Komunikasyon sa wikang filipino

2. Pagbasa
Ang Pagbasa ay isa sa apat na kasanayang pangwika. Ito ay pagkilala at
pagkuha ng mga ideya at kaisipan sa mga nakalimbag na simbolo. Ito ay
proseso ng pag-unawa sa mga mensaheng nais ibahagi ng may akda sa
babasa ng kanyang isinulat. Ang gawaing ito ay isang pangkaisipang
hakbang tungo sa pagkilala pagpapakahulugan at pagtataya sa nga
isinulat ng maakda. Dagdag pa sa kasanayang pang-wika ay ang
pagsasalita, pakikinig at pagsusulat.
Malaking kapakinabangan ang makukuha sa pagbabasa. Nagbibigay ito
ng mga bagong kaalaman, libangan, pagkatuto at mga karanasang
maaaring mangyari sa tunay na buhay. Sa pagbabasa, hindi sapat na
may kakayahan sa mabilis na pagbasa, ang mahalaga ay ang pagtugon
ng isipan sa binabasa maging ang paksang binabasa ay pagkalibangan.

3. Kahalagahan ng Pagbasa
Nakakapagpal
awak ng
Pananaw
Gamot sa
Pagkabagot
Nakakapagbig
ay aliw
Nakakarating sa
iba’t ibang lugar
Gamot sa
suliraning
Personal
Lcfloralde

4. Iba pang Kahalagahan ng
Pagbasa
1. Mahalaga ang ginagampanang
papel ng pagbasa sa paglinang ng
talino at kaisipan.
Lcfloralde

5. 2. Sa pagbasa, nagiging ganap
ang pagkatao ng isang
nilalang.
Lcfloralde

6. 3. Ito ang susi at “life blood” ng mga
research, imbensyon, lektyur at pag-
aaral.
4. Nagsisilbing salamin upang makita at
masuri ng tao ang sarili batay sa mga
buhay ng ibang taong kanilang nabasa.
Lcfloralde

7. Proseso sa Pagbasa
May apat na proseso ang nagaganap sa pagbasa ayon kay William S.
Gary, ang Ama ng Pagbasa, ang mga ito ay ang mga ss:
1. Ang pagbasa sa akda/persepsyon o pagkilala
2. Ang pag-unawa sa binasa/ komprehensyon
3. Ang pagsasama-sama at pag-uugnay ng mga kaalaman mula sa
binasa at sa mga dating karanasan/asimilasyon
4. Ang reaksyon sa binasa

8. Dalawang Paraan ng Pagbabasa
1. Tahimik – isinasaalang-alang lamang ang sarili at layuning maunawaang mabuti ang
binabasa
Ilang mungkahi upang mapabilis ang pagbabasa nang tahimik:
 May mabuting kundisyon ng paningin.
 May wastong liwanag.
 May tahimik na kapaligiran.
 May sapat na sirkulasyon ng hangin.
 Huwag paisa-isa ang pagbasa ng salita, basahin ang buong kaisipan.
 Kaliwa pakanan ang kilos nang mata.
 Isaalang-alang ang mga batas na ginamit upang maunawaan ang detalye.
 Huwag ikibot ang labi kapag nagbabasa ng tahimik.
 Kung baguhan pa lamang ilagay ang hintuturong daliri sa labi.
 Magsanay sa pagbasa nang mabilis

9. 2. Malakas – isinasaalang-alang ang tagapakinig/owdiyens upang
marinig ang binabasang teksto.
Ilang maungkahi upang maging maayos ang pagbasa ng malakas:
May mabuting kundisyon ng paningin.
May sapat na lakas ng tinig.
May wastong tindig.
May malusog na pangangatawan.
Mahusay na pandinig.
Hawakan ang aklat na may sapat na layo buhat sa mukha.
May tamang pagbigkas.
Isinaalang-alang ang mga bantas upang mabatid kung saan ang diin, pagtaas o
pagbaba ng tinig at pahinto.
Naiaayon ang interpretasyon ng mukha sa binabasa.
Tumingin sa tagapakinig.

10. IBA’T IBANG PATERN O URI NG PAGBASA
• 1. ISKANING
Uri ng pagbasa sa kung saan ang nagbabasa ay nagsasagawa ng
paggalugad sa materyal na hawak tulad ng pagbasa sa mga susi na salita o
key word, pamagat at sub-titles. Dito, ang mahalagang salita ay di binibigyan
pansin. Binibigyan pansin ang ganitong pagbasa ang mahalagang mensahe
sa pahinang binabasa o tinitingnan,
halimbawa nito ay pagtingin sa diyaryo upang alamin kung nakapasa sa
isang Board Examination, pagtingin ng winning number ng lotto.

11. Ang scanning ay isang uri ng pagbasa ng nangangailangan
hanapin ang isang partikular na impormasyon sa aklat o sa
anumang babasahin. Ginagawa ito ng isang bumabasa sa
pamamagitan ng palaktaw-laktaw na pagbuklat sa materyal at
pag-uukol ng mabilisang pagsulyap sa mga ito.
Nakatuon ang kanyang mga mata sa partikular na
impormasyon sa isang tiyak na pahina ng materyal. Nagagamit
ang ganitong pamamaraan sa pagbasa ng mga nilalaman (table
of contents), index, classified ads at sa paghahanap ng numero
ng isang taong nais makausap.

12. 2. ISKIMING
Ito ay pagsaklaw o mabilisang pagbasa upang makuha
ang pangkalahatang ideya o impresyon, o kaya’y pagpili ng
materyal na babasahin. Ito rin ay pagtingin o paghanap sa
mahalagang impormasyon, na maaaring makatulong sa
pangangailangan tulad ng term paper o pamanahong papel,
riserts at iba pa.

13. Ang skimming ay pinaraanang pagbasa at pinakamabilis
na pagbasang magagawa ng isang tao. Ang gumagamit ng
kasanayang ito ay pahapyaw na bumabasa ng mga pahiwatig
sa seleksyon katulad ng pamagat at paksang pangungusap.
Binabasa niya nang pahapyaw ang kabuuan ng seleksyon at
nilalaktawan ang mga hindi kawili-wili sa kanya sa sandaling
iyon.

14. 3. PREVIEWING
Sa uring ito, ang mambabasa ay hindi kaagad sa
aklat o chapter. Sinusuri muna ang kabuuan at ang
estilo at register ng wika ng sumulat. Ang ganitong
paraan ay makatutulong sa mabilis na pagbasa at pag-
unawa sa babasa.

15. • May iba’t ibang bahagdan ang pre-viewing gaya ng mga ss:
• a. Pagtingin sa pamagat, heding at sub-heding na karaniwang
nakasulat ng italik.
• b. Pagbasa ng heding na nakasulat sa ng blue print.
• c. Pagbasa sa una at huling talata.
• d. Pagbasa sa una at huling pangungusap ng mga talata.
• e. Kung may kasamang introduksyon o buod, larawan, graps at tsart,
ito ay binibigyan suri o basa.
• f. Pagtingin at pagbasa ng table of contents o nilalaman.

16. 4. RE-READING O MULING PAGBASA
Paulit na binabasa kung ang binabasa ay mahirap
unawain bunga ng mahirap na talasalitaan o pagkakabuo ng
pahayag. Isinasagawa ang muling pagbasa upang makabuo
ng pag-unawa o masakyan ang kabuuang diwa ng materyal
na binasa.

17. 5. PAGTATALA
Ito’y pagbasang may kasamang pagtatala ng mga
mahalagang kaisipan o ideya bilang pag-imbak ng
impormasyon. Kasama rito ang paggamit ng marker para
bigyan ng pansin o highlight ang bahaging mahalaga sa
binabasa lalo na’t ito’y sariling pag-aari.

18. MGA SAGABAL SA MABISANG PAGBASA
1. Kalagayan ng Pag-iisip
Ang mababang kaisipan ay sagabal sa mabisang
pagbasa. Maaring pagmulan ito ng kabiguang mag-ugnay
ng mga sagisag sa mga salitang ginagamit ng may-akda at
ng kawalan ng kakayahang tumugon sa mga bagay na
bagasa at mahinag pagsasaulo ng mga bagay na nakita.

19. 2. Pagbasa nang walang direksyon
Kailangang maunawaan ng isang tao kung
bakit siya bumabasa. Ano ang layunin niya sa
pagbasa? Bumabasa ba siya ng pahayagan
upang malaman lamang ang mga balita sa
kasalukuyan? Bumabasa ba siya ngmga aklat
sapagkat kinakailangan sa kanyang pagpasok sa
paalaran?

20. 3. Pagbasa ng mga babasahin at mga aklat na para bang
magkatulad ang kanilang pagkakasulat
Mahalagang unawain ang nilalaman, ang bawat
pangngalan, pang-uri, pandiwa, at pang-abay. Mahalagang-
mahalaga sa isang bumabasa ang lubos na kaalaman sa
iba’t ibang bahagi ng pananalita. Huwag basahin nang
minsanan lamang, manapa’y ulit-ulitin.

21. • 4. Kawalan ng wastong pamama raan sa pagbasa batay
sa layunin
• Unahin muna ang madadali bago tunguhin ang
mahihirap . Katulad halimbawa ng mga aklat. Sagutin
muna ang mga katanungang madadali. Ihuli ang
mahihirap.

22. 5. Hindi paggamit ang mga pananda (marginal
notations)
Madaling maunawaan ang diwa ng binabasa
kung isasalin sa sarilng mga pananalita, mga parirala
at bilang ang mahahalagang diwang nais ipahayag.

23. 6. Kulang sa katatagan ng damdamin
Ang pagkakaroon ng kaba o nerbiyos at iba pang
mga psychiatric ay sagabal sa mabisang pagbabasa.
Ang iba pang maaring maging sanhi ng kakulangan sa
katatagan ng damdamin ay pagod, pag-aalala,
kakulangan ng kawilihan,kulang sa pagtitiyaga,kawalan
ng sigla at hindinormal na saloobino hilig sa pagbasa.

24. Ang Pormulang SM3B sa Pagbasa
• ANG PORMULANG
SM3B SA PAGBASA
S = SURVEY
M = MAGTANONG
B1 = PAGBASA
B2 = BALIK-BASA
B3 = BUOD

25. SURVEY
binubuo ng 3 gawain:
1.)Balik-gunita sa ating
nalalaman kaugnay ng paksang
babasahin
2.)Pagkilala sa mensaheng ibig
ipahatid ng awtor
3.)pagpapasya sa layunin natin
sa pagbasa
MAGTANONG
Magtanong ng mga nais
mong malaman sa teksto.
Mahalaga ang mga taong
na sino, saan, ano, kailan,
paano at bakit.

26. • B1 = PAGBASA
Simulang basahin ang
teksto pagkatapos na
mapili ang
pamamaraang
angkop sa layunin
mo, masaklaw man o
masinsinang
pagbasa. Sagutin ang
tanong na ginawa at
nais sagutan.
B2 = BALIK-BASA
Basahin muli ang
tekso upang matiyak
kung nakuha ang mga
kasagutan. Tignan
kung walang
nakaligtaan.
Ang pagbalik-basa ay
nakakatulong upang
mabasa iyong
pantanda o memorya.
SM3B
B3 = BUOD
Ayusin ang mga
ideyang napili upang
magamit sa maayos
na pag-uulat.
Ito ay katiyakan na
naunawaan ang
binasa. Nakatutulong
dito ang paggawa ng
mga balangkas.

27. Pagbasa