TALLER

1. Proyecto
reto de
vida
“Y sobre todas las cosas,
cuida tu mente,
porque ella es la fuente de la
vida”

2. ● Reto de vida es una propuesta que invita a
los niños y adolescentes a cambiar los
pensamientos de minusvalía por
pensamientos positivos acerca de sí
mismo, pese a las circunstancias
negativas que los rodea. Esto como
prevención al riesgo que enfrentan:
depresión o ideas y conducta suicida.
● Como factor asociado se observa que
existe también un riesgo que enfrentan los
niños y adolescentes como es el consumo
de sustancias Psicoactivas (SPA) cuyo
consumo por vía oral, nasal, parenteral u
otras, induce a cambios en el
funcionamiento normal del Sistema
Nervioso Central, modificando así el
comportamiento, las percepciones, los
pensamientos y el estado anímico de los
individuos (Ministerio de Salud, 2020).
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA

3. ● El consumo de sustancias psicoactivas
constituye hoy un creciente problema de
salud pública de origen multifactorial, que
sobrepasa el ámbito científico por su
impacto social, económico y sanitario.
● El contexto educativo no es la excepción,
de hecho muchos niños y adolescentes
intentan resolver las situación de soledad,
temor, angustia y baja autoestima
refugiándose en ellas, como forma de
huida de la realidad. Por ellos apuntamos
a través de la prevención basada en
exposiciones experienciales que
favorezca la toma de decisiones en los
estudiantes.
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA

4. OBJETIVO GENERAL: Sensibilizar y
fomentar la prevención del suicidio, y el
consumo a temprana edad, como un
reto de vida, donde se priorice la
necesidad de amar la vida y protegerla,
dirigido a los alumnos entre 6 a los 17
años de la instituciones educativas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Formar a la comunidad educativa
frente a los riesgos asociados a la
depresión y las ideas suicidas.
• Sensibilizar a la comunidad
académica en lo que respecta a
causas y consecuencias del consumo
de sustancias SPA ilícitas en el
contexto educativo.
OBJETIVOS

5. METODOLOGÍA
La metodología es una estrategias basada en las
artes escénicas, como principal punto para atraer
la atención y la reflexión de los adolescentes y
jóvenes de la institución.
01
Exposición de stands con mensajes de prevención y
ayuda a los niños y adolescentes.
02
LA MESA DE TRABAJO CON ACUDIENTES Y REPRESENTANTES
DE LOS PADRES DE FAMILIA DE LA INSTITUCIÓN PARA LA
PREVENCIÓNN DE LOS RIESGOS EN SPA Y SUICIDIO
03
04
Por medio de recursos virtuales, se brindará apoyo
psicosocial a aquellos niños o adolescentes que se
focalizaron como personas vulnerables
emocionalmente ante estos riesgos.

6. CRONOGRAMA
TIEMPO ACTIVIDAD DESCRIPCICÓN
10 minutos INTRO: CEREBRO Y CORAZÓN Presentación en artes
escénicas con títeres donde
se mostrarán la relación
entre el cerebro y las
emociones.
15 minutos TESTIMONIO DE VIDA A través del testimonio
vivencial de una persona que
ha superado en su vida la
situación de adicción.
10 minutos VENCE LA DEPRESIÓN Por medio de una obra de
teatro se mostrarán los
síntomas y vivencias de la
depresión.
RECORRIDO POR STAND: En cada stand se tendrán
apoyos para los estudiantes.
10 minutos STAND 1: CUIDO MI MENTE Se expondrán los cuidados
de la salud mental.
10 minutos STAND 2: “NO SOY ZANAHORIO” Exponer los riesgos que
causan las sustancias
pasicoactivas.
15 minutos STAND 3: DESCUBRO MI
ENTORNO
Actividad de reconocimiento
de experiencias o situaciones
amenazantes para los niños
y adolescentes.
15 minutos STAND 4. PUEDO AYUDARTE En este stand se crearán
puntos de ayuda psicosocial.

7. PRESUPUESTO