1. Secuencia didáctica
EL MUNDO
DINOSAURIO

2. • Dado el gran interés que tienen
los niños y niñas de educación
infantil por estos
animales tan grandes como son
los dinosaurios, dedicaremos
una parte de su tiempo
a investigar sobre estos
feroces amigos. Viviremos como
ellos lo solían hacer, nos
comunicaremos de una forma
muy peculiar…etc. Como final de
todas las actividades que van a realizar
decoraremos la clase como “EL MUNDO DE LOS DINOSAURIOS”
(con hierva, dinosaurios pegados por la pared, huevos, crías…).
Producto final

3. 1ªSesión: ¡Conocemos a los dinosaurios!
• Asamblea: Preguntaremos a los niños y niñas de la clase lo
que saben de los dinosaurios, si eran grandes o pequeños;
de tierra, de agua o de aire. Partiendo de los tipos de
dinosaurios, nos centraremos en los dinosaurios de tierra.
Les presentaremos unas imágenes de algunos de ellos en
una presentación de PowertPoint o en su defecto fotos
imprimidas. La primera actividad que realizaremos será,
después de haberles enseñado los dinosaurios en la
presentación con sus respectivos nombres, una evaluación
para nosotros y un juego para ellos, repartiremos al azar
tres dibujos de dinosauros (triceratops, tiranosaurio,
Apatosaurio) lo tendrán que colorear, después lo
recortaran y en una cartulina, que previamente habrá
traído el profesor, se irán pegando todos los dibujos
clasificándolos por su nombre.

7. 2ªSesión: Nos hacemos amigos de los
dinosaurios.
• Asamblea: Recordamos lo que aprendimos en el día
anterior, los dinosaurios de tierra. El día de hoy comienza
con un desayuno muy especial, ¡El profesor ha traído
galletas con forma de dinosaurios para todos! Tras el
desayuno toca ponerse “manos a la obra”. El profesor
empieza la clase presentando a todos los niños a nuestra
nueva mascota: CHIQUISAURIO, gracias a él
conoceremos la forma de como nacen los bebes
dinosaurios. ¡Por un huevo! Los niños después de la
explicación de Chiquisaurio, inflaran globos que el profesor
les habrá proporcionado y posteriormente los endurecerán
con una mezcla de agua, cola y papel. Esta actividad
seguirá realizándose al día siguiente porque la mezcla
debe secarse bien antes de ser pintada.

8. OS PRESENTRO A CHIQUISAURIO

10. 3ªSesion: La familia dinosaurio.
• Asamblea: Miramos que los globos estén secos. Una vez
secos pasaremos a pintarlos unos con lunares, otros lisos…
como más les gusten a los niños. La actividad que
pertenece al tercer día es conocer cómo viven las familias
de dinosaurios. Nos centraremos en la familia
Apatosaurio, esta vez toca relajarse y ver una película:
En Busca del Valle Encantado. Después de visualizar la
película comentaremos los personajes más importantes:
Piecito (el pequeño Apatosaurio); Sera (la más fuerte del
grupo, triceratops); Petrie (pteranodonte, el más pequeño
de todos los amigos); Púas (el lento del escedilosaurio);
Patito ( la pequeñita saurolofo).

11. http://www.youtube.com/watch?v=yi0JoV0l2Ds
http://www.youtube.com/watch?v=5WQjZerXFC
E

12. 4ªSesion: Somos dinosaurios.
• Asamblea: Presentaremos las figuras que el profesor
habrá traído a clase, unas figuras de los personajes de la
película hechas con la mezcla de agua, cola y papel. El
profesor habrá trabajado para realizar las figuras desde
el comienzo de la secuencia didáctica para tenerlas lista
para pintarlas este día. Los niños/as tendrán que pintarlos
del mismo color que los de la película ya vista en el día
anterior. Para que no haya equivocación el profesor
pondrá en una presentación o en su defecto imágenes
imprimidas plastificas de los protagonistas para que se
fijen en los colores.

14. 5ªSesión: Nos despedimos de nuestros nuevos
amigos.
Asamblea: Los niños/as se verán transportados a la edad
prehistórica, ¡En el mundo de los dinosaurios! La clase
estará decorada con:
• El mural realizado con los dibujos de los diferentes
dinosauros y sus respectivos nombres.
• Los huevos ya pintados repartidos por el suelo.
• Las figuras de los personajes de la película “En busca del
valle perdido”.
• Las mesas estarán decoradas con cartulina verde
recortadas como si fuese hierba.

16. Objetivos didácticos.
1. Conocer en qué época vivían los dinosaurios.
2. Desarrollar capacidades afectivas.
3. Actuar con autonomía.
4. Discriminar entre los animales de la actualidad y de
épocas anteriores.
5. Expresar sentimientos e ideas mediante las tareas
plásticas.
6. Cuidar el material.
7. Fomentar la exploración del entorno.
8. Distinguir los tipos de dinosaurios.

17. Contenidos.
• Valoración positiva de ellos mismos y de los demás.
• Realización de juegos afectivos.
• Participación grupal e individual.
• Interés por la participación tanto grupal como individual.
• Compromiso con la naturaleza.
• Oportunidad de control del tiempo y orientación.
• Tipos de familia con su estructura.