Este documento describe el movimiento de acceso abierto y código abierto como herramientas para mejorar la educación. Explica brevemente el historial del movimiento de acceso abierto y cómo surgió en respuesta a los altos costos de las revistas científicas. También describe las ventajas del modelo de acceso abierto sobre el modelo tradicional cerrado, incluida una mayor visibilidad, procesos más rápidos y transparentes, y una mejor difusión de los resultados. Finalmente, proporciona ejemplos de repositorios y herramientas de

1. Open Access y Open Source como
auxiliares para la educación
Oscar Arriola Navarrete
Evangelina Montes de Oca Aguilar
Julio 2013

2. ¿Qué vamos a ver?
1. Un poco de Historia. ¿Cómo surge el movimiento Open
Access?
2. Las grandes transformaciones
3. Características de la Ciencia Open Access
4. La “triple B” del Acceso Abierto.
5. Algunos ejemplos de documentación científica en
acceso abierto
Para saber más…
6. Algunos ejemplos de Open Source

3. 1. Un poco de Historia…
Los tiempos están cambiando….
¿Cómo surge el movimiento Open Access?

4. El monopolio de la información
científica
• Hasta 1995: el imperio de las revistas
o Revistas científicas en papel.
o Primitivas versiones electrónicas de esas
mismas revistas
o Grandes grupos dan acceso (no propiedad)
mediante paquetes de pago
progresivamente más caros

5. El estallido: serials crisis
• 1975-1995: el precio por acceso a
contenidos se incrementa un 200% por
encima de la inflación
o Grandes grupos controlan el acceso a la
Ciencia con su política de precios.
o Masiva cancelación de suscripciones en las
bibliotecas universitarias.

6. El estallido: serials crisis
• Solo las bibliotecas más grandes pueden
dar acceso a contenidos de calidad
o Los proveedores de contenidos pasan a ser,
“censores”, ya que controlan el volumen de la
información científica que circula.
oNecesidad de otro modelo que evite
discriminaciones: modelo abierto.

7. 2. Las grandes transformaciones
Analizando el modelo tradicional versus modelo Open Access

8. Modelo tradicional
• Cerrado y burocratizado
o Favorece el retorno de inversión de los
grandes editores comerciales.
oProceso de revisión y publicación demasiado
largo.
oRetrasa posibles compensaciones a la
innovación

9. Modelo tradicional
• Cerrado y burocratizado
o Una institución paga por los derechos de un
contenido que han generado sus propios
investigadores

10. Modelo Open Access
• Abierto y transparente
oFacilidad de acceso: a mayor visibilidad web,
mayores posibilidades de ser citado.
oProceso de revisión rápido y transparente.
oGarantías para la instituciones de asegurarse
toda la producción de sus investigadores.
o Difusión y evaluación de resultados más
eficaz.

11. Implicaciones del cambio
• Para los investigadores:
oEl acceso a contenidos web “democratiza”
las posibilidades de ser citado.
oNuevas expectativas de reconocimiento con
reglas menos restrictivas que las impuestas
por figurar en un índice temático.
oSe minimiza el sesgo anglosajón en la
visibilidad de la literatura científica.

12. Implicaciones del cambio
• Para revisores e investigadores:
o Posibilidad de acceder a los datos en los que se
basan las investigaciones.
o Proceso de revisión más transparente.
o La revisión no finaliza tras la publicación: sigue
abierta a comentarios y retroalimentándose por el
debate en la comunidad científica y en la sociedad.

13. Implicaciones del cambio
• Para las bibliotecas:
oQuedan liberadas de la presión continua de
los grupos editoriales y proveedores.
oPueden construir colecciones digitales sobre
las que retienen todos los derechos.
oGarantizan la preservación a largo plazo de
los resultados de investigación de su
institución.

14. Implicaciones del cambio
• Para las instituciones financiadoras:
oDifusión más eficaz de resultados.
oEvaluación más eficiente de los contenidos y
de sus resultados.
oAsentamiento de una economía y sociedad
basadas en el conocimiento.
oVisibilidad social de las inversiones públicas.

15. 3. Características de la Ciencia Open Access

16. Caracterizando la Ciencia OA
• Es:
Digital, Online, Gratuita
o Está eximida de la mayoría de derechos de
autor o restricciones de licencias.
oCompatible con revisión por expertos.
oCualquier usuario puede leerla, descargarla,
copiarla, distribuirla, imprimirla, buscarla o
usarla con cualquier propósito legal.

17. Caracterizando la Ciencia OA
Limitaciones:
La única limitación en cuanto a reproducción y
distribución y el único rol que desempeña el
copyright en este dominio es dar a sus autores
el control sobre la integridad de sus trabajos
y a ser adecuadamente reconocidos y
citados.

18. Modelos de acceso en OA
• Diversidad. Dos modelos predominantes:
o Modelo de acceso abierto: Revista en la que
ni lector ni autor paga por publicar/acceder.
Son los autores los que retienen el copyright
sobre sus trabajos cediendo los derechos no
exclusivos de publicación a la revista.
Repositorios mantenidos por instituciones
académicas, que asumen los costos.

19. Modelos de acceso en OA
• Diversidad. Dos modelos predominantes:
o Modelo híbrido (open choice): Grandes
grupos editoriales (Elsevier, Springer,
Blackwell, etc.) ofrecen la posibilidad de
pagar por publicar a cambio de que el
artículo esté en acceso abierto, junto con
otros que no lo están. Precios variables
según las revistas.

20. Usuarios
El acceso abierto busca cubrir los intereses de
diversos grupos en los cuales se encuentran:

21. 4. La “triple B” del acceso abierto
1. Declaración de Budapest (2002)
Declaración de Bethesda (2003)
1. Declaración de Berlín (2003)

22. OA en sus documentos

23. Declaración de Budapest
• Establece 2 vías para el acceso abierto:
oRuta dorada: Publicación directamente en
revistas Open Access.
oRuta verde: Depósito en repositorios
institucionales o temáticos. Hablaríamos de
auto-archivo (self-archiving) si el depósito lo
hace el propio autor o depósito delegado si lo
hace personal del repositorio.

24. Declaración de Bethesda
Establece las condiciones por las cuales puede
considerarse que una publicación es OA, y al
mismo tiempo establece directrices concretas
para avanzar en el establecimiento del acceso
abierto por parte de bibliotecas, editores,
sociedades científicas, e instituciones que
presten soporte financiero. Implica a todas las
partes sistemáticamente.

25. Declaración de Berlín
Expone las grandes posibilidades que brinda
Internet en la difusión del conocimiento,
avala el paradigma expresado en Budapest
y Bethesda. Es especialmente relevante
porque la adhesión a la misma significa un
apoyo
al
paradigma Open
Access y
compromete a las instituciones a favorecer
las vías Open Access

26. Proyecto RoMEO (2011)
Respecto a las revistas que no cumplen con
ningún requisito open access (NOA), la editorial
en función de los términos del copyright
determina si los artículos pueden archivarse en
repositorios antes o después de su publicación.
http://www.lboro.ac.uk/microsites/infosci/romeo/

27. Proyecto RoMEO (2011)
• Blanca: No se permite en ningún caso el
autoarchivo
• Amarilla: Se permite el archivo de preprints
• Azul: Archivo de postprints
• Verde: autoriza ambos

28. Pros y contras del Open Access
Debido a que existen intereses que pueden verse
afectados, las posturas respecto a esta iniciativa
son diversas.

29. 5. Algunos ejemplos de documentación
científica en acceso abierto

30. DOAB

31. DOAJ

32. OpenDOAR

33. Project Gutenberg

34. Open Library

35. Internet Archive

36. HathiTrust

37. Red Mexicana de Repositorios Institucionales

38. CERVANTES VIRTUAL

39. El Libro Total

40. SCIELO

41. Portal de Revistas Científicas y Arbitradas
de la UNAM

42. REDALYC

43. e-REVISTAS

44. LATINDEX

45. Para saber más…

46. http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002158/215863e.pdf

47. http://es.slideshare.net/CLACSOredbiblio/publicar-en-accesoabierto-10-preguntas-ms-frecuentes-clacsounr-14758969

49. 6. Algunos ejemplos de Open Source

50. Open Journal Systems

51. DSpace
Consejos y trucos para la realización de tareas comunes en DSpace: http://renoir.upc.edu/gude/images/f/f8/HowTov2.pdf

52. OpenOffice

53. LibreOffice

54. Prezi

55. Dropbox

56. SugarSync

57. ISSUU

58. Youblisher

59. Calaméo

60. Screenr

61. Mendeley

62. Avira Free Antivirus

63. Second Life

64. PhotoFunia

65. 50 herramientas online para profesores
http://www.alsalirdelcole.com/50-herramientas-online-para-profesores/

66. ¡¡¡MUCHAS GRACIAS!!!