GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
Sam'enrichit
1.
2. 7e
année – Enseignants du volet enrichi
Guy Cousineau
- au Pavillon depuis 11 ans
- Enseigne dans le programme d’enrichissement
depuis 2 ans
Mélanie Guillemette
- au Pavillon depuis 10 ans
- Enseigne dans le programme d’enrichissement
depuis 4 ans
- représente l’école au sous-comité d’enrichissement
du conseil
3. «CHAQUE ÉLÈVE, ENRICHI ET ANIMÉ PAR SON
IDENTITÉ CATHOLIQUE ET FRANCOPHONE,
CHEMINERA VERS LA PLEINE RÉALISATION DE
SON POTENTIEL EN DEVENANT UN PENSEUR
CRITIQUE ET CRÉATIF, UN JEUNE ADULTE
AFFIRMÉ ET ÉPANOUI ET UN CITOYEN ENGAGÉ
ET ÉTHIQUE.»
4. Mission
OFFRIR UN PROGRAMME D’ENRICHISSEMENT AXÉ SUR
LA PENSÉE CRITIQUE, LA PENSÉE CRÉATIVE, LA PENSÉE
LOGIQUE ET L’AUTORÉGULATION POUR RÉPONDRE
DAVANTAGE AUX BESOINS DES ÉLÈVES À HAUT
POTENTIEL ET PERFORMANTS.
Fondements
- PENSÉE CRITIQUE
- PENSÉE CRÉATIVE
- PENSÉE LOGIQUE (RÉSOLUTION DE PROBLÈMES)
- AUTORÉGULATION
5. Tu possèdes un bon rendement académique;
Tu as soif d’apprendre, une grande curiosité;
Tu aimes résoudre des défis et trouver des solutions;
Tu es responsable et autonome;
Tu te fixes des objectifs personnels;
Tu cherches à développer et à exercer ton sens du
leadership:
Tu souhaites de l’enrichissement dans toutes les matières.
6. Activités systémiques :
Robotique pédagogique - Lego NXT ou EV3 (formation en
novembre et tournoi en février)
Tournoi de Scrabble (décembre)
Olympiades mathématiques (janvier en 7-8 et février en
9-10)
Savants en herbe (avril)
Programme des mini-cours d’enrichissement pour les
élèves de la 8e
à la 11e
année (mai)
Activités supplémentaires :
Sorties enrichissantes (par exemple : musées,
implication communautaire);
Divers concours (maths, défi en géographie…)
Projets (à déterminer)
7. Le dossier d’admission comprend 2 volets.
TEST D’ENTRÉE SYSTÉMIQUE (50%)
Partie A : Mathématiques
- 15 choix multiples des divers domaines (à l’ordinateur)
- 2 résolutions de problèmes (réponses copie papier)
Partie B : Français (littératie)
- Rédaction d’un texte personnel selon un sujet donné(à
l’ordinateur)
- Évaluation en lecture (à l’ordinateur)
Le test d’entrée se fait en grande majorité à l’ordinateur.
Veuillez vous assurer que votre enfant ait un code fonctionnel du CECCE.
Si votre enfant ne fréquente pas une école du conseil, vous avez jusqu’au
5 février pour faire la demande afin qu’ un compte. Soit créé peux elle/lui.
8. RENDEMENT ACADÉMIQUE (50%)
Moyenne au bulletin de la 6e
année : 35%
Il est à noter qu’une moyenne globale de 3+ (B+ ou 79%) est
fortement recommandée pour faire demande au programme
d’enrichissement.
Le calcul de la moyenne se fait comme suit :
- 3 meilleurs domaines en mathématiques
- tous les domaines en français
- sciences
- études sociales
Habiletés et habitudes de travail (HH) : 15%
9. Cycle de 4 jours
Même horaire pour tous les élèves
sauf pour 1 bloc (option)
Options pour les élèves SAM’Enrichit :
Préconcentration
SAM’Sportif
SAM’Artiste
SAM’Enrichit (Citoyen du Monde)
10. Citoyen du monde – Notre saveur;
SAM’Enrichit propose un enseignement se basant sur le
développement de la curiosité culturelle, l’apprentissage
(académique) et l’ouverture au multiculturalisme.
L’ouverture sur le monde, c’est-à-dire ses richesses et ses
différences, est un aspect important du programme.
11. Cours en voie de développement avec l’appui
du conseil scolaire et l’animatrice culturelle.
Construction identitaire
Engagement
Leadership
12. Dès maintenant, le formulaire d’inscription ainsi que
l’inscription au test d’entrée seront complétés en ligne via le
Portail parent.
Cliquer sur l'icône «Inscription» (c'est un crayon en haut à la
droite)
Entrer les informations obligatoires
Choisir l’école secondaire de son secteur
Choisir le programme d’enrichissement SAM’Enrichit
Mettre en ordre les options. (Classer par préférence au
besoin)
Le parent/tuteur reçoit un courriel de confirmation avec les
détails des prochaines étapes.
Présence à la journée d’évaluation le samedi 28 février,
9h00 – 11h30.
La vision est systémique, c’est-à-dire qu’elle est partagée à l’ensemble du conseil
Sous-comité systémique, composé de membres de chaque écoles secondaire du Conseil ayant un programme d’enrichissement. Leadership d’une animatrice pédagogique dont le dossier principal est l’enrichissement.
Depuis plus d’un an, ce sous-comité :
a exploré la recherche quant aux fondements de divers programmes d’enrichissement
a comparé les différents programmes des écoles secondaires pour déterminer les forces et les besoins de chaque milieu
Le test (de toutes les écoles) sera corrigé à une même date à un même endroit par une équipe qui assurera un calibrage par souci d’équité
On envisage intégrer la construction identitaire, l’engagement, le leadership
L’élève n’est pas tenu de classifier les options qui ne l’intéressent pas.