Periodismo radial en el Perú

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL
DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
EXPERIENCIA CURRICULAR DE
REDACCIÓN UNIVERSITARIA Y CÁTEDRA VALLEJO
TÍTULO
PERIODISMO RADIAL EN EL PERÚ
AUTORES
ASTO ESCOBEDO, DIEGO ALBERTO
CANO RODRIGUEZ, PEDRO MARIO EMANUEL
NUÑEZ YSLA, ESTEFANI PATRICIA
QUEZADA ROMERO, LUIS ENRIQUE
VARGAS CCORISAPRA, ANNY MILUSKA
ASESOR
Prado Luca, Bertha Mercedes
LIMA – PERÚ
2016

La radio afecta a la gente de
una forma muy íntima, de tú a
tú, y ofrece todo un mundo de
comunicación silenciosa entre
el escritor-locutor y el oyente.
Marshall McLuhan

AGRADECIMIENTO
A Dios, a nuestros padres, a la docente de la asignatura y compañeros por haber hecho posible
nuestro avance académico en nuestra etapa universitaria.

ÍNDICE
pág.
Epígrafe ii
Dedicatoria iii
Agradecimiento iv
Introducción ix
CAPÍTULO I
ASPECTOS GENERALES DEL PERIODISMO Y LA RADIO
1.1 Periodismo
1.1.1 Concepto
1.1.2 Breve historia del periodismo
1.2 Géneros periodísticos
1.2.1 Periodismo Informativo
1.2.1.1 La noticia
1.2.1.2 La crónica
1.2.1.3 La entrevista informativa
1.2.1.4 El reportaje objetivo
1.2.2
1.2.3
Periodismo de opinión
Periodismo Interpretativo
1.3 La radio
1.3.1 Breve historia de la radio
1.3.1.1 El conflicto entre radio y prensa
1.3.1.2 Programación de la radio en Latinoamérica y características de ella
1.3.2 Elementos radiofónicos
1.3.2.1 La palabra y la voz
1.3.2.2 La música
1.3.2.3 Los efectos sonoros
1.3.2.4 El silencio
1.3.3 Características de la radio
1.3.3.1 El sonido
1.3.3.2 El oído
1.3.3.3 La unisensioralidad
1.3.3.4 La inmediatez
1.3.3.5 La actualidad
1.3.3.6 La popularidad
1.3.3.7 La compañía
1.3.3.8 La secuencialidad
1.3.3.9 La ubicuidad
1.3.3.10 La unidireccionalidad
1.3.3.11 La fugacidad

1.4 Géneros y formatos de la radio
1.4.1 Género informativo
1.4.1.1. La noticia
1.4.1.2. La crónica radiofónica
1.4.1.3. El reportaje radiofónico
1.4.2
1.4.3
Géneros dialogales
Géneros informativos de opinión
CAPÍTULO II
PERIODISMO RADIAL
2.1 Periodismo en la radio
2.1.1 Producción de noticias
2.1.2 Periodismo informativo en la radio
2.2 El periodista radial
2.3 Producción radial
2.3.1 Producción de programas
2.3.1.1 Producción de programas grabados
2.3.1.2 Producción de programas en vivo
2.3.1.3 Producción de comerciales
2.3.2 Equipos radiales
2.3.2.1 Micrófono
2.3.2.2 Consola
2.3.3 Edición
2.4 Radio digital
2.4.1 Características
CAPÍTULO III
RADIO EN EL PERÚ
3.1 El origen de la radio en el Perú
3.1.1 Antecedentes
3.1.2 Primeras radios
3.1.3 Consumo de la radio en esa época
3.2 Edad de oro radial en el Perú
3.2.1 Las guerras a través de la radio
3.2.2 Emisoras radiales de la época

3.3 Periodismo radial en el Perú
3.3.1 Radios que realizaban periodismo radial
3.3.2 Locutores que realizaban periodismo radial
3.4 La era Fujimori
3.4.1 Radio y política
3.4.2 La fujiprensa
3.4.3 Programación y segmentación de la época
3.4.4 Géneros radiales de la época
3.4.3.1 Musicales
3.4.3.2 Juveniles
3.4.3.3 Informativos
3.4.3.4 Culturales
3.4.3.5 Religiosos
3.4.3.6 Deportivos
3.4.3.7 Otros programas
Conclusiones lii
Referencias liii

INTRODUCCIÓN
La radio en el Perú ha sido el medio que más acogida ha tenido desde su aparición en
1925. Sinembargo,laimportanciaque ha tenido en el país no es muy conocida por la generación
actual. Aunque muchas personas ajenas al tema opinen que la radiodifusión, debido al avance
tecnológico,vaadesaparecermuypronto,estaposiciónresultasererrónea,puesto que la misma
tecnologíahace que el mediose desarrolle.Losperuanosdurante años han podido informarse de
temasnacionalese internacionalesatravésde lasemisiones radiales, escogiendo a la radio como
la fuente más confiable de información. Es por ello que el género informativo dentro del
periodismo radial es el que más ha destacado. Además, durante las distintas épocas que se han
vivido en el país, la radio ha servido de compañía para la sociedad.
El propósitode este trabajoesdar a conocerqué y cómo es la radio en aspectos generales y en el
Perú. Así mismo cómo es el vínculo con el periodismo y cómo se ha desarrollado en relación con
diferentes contextos en nuestro país y cuál ha sido el efecto en la sociedad tanto peruana como
internacional.
La importanciade lainvestigacióndel medio radial radica en que, como se menciona en párrafos
anteriores,lageneraciónactual desconoce la historia, la relevancia e importancia de él. Además,
en el país existen pocos trabajos académicos, universitarios, tesis y libros acerca del tema.
El presente trabajo en sus capítulos explicará aspectos generales de la radio y el periodismo,
tambiénprofundizaráenel periodismo radial,sobre todoenel géneroinformativo,ypor último la
historia de la radio en el Perú.
La realización de este texto monográfico ha sido posible gracias a la recolección de datos,
información y tesis de investigadores y expertos en el tema de la radio y el periodismo.

CAPÍTULO I

No se puede hablar del periodismo radial sin antes tener noción de lo que es el periodismo y la
radio. En el presente capítulo se explicará la definición de ambos así como su historia y sus
géneros.El objetivodel capítuloesque el lector logre un mejor entendimiento del tema general
en desarrollo y no conserve dudas respecto a él.
1.1 Definicióndel periodismo
El periodismoesunaactividad profesional muy esencial e importante para la sociedad ya
que permite informarnosyaseapormedioescrito,oral ovisual,sobre todosloshechosnovedosos
y de mucho interés mediante los datos recopilados con veracidad y de forma clara.
La prensase le conoce como una profesión que tiene muchas clases de periodismo, pero
todos tienen una sola finalidad que es la de informar e investigar los hechos que pasan al ser
humanoy a la sociedadde distintoslugares,de maneraque,a través de la noticia todos podamos
estar bien informados (Sepúlveda, 2011. Párr.1, 2, 3, 4, 5 y 6).
Periodismo es un concepto que se basa en la recopilación y análisis[…] de la información, en
cualquiera de sus formas, presentaciones y variedades […] [también se puede decir que el
periodismo] es una labor profesional quese basa en la recolección,síntesis,procesamiento y
publicación de datos de carácter actual […] (Pérez y Merino, 2008, párr.1 y 2).
Desde un punto de vista teórico, podemos decir que el periodismo es una profesión muy
esencial paralasociedad,yaque nos ayudaa mantenernossiempre informados.Laprensatambién
se define como un sistema abierto que narra sucesos, ideas y sentimientos actuales de merecida
importancia, que se puede transmitir mediante un canal definido y adecuado.
En el manual de periodismo,VicenteLeñeroyCarlos Marín definena esta profesión como
una manera de comunicarse socialmente, dando a conocer de forma analítica los sucesos de
mucho interés a través de canales de géneros informativos o géneros de opinión. En otras
palabras, la prensa da como solución las ganas que tiene una persona de saber lo que sucede en
su ciudad, su país y el mundo, influyendo gran parte en su vida personal y colectiva (Ávila, 2007,
párr. 1, 2, 3 y 4).
El periodismo tiene como tarea vigilarla gestión pública,construir ciudadanía a través […] de
la opinión pública […],dirigiéndolahaciala reflexión y el debate […]. [También] debe procurar
informar utilizando todas las herramientas [proporcionadas por la sociedad]. Sin embargo,

con las nuevas tecnologías, [ahora el periodismo se le considera] como un medio plural,
objetivo, participativo y de bien social (Periodismo Social y Acceso a la Información Pública.
2012, párr. 1,2 y 3).
Concluyendo, la prensa es un oficio que fortalece la mente humana creando mediante la
información, opinión y debate entre los ciudadanos. Asimismo, se puede decir que gracias a la
tecnologíalainformaciónpuede llegaradistintos lugares del mundo generando en la sociedad un
bien común y de satisfacción entre los mismos.
1.2 Breve historia del periodismo
Comobiensabemos,la comunicación nació muchos siglos atrás. Al principio eran gestos,
signosyseñales,seguidamente pasóalaetapa del habla y el grabado en piedra. Luego al nacer la
escritura, muchas personas tenían la necesidad y el interés de saber lo que sucedía
constantemente ensusalrededores.Enconsecuencia de ello, nace el periodismo en la ciudad de
Roma, con el fin de mantener informada a la sociedad mediante sus diversos escritos.
Despuésde lacomunicaciónoral le siguieronlosmanuscritos,enlosque persas,egipciosy
griegosredactaron todo lo que sucedía a sus alrededores, dejando un material de sucesos de las
diversasépocasde lahistoriaperiodística.El periodismoensí, segúnlahistoriadel mismo,nace en
Roma desde que se empezó a realizarse comentarios, actas, etc., en la que no solo se muestran
edictos, sinotambiénnoticiassobre nuestrasociedad,hechosydiversasinterpretaciones públicas
(Historia del Periodismo, s.f., párr. 1 y 3).
[…] El periodismo […] nace en Roma desde el momento que se empezaron a realizar
comentarios, memorias históricas y actas […]. Más adelante, en la Edad Media, la práctica
escrita de la información cayó en desuso […] volviéndose, de esta manera, a la tradicional
oral.Es en el siglo XIIIcuando sevuelve a las formas escritas […], con la creación de Nouvelle
Manuscrite […]. Más tarde, en el siglo XV, aparece el Journal d’ un burgeois, en Paris, con
noticias y anécdotas. Sin embargo, estos solo eran medios efímeros […]. Lo que habría de
cambiar durante el Renacimiento Italiano. Así, nacen en Venecia, las gazzetas; […] Los cuales
fueron tomando forma de semanarios, diarios, revistas, etc., siendo en Inglaterra donde se
empieza a hacer periodismo de interés público […]. (Troyano, 1999. párr. 2 y 3).
Entonces,fue necesarioque el periodismo trascendiera, ya que sin él muchos de nosotros
enla actualidad no podríamos estar comunicados, no sabríamos lo sucesos que se dan en nuestro
alrededor, ni mucho menos podríamos dar alguna opinión y ni debatir. Es gracias al avance
periodístico y a los distintos canales informativos el mundo se mantiene comunicado.
1.2 Géneros periodísticos

Los génerosperiodísticosexisten porque la necesidad de información entre las personas
no sonlas mismas.Espor estoque el periodismodepende de losgénerosperiodísticospara poder
elaborarun mensaje,yeste debe ser clasificado dentro de ellos para que se pueda entender con
un lenguaje objetivo y directo. Los géneros periodísticos se dividen en tres tipos y cada uno
presenta características propias: periodismo informativo, periodismo de opinión y periodismo
interpretativo.
1.2.1 Periodismo informativo
En la redacción de este género debe prevalecer la objetividad, es decir, que el mensaje
debe tenerunasolafinalidad,sinsentimentalismoni opiniones. Deberá tener un lenguaje culto y
enalgunoscasos coloquial, de manera que el público pueda entender el mensaje fácilmente. La
persona que redacte el texto deberá hacerlo en tercera persona.
“Son informativos los textos que transmiten datos y hechos concretos de interés para el
público, ya sean nuevos o conocidos de antemano. La información no permite opiniones
personales, ni mucho menos juicios de valor” (Recuperado de
http://www.portaleducativo.net/).
Se entiende entonces que el periodista que realice el ejercicio periodístico en el
ámbito informativo, tendrá que ser objetivo al momento de transmitir las noticias y no
influir en la opinión de la audiencia. De esta manera se cumple una de las finalidades del
periodismo que es la de formar juicios.
En los géneros informativos se encuentran:
1.2.1.1 La noticia
Son los relatos de hechos actuales, la composición de estos tienen que ser veraz y de
interés público. Su estructura es el de la pirámide invertida: Volada, titular, bajada, entrada,
cuerpo y remate. Además deberá responder a las preguntas: ¿Qué?(los hechos), ¿Quién? (el
sujeto), ¿Cómo? (la forma), ¿Dónde? (el lugar), ¿Cuándo? (el tiempo) y ¿Por qué? (la casusa).
1.2.1.2 La crónica
Se caracteriza por describir sucesos ya pasados, el orden la narración de estos hechos
debe sertal cual hayan sucedido.Enlacrónica,lostextosdebenreunir una determinada cantidad

de condiciones:el contenido(elhechosucedidonarrado),el enfoque y el tono (la forma de como
el periodista quiere mostrar su mensaje).
1.2.1.3 La entrevista informativa
Es una exposición, endonde el periodistatieneundiálogo de preguntas con un personaje
con el fin de obtener una información nueva.
1.2.1.4 El reportaje objetivo
Son relatosque describenacontecimientos,susfuncionessonsimilaresal de la noticia, sin
embargo, en esta rama el periodista tiene la libertad de expresar más datos en su redacción, sin
limitar la función de informar.
En conclusión, los géneros periodísticos fueron creados para las distintas formas de
expresiónse puedanclasificarde maneraque se pueda separar las diferentes informaciones que
se brindan, de tal modo que el público en general pueda identificar su necesidad con respecto a
sus gustos en la comunicación.
1.2.2 Periodismo de opinión
Los géneros de opinión plasman una agrupación y sus temas, los cuales manifiestan un
argumento contundente, busca ofrecer al lector, oyente o televidente criterios definidos para
centrarse en una postura fija.
Puesto que en la explicación de los programas, se han desarrollado aquellos que son
susceptibles de conformar un espacio diferenciado en la programación, aquí se abordan los
menos extensos en duración: el comentario y el editorial (Rodero, 2014, p. 160).
Entonces, en la actualidad tenemos programas de este género donde la argumentación
como forma discursiva establece entendimientos para defender o atacar una postura con la
intención de convencer.
El comentario forma parte del género de opinión pretendiendo valorar e interpretar un
suceso significativo desde una óptica particular teniendo como característica dar un juicio
personal, conservando el mismo valor y prestigio de quien la difunde.

La editorial forma parte de este género, estableciendo su postura frente a un tema
definido con la intención de formar opinión ante un hecho real. Lo que la diferencia del
comentario reside en que en este caso es el medio, como colectivo, el que difunde su parecer.
1.2.3 Periodismo interpretativo
El génerointerpretativose originaenlanoticia,donde se examina las causas que influyen
en el tema de interés. Esto requiere de diferentes aspectos como la crónica, la entrevista y la
encuesta permitiendo investigar el pasado y hasta cierto nivel predecir el sobrevenir de los
hechos,comenzandoporladefiniciónpersonalde loque se entiende por reportaje valorando las
características más importantes, como se entiende en la siguiente cita de Concha:
Y se considera ya interpretación, o información de segundo nivel, la crónica y el reportaje
interpretativo, unos textos cuya dificultar al tratar de clasificarlos está en que no se pueden
definir estrictamente ni como relato, ni como comentario porque se sitúan en la frontera
entre la información y la solicitación de opinión. (2009, p. 62).
Para terminar, cada género periodístico es importante puesto que ayuda a que el
mensaje llegue de distintamaneraalaspersonas,cubriendolasdiferentes necesidades de
información que ellas poseen.
1.3 La radio
La radio fue un medio revolucionario en la época donde apareció. Era lo interesante, lo
nuevo y lo atractivo. Su historia se remonta desde hace 96 años, durante los cuales fue
evolucionando,desarrollando géneros, formatos, características y encontrando su función y lugar
dentrode la sociedad.Eneste subtemase explicarábrevementela historia del medio en cuestión,
así como sus elementos y características.
1.3.1 Breve historia de la radio
La radiodesde susinicios generó interés. Su aparición se da gracias a la física y al afán del
ser humano de experimentar y crear nuevas cosas. La primera radiodifusión se da en 1920 en
Pittsbrgh,Estados Unidos y es llevada a cabo por la estación radial K.D.K.A., convirtiéndose en la
primera de la historia, luego de ella aparecen otras estaciones, cuya programación consistía
básicamente enlatransmisiónde informaciónsobre loseventoslocalesmástrascendentes,dando
prioridad a los eventos políticos y música en vivo. En el año 1927, el medio radiofónico

experimentalaprimeratransmisiónsonoraporcontrol remoto.Enla siguiente cita, se puede leer
otro hecho relacionado a la radio que sucedió en ese mismo año:
El mismo año de 1927 se logró registrar el sonido sobre un disco, generando así un nuevo
mercado para las empresas dedicadas a la elaboración de herramientas de grabación y
reproducción de sonido. Tan pronto como sucedió este hecho entró en auge la tecnificación
del medio, dando lugar a la aparición de equipos como la consola, el tornamesa, el
preamplificador, el ecualizador y toda una gama de micrófonos (Pousa y Yaguana, 2013, p.
14).
Se entiende, entonces, que radio se amplía en un corto lapso de tiempo desde sus
orígenes.Suscaracterísticasy por ser lanovedadenese entonces,lahicieronun medio agradable
y cercano.
Las personas solían reunirse para oír las radiodifusiones, no obstante, en países de
Latinoamérica, unaconsolaradial noera accesible paratodaslaspersonas,espor elloque lagente
se agrupaba en los parques que contaban con grandes altavoces y por medio de ellos oían la
transmisión.
[…] el hecho que mayor impacto causó y dimensionó la importancia de la radio sucedió en
1938,cuando la cadena C.B.S., en su programa Teatro Mercurio del Ai re, emitió la producción
radio teatralizada llamada “La invasión de los marcianos”, adaptación sonora que incluía
efectos vivos, creadores de escenas donde supuestamente naves especiales estaban
invadiendo nuestro planeta (Pousa y Yaguana, 2013, p.15).
Sobre la citaanterior,losradioyentes(al nohaberoído desde unprincipiolatransmisión y
no entender que todo se trataba de una adaptación) creyeron que todo lo trasmitido estaba
sucediendoenrealidad,ocasionandoterrory desesperaciónenellos.Conéste hechose demostró
el podery llegadaque teníalaradio para con laspersonas,yprecisamente esosfactoresfueronlos
que hicieron que durante la Segunda Guerra Mundial países como Alemania e Inglaterra
desarrollaran estrategias a través de ella.
Las emisoras radiales en amplitud modulada (AM) fueron aumentando. Posteriormente
aparece la frecuencia modulada (FM) a la que rápidamente de adhieren emisoras debido a la
mejor nitidez y calidad de audio que posee sobre la técnica AM. Para el año 1950 aparece el
transistor,dispositivoelectrónicosemiconductorque hizoposible el oírradiodesde cualquiersitio.
El primer país latinoamericano al cual llega la radio, en 1920, es Argentina y 9 años
despuéslaradioya se encuentra entodo el continente, y a pesar de las desventajas que tenía en
comparacióncon las emisoras de Estados Unidos y Europa, se expandió rápidamente. La radio en

América Latina no tuvo conflicto alguno con la prensa, puesto que se leían las noticias del
periódicotal cual.La programaciónconsistíade espacios musicales e informativos, además, de la
toma y transmisión de algunos programas de cadenas americanas y europeas.
Por otro lado se da lo que es la radio popular, que, según Pousa y Yaguana, “inicia su
funciónsiendoeducativa,convirtiéndose enlaescuelaadistanciade muchospueblosde laregión;
posteriormente pasó a ser una radio vinculada a los sectores más vulnerables” (2013, p. 19). Ésta
radio,nacidaen 1947, llegabaa losgruposde personas que reclamaban una sociedad más justa e
igualitaria, convirtiéndose a su vez en su voz. La radio folclórica o indigenista como también es
llamada por su atención a los campesinos, tuvo tres funciones, según Geerts, van Oeyen y
Villamayor: el educativo (mencionado anteriormente), el gremial y el teológico (2004).
Pousa,X.y Yaguana, H. (2013). La Radio,un medio en evolución. España: Comunicaciónsocial.
1.3.1.1 El conflicto entre radio y prensa
Esto empieza cuando la K.D.K.A., en las elecciones presidenciales de Estados Unidos de
1920, logra transmitir todo lo referente a ellas, quitándole protagonismo a la prensa. Una vez la
radio consolidada, el enfrentamiento entre ambos medios se hace público pero no dura mucho,
puestoque tiempodespuéscadaunolograocupar un espaciodefinido dentro de la sociedad. Por
otra parte, en Latinoamérica casi se da el conflicto cuando las emisoras en los bloques
informativosleíanlosperiódicos.Ellogeneróel disgustode losdueñosde losperiódicos y a su vez
el reclamo a las emisoras, que se vieron obligadas a cambiar la estructura de sus formatos.
1.3.1.2 Programación de la radio en Latinoamérica y características de ella
a) Programación irregular.
b) La mayoríade eventoserantransmitidosenvivo.Lospocos recursos técnicos no permitían
grabarlos.
c) El periódico era usado en los bloques informativos.
d) La músicaocupabael 70% de la programación.Enun principioeratransmitidaenvivo,pero
luego, con la aparición del CD esto cambia.
e) Radionovelas, publicidad, noticias y deportes.
f) Formatos como el radio consultorio, los programas miscelánea y el debate (en algunos
países).

1.3.2 Elementos radiofónicos
Los principales elementos radiofónicos son cuatro: la palabra y la voz, la música, los
efectossonorosyel silencio. Estos han ido evolucionando con el paso de los años y el desarrollo
de la radio. A continuación se explicará cada uno.
1.3.2.1 La palabra y la voz
Siendo la herramienta más preciada del comunicador, la palabra, dentro de todos los
elementos radiofónicos es la que tiene más valor o importancia puesto que la evocación de
sonidos deber ser realizada por medio de palabras. En cuanto a la voz, vendría a ser la palabra
hablada.En radio,lavoz tiene que tenerciertascaracterísticascomosonel tono,la intensidady el
timbre. Por lo general, los locutores radiales poseen voces que resultan agradables a los
radioyentes.
1.3.2.2 La música
La música ha sido y es parte de la vida de las personas desde su aparición en la historia.
Por medio de ella también se dan expresiones. En radio, la música era usada de relleno en la
programación. Sin embargo posteriormente se ha desarrollado dentro del medio y hasta hay
emisoras que basantodasu programaciónenella.PousayYaguana mencionanque lamúsicaenla
radiofoníasuscitaunsinnúmerode sensaciones,creaimágenes,despiertasentimientos,incentiva,
estimula, expresa, sugiere, y sobre todo sensibiliza el oído.
Según el texto académico, La Radio: historia, características y lenguaje, de la CRIF “Las
Acacias”, la música dentro de la radiodifusión cumple las siguientes funciones:
a) Contenido en sí mismo, en cadenas especializadas en música o programas musicales.
b) Identificación, para producir las sintonías del programa.
c) Ordenación, para separar bloques y contenidos de un programa.
d) Expresión, para generar emociones, crear espacios y ambientes.
1.3.2.3 Los efectos sonoros
Los sonidossonparte del día a día, es por elloque enlaradioestossonutilizadosparadar
una sensaciónde realismoycompartenlasmismascaracterísticasque loselementosmencionados
con anterioridad,porel hechode sersonidos.Ensumayoría son “prefabricados”.

1.3.2.4 El silencio
Acacias”, el silencio cumple funciones dentro de la radio. En ella aporta dramatismo, emoción y
significadoalavoz,la músicay losefectosde sonido.Además,también crea imágenes sonoras (la
ausencia, el vacío, el fin, el dolor, entre otras).
Los elementos radiofónicos se relacionan entre sí de una manera u otra. Si bien pueden
actuar independientemente,enradio,esnecesarialauniónde los cuatro para generar algunas de
las características que mencionaremos en el siguiente subtema.
1.3.3.1 El sonido
Queda claro que sin él no existiría la radio. Pousa y Yaguana nos hablan de él
manifestando que además de las características físicas, el sonido posee otros atributos de orden
psico-fisiológicos muy importantes dentro de la producción radiofónica; nos referimos a los
estímulos provocados por el sonido en la mente de las personas” (2013, p. 42).
Para que el sonido llegue al cerebro de las personas, y cause los estímulos que se
mencionan en el párrafo anterior es necesario un elemento, que en este caso se suma a las
características de la radio y será explicado en el siguiente párrafo.
1.3.3.2 El oído
Permite el recibimientolasondas sonoras generandoenel cerebroimágenessonoras,que
son aquellas recreadasenlamente atravésde un sonido generandosugestiónpermitiendoque el
oyente tengalasensaciónde que el mundoreal estáensu inconsciente. Un ejemplo claro de ello
es el suceso mencionado en uno de los anteriores subtemas menores con la transmisión del
radioteatro “la invasión de los marcianos”.
1.3.3.3 La unisensorialidad
Es una de las característicasque más destacanenla radio.Se refiere al usosolosentido(el
oído) y la percepciónde laradio,a travésde él,por parte de los seres humanos. Pousa y Yaguana,
citando en Rodero (2005, p. 37), mencionan que: “el sonido tiene la posibilidad de estimular la

imaginación, por tanto su mayor limitación es a su vez su mayor atractivo”. La unisensorialidad
tiene peligros, como se plantea en la siguiente cita:
Siguiendo el análisisdeKaplún (2006) existen dos limitaciones:la primera de ella es el peligro
de fatiga,se refiere al cansancio o aburrimiento que puede causar una producción radiofónica
cuando carece de elementos creativos;y la segunda el peligro de distracción,entendida como
la forma en que las personas, así como se enganchan a un programa de radio, con la misma
facilidad, se pueden desentender (Pousa y Yaguana, 2013, p. 45).
Para evitarlos peligrosde éstacaracterística quienes realicen la radiodifusión tienen que
crear un contenido agradable para los oyentes, realizar un buen y elaborado trabajo diario, de
manera que, la emisión se enriquezca y el público no se despegue de ella.
1.3.3.4 La inmediatez
En la radiose refiere alatransmisiónde informaciónde último minuto. Inmediatamente.
Ésta característica deriva de la rapidez que posee la radio. Si durante una transmisión radial un
hecho acaba de suceder y debe de ser informado, se introduce en la programación de ella como
un flash.Esose debe ala facilidadque tiene laradiode sermanipulable. Por ejemplo, si acaba de
sucederunterremoto en China, y la emisión radial de un programa está siendo emitida en Perú,
con tan solorecibirunallamadatelefónicade alguienque se encuentre en la zona del desastre la
noticia puede ser contada.
1.3.3.5 La actualidad
Según el texto académico, Características y funciones de la radio, de la Universidad
Católica de Eichstätt-Ingolstadt, la actualidad se puede diferenciar en dos tipos: la puntual o
inmediata y la permanente o sostenida. La primera se refiere a lo que sucede en este mismo
momento. Guarda relación con la inmediatez. Y la segunda se trata de los hechos que ya son
conocidosyqué últimosdatosvansiendoaportados. Esose da con frecuenciaentemasde interés
público.
1.3.3.6 La popularidad
Se refiere ala acogidaque ha tenidolaradiodesde suaparición.SegúnPousayYauana,
estose debe a treselementosfundamentales:
a) El lenguaje, refiriéndose a la simplicidad de los términos utilizados para la
transmisión del mensaje.

b) La elasticidad, refiriéndose a la diversidad de formas que puede adaptar un
mensaje sonoro.
c) La penetración,refiriéndose al hecho que de la radio puede ser oída en cualquier
lado y la portabilidad.
1.3.3.7 La compañía
Cuandose habla de la compañíacomo característica de la radio, se pone como ejemplolas
reunionesentre laspersonas que se realizabanparaoírla. Más que una característica, la compañía
viene a ser una ventaja que otros medios no tienen, porque el radio oyente puede realizar
cualquier actividad continuamente mientras escucha radio, y, por la proximidad psicológica que
ella posee, genera una sensación de compañía.
1.3.3.8 La secuencialidad
Los mensajes se emiten uno tras otros, de manera que no puede ser alterado. Por
ejemplo:cuandounapersonalee un periódico, puede volver a releer una noticia de manera que
recibe el mensaje nuevamente. En el caso de la radio, eso no es posible.
1.3.3.9 Ubicuidad
Acacias”, ésta característica se refiera a que la radio llega a todos los lugares y alcanza un gran
número de audiencias.
1.3.3.10 La unidireccionalidad
Es una característica negativade laradio.Se refiere aque no hay feedbackentre el emisor
(locutor) yel receptor(losradioyentes) durantelastransmisiones.Sin embargo, se puede realizar
una comunicación bidireccional mediante llamadas telefónicas.
1.3.3.11 La fugacidad
Los mensajesenradioposeencarácterefímero.Se pone de nuevoel ejemplodel periódico
en ésta característica: puedes volver a leer el mensaje en él, pero en radio no lo puedes oír dos
veces a menos que el locutor lo repita. Una vez que el mensaje radiofónico ha sido emitido se
pierde.Estaesuna característica que distingue a la radio, pero que al mismo tiempo es negativa.
2.2 Géneros y Formatos de Radio

Vamos a comenzar detallando un poco qué diferencia hay entre género y formato
radiofónico, en primer lugar, el género trata de las características propias de un determinado
programa radial, mientras que los formatos son las estructuras en las que se presenta los
contenidos. A continuación, conoceremos un poco más sobre el género y formato radial.
Pausa y Yaguana proponen:
La tendencia dominante en el campo de la teoría reserva el concepto << género radiofónico
>> para las distintas formas de presentar los contenidos informativos (boletines, reportajes,
debates, tertulias,etcétera) y el termino << formato >> para las modalidades de presentación
de los programas radiofónicos, tanto especializadas como no especializadas (dramaticos,
musicales, culturales, deportivos, etcétera) (Pousa y Yaguana, 2013, p. 118).
Hasta el día de hoy estos términos generan mucha confusión y esto se debe que los que
trabajanen estosmediosy profesores no especifican bien el concepto de cada una. Por lo tanto,
tener en cuenta que el formato radial parte de los géneros, el género trata de presentarle
contenido en sí, mientras que el formato es la modalidad en la cual se presentara los programas
radiales.
1.4.1 Genero Informativo
Los génerosinformativossonlosmás usados y comentados en los programas radiales, en
los diversos segmentos que hay en radio estos géneros se intercalan o combinan y hasta son
normalmente utilizados en todo un programa. Los géneros informativos también se definen así:
Los géneros son modelos de enunciación dela información quesuministran un conocimiento,
un saber hacer, que permite superar o modificar los esquemas tradicionales. Se trata, por
tanto, de estructurar de trabajo abiertas, reconocibles para el receptor, y que, dentro de las
exigencias de la información, permiten la creatividad profesional (Pousa y Yaguana, 2013, p.
119).
Entonces, el género informativo tiene el principal objetivo de proveer información
actualizaday de gran relevanciaal públicoengeneral,Ademáspueden hacer llegar a las personas
todo tipo de conocimiento útil para el bienestar de la sociedad.
1.4.1.1 La Noticia Radial
Se trata ensu mayoría de acontecimientosde interésgeneral,estosson difundidosenla
radiocon claridade inmediatez,tambiénesimportantemencionarque se debe de trasmitirla
informaciónde maneraclaray sencilla.

La noticiaesel formatoenel cual se da directamente lainformaciónradial.Esaquíen
donde el trabajo periodísticocumple conrecolectarlainformaciónde acontecimientosrealesde
loscualescondicionamosennoticias.Asímismohaydiversosfactorescomosociales,ideológicosy
territorialesque influyenenel procesode lanoticiaradiofónica.Enla radio,lasnoticiaspueden
tenerenlacesenvivoconreporterosque estánpresentesenlugaresconhechosnoticiososyde
gran interéspúblico.Porúltimotenerencuentoconlanoticiaconstade algunaspreguntasque
hacenun acontecimientonoticiable yestas son:el Quién,yel Qué,asícomo tambiénel Cuándo,
Dónde y el Porqué.
Se entiende que,lanoticiaesunode losformatosmásimportante yusadosenel medio
radial.Todaslas radiostienenunespaciodeterminadaoun bloque donde lanoticaesel plato
principal paralosradioyentes.
1.4.1.2 La Crónica Radiofónica
En la crónica, el periodista narra desde el lugar de los hechos, este hace una
representación sonora en la cual cuenta y detalla acontecimientos desde su punto de vista. A
continuación, definiremos la crónica radial.
Normalmente, la crónica forma partede los espaciosinformativosdela radio, porque cumple
una función informativa, puesto que la noticia es el elemento dominante, pero la visión
personal del cronista también es fundamental: << No tiene razón de ser ni de justificación
aquella crónica que vaya a contar esencialmente lo mismo que podría relatar un periodista
que está en la emisora y que elabora el discurso con los únicos elementos informativos de
que dispone y desde la redacción. El cronista tiene que mostrarse como lo que es: testigo
presencial de los hechos >> (Merayo,2000). (Pousa y Yaguana, 2013, p. 122).
En conclusión,lacrónica es un formato usado de vez en cuando en radio, no sería crónica
si cuenta lo mismo que un periódico, es por eso que la crónica se da desde la perspectiva del
autor, esencialmente desde su punto de vista.
1.4.1.3 El Reportaje Radiofónico
Es un géneroque describe ynarrahechosque interesan a las personas, en este trabajo se
hace una interpretación y análisis, así como el uso de varias fuentes. Es flexible y combina con
diversos elementos del lenguaje radial.
El reportaje radiofónico, por su riqueza, por su estética, por su eficiencia, debería ser el
producto estrella de cualquier emisora, pero, lamentablemente por la dificultad de su
realización, por su alto coste en tiempo de trabajo, mucho esfuerzo para poco tiempo de

emisión, es cada vez más escaso en la radio informativa actual, especialmente en la radio
comercial (Pousa y Yaguana, 2013, p. 124).
Se concluye que el reportaje tiene todo para ser la favorita y preferida de toda emisora
radial perolamentablemente suelaboraciónhadisminuidorápidamente y se debe reconocer que
la producción de este formato puede ser muy costosa y como se sabe en radio solo tendrá un
pequeño porcentaje de tiempo para ser emitida, lo que en consecuencia sería un gasto alto por
poca emisión.
1.4.2 Géneros Dialogales
Los Géneros Dialogales en radio tienen que ver con la participación del locutor y otras
personas que conversan o debaten un tema en específico.
Los radioyentespuedenvera este género como una forma de hacer llegar sus preguntas
u opinionesalosinvitadosdelespacioradial enel cual se estállevandodeterminadotema.Unode
los formatos es la entrevista radiofónica, esta es de las más oídas y trabajadas en la radio en la
cual tiene comoobjetivorecolectarinformación,ademásestáLaMesa Redonda,enesta se juntan
varios personajes que a la vez analizan y discuten temas actuales dando sus propios puntos de
vista e opiniones.
Hoy en día este género es muy usado, también es de los favoritos por que diversos
personajesparticipanentemasespecíficosyestossonpresasde loslocutoresquienestratanen lo
más posible de recolectar información.
1.4.3 Géneros Informativos de Opinión
Los géneros informativos de opinión tienen como objetivo dar a conocer los puntos de
vista de los escritores o redactores, como comentan estos la realidad y expresan lo sucedido en
determinados acontecimientos. También presentan las causas de estos.
Los géneros testimoniales o de opinión en radio son: el editorial, el comentario y la crítica
radiofónica. No se trata en ningún caso de un relato de los hechos sino de la opinión
corporativa individual del profesional sobre los mismos, en este caso con firma del autor
(Pousa y Yaguana, 2013, p. 127).
En los géneros informativos de opinión en radio destacan la crítica, el editorial y el
comentario,Tenerclaroque enestostrabajospredominageneralmentelaopinióndel profesional,
y no trata de simplemente relatar hechos.

Se concluye en este capítulo que el trabajo periodístico es en sí la recolección de datos
verídicossobre acontecimientosyladifusiónde ellosque se dade distintasmaneras de acuerdo a
los géneros y los formatos dentro de estos. En el caso de la radio, con toda la información
recolectada, se ha podido ampliar el conocimiento sobre el medio y difundirlo a través de este
trabajo. Por lo tanto, se entiende que tanto el periodismo y la radiodifusión son aspectos más
complejos de lo que parecen y con la aparición de las nuevas tecnologías ambos siguen en
constante evolución y desarrollo.

CAPÍTULO ll
PERIODISMO RADIAL

PERIODISMO RADIAL
El periodismo radial es una forma de comunicación social que a través de ondas permite hacer
llegar a la audiencia hechos de carácter informativo. En radio la información debe ser trasmitida
de manera clara y concisa, para ello el periodista radial tanto como el locutor deben cumplir de
forma correcta con su función y ser objetivos con las noticias. En este capítulo se abordará el
trabajodel periodistaradial asícomola producciónde programasen este mediode comunicación.
2.1 Periodismoenla radio
El periodismoradiofónicoayudaa conocer y analizar acontecimientos de interés público.
Por lo tanto, es una forma de comunicación social en la cual la información es difundida de
manera clara y breve.
En el periodismo radial, lo más importante es estar en el lugar de los sucesos, ya que se
necesitacaptartodo sonidoposiblecomoporejemplo las voces de personas y también todo tipo
de declaracionesporparte de losprotagonistasde lanoticia. El periodistatiene que presenciar las
cosas porque estos serán principal recurso para armar la nota y trasmitirla a los radioyentes.
Está claro que el periodismoradial se enfocamásentomar todo el audio que se pueda de
un determinado hecho, ya que, al momento trasmitir la información, los radioyentes podrán
entender mejor la noticia y saber con más detalle cómo sucedió esta.
2.1.1 Producción de noticias
Lo que más se produce en radio son noticias, estas tienen como fin informar al público
hechosimportantesdel díaa día. La producciónde noticiasenla actualidad se mantiene estable y
cada vez es más creativa.
La producción de noticias es una parte crítica del trabajo hecho en una estación de radio
típica. En primer lugar, las noticias forman parte visible de la calidad de la estación; así los
valores de producción resaltan evidentemente. Debido a que las son puestas al airecon cierta
frecuencia en la mayoría de las estaciones de radio, particularmente en la banda AM, el
productor de noticias es requerido para efectuar la producción denoticias y para cambiar los
valores de producción a un paso más rápido. (Carl, Fritz, Lewis y Philip, 2010, p. 236).
Por último, se debe considerar el gran trabajo que hacen los productores y empleados
para produciruna noticia,yaque, estase emite confrecuencia yel trabajoescontinuo,poresolos

productores trabajan constante mente actualizándose y mejorando todo aspecto en la emisora
radial.
2.1.2 Periodismo informativo en la radio
La información es un procedimiento humano donde el emisor trasmite un mensaje al
receptor para que este lo interprete, del mismo modo la radio difunde informativos breves y
sencillos para que los radioyentes puedan comprender la trasmisión, ya que, estas se dan con
rapidez e inmediatez.
En nuestros días, los contenidos informativos ocupan la mayor parte del tiempo de la radio
generalista,incluso lascadenastemáticas relatan laactualidad en los casosen los que esta no
constituye el contenido principal, como sucede en la radio 5 todas noticias (Silvana, 2008, p.
100).
Para terminar, los informativos en radio son parte fundamental de las programaciones
llegando incluso a interrumpir la emisión de cualquier programa en vivo, Por lo tanto, se debe
tenerencuentaque la informaciónal serde interéspúblicotiene másimportanciaque el resto de
contenido.
2.2 El periodistaradial
En programas informativosradiales losperiodistassonloslocutoresy losencargadosde dar
la credibilidad,ademásde hacerque losoyentesformenimágenesmentalesde acuerdoal mensaje
transmitido (comocualquierotrolocutor de distinto formato radial). Cabe resaltar que en la radio
los oyentes son muy apegados al radioprograma y sobre todo al conductor.
“Las primeras noticias radiofónicas, las que se imponían en los diarios hablados,
correspondían a profesionales de la voz. Lectores que leían – con buena voz y extraordinaria
dicción – lo que otros le habían escrito” (Barrio, 2011, p. 167).
En síntesis,el periodistaradiofónico debeposeerademásde los atributos mencionados en
la cita,una vozque el oyente perciba creíble,que le resulte amena, que le produzca sensaciones y
emociones, puesto que la creación de imágenes mentales por parte de los oyentes depende de
cómo sea el relato del locutor. Así mismo, el sujeto debe transmitir la noticia con objetividad
siguiendo el manual de estilos de la emisora.
En España a mediados de los 80 aparecen las tertulias, que según Jorge Barrio eran “una
colaboración de otras voces protagonistas que acompañan a la figura principal del programa”
(2011, p. 170). Fue una interacción entre los locutores y los otros miembros presentes en la

emisión de un programa, no obstante, se logró la interacción con el público. Programas como “La
trastienda”yla “Espuela”se dieronentre el 84 y el 85 y sus aparicionesinfluyeron enlosprogramas
informativos.Loslocutores(generalmentedos) empezaronacontarcon colaboradores,invitados o
un panel que opinaba, los cuales emitían alguna valoración, juicio u opinión sobre algún hecho.
Algunosconsideranque esto borró,enalgunos casos, lalíneaentre loinformativo(quedebede ser
objetivo), rozando el amarillismo y el sensacionalismo.
Ya en la década de los ochenta, el 24 de febrero de 1981, nace “Directo directo”, el primer
programa con intevención directa del público […, programas informativos como “Hora 25”
(de la cadena SER) y “24 horas”(de RNE) se hacen más dinámicos y dan una visión más amplia
y profunda de la actualidad, sacando los micrófonos a la calle y abriendo también la
posibilidad a la participación del oyente [… (Barrio, 2011, p.169).
Se concluye que ya desde esas épocas se daba el feedback al mismo tiempo en que la
radio venía evolucionando. Se reafirma a su vez, que la radio es el medio que más rápido se ha
desarrollado y satisfecho a su público. Pasando a la transición analógica a lo digital de ella, lo
analógico implica la convivencia con audio, textos e imágenes, supone nuevos modelos de
interacción para el locutor, además de cambios en su producción, difusión y recepción.
[… todo este proceso de experimentación mediático,atraído por la red, no ha hecho más que
empezar; por el momento ofreciendo diversas divergencias y dificultades en la labor
periodística y en la concepción de modelos comunicacionales que ya considerábamos como
establecidos o en cierta manera consolidados desde hace décadas (Barrio, 2011, p. 175).
Se entiende el rompimiento de los paradigmas de la producción radial. En el caso del
locutor,se logra undiálogomásdirectocon losoyentes, es decir, los usuarios. Se da la interacción
de una manera distinta a la tradicional descartando la unidireccionalidad por completo. Debido a
losatributosque posee laciberradio,se diferenciamás de la convencional. Barrios nos presenta la
función del periodista-comunicador radiofónico en éste contexto:
El periodista-comunicadorradiofónico llega a transfigurarse, como cualquier otro periodista
digital, en un investigador; ya no sólo [sic como experto de herramientas multimedia, sino
como gatekeeper o garante de los numerosos contenidos que busca, encuentra, analiza,
selecciona y pasa a hacer efectivo a través de los distintos medios y servicios con los que
cuenta (Barrio, 2011, p. 176).
Barrio tambiénplanteaque,enlaplataformaciberradial,el periodista comunicador de ella
ocupa diferentesfunciones:periodistamultimedia,interactivoybuscadorde informaciónenlared.
De éste, a su vez, depende el llevar a cabo la interactividad.
2.3 Producción radial

Es el conjunto de técnicas que implementa un productor para elaborar los diversos
programas de una estación radial en donde se concluye con un producto radiofónico. Requiere
una estructura y en ella se debe apreciar la acción, el modo y el efecto de realizar un programa
utilizando distintos recursos que llevara a cabo la obra radiofónica. En las siguientes líneas se
definirá tres tipos de producciones de programas radiales.
2.3.1 Producción de programas
El contenidode programaradial,esel espacioendonde se da la relación cotidiana con los
oyentes permitiendo que lo social y lo cultural da el encuentro con la audiencia. Por la tanto la
producción deberá tener una estructura ya establecida. Una programación claramente
esquematizadase le esrecomendable perdurarlaporunbuen tiempo, ya que, el público obtenga
el hábito de escuchar programas radiales. Cada emisora supone una programación con sus
correspondientes características.
2.3.1.1 Producción de programas grabados
Se denominaal programaradial que no ha sido realizado al aire. Mayormente se usa esta
producción en una fecha posterior a su grabación.
La diferencia básica entre producción graba y en vivo, es que la producción al aire […] es un
caso de una sola ocasión; donde sólo hay una oportunidad hacerlo bien. En el trabajo de
estudio de grabación, el productor tiene la libertad de hacer varias tomas de los mismos
elementos de producción, para probar diferentes combinaciones y mesclas, o descarar el
proyecto en su totalidad y empezar de nuevo si el trabajo no está aún elaborado (Huasman,
et al., 2011. p. 128).
Concluyendo, la producción de programas grabados hace referencia a cualquier otro
formato de radio que no este hecho al aire. Y que en su mayoría de transmisiones, estas son
elaboradas en las fechas anteriores al lanzamiento de la transmisión.
2.3.1.2 Producción de programas en vivo
En la producciónenvivo,la función principal es el de asociar la fuentes de sonidos con la
consola. Durante la sucesión al aire el productor deberá inventar el sonido que mostrará en la
estación única (Huasman, et al. 2011. p. 148).
Una consideración general de la producción al airees la transición de fuentes a fuentes. Estas
es realmente la esencia de la operación al aire. La mayor parte de los formatos agiles se
centran en lo que se llama programa apretado, que quiere decir que apenas hay espacios […]

entre las fuentes sonoras.Sin embargo las estaciones habladasy muchas de las estaciones de
radios públicas usan pausas con frecuencia, como efecto y pueden concatenar no una fuente
con otra (Huasman, et al. 2011. p. 148).
Recapitulando, se puede definir que la producción al aire alude a manejar la consola en
vivodurante unaemisiónde un programa y que a diferencia del programa grabado, solo se tiene
una ocasión para elaborar el trabajo del locutor sin cometer errores.
2.3.1.3 Producción de comerciales
Es el objetivoprincipalde laradioal ser emitida. Por el cual la emisora genera dinero. Sin
embargo para la opinión de los radioyentes, esta les puede resultar en tano molesto, ya que,
mayormente aestose lesdenominancomo relleno en una programación radial. (Huasman, et al.
2011. p. 148).
La forma sencilla es de dar al cliente lo que él o ella quieren, lo cual podría no ser
particularmente efectivo y podría significar que la cuenta pudiera ser rápidamente perdida.
De manera alterna, el productor puede persuadir una propuesta más inteligente, la cual
pudiera producir posiblemente resultados muchos mejores y dar lugar a un incremento en la
publicidad. (Huasman, et al. 2011. p. 217).
En conclusión se puede afirmar que el objetivo principal de la radio es el de generar
utilidades por medio de producción de comerciales, y que los radios escuchas no le dan mucha
importanciaa estopuestoque ellosestán más interesados en escuchar su música, la transmisión
de un partido de fútbol, etc.
2.3.2 Equipos radiales
Existendiversosequipos radiales, sin embargo, en el siguiente texto se mencionarán los
más importantes y esenciales para el estudio de grabación.
2.3.2.1 Micrófono
Según Huasman y otros autores, el micrófono es un transductor que convierte la energía
del sonidoenenergíaeléctricaoelectromecánica,para que así, esta pueda ser usada en distintos
lugares de grabación o reproducción (2011. p. 84).
2.3.2.2 Consola

La consola,esunequipodifícil de manejaral iniciode tulabor,para ello, es necesario que
pongas en práctica lo que se te va mencionar en las siguientes líneas, ya que, podría facilitar tu
trabajo.
La consola,digital oanalógica,se encargade amplificar,rutearymezclarseñalesde audio.
Esta ha sido diseñada por muchos interruptores, perillas e indicadores. Al inicio su uso puede
pareceralgo difícil, por ello, es necesario la práctica, que te familiarices y sobre todo que tengas
mucha confianza ante su manejo, ya que, así ha muchos profesionales se le hizo más versátil su
manipulación.Porotrolado,esnecesariohacerunhincapié enladisimilitudentre audio y sonido:
Audioesuntérminousado para la intervenciónde señaleseléctricasenlatransmisión del sonido,
encambio,sonidoeslavibraciónque se da a travésdel aire u otro canal. (Huasman, et al. 2011. P.
20)
2.3.3 Edición
Es el procesomás simpáticoporel cual pasa un producto, para ello, es necesario tener en
cuenta unas bases fundamentales que mencionaremos a continuación.
Para manipularel sonidoesnecesarioplantearprincipios básicos como: recortar, duplicar
y editar. Primero, cuando recortas y pegas un producto, se altera la cinta auditiva. Hoy la
tecnologíaha aumentadoel usode lasestacionesdigitales,yaque,nosolose recorta y pega, si no
que ahora también se copia; Esto hace más fácil la manipulación de datos hacia el producto.
Segundo,el procesode transferenciayreproducciónde unarchivosonoro,de un medio a otro, se
le llamaduplicar.Finalmente,lacombinaciónde estasfuncionesmencionadas,se le llamaedición,
enotras palabras,esel proceso por el cual pasa un producto para poder culminarlo (Huasman, et
al. 2011. p. 112).
[…] La ediciones el procesode acomodar, corregir yensamblar el producto para [que así se pueda]
obtener unprograma terminado. La producción, […] es un término algo nuboloso. [Es necesario
mencionar que la producción radiofónica es] toda manipulacióndel sonido […]. (Huasman, et al., 2011.
p. 111).
En conclusiónel procesode edición,esde sumaimportanciaentodotrabajoaudiovisual y
radial,ya que,conlospasos planteadoslograremosun producto de nuestro agrado y beneplácito
del público que lo reciba.
2.4 Radio digital

La radio digital opta por cambiar el concepto típico del molde radiofónico, lo habitual y
especializadoobteniendounnuevopatrónde programamentalesode contenidosaislados,el cual
reemplaza a los programas de emisión única, continua y audición masiva. De esta manera se
pruebannuevosavancesenlamanifestaciónsonoraymultimedia qué da valor a la interactividad
averiguación y a los enlaces. Dicho medio se puede expandir hacia otras difusiones de mayor
inmediatez, como enlaces en las redes interpersonales y sociales de audio. Este nuevo espacio
sirve para lagestiónde nuevosproductosradiofónicoslahomogeneizaciónde los medios en línea
y sus programas, de los aspectos producidos por internet hacen que se vean como un medio
dinámico,interactivoaptode mezclar,integrarycomparar elementostextualesyaudiovisualesen
un ambiente que se expande fuera del tiempo y del espacio.
“El nuevo oyente cibernauta es plural,democrático,librey cambiante;cómo internet por ello
la oferta no se puede deducir a una lectura unívoca” (Ortiz y López, 2011,p. 292).
Los medios de comunicación siguen evolucionando, de esta manera la radio se va
adaptando a los cambios tecnológicos, creando así la radio digital la cual va penetrando para
poder posicionarse en esta nueva etapa de desarrollo.
La hipertextualidad viene a ser el espacio propicio para la red con el cual se puede
organizarlossistemasdiscursivos,linealesonolinealespormedio de contenidosmultimediaticos.
El hipertexto aporta componentes nuevos para investigar e interpretar los códigos de mensaje.
“La multimedialidad es la mezcla de imágenes texto y voz. Las cuales se integran a los
componentes de todos los medios auditivos, tradicionales, audiovisuales y escritos
incorporándoloscomo elementos propios su potencial para transformar la realidad” (Ortiz y
López, 2011, p. 282).
El sectorde lastecnologíasylas comunicaciones se caracteriza por su esfuerzo innovador
y conforme la radio digital o ciberradio capte más audiencia seguirá evolucionando sus
características ya que aúnestá enprocesoa desarrollo,locual le permitirá seguir evolucionando.
La radio digital se va acentuando como un medio de mayor alcance debido a que la mayoría de
personas pasan su tiempo en el ciberespacio.

En conclusión, el proceso de producción de noticias no es del todo complicado en
comparacióncon otrosmedios.El periodista radiofónico tiene que cumplir ciertas características
para lograr un trabajo eficiente en el medio y la construcción de noticias debe ser elaborada de
una manera distinta a la que se redacta en otros medios, es por eso que la información debe ser
redactadade unaforma más sencilla. Por otro lado, la producción de programas radiales como la
noticia es la que más abunda en las programaciones de las emisoras en todo el mundo y de las
más importantes,poreso es muy frecuente que se interrumpa otras programaciones para poder
difundir algún hecho noticioso que sea de suma importancia para la sociedad.

CAPÍTULO III
RADIO EN EL PERÚ

RADIO EN EL PERÚ
Con másde 90 añosen el Perú,laradioha tenidogran impactoenlaspersonas así cómo influencia
enla opiniónde ellas debidoalaconfianzaque losperuanosteníanen ella sobre otros medios de
comunicación.Lacaracterizaciónde serun mediocercanose ha dado mucho más en las zonas del
país dónde muchas veces suele ser el único medio de comunicación.
En éste capítulo se explicará cómo fue el origen de la radio así como sus primeros años, cómo se
vivió la Edad de Oro del medio, el periodismo radial y cómo se desarrolló el medio durante e l
gobierno de Alberto Fujimori en el país.
3.1 El origende la radio en el Perú
Era 1919 cuandoAugustoB. Leguía da un golpe de Estado poco antes de las elecciones de
ese año, aludiendo a un supuesto fraude en su contra. Él pone fin a “La República Aristocrática”
(término acuñado por Jorge Basadre para referirse al dominio político del grupo de poder
perteneciente a la oligarquía) en nuestro país y anuncia el régimen de “Patria Nueva”. Leguía
estuvoenel poderporonce años,lograndoque sugobierno sea denominado como “El Oncenio”.
Durante éste se buscó la modernización y la mejora del país. Por otro lado, hubo una gran
confrontación contra los opositores, corrupción que fue descubierta al finalizar los once años,
elecciones que fueron una farsa, se incrementó la deuda externa por el afán de segui r
alimentando la inversión extranjera, la administración de algunas actividades por parte de
inversionistas extranjeros, entre otros hechos.
A pesar de ello, se logró la construcción de paseos, muelles, malecones, avenidas,
monumentos, entre otras áreas; así mismo se mejoraron los servicios de agua potable y
electricidad.El másgrande logrode la modernizacióndel Perúenesaépocafue lacreación de una
estación radial.
3.1.1 Antecedentes
El gobierno entregó la administración de correos, telégrafos y radiotelefonía (así era
llamada la radiodifusión en ese entonces) a una empresa británica llamada Marconi’s Wireless
TelegraphCompany. Paraellose habíaelaboradouncontrato.En ese contexto estuvo presente la
resistencia por parte de los adversarios políticos, las críticas por parte del diario El Comercio y El
Tiempo, y la discusión del contrato en el congreso, dividido por la cámara de diputados y la de

senadores. Después de haber hecho algunas modificaciones (sugeridas por los senadores) en el
acuerdo escrito, el 1 de febrero de 1921 se promulgó la Ley 5363, la cual contenía el contrato
firmado por el gobierno y Marconi.
En 1922 fue promulgado el Reglamento de Licencias de Estación de Radiodifusión por
parte del Estado, en el cual se estipulaba que las licencias serían otorgadas a las estaciones que
“estuvieran desinadas a la enseñanza, a la experimentación científica o a la prestación de
determinados servicios locales” (Bustamante como se citó en Perla, 1995, p. 47 – 48).
En 1923, el comerciante Luis G. Tirado solicitó ante el Ministerio de Fomento una patente de
introducción de aparatos receptores de radiofonía y radiotelefonía, y el permiso para el
establecimiento de “[…] una central transmisora desde la cual se darían conciertos, se
cantaría,sepronunciaría discursosadecuados a lacultura general,seimpartirían noticias etc.,
los que serían escuchados desde su casa por los poseedores de receptores” (Bustamante en
La Crónica, 12 de setiembre de 1923).
Ante esto, la Marconi se opuso judicialmente, a pesar de que el Ministerio de Fomento
había acogido la solicitud. El diario La Crónica se encargó de informar todo lo referente a este
proceso judicial y criticar a la empresa británica.
“En 1924, Jorge Vargas Escalante,ingeniero electrónico peruano, instala el primer transmisor
y logra enviar una señal a varios países de Latinoamérica. A Vargas se le considera como el
pionero de la radiodifusión peruana” (Alegría, 1988, p. 22).
El 3 de octubre de 1924 se anuncia el traspaso del derecho de “importación, alquiler y
explotación de aparatos para la recepción y transmisión de la radiotelefonía”, que le había
otorgado el gobierno a Marconi, a la empresa peruana Peruvian Broadcasting Company, la cual,
además, se iba a encargar de la importación y venta de receptores (equipos de radio). Entre los
fundadoresde éstacompañíase encontrabaLuisG. Tiradojuntocon otros personajesextranjeros,
siendo el presidente César Coloma y el gerente Fernando G. Carbajal, ambos peruanos.
Por otro lado,se había llegadoal acuerdo sobre que el servicio radiotelegráfico realizado
por la empresa británica se llevaría a cabo en un horario que no interfiera con las transmisiones
radiales de la emisora llamada OAX, auspiciada por la empresa peruana. Todos los materiales
ingleses de la Marconi fueron a pasar a la Peruvian Broadcasting Company.
Los diarios informaron desde meses previos a la primera transmisión radiofónica oficial
todoacerca del nuevomediode comunicación.El local escogidoparalatransmisiónse ubicaba en

la calle Washington construido por la Compañía Peruana de Teléfonos. No obstante, se
presentaron conflictos respecto a las transmisiones de prueba, puesto que en el cerro San
Cristobal se producía una interferencia por una torre radiotelegráfica que estaba a cargo de la
Marconi.
“El chispeo del San Cristobal continuó generando interferencias hasta 1927, año en que la
estación radio telegráfica fue relevada” (Bustamante en Vargas y Gamio, 1944, p.93).
La compañía esperaba que el congreso apruebe el contrato que tenía con el Gobierno.
Esto provocóuna vezmás el ataque de la prensa a la empresa.A pesarde ellodesde el 16 hasta el
19 de junio de 1925 se realizaron las emisiones de prueba de la OAX. El diario El Comercio se
encargó de la difusión de la información sobre los ensayos.
Fue un sábado 20 de junio de ese mismo año en el que se inauguró la OAX, instalándose
dos receptores en la Plaza de Armas y la Plaza San Martín para que el público concentrado en
ambos lugares pudiera oír la transmisión. La inauguración fue presidida por el presidente del
directoriode laPeruvianBroadcastingCompany yporel presidente Leguía. En su discurso, el jefe
de Estado manifestóque el establecimientode laOAXsignificabael progresodel Perúydioun uso
político al medio de comunicación al intentar persuadir a los ciudadanos congregados a acatar el
plebiscito para definir si Tacana y Arica retornaban el Perú, parte de el laudo arbitral de Estados
Unidos.Esta sería laprimerade múltiplesvecesque el mandatario impartiríamensajesde carácter
políticoa travésde la radio.Despuésde ellose procedióalatransmisiónque consistió en mostrar
la cultura músical y poética limeña.
Puesto que los receptores eran muy costosos en esa época y la radio desde ya era un
mediosúperllamativo,loslimeñoscomprabanpiezasparapoderarmar unoartesanalmente.Ante
esto,laAdministraciónGeneral de Correos, Telégrafos y Radiotelegrafía tomó medidas con el fin
de promoverlacompra de losaparatosofrecidosporla Peruvian Broadcasting Company. Éstas no
tuvieron éxito, pues la compañía hasta en tres ocasiones anunció rebajas, realizó ofertas y hasta
publicidaddirigidaahacendados,empresariosmineros,padresde familiaydirectoresde colegios.
La empresaperuanase sumergióen unagrave situaciónfinanciera sobre la cual no solo influyó el
hecho de que personas hayan armado sus propios receptores, sino también la situación de las
familias obreras, que sobrevivían a la semana con menos de dos monedas de un sol y que las
personas que poseían una buena capacidad económica preferían comprar discos o gramófonos,

debido a la mala programación (que solo duraba dos horas diarias, de 9 a 11 p.m.) y la calidad de
sonido radial.
Ya transcurrido un año, la Peruvian Boradcasting Company quiebra y anuncia su
disolución.
“El Estado adquiere los derechos y propiedades de la empresa, y entrega la administración a
la empresa Marconi“ (El Comercio, 21 de junio de 2010).
Esto se diomediante unaresolucióndel 6de septiembre de1926. Bustamante nos explica
las disposiciones del gobierno en esa época:
[…] buscaban reordenar el uso del medio y aumentar el control del Estado sobre este.
Pretendían, también, explorar otra forma de financiamiento distinta al monopolio sobre la
importación y venta de receptores, y complementaria al pago de licencia: el cobro por
derecho de antena (Bustamante, 2012, p. 66).
Se denota el autoritarismo por parte del gobierno. Durante esos años se impartieron
medidasmedianteresolucionesenlas cuales se fijaba el pago semestral por derecho de antena,
reglaspara el usode losreceptores,lainspección de la licencia y el decomiso en caso no se haya
pagado o sea un aparato clandestino, entre otras.
Leguía es derrocado por Luis Sánchez Cerro en 1930, y un año después la OAX pasa a ser
administradaporlaempresaprivadallamadaCompañíaNacional de Radiodifusión, siendo el jefe
el señor Joaquín de Azambuja. Producto de ello, la Marconi demandó al Estado peruano por
incumplimiento del contrato firmado durante el gobierno anterior. Éste es rechazado por el
gobierno al ser revisado e invalidado a través la ley 7576 del Congreso Constituyente en 1932.
Bajo el efecto de la crisismundial,hacia1931 el Estado peruano había quedado en bancarrota
financiera, el comercio se contrajo, la moneda se devaluó, se restringió el crédito y aumentó
la desocupación.La violenciapolíticaalcanzó sus topes con la insurrección aprista de Trujillo
en 1932 y el asesinato del presidente Sánchez Cerro en 1933 (Bustamante, 2005, p. 209).
Oscar R. Benavidesse convierteen Presidente Provisorio del Perú después de la muerte
de su predecesor, con ello se producen mejoras en el Perú. Durante 1934 aparecen emisoras
radialesprivadasylaOAXpasó a llamarse OAX4A EstaciónRadiodifusoraNacional. El conflictocon
la Marconi duraría hasta 1935, añoen el cual se realizanlaspacesconel gobierno.Ese mismo año
se cediónuevamente laadministraciónde lascomunicacionesdel paísala Marconi, relanzando la
OAX4A Estación Radiodifusora Nacional como Radio Nacional Del Perú. Dos años después se
inaugura un nuevo local y nuevos equipos. Miguel Mc Nulty es nombrado y presentado como

gerente de laemisoradel Estado.Asímismo,enese añoBenavidespromulgaunaleyque permite
el otorgamiento de licencias a empresas privadas de radiodifusión comercial.
A partir de 1940 se incrementa el número de emisoras radiales en Lima y en las
principales regiones. Ellas contaron con diferentes temáticas y contenidos, además, en esta
década aparecieron los primeros programas deportivos, se difunde lo artístico. La música criolla
es la protagonista de la radio, sin embargo los conciertos de la Orquesta Sinfónica Nacional
también son difundidos. Se dan los programas educativos, los radioteatros y radionovelas,
incluyendo adaptaciones de obras literarias peruanas (Radio Nacional) y las recreaciones de
biografías de personajes peruanos, importantes y populares.
3.1.2 Primeras radios
Durante 1934 y 1935 empezaron a aparecer nuevas emisoras radiales. Esto lo explica
Bustamante en un artículo de la revista Contratexto de la Universidad de Lima:
[…] nuevas emisoras radiales de carácter privado: OAX4B Radio Grellaud (del ingeniero
Roberto Grellaud, más tarde Radio Lima), OAX4C Radio Dusa (Difusora Universal S.A. de
Carlos y Jorge Franco), OAX4E Radio Weston (que después se llamaríaRadio Goicochea y más
tarde Radio Central, propiedad del ingeniero Juan Pablo Goicochea).En 1935 surgieron OAX4I
Radio Internacional (deAntonio Vásquez Pequeño), OAX4L Radio Miraflores (delos hermanos
Clemente y Ricardo Palma), Radio Sucre, OAX4F Radio Castellano, OAX4H Radio Dávila y
OAX4T Radio Gilco (2005, p. 209).
Con el pasar de los años fueronapareciendomásemisoras en amplitud modulada (AM) y
frecuencia modulada (FM), abarcando distintos formatos y contenidos y llegando a muchas más
personas.
3.1.3 Consumo de la radio enesa época
El consumo de la radio en su apogeo se vio netamente vinculado con la situación
económicadel paísen ese entonces.Posteriormente aparecieronnuevasemisoras con diferentes
propósitos.
Durante 1930, una radio no era adquirida por todos los peruanos. Solo en Lima y Callao
menos de la mitad de las personas poseían servicios de luz eléctrica, además, solo existían seis
puntosenLima dónde se podíanadquirirlosreceptores:cuatrotiendasenel Cercadode Lima,una
en la Victoria y otra en el Rímac. Sin embargo esto fue cambiando conforme avanzaron los años:

“A partir de 1934, año en que aparecieron nuevas emisoras y se superó la crisis económica,se
ofrecía, a quienes sí gozaban de luz eléctrica, receptores al contado o plazos, de diferentes
precios y variedad” (Bustamante, 2012, p. 129).
El consumoradial se daba a travésdel sistemade altoparlantes,promovidoporJoaquínde
la Azambuja en 1930. A pesar de que dicha práctica tenía como propósito uno político en favor a
Sánchez Cerro, algunas emisoras comerciales privadas empezaron a realizarla, colocando los
equipos en lugares públicos. Restaurantes, bodegas y centros comerciales realizaban la misma
acción enocasionesespeciales(elecciones,partidosde fútbol,mensajespresidenciales, etc.) para
atraer clientes.
Según una información proveniente de Cusco y publicada en el diario limeño La Crónica, con
motivo del Congreso Eucarístico de Buenos Aires, numerosas familias se congregaban en
residencias particulares donde había aparatos de radio para escuchar “fervorosamente los
actos rituales” (Bustamante en La Crónica, 15 de octubre de 1934).
No obstante, siempre había cierto grupo de personas que se quejaba del ruido de los
altoparlantes. A otros, como se entiende en la cita, les parecía bueno y se acercaban a escuchar
las trasmisiones. En otras ciudades el país sucedía lo mismo, e incluso se realizaban compras
comunales de receptores para que las transmisiones puedan ser oídas por todos.
“No solos las plazas fueron ámbitos de consumo masivo de radio. Las audiciones en salas
destinadas al cine y teatro ya habían tenido lugar en Lima en la década de 1920 […]”
(Bustamante, 2012, p. 133).
Así es como el consumo fue aumentando: la gente iba a las estaciones radiales a oír el
programa, realizando lo conocido como audiciones radiales en vivo, asimismo, a mediados de
1934 la radio ya podía oírse en los automóviles.
3.2 Edad de oro radial en el Perú
La radio en el Perú fue trascendental, y a lo largo de los años fue el medio más requerido
por el pueblo peruano, estos se informaban, educaban y entretenían. Fue en el Gobierno de
Benavides en donde aparece la gran emisora Radio Nacional del Perú. A continuación,
conoceremos un poco más de la Edad de Oro Radial en el Perú.
La edadde oro iniciaríadesde 1937 enadelante,cuandoel general Benavides gobernaba el
país, es aquí donde se relanza la emisora del Estado llamada Radio Nacional del Perú. El general
estuvo presente en la inauguración de la emisora, esta se realizó en un gran local que se
encontraba en la Avenida Petit Thouars, todo se llevó a cabo el 30 de enero de 1937. Uno de los

objetivos de la radio era la propaganda a nivel interno como externo, además la presencia de la
música criolla en la radio destaco gracias al apoyo del Estado. La educación por radio también
resalto bastante, así como la publicidad
En otros términos, la edad de oro radial en el Perú se da gracias al relanzamiento de La
Radio Nacional por parte del Estado, esto permitió que a emisora se desarrolle más, ya que al
contar con el apoyodel gobiernode Benavidesestatuvomáslibertadpara trasmitir sus formatos.
3.2.1 Las guerras a través de la radio
En la Historiaha habidovariasguerras,lascualesgenerabanmuchoterrora las personas, estas
temían por sus vidas y las de sus familiares, además psicológicamente la población se veía
afectada,ya que se estaba perdiendo la fe en la humanidad. Un medio de comunicación que fue
protagonista de esos acontecimientos fue la radio, debido a que esta trasmitía todo tipo de
información referido al desarrollo de las guerras de esos años.
Cuando empezó la Segunda Guerra Mundial la radio ya no era escuchada como un medio de
entretenimiento, al contario,cuando las personassintonizaban las emisoras, estos lo hacían
con la intención de saber los últimos acontecimientos de las guerras deesas épocas,lo hacían
con miedo, ya que en cualquier momento se podría dar un ataque nuclear. (Bustamante,
2012, p. 184).
En síntesis, la radio no fue la misma durante las guerras que el mundo vivió. Millones de
personassintonizabanlos programas radiales con temor, puesto que, temían a que se informase
un posible ataque o pérdidas humanas por consecuencia de las batallas.
3.2.2 Emisoras radiales de la época
La OAXAM, fue laestaciónradial pioneraenel Perú,debidoaque lastecnologíasylosotros
medios de entretenimiento se renovaban, la OAX AM quedó en el olvido. Posteriormente el
Estado Peruano adquiere la emisora en 1926. Es a partir de 1934 que otras emisoras salen al aire
como Radio Grellaud y DUSA entre otros.
En el año 1937 enplenacelebracióndel díade laRadio,diversasemisorascomo Castellano,
Dávila, DUSA, Gilco e Internacional se encontraban en trasmisión, también lo estaba Radio
Nacional que era la radio más reconocida por esos años. En los siguientes años las emisoras

mencionadas desaparecerían debido a que algunas vendieron sus acciones y el resto no tuvo la
audiencia estimada.
Para finalizar,existenmuchas radios que por los años 30 en adelante desaparecieron, esto
fue a causa de labaja audienciaya que algunas vendieron sus acciones, así como sus terrenos. Es
por eso que fueron pocas las radios en esos años que pudieron seguir adelante como Radio
Nacional.
3.3 Periodismo radial en el Perú
Los acontecimientos políticos de la época empujaron a la audiencia a sintonizar
programasde géneroinformativo,resultandomásconfiable yagradable que losmedios escritos y
canales de televisión. En el año 2000 el 29% de peruanos escuchaban radio para mantenerse
informado de los sucesos políticos de la época. Las tres emisoras más importantes y que
destacaban en ese entonces eran RPP, BPN (antes antena 1) y 1160.
“Uno de los aspectos más valorados por los oyentes era la comunicación en vivo que podían
realizar con la emisora, especialmente a través del programa línea abierta” (Bustamante,
2012, p. 706).
El periodismoradial se consolidaporlosproblemaspolíticosque existían en la época, ya
que la audiencia se cansa de la televisión y los medios escritos para buscar una noticia más
inmediata porque los anteriores no satisfacen sus necesidades.
3.3.1 Radios que realizaban periodismo radial
Son treslasradiosque destacaronpor la calidadde trabajoque realizaban: RPP,fundada
en 1993 se definió como como estación informativa desde 1980 con la intención de formar una
cadenade emisoraslascualespropaguenlosacontecimientosmásimportantesconvirtiéndolasen
noticia; por otro lado existía Cadena Peruana de Noticias (CPN), la cual fue creada en 1996
teniendounformatonoticioso,lamentablemente tuvoproblemasde financiamiento los cuales se
vieronsolucionadoporla adquisición de un nuevo dueño quien busco competir a la par con RPP;
por último estaba Radio 1160, que era una estación la cual se dedicaba a transmitir música, pero
en la década del 90 se convirtió en una radio informativa teniendo un programa el cual
sobrepasaba en sintonía a las dos emisoras mencionadas.

“Hacia el final de la década, coincidiendo con la agitada coyuntura política RPP noticias se
convirtió en la emisora más escuchada en Lima en todos los niveles socioeconómicos”
(Bustamante, 2012, p. 708).
En aquella época las radios dejaron de lado la música, radionovelas y otros formatos
poniendo fin al entretenimiento para dar paso a lo informativo, de esta manera buscaban hacer
noticia con los problemas coyunturales que existía en el país.
3.3.2 Locutores que realizaban periodismo radial
Los locutores más reconocidos por su aporte al periodismo radial fueron; Cecilia Laca
quienfue laprimeramujerque asumióladirecciónde Radio Nacional para luego serlo en Antena
Uno, revelándose contra el golpe de estado y negándose a cerrar la emisora; por otro lado
tenemos a José María Salcedo, ex director de RPP; también consideramos a Zenaida Solís, quien
destacó por abrir los micrófonos al público en la década de los 90 y en la crisis del 2000; para
finalizartenemosaMiguel HumbertoAguirre,quienenlosapagones producido por los atentados
terroristas se convertía en la voz que mantenía informado a toda la población.
En febrero del 2000 el periodista Fernando vivas citaba cifras de apoyo que otorgaban a la
radio mayor credibilidad que la televisión y los diarios: 72% de las personas encuestadas
confiaba en la radio, 58 % en los diarios y 22% en la televisión (Bustamante, 2012, p. 707).
Los locutores de aquella época se encargaban de transmitir los problemas políticos,
siendo reconocidos en la actualidad por su arduo trabajo. Jugaban un papel importante, al
arriesgar sus vidas para mantener informada a la sociedad peruana.
3.4 La era Fujimori
Actualmente enel país, la relación del ex gobernante Alberto Fujimori con los medios de prensa
tendrá siempre una marca, debido a la búsqueda de verdad y la disputa de parte de algunos
medios como Caretas, Canal N, Gestión, y más a comparación de otros, que solo optaron por el
silencio, ya que estos habían sido comprados por el mandatario de los 90.
El gobierno de Fujimori tuvo el menester de que los medios de comunicación lossatisficieran.
Sin embargo cuando la popularidad y el amparo de parte de la prensa, hacia la presidencia,
fue decayendo, el régimen intervino inmediatamente de manera que forzaron el control de
los medios quitándoles así sus derechos de expresión que aparentemente decían que si
existía una libertad de prensa, sin embargo no fue así, ya que, algunos periodistas
comenzaron a acusar la corrupción y el autoritarismo que se estaba cometiendo en tal
gobernación (Recuperado de: http://fujimoricomunicaction.blogspot.pe/).

Se infiere del tema que, ciertamente, en el gobierno del ex presidente, la prensa no pudo
tener la propia libertad de publicar lo que realmente estaba sucediendo, los medios de
comunicación estaban comprados y manipulados por el propio mandatario, quitándoles todo el
derecho de expresar la situación. Sin embargo, algunos periodistas si lograron manifestar su
posición.
En esa época la mayoría de medios de comunicación se habían vendido o alienado al
gobierno, se observaba que algunos medios eran manipulados por el ex presidente de aquel
tiempo, los políticos huían de sus obligaciones, mostrándose indiferentes y los jóvenes, ahora
adultos, quizás por temor, no mostraban el interés de lucha u oposición frente a las incorrectas
decisiones que tomaba el gobierno por su Perú.
3.4.1 Radio y Política
En 1990 salió elegido como nuevo líder del Perú el ingeniero Alberto Fujimori, quien
apenasobtuvoel poderpusoenmarcha el espantoso“shock”provocandoel aumentode costo de
alimentos,muchosdespidosde trabajo,etc.;por otro lado,ofreció acabar con el terrorismo en el
Perú.Dos añosdespuéslaradioy el gobiernoenrelación,tuvieronunpuntode quiebre,yaque,el
presidente Fujimori- el 5 de Abril- dio un golpe de estado con apoyo de las fuerzas armadas.
“[…] El 5 de Abril, mientras regresaba en mi auto […], escuché abruptamente el discurso del
entonces presidente Alberto Fujimori, quien anunciaba la disolución del congreso, [luego]
me dirigí directamente a la emisora […] para realizar una transmisión que yo consideraba
trascendental […]. A las 10 de la noche, recibí una llamada deun general del ejército […] que
me solicitaba cancelar la transmisión. A los pocos minutos [llegaron y entraron] a la cabina
de transmisión y de operación […] y luego de anunciar que cerraríamos la transmisión
debido a la intervención del ejército [buscaron] a la directora de la radio [seguidamente] al
gerente general de la emisora […] y otros reporteros, [para llevarlos] a la carceleta.”
(Bustamante, E., 2012, p. 637).
En este contexto, este es un claro ejemplo del impedimento de la libertad de expresión
que tenían los medios de comunicación en la década fujimorista, que fue corrupta desde un
comienzo. Muchas personas sufrían a causa de sus actos, políticos despedidos, variedad de
peruanos sin trabajo, aumento en el costo de alimentos y diversas situaciones que, en ese
entonces, nos afectaban.
En 1995,la asociación deRadio y televisión peruana se pronunció y subrayó garantías para las
libertades de expresión e información; sin embargo, otras emisoras no reclamaron en el
proceso electoral del año mencionado. Como consecuencia, Fujimori se mantuvo fuerte ante
la ONU, ganando de esa forma las elecciones. (Bustamante, 2012, p. 639 y 640).

Para finalizar,durante el gobierno de Fujimori hubo muchas restricciones a los medios de
comunicación y sobre todo en la radio. Cuando se estaba a punto de trasmitir algún dato
relacionado al Estado, miembros del ejército hacían todo lo posible para que no se llegase a
trasmitir, en la mayoría de casos llamaban a las emisoras para que cancelen la emisión de sus
programas noticiosos.
3.4.2 La Fujiprensa
Debido a la manipulación de la prensa por el gobierno, los medios periodísticos
comenzaron a optar por una forma de expresión más sensacionalista que informativa. Es allí en
donde nace la fujiprensa, que es una fusión de la prensa amarilla y prensa chicha, en donde sus
orígenes nacen de la cultura chicha, es decir, una prensa informal con sus propios límites y
normativas. Estaprensaadopta el formatode engrandecerencarecidamente lo falso, exagerando
la informaciónymostrándolesalalocalidad.En el siguiente resumen podemos profundizar en lo
que fue la prensa en la época fujimorista:
La prensa sensacionalista escrita se tendía a informar sucesos comunes, como casos
policiales, ligados a hechos sociales (violencia y sexo) de los niveles C y D, primordialmente,
ademásde espectáculosydeportes.Estainformaciónse mostrabaenformade notasinformativas
sensacionalistas,muchasde ellasfalsas,comoel caso del ataque a personajes ligados a la política
y al periodismo,alosque injuriabany acusaban con térmidos desde “chancho” hasta “traidor a la
patria”.Estas modalidadeseranusadas paradesinformaralossectoresCy D, principalmente,yasí
favorecer los intereses del fujimorirsmo mediante la distracción. Esa manipulación escrtia de
complementabaconel formatovisual cargadode fotografíasy colores.En primerlugar,resaltaban
las fotos de mujeres desnudas o semidesnudas (vedetes o bailarinas) en posiciones que hacían
resaltarexageradamente susatributos.Muchasde ellasatentabanconel pudoryla moral (más en
la niñez) porque estaban vistas como fotos pornográficas. En segundo lugar estaban las fotos
sensacionalistas (de cadáveres degollados, criminale so violadores, ovnis o vírgenes que lloran,
etc), que afectaban la sensibilidad de la población. Todas esas fotos enmarcadas en la primera
páginaa todo colorllamabanlaatención de la población, haciendo que pierdan el interés por las
noticias de los diarios serios.
Vargas,G. (2012). Fujiprensa:La información dela prensa amarilla en el Perú (1998-2000). Trabajo
de investigación.Perú:PontificiaUniversidadCatólicadel Perú.

En efecto, como Fujimori no pudo controlar por completo a los medios, decidió crear los
suyospropios,de maneraque,estossi les favorezcan, logrando que las publicaciones puestas en
ellasloenaltezcany/oataquenaquiense opongaante sudictadura, además que pudo obtener la
distracción de la población a sobre los sucesos erróneos que cometió.
Mientras que la prensa formal tenía los temas referentes a la política y la economía de forma
analítica y seria para sus lectores; la Fujiprensa omitía toda esta información. Por otro lado,
los diarios chichas, alteraban los hechos de su información adaptándolos a su morfología
mostrándolo como notas periodísticas con el fin de manipular al lector. Es decir, que
mostraban esa información para evadir el interés de la problemática quetenía el país (Vargas,
2012, p. 8 y 9).
En conclusión se puede afirmar que en el gobierno del actual presidiario, se tuvo
demasiadas irregularidades hacia la libertad de expresión de los medios de prensa y que la
sobrevaloraciónde laFujiprensaque tuvoel objetivode distraerala población sobre las fechorías
que se estaba cometiendo en el gobierno de ese entonces dejó y dejará una gran huella , por no
decir mancha, en la historia de los medios de comunicación.
3.4.3 Programación y segmentaciónde la época
La programaciónde laaudienciaes el procesode investigación que se da para seleccionar
a los tiposde oyentes que se desea alcanzar. En el inicio de los noventas, la programación se vio
dividida en dos aspectos:
Al comenzar la década de 1990 se observaban dos tendencias en la programación de las
emisoras comerciales: la especialización (Doble Nueve, Sol Armonía, RPP) y la de la radio
masiva que buscaba su público yendo tras los gustos musicales de la audiencia. Emisoras
musicales quesehabían especializado en años anteriores en un determinado género musical,
empezaron a mesclar ritmos en su afán de capturar a un público amplio, guiados más por la
intuición delos programadores que por análisis científicos, y dando origen así al surgimiento
de las llamadas radio mix (Bustamante, 2012, pp. 683 y 684).
Referente al textoanterior,se puede deducirque laespecializaciónyateníaun rubro fijo
y que las radios masivas aún estaban en un proceso de conseguir a una audiencia más amplia.
Según Gogin (como se citó en Bustamante 2012, pp. 684 y 685), expresa que en los años
noventa, el consideraba a la radio como la radio tonera, debido a que la musicalidad era muy
variada.Crecía el mercado,peroa la vezse estabaadulterandolossegmentosque se tenía en ese
entonces.Se cree que losnoventassirvieronpararesaltarlaculturamix del peruano, es decir que
en esos tiempos los programas ya se estaban combinando. Es que los peruanos tenemos combo

de todoslados,no podemos serlounoo lo otro,sino ambas. En los noventa yo he apreciado esto
de radio mix, que la cultura peruana se caracteriza por la increíble capacidad de conocimientos
sobre una variedad de cosas y poderlas unir logrando así una armonía entre las mismas.
En efecto se puede afirmar que la radio mix es la unión de creatividad e ingenio para
formar una programación variada en musicalidad, que busca transformar lo usual en una mescla
más acogedora para así lograr ser más sintonizada.
A mediadosde losnoventa,se empezó a realizar investigaciones en donde se podía
conoce una hipersegmentación.Ya finesde los noventa, cada asociación ya contaba
con una emisoraque transmitieratiposespecíficosprogramaciónde música,como la
salsa o la de pop-rock, así mismo emisoras que podían transmitir programas
informativos. A fines del año 2000, CPI acepto que la segmentación de los oyentes
hizo que la labor de la radio sea más precisa. (Bustamante, 2012, pp. 685 y 686).
En conclusión, la segmentación de los radioyentes permitió que las emisoras realicen su
programación de manera más específica para que de esta forma se les haga menos complicado
seleccionar sus contenidos para su transmisión.
3.4.4 Géneros radiales de la época
La radiofue el mediode comunicaciónmásusado durante el régimenfujimorista,ya que no
se contaba con la tecnología que tenemos actualmente. Por ello, se crearon diversos géneros y
programas que pudieran entretener al público oyente, sean niños jóvenes y adultos. Entre los
génerosradialestenemoslosmusicales,juveniles,informativos,culturales,religiosos,deportivosy
otros. A continuación se explicará cada uno de ellos en el contexto peruano.
3.4.3.1 Musicales
Era indispensable la música en una emisora, muchos programas radiales entretenían a sus
oyentes con distintos géneros musicales.
Las encuestasrealizadasenel año1999 a 602 personas,aproximadamente mayores de 12
años, la mayoría afirmaba que la radio era el medio que más usaban para escuchar música. Esta
misma se encuesta mencionaba que el género que tenía más favoritismo en ese entonces era la
salsa, luego en segundo lugar se encontraban las famosas baladas en español, seguidamente
estabanlosbolerosypasillos,que tenían más fama en el público mayor de 38 años, sin embargo,

lasbaladasen inglés,el rockyel reggae erangénerosescuchadosengrancantidad por jóvenes de
12 a 25 años de edad.
3.4.3.2 Juveniles
Los programas juveniles eran la primicia de la época, ya que, contenían música y a la vez
dialogo, estos eran hechos por los mismos.
Comobiensabemos,lanovedadde la época fue la llegada de programas juveniles que surgieron
por un cursoradial dictadopor la profesoraGinaGogin,con el tiempoestos fueron realizados por
distintosgruposde universitarios.Estossegmentos erandirigidosparajóvenes, ya que, contenían
dialogo formal, mucho humor, interacción con el público de forma abierta y música más de lo
común.
3.4.3.3 Informativos
Luego de los hechos políticos del final de la época fujimorista, los oyentes preferían los
programas informativos, debido a que, poseían mayor credibilidad que otros medios
comunicativos. Así lo señala:
Una encuesta realizada en Lima a 641 personas en el año 2000, mencionaba que un alto
42% de personas tenían más interés por emisoras que transmitían buenos noticieros. Como
consecuencia, a finales del año RPP NOTICIAS, fue reconocida como la programación más
sintonizada en diferentes ciudades de la capital. (Bustamante, 2012, pp. 777 y 778).
3.4.3.4 Culturales
En este género radial se puede apreciar distintos temas como la educación, civilización,
aprendizaje, etc. de interés público.
Estos programas culturales eran basados en la divulgación de más publicaciones que
interese a los oyentes, sin obviar las noticias políticas que ocurrían de aquel entonces. Estos
aumentabanel interésdel públicohacia los personajes reconocidos en el mundo de la literatura,
ya que, estos mostraban sus conocimientos y anécdotas vividas. (Bustamante, 2012, p. 717).
3.4.3.5 Religiosos

Estos segmentosreligiososeranescasosenlaradioyno erande tener mucha popularidad
en la audiencia peruana, sin embargo, todo cambio en setiembre de 1997 con ayuda de diversas
religiones.
Los programasreligiososascendieronenaudienciagraciasala iglesiacatólica,evangélicay
pentecostal,estosobtuvieronemisorasradiales,dándoles trabajo a muchas personas y así mismo
podían transmitir su doctrina a sus oyentes para fortalecer sus creencias. (Bustamante, 2012, pp.
717 y 718).
3.4.3.6 Deportivos
Los programas deportivos tenía como finalidad dar a conocer al público oyente sobre los
goles, jugadas más interesantes y faltas de distintas ligas. Así como:
Una emisoraque se dedicabaa la locucióndel deporte, estos programas orientaban en la
formaciónde periodistasdeportivosyapoyoa lasligasmenores,asímismo,comoel dar a conocer
a la audiencia los campeonatos locales y sudamericanos, mundiales y olímpicos. (Bustamante,
2012, pp. 719 y 720).
3.4.3.7 Otros programas
Así como enla televisión,enlaradio también tenía variedad de programas, unos con más
audiencia que otros.
En 1994, se celebró el 50 aniversario del programa Radio Club Infantil, que no dejaba de
salir al aire los sábados a las 6:00 de la tarde. Así mismo se creó en 1999 un programa de revista
familiar que contenía bloques de salud, familia, legal, entre otros. La creación de diversos
programas sigue en pie hasta entonces, y estamos a la espera de nuevos tipos de programación
radial. (Bustamante, 2012, p. 720).
Entonces,laradioen el Perú ha tenido diversos cambios como se ha podido entender en
los subtemas del capítulo, desde su origen como OAX hasta comienzos del 2000, con numerosas
emisoras particulares. Como todo medio ha tenido vínculo con la política ya sea para bien o para
mal.La proximidadque tiene conlagente sigue vigente hastanuestrosdíasycon losformatosque
posee puede llegar a mucha más que años atrás. Sobre esto también influye la mejora de la
economíay el avance tecnológico.Ennuestro país, la ciberadio se ha empezado a dar desde hace

unosaños y ya cuentacon una fiel audiencia.Respecto a la libertad de expresión, actualmente la
radio,al igual que losotrosmediosde comunicaciónenel Perú,gozade ellasinrestricciónalguna,
a menos que afecte a la sociedad.

CONCLUSIONES
1. El periodismotiene unafunciónsocialimportanteyparacumplirlausadiferentes canales,
que son los géneros periodísticos, transmitiendo el mensaje eficientemente.
2. Por su parte, la radio sigue siendo un medio en constante evolución y con diferentes
características y elementosque ladiferenciande otrosmedios.Porlotanto,el periodismo
en la radio tiene diferentes formatos para transmitir el mensaje a los oyentes.
3. Para que la radiodifusión periodística continúa siendo eficiente y cumpla los objetivos
establecidos desde sus inicios, se necesitan periodistas altamente capacitados y con un
gran desarrollo de las características que el perfil del locutor periodístico requiere.
4. Las noticiasenradiollegana másgente encontraste con la prensao la televisión. A suvez,
enlosúltimosañosy con el crecimientode estacionesciberadiales,el medioestállegando
a las nuevas generaciones que no tienen el hábito de sintonizar la radio a través de una
consola radial.
5. A travésde losaños enel Perú,la radio,comose ha mencionadoantes,hatenidocambios
y se ha adaptado a ellossindejarde serunacompañía para los peruanos.Enla actualidad,
la sociedadperuanasigue sintonizandoradio,tal vezenmayoresproporcionesdebido a la
centralización de todo en la capital y la falta de tecnología en otros lugares del territorio
peruano.
6. Los formatos,programasy contenidosradialesevolucionanyse desarrollanenel contexto
de la globalización y el avance tecnológico, lo cual resulta positivo puesto que el medio
sigue avanzando y mejorando. La libertad de expresión, opinión e información sigue
siendoimportante para toda emisora radial (así como para los diarios y los programas de
televisión) y los gobernantes posteriores al régimen fujimorista velan porque eso se
mantenga así, de tal manera que la sociedad se desarrolla y funciona eficientemente.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y HEMEROGRÁFICAS
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