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PSICOPEDAGOGÍA
LABORAL
PPT 2
Prof.Marite Sarthe
4to Año. Psp
EXPECTATIVAS DE LOGRO
• 1) Comprender la relación entre psicopedagogía, aprendizaje y trabajo.
• 2) Integrar saberes fundamentales de la Psicopedagogía Laboral.
• 3) Elaborar proyectos de capacitación advirtiendo profesionalmente la demanda
de las organizaciones.
• 4) Adquirir saberes para la selección de personal en la orientación
psicopedagógica.
• 5) Comprender la importancia de la orientación psicopedagógica laboral
• RECURSO DE APOYO: Psicopedagogía Laboral
https://sites.google.com/site/psicopedagogialaboral32/home
EL APRENDIZAJE DEL ADULTO
• El adulto como ser completo e inacabado
• El mito del adulto
• aprendizaje
• Es mas lento (porque tiene mas datos y experiencia que
inorporar)
• Tiene mayor necesidad de integración y análisis, mayor
profundidad de lo aprendido
APRENDIZAJE DEL ADULTO
• CUATRO CARACTERISTICAS
REFLEXIÓN
Conciente del
mundo en el que
vive
FLUIDEZ
Capacidad de
percibir y
discriminar con
fluidez las
relaciones entre
elementos
CRISTALIZACIÓN
El aprendizaje del
adulto determina
la formación de
hábitos que se
reflejan en su
conducta.
DESPRENDIMIENTO
APRENDIZAJE DEL ADULTO
• Tendencia a la acumulación pasiva de conocimiento
• Más preocupados por la investigación que por el saber en si
• Prefiere un aprendizaje que parte de situaciones de vida
• Aprendizaje del trabajo
• El trabajo se aprende
• Levy Strauss: las técnicas de tranajo tradicionales como alfareria,
tejidos, agriculatura primitiva llevan siglos de observación.
• Actualmente se reflexiona sobre la relación entre el hombre y su
trabajo.
El papel de la transferencia
• Las conductas laborales se analizan en contexto histórico social.
• Síntomas:
• Ausencias
• Enfermedades
• Accidentes detrabajo
• Dificultades de aprendizaje y rendimiento
• Desmotivación
• = a fenómenos de transferencia
• Reacciones inc hacia su tarea
• La relacion de la transferencia con el aprendizaje: deseos inc del
trabajador
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
• La psicopedagogía laboral intenta reducir o prevenirlos fenómenos de ignorancia, obsolescencia o deterioro
del saber.
- Dificultades para leer, hablar o escribir
- Problemas de atención: distracción, dispersión, falta o déficit de concentración
- Hiperactividad que tiende a desorganizar la conducta
- Fallas en la memoria
- Fallas perceptivas
- Inhibicion de la creatividad
- Tendencia a la repetición, copia. Excesiva burocratización, rigidez y falta de flexibilidad.
- Desinterés, fatiga sin causa aparente
- Fallas de conceptualización, confusiones.
- Problemas de comunicación y dificultades para trabajar en equipo.
- Inhibicion intelectual
- Centramiento obsesivo en los resultados
- No tiene en claro el método de trabajo
- Errores en la comprension, desorganizacion de la información, falta de comprension de las consignas
- Dificultadres en el vinculo laboral
ALGUNAS CAUSAS
• Ansiedades frente a situaciones de aprendizaje como: temor a la
pérdida de lo ya aprendido
• Falta de costumbre para estudiar, esto genera ansiedad, preocupación
• Tener en cuenta las series complementarias

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  • 2. EXPECTATIVAS DE LOGRO • 1) Comprender la relación entre psicopedagogía, aprendizaje y trabajo. • 2) Integrar saberes fundamentales de la Psicopedagogía Laboral. • 3) Elaborar proyectos de capacitación advirtiendo profesionalmente la demanda de las organizaciones. • 4) Adquirir saberes para la selección de personal en la orientación psicopedagógica. • 5) Comprender la importancia de la orientación psicopedagógica laboral • RECURSO DE APOYO: Psicopedagogía Laboral https://sites.google.com/site/psicopedagogialaboral32/home
  • 3. EL APRENDIZAJE DEL ADULTO • El adulto como ser completo e inacabado • El mito del adulto • aprendizaje • Es mas lento (porque tiene mas datos y experiencia que inorporar) • Tiene mayor necesidad de integración y análisis, mayor profundidad de lo aprendido
  • 4. APRENDIZAJE DEL ADULTO • CUATRO CARACTERISTICAS REFLEXIÓN Conciente del mundo en el que vive FLUIDEZ Capacidad de percibir y discriminar con fluidez las relaciones entre elementos CRISTALIZACIÓN El aprendizaje del adulto determina la formación de hábitos que se reflejan en su conducta. DESPRENDIMIENTO
  • 5. APRENDIZAJE DEL ADULTO • Tendencia a la acumulación pasiva de conocimiento • Más preocupados por la investigación que por el saber en si • Prefiere un aprendizaje que parte de situaciones de vida • Aprendizaje del trabajo • El trabajo se aprende • Levy Strauss: las técnicas de tranajo tradicionales como alfareria, tejidos, agriculatura primitiva llevan siglos de observación. • Actualmente se reflexiona sobre la relación entre el hombre y su trabajo.
  • 6. El papel de la transferencia • Las conductas laborales se analizan en contexto histórico social. • Síntomas: • Ausencias • Enfermedades • Accidentes detrabajo • Dificultades de aprendizaje y rendimiento • Desmotivación • = a fenómenos de transferencia • Reacciones inc hacia su tarea • La relacion de la transferencia con el aprendizaje: deseos inc del trabajador
  • 7. PROBLEMAS DE APRENDIZAJE • La psicopedagogía laboral intenta reducir o prevenirlos fenómenos de ignorancia, obsolescencia o deterioro del saber. - Dificultades para leer, hablar o escribir - Problemas de atención: distracción, dispersión, falta o déficit de concentración - Hiperactividad que tiende a desorganizar la conducta - Fallas en la memoria - Fallas perceptivas - Inhibicion de la creatividad - Tendencia a la repetición, copia. Excesiva burocratización, rigidez y falta de flexibilidad. - Desinterés, fatiga sin causa aparente - Fallas de conceptualización, confusiones. - Problemas de comunicación y dificultades para trabajar en equipo. - Inhibicion intelectual - Centramiento obsesivo en los resultados - No tiene en claro el método de trabajo - Errores en la comprension, desorganizacion de la información, falta de comprension de las consignas - Dificultadres en el vinculo laboral
  • 8. ALGUNAS CAUSAS • Ansiedades frente a situaciones de aprendizaje como: temor a la pérdida de lo ya aprendido • Falta de costumbre para estudiar, esto genera ansiedad, preocupación • Tener en cuenta las series complementarias