1. PLANO DE AULA
Escola: Estadual Ana Amorim
Disciplina: História Série/Ano:
9º Ano: 2010
Turno: Matutino
Professor: Régina Maria Alves Ferreira

2. COMPETÊNCIAS HABILIDADES
Perceber – se como
agente participativo nas
relações sociais e com
base nos princípios de
cidadania conhecer a
proposta da implantação
das leis e instituições
internacionais, nacionais
e regionais para a
preservação e garantia
dos direitos dos
cidadãos.
Perceber que a ação
individual reflete no
coletivo.
Analisar a proposta de
reforma agrária e seu
significado para a
sociedade brasileira.
Identificar o processo de
lutas sociais no Brasil,
que contribuam para o
resgate histórico,
preservação do
patrimônio e herança
social.

3. CONTEÚDOS MOBILIZADOS:
República - Conflitos /
revoluções

4. CRONOGRAMA DAS AULAS PREVISTAS:
Nº de
aul
as
Data Metodologia Recursos
01 Exploração sobre República –
Conflitos / revoluções.
Livros didáticos
Filme A guerra do fogo
Laboratório de
Informática - internet
Data Show
Enciclopédias
Material humano
e Outros se necessário
01 Estudo dirigido sobre República –
Conflitos / revoluções.
01 Trabalho em grupo sobre República
– Conflitos / revoluções
01 Resumo sobre República –
Conflitos / revoluções.

5. 01 Continuação com o resumo sobre República –
Conflitos / revoluções
01 Socialização do trabalho em grupo sobre
República – Conflitos / revoluções
01 Exercício sobre República – Conflitos /
revoluções.
01 Correção do exercício sobre República –
Conflitos / revoluções.
01 Avaliação oral sobre República – Conflitos /
revoluções.

6. AVALIAÇÃO:
A avaliação é feita diariamente de acordo a
participação dos alunos durante a exploração do
conteúdo na organização e socialização da
pesquisa e resolução do exercício e na avaliação
oral.
OBS. O plano de aula é flexível.

7. AVALIAÇÃO:
A avaliação é feita diariamente de acordo a
participação dos alunos durante a exploração do
conteúdo na organização e socialização da
pesquisa e resolução do exercício e na avaliação
oral.
OBS. O plano de aula é flexível.