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Colegio San Francisco Javier, Los Vilos

La
variable
diafásica
Integrantes:
María Ibacache y Sara Ramos
Curso: 3ºA
Introducción
En este trabajo daremos a conocer que es la variable diafásica que es la norma
que se origina a partir de las diferencias generacionales de los hablantes. Uno
de los aspectos lingüísticos donde más se manifiestan las normas producidas
por diferencias generacionales es el léxico. Por ejemplo, palabras como
“botica” o “biógrafo” son propias de una persona mayor, por el contrario,
palabras como “bacán” o “cachay” son características de los jóvenes. Cosas
así mostraremos en este trabajo que es una síntesis de dos trabajos anteriores
donde investigamos en el primer trabajo sobre la diferencia de habla que existe
entre los niños y jóvenes, y en el segundo trabajo de investigación sobre la
diferencia entre adultos y adultos mayores.
A continuación se mostrará todo eso pero más resumido y con una explicación
clara para que se pueda entender de manera rápida y que no le quede la
menor duda de lo hablado.
Deléitense con nuestro trabajo que los hicimos con el mejor de los ánimos y
con todo el amor del mundo.
¿Qué es la variable diafásica?
Variable Diafásica (factor generacional) :
Se puede hablar de normas que se originan a partir de las diferencias
generacionales de los hablantes (las personas mayores utilizan una
norma diferente a la de los jóvenes). Muchas veces es posible saber qué edad
tiene una persona por la norma que utiliza.
Uno de los aspectos lingüísticos donde más se manifiestan las normas
producidas por diferencias generacionales es el léxico. Por ejemplo, palabras
como “botica” o “biógrafo” son propias de una persona mayor, por el contrario,
palabras como “bacán” o “cachay” son características de los jóvenes. Es
importante destacar que estas normas no funcionan de manera separada en un
individuo, sino que aparecen simultáneamente en su habla. Por ejemplo, un
sujeto culto de Concepción y de la tercera edad utiliza la norma culta, la norma
de Concepción y la norma propia de su generación.

Diferencias entre las formas de hablar según la edad
La diferencias entre los niños y los jóvenes es que los niños pronuncian mejor
las palabras y hablan un lenguaje más formal, dependiendo de las personas
con las que se relacionan y también depende de que si saben pronunciar bien
las palabras, los jóvenes hablan más un lenguaje coloquial y entre los mismos
jóvenes pueden hablar hasta un lenguaje vulgar, con insultos y groserías, pero
también al estar frente a personas adultas o con las que se tiene que comportar
bien utilizan un lenguaje formal. En cambio los niños hablan y pronuncian lo
que escuchan y casi siempre son las palabras correctas.
Palabras jóvenes: Sale, hola, aguilao, andar, bacán, fome, paja, raja, rica,
agrégame.
Palabras de los niños: Fantástico, leche, auto, perro, mamadera, pelota,
muñeca, mamá, papá, tata.
La diferencia entre adultos y adultos mayores no es tanta ya que la mayoría de
los adultos escuchan esas palabras de sus padres que ahora son ancianos,
pero igual existe un diferencia aunque no es grande, existe. Y también los
adultos se actualizan con las nuevas palabras que ven saliendo como las que
utilizan los jóvenes y les sale un poco simpático ya que tal vez no son las más
apropiadas para ellos.
Palabras adultos: Agallao, aguarda, atracar, bailongo, calila, calzonudo,
churrines, encachado, gallo, macanudo, patiperro, picaflor, groso.
Palabras adultos mayores: Botica, Biógrafo, cinta, noticiario, teleteatro,
forastero, relinchar, gustazo, taita, iba las velas, a buen andar, lolo.
Conclusión
En resumen podemos destacar que:
Esta variable tiene que ver con la situación o contexto donde puede ser formal
o informal.
Encontramos los siguientes registros de habla (o niveles de la lengua): Culto
formal, culto informal, inculto formal, inculto informal.
También es importante destacar que el género y la edad afectan el habla. La
gente se distingue por su forma de hablar, de tal manera que basta con
escuchar algunas palabras pronunciadas por una persona para tener
información de su origen, edad, sexo, cultura, educación, etc.
En conclusión la edad influye mucho en la diferencia de habla que existe en las
personas, ya que cada uno se va adaptando a las palabras que se utilizan en la
época en la cual están. Y también nos podemos encontrar con adultos que
quieren hablar como jóvenes o niños que también dicen palabras utilizadas por
los jóvenes, ya que también están insertos en esta sociedad donde los jóvenes
llevan la delantera en actualización de vocabulario más informal.
Gracias por leer nuestro trabajo de investigación ojala le haya gustado.
¡Gracias
totales!
La variable diafásica

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La variable diafásica

  • 1. Colegio San Francisco Javier, Los Vilos La variable diafásica Integrantes: María Ibacache y Sara Ramos Curso: 3ºA
  • 2. Introducción En este trabajo daremos a conocer que es la variable diafásica que es la norma que se origina a partir de las diferencias generacionales de los hablantes. Uno de los aspectos lingüísticos donde más se manifiestan las normas producidas por diferencias generacionales es el léxico. Por ejemplo, palabras como “botica” o “biógrafo” son propias de una persona mayor, por el contrario, palabras como “bacán” o “cachay” son características de los jóvenes. Cosas así mostraremos en este trabajo que es una síntesis de dos trabajos anteriores donde investigamos en el primer trabajo sobre la diferencia de habla que existe entre los niños y jóvenes, y en el segundo trabajo de investigación sobre la diferencia entre adultos y adultos mayores. A continuación se mostrará todo eso pero más resumido y con una explicación clara para que se pueda entender de manera rápida y que no le quede la menor duda de lo hablado. Deléitense con nuestro trabajo que los hicimos con el mejor de los ánimos y con todo el amor del mundo.
  • 3. ¿Qué es la variable diafásica? Variable Diafásica (factor generacional) : Se puede hablar de normas que se originan a partir de las diferencias generacionales de los hablantes (las personas mayores utilizan una norma diferente a la de los jóvenes). Muchas veces es posible saber qué edad tiene una persona por la norma que utiliza. Uno de los aspectos lingüísticos donde más se manifiestan las normas producidas por diferencias generacionales es el léxico. Por ejemplo, palabras como “botica” o “biógrafo” son propias de una persona mayor, por el contrario, palabras como “bacán” o “cachay” son características de los jóvenes. Es importante destacar que estas normas no funcionan de manera separada en un individuo, sino que aparecen simultáneamente en su habla. Por ejemplo, un sujeto culto de Concepción y de la tercera edad utiliza la norma culta, la norma de Concepción y la norma propia de su generación. Diferencias entre las formas de hablar según la edad La diferencias entre los niños y los jóvenes es que los niños pronuncian mejor las palabras y hablan un lenguaje más formal, dependiendo de las personas con las que se relacionan y también depende de que si saben pronunciar bien las palabras, los jóvenes hablan más un lenguaje coloquial y entre los mismos jóvenes pueden hablar hasta un lenguaje vulgar, con insultos y groserías, pero también al estar frente a personas adultas o con las que se tiene que comportar bien utilizan un lenguaje formal. En cambio los niños hablan y pronuncian lo que escuchan y casi siempre son las palabras correctas. Palabras jóvenes: Sale, hola, aguilao, andar, bacán, fome, paja, raja, rica, agrégame. Palabras de los niños: Fantástico, leche, auto, perro, mamadera, pelota, muñeca, mamá, papá, tata. La diferencia entre adultos y adultos mayores no es tanta ya que la mayoría de los adultos escuchan esas palabras de sus padres que ahora son ancianos, pero igual existe un diferencia aunque no es grande, existe. Y también los adultos se actualizan con las nuevas palabras que ven saliendo como las que utilizan los jóvenes y les sale un poco simpático ya que tal vez no son las más apropiadas para ellos. Palabras adultos: Agallao, aguarda, atracar, bailongo, calila, calzonudo, churrines, encachado, gallo, macanudo, patiperro, picaflor, groso. Palabras adultos mayores: Botica, Biógrafo, cinta, noticiario, teleteatro, forastero, relinchar, gustazo, taita, iba las velas, a buen andar, lolo.
  • 4. Conclusión En resumen podemos destacar que: Esta variable tiene que ver con la situación o contexto donde puede ser formal o informal. Encontramos los siguientes registros de habla (o niveles de la lengua): Culto formal, culto informal, inculto formal, inculto informal. También es importante destacar que el género y la edad afectan el habla. La gente se distingue por su forma de hablar, de tal manera que basta con escuchar algunas palabras pronunciadas por una persona para tener información de su origen, edad, sexo, cultura, educación, etc. En conclusión la edad influye mucho en la diferencia de habla que existe en las personas, ya que cada uno se va adaptando a las palabras que se utilizan en la época en la cual están. Y también nos podemos encontrar con adultos que quieren hablar como jóvenes o niños que también dicen palabras utilizadas por los jóvenes, ya que también están insertos en esta sociedad donde los jóvenes llevan la delantera en actualización de vocabulario más informal. Gracias por leer nuestro trabajo de investigación ojala le haya gustado.