i.:i ::: r:,:
El cristianismo fue una nueva religión que apareció lue-
go de la muerte de lesús, quien nació en tiempos del em-
perador Augusto y fue crucificado en el reinado de Tiberio.
Tras su muerte, se formó en Jerusalén una iglesia primitiva,
compuesta por freles judios, bajo la djrección de pedro, uno
de sus discípulos. Gracjas a la predicación de pablo de
Tarso, el cristianjsmo se expandió.
En un principio fue una religión perseguida; cuando Roma
fue incendiada en el año 64, el emperador Nerón culpó
a los cristianos por este incendio. Como los cristjanos no
r****rci*r:t* *i¡ti*;:
lnterpreta
1, A partir de la elaboración de dos mapastuno del lmperio roma-
no en su máxima expansión y otro de la división política actual
de Europa, África y Asia, jdeniifica qué países 0cupan aciualmen-
te los territorios que hicieron parte del lmperio r0man0,
lnfíere
2. ¿Cómo surgió el cristianjsmo y cuáles fueron las causas que
permitieron su expasión y consolidación c0m0 la religión oflcial
del lmperio?
3, Asume el rol de periodista de la época del lmperio romano. Se-
lecciona dos emperadores y escribe en una hoja cinco pregun_
tas que le harÍas a cada uno, lntercambia las preguntas c0n un0
de tus compañeros y luego respónclelas
-§á:
ri
Pinturo que muestro uno octividod económico en Roma.
rendían culto a los dioses del lmperio, fueron declarados
peligrosos y perseguidos, rncluso se les acusó de beber
sangre humana.
Pero el cristianismo acabó siendo una religión tolerada gra-
cias al de Milán de Constantino, que concedíá la
libertad de culto y devolvía los bienes confiscados du-
rante la persecución. En el año 325 Constantino convocó
un concilio en Nicea, para llegar a un consenso entre
los cristianos, acerca de la verdadera naturaleza de Cristo
como hijo de Dios, Finalmente con el Edicto de Tesalónica
se convirtió en la religión oficial.
El obispo de Roma ganó importancia tanto religiosa como
poiítica y se convirtió en papa y designó a Roma como cen-
tro del cristianismo.
ütro pur:to de vísta
Algunos historiadores consideran que la conversión
del emperador Constantino al cristianismo fue
un oportunismo político, ya que tolerando eJ
cristianismo podria obtener ia unidad ideológica
necesaria para la unidad poJ'tica del lmperio.
Los argumentos más fuertes para ver en ei
emperador romano un oportunismo dei momento,
son que Constantino se convirtló de un momento
para otro, nunca renunció al t'rtulo pagano de
Pontífice Máximo y presidió los ritos tradrcionales
paganos en a fundación de Constantinopla Lo más
curioso es que se hizo bautizar solo cuando ya se
encontraba en su lecho de muerte.
¿Oué argumentos podrían sustentar una
posición contraria a la expuesta? plantea tres.
Énfosisr Monejo conocimientos de los Ciencros Socioles. 'l E'¡

17. erisis Sei §mperi* r*ma ?* Y sll
divási§x: baj* Imperi* §ül§e§*
Después de la dinastía de los Severos, empezó un período
de anarquía y el lmperio romano perdió varias regiones.
En el reinado de Diocleciano, que transcurrió entre los
años 284 y 305, los pueblos germánicos aquejaban al lm-
perio en las fronteras del norte.
Con el fin de facilitar la gestión del gobierno, se impuso
la diarquía para que otra persona ayudara en la admi-
nistración del poder; Diocleciano optó por Maximiano, su
compañero de armas. Sin embargo, la diarquía fue incapaz
de contener los ataques de varios pueblos en las fronteras mh: constontinoptohocioetsigtoXV.
del lmperio, por lo que se decidió transformar la diarquÍa
en tetrarquía, un nuevo sistema de gobierno en el que los
dos emperádores, decidieron nombrar como césares a Constanclo y a Galerio.
Después de años de guerra, sin poder restaurar el lmperio, Constantino fue
nombrado Augusto y único emperador tras vencer a otros rivales. El emperador
Constantino fundó una nueva capital: Constantinopla, donde residieron, a partir
de é1, los demás emperadores. Esta nueva capital se fundó por razones político-
estratégicas y por una razón religrosa. Roma era una ciudad predominantemen-
te
-
.Además, su importancia económica habÍa decaído y la zona orlental
era más próspera. La nueva caprtalfue una ciudad de culto cristlano y de gran-
des rglesias.
Uno de los últimos emperadores fue Teodosio y sus dos hiios, Honorio y Ar-
cadio, dividieron el lmperio en 0riente y Occrdente; cada uno gobernó una
parte creyendo que con la divislón salvarían al lmperio de los ataques de los
'bárbrror.-En
el 410los pueblos bárbaros saquearon la cludad de Roma y en el
año 475 cayó definitivamente el lmperio romano de Occidente, cuando
Odoacro, lefe de los germanos, depuso al Último emperador, Rómulo Augústulo;
asÍ se fragmentó el lmperio romano de Occidente en muchos reinos, pero el
lmperio tór.no de Oriente siguió existiendo hasta el año 1453, cuando los
otomanos lo saquearon.
¿Qué significa? á#§
Pagano: nombre dado Por el
crístíanísmo a los idólatras y a los
no evangelÍzados; la palabra latina
sígnifica campesino y se asocía con
los trabajadores del camPo Porque
ellos nunca dejaron sus tradicíones
politeístas, síno hasta mucho tiempo
después.
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='^, ^ U¡
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6-
o- rtr ái
) a v1 :

18. lleprr.sent;rcíórr gr;ífíc.r del corrcepto
. El gobierno fue de carácter autocrático.
o Se desarrollaron guerras civiles por el control del poder.
r En el poder se sucedieron diversas dinastías.
o Se organizó políticamente a partir de la diarquía y la
tetrarqu ía,
o Se vivieron guerras para restaurar la unidad del lmperio.
CaracterÍsticas
crftí,co
i, En el esquema de la parte superi0r, escribe dos características más de cada perí0d0
l' Escribe (F) falso o (V) verdadero frente a cada una cle las siguientes aflrmaciones Explica en tu cuaderno las razones
de tu elección
;1. La Pax Romana fue un período de guerras civiles durante el gobierno de 0ctavio ( )
h' Una de las estrategias del emperador Claudio para administrar efectivamente el lmperio fue promover la construc-
ción de grandes obras, por ejemplo el Coliseo. ( )
u' iudea era una provincia de Roma que en Ia época del bajo lmperio se sublevó y logró su independencia ( )
ti. una de las reformas que realizó Diocleciano fue crear ra tetrarquia. ( )
t:, La dinastía de Ios severos es llamada la edad de oro crer rmperio romano.( )
f, El fundador de Constantinopla fue el emperaclorTeodosio. ( )
l), Los legionarios romanos fueron fundamentales para la expansión física del lmperio ( ).
h, El Edicto de I/lilán facilitó la consolidaeión del cristianismo en Roma, pues estableció la libertad de cultos, ( ),
.i, ¿Cuáles fueron las causas y c0nsecuencias de la clecadencia del lmperio romano? ¿Qué acciones consideras que
hubieran podido evitarla? Explica
{, lnvestiga cómo se desarrolló y cuáles fueron los objetivos del asedio de la fortaleza de Masada por parte de los roma-
nos, Explica cuál fue el desenlace, Compáralo Iuego con el asedio a la ciudad de jerusalén Elabora un escrito con tus
conclusiones,
5, ¿Paratu formación consideras que es importante aprender a formular preguntas a diferentes pers¡najes de la
historia? ¿Por qué?
un Estado que domina territorial
y políticamente a otros. Su lider
es un emperador.
§-BÉnfosis, Monejo conocimientos de los Ciencios Socioles.
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