Este documento describe el proyecto Ciudad-Escuela, el cual tiene como objetivo utilizar la ciudad como escenario educativo y promover un estilo de aprendizaje abierto y colaborativo entre la comunidad. El proyecto usa tecnología como Open Badges de Mozilla para generar aprendizajes urbanos de forma no reglada. Busca la participación ciudadana a través de itinerarios y contenidos creados por cualquier persona interesada.

1. ¿CIUDAD ESCUELA?De Jesús Díaz en https://www.flickr.com/photos/107836796@N08/13178243435/

2. ÍNDICE
1. Descripción del proyecto Ciudad – Escuela.
2. Objetivos.
3. Necesidad o problema que pretende atender.
4. Destinatarios.
5. Marco de actuación.
6. Necesidades que pretende cubrir.
7. Nivel de participación de la comunidad en el proyecto.
8. Papel de las TIC.
9. Participación de otros agentes externos al proyecto.
10. Bibliografía.
Por Jorazk en https://www.flickr.com/photos/jorgeaura/2995458310/

3. 1. Descripción del proyecto.
● https://www.google.com.mx/search?q=ciudad+escuela+el+mundo+al+rev
%C3%A9s&biw=1366&bih=638&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjJ4NWY2uzQAhWqBcAKHaT6CxoQ_AUIBigB#tbm=isch&q=ciudad+escuela&imgrc=d2oTPB19WS4hBM%3A

4. ● Proyecto que forma parte del programa de residencias del
Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía en
2013-2014.
●
La ciudad como escenario pedagógico.
●
Pedagogía abierta.
●
Una de las primeras pedagogías urbanas open-
source del mundo.
●
Consta de diversas partes y herramientas.
●
Diseñado por la plataforma de investigación
15Muebles.
●
Tecnología Open Badges de la Fundación Mozzila.
●
“Hemos utilizado la tecnología Mozzila para
generar aprendizajes urbanos.” - ALBERTO
CORSÍN.

5. 2. Objetivos.
● Hacer visible la emergencia de la ciudad como escenario educativo
o como un aula abierta.
● Cambiar el estilo modelo de aprendizaje.
● Aprender algo a la misma vez que lo enseñas a otros.
● Autogestión.
● Cambiar el modo de pensar en cuanto a cómo se concibe la
sociedad.
● https://sites.google.com/site/tic169199/gustos-e-intereses

6. 3. Necesidad o problema que
pretende atender.
PRETENDE:
● Modernización del sistema Ciudad.
● Enseñanza entre comunidades como
sistema de crecimiento de la ciudad.
● Autogestión ciudadana.
POBLEMA:
●
Financiación externa.
●
https://ar.selecciones.com/contenido/a1774_el-nacimiento-de-los-signos-de-interrogacion

7. 4. Destinatarios.
● Dirigido a cualquier persona que esté interesada o
que pretenda implicarse en este proyecto.
● Cualquiera puede ser emisor de badges usando
Ciudad Escuela y participar en cada uno de sus
itinerarios.
● Principalmente, iba dirigido al público o habitantes
residentes en Madrid, pero poco a poco se ha ido
extendiendo a otras ciudades
● http://ume.obelen.es/UME/Destinatarios.html

8. 5. Marco de actuación.
●
●
http://alcabalavillarejo.blogspot.com.es/p/mapa-de-situacion.html
● http://www.luventicus.org/mapas/espanaprovincias/guipuzcoa.htm
● http://www.luventicus.org/mapas/espanaprovincias/barcelona.html
●
http://www.luventicus.org/mapas/espanaprovincias/lerida.htmll
● https://europa.eu/european-union/about-eu/countries/member-countries/portugal_es
SAN
SEBASTIÁN
BARCELONA
LISBOA LÉRIDA
MADRID

9. 6. Necesidades que pretende cubrir.
● Pretende responder a estas preguntas a través
de una pedagogía abierta.
● Para cubrir las necesidades de las personas:
*Cualquiera puede ser emisor de badges
usando ciudad Escuela.
*Sistema de mensajeriía para comunicarse
con los emisores.
*Sistema de versiones para badges.

10. 7. Nivel de participación de la
comunidad.
● Ciudad Escuela es un proyecto impulsado por Prototyping,
Basurama, Zuloark (arquitecto) y Alfonso Sánchez, Domenico Di
Siena (arquitecto) y Alfonso Sánchez Uzábal. Por ahora hay tres
emisores: 15muebles, Ciudad Huerto y n’Undo.
● La idea principal es que cualquier ciudadano pueda crear nuevos
proyectos, nuevos itinerarios, nuevos Badges de Ciudad Urbana.
● Busca la participación ciudadana.
● Transmisión de conocimientos de unos a otros.
http://nosinmiscookies.com/7-formas-de-crear-contenido-epico-para-tu-audiencia/

11. 8. Papel de las TIC.
¡IMPORTANTE! Porque...
●
Usan la tecnología open badges Mozilla que te permite
un aprendizaje no reglado en la era del Internet.
●
Los open badges de Mozilla son badges digitales.
●
La Open Badge Infrastructure (OBI) permite a
cualquiera convertirse en emisor de badges.
●
Te permite añadir al badge los materiales y el contenido
producidos durante el proceso de aprendizaje.
●
http://www.bilinguismoytecnologia.com/las-tic-para-superar-las-dificultades-en-el-aprendizaje-de-idiomas/

12. 9. Participación de otros agentes
externos.
● Los agentes sociales que participan en la Ciudad
Escuela pueden ser:
● Personas
● Grupos
● Instituciones (escuelas, medios de
comunicación...)
● Instrumentos (libros, móviles, ordenadores…)
● http://mueralainteligencia.com/2014/07/06/jugando-a-la-participacion-ciudadana/

13. 10. Bibliografía.
● http://ciudad-escuela.org/
● http://urbanohumano.org/urbanismo-tactico/ciudad-escuela
● https://www.youtube.com/watch?v=2DFazZ4tCpg
● https://www.flickr.com/
● http://ciudad-escuela.org/blog/
● http://ciudad-escuela.org/preguntas-frecuentes/
● http://ciudad-escuela.org/about/
● http://ciudad-escuela.org/#actividad
● http://ciudad-escuela.org/#actividad
● http://ciudad-escuela.org/#itinerario
●

14. TRABAJO REALIZADO POR:
● Marina Torres Pajuelo
● Rubén Nicolás Cervera
● Paula Pastor Cantero
● Antonio Sánchez Hernández
● Jose Antonio Martínez Vélez
https://es.dreamstime.com/stock-de-ilustracin-gracias-badge-image74431195
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