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MERCANTILISMO
Se desarrollo en
EUROPA
Occidental
S. XVI-XVIII
Principales
representantes:
-G. Maynes
-J. Bodino
-E. Misseldeen
Su riqueza
consistió en los
metales preciosos
como el oro y la
plata
Su actividad
económica consistía
en el comercio
exterior y la industria.
Características:
-Sin intervención
del estado
-Monopolios
Proteccionismo y
nacionalismo
económico
Se desarrollo en
Francia
S. XVIII
Principales
representantes:
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-Mirabeau.
-Condillac.
-Mercier De La Riviére.
Su riqueza
consistió en el
llamado producto
neto
Su actividad
económica consistía
en la agricultura como
la principal.
Características:
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estado limitada
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Escuela Clásica
Se desarrollo en
Gran Bretaña
S. XVIII-XIX
Principales
representantes:
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-David Ricardo
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Su valor consistió
en el trabajo del
hombre
Su actividad
económica consistía
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hombre pueda dar
Características:
-Sin intervención
del estado
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filosofía naturalista
Teorías:
-Regida por leyes de
la naturaleza
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hombre
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Escuela Marxista
Se desarrollo en
Alemania, Francia
e Inglaterra
S. XIX-XX
Principales
representantes:
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Su valor consistió
en la fuerza de
trabajo y lo que
esta genera.
Su actividad
económica consistía
en el trabajo del
hombre
Características:
-Con intervención
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Teorías:
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-Teoria del valor-
trabajo
Escuela Neoclásica
Se desarrollo en
Europa
S. XIX-XX
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representantes:
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Su valor consistió
en la utilidad y la
escases
Su actividad
economica tiene que
ver con la
competencia en el
mercado.
Características:
-Sin intervención
del estado
-Se maneja una
competencia
perfecta
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económico general.
-Teoría de la
formación de los
precios.
Se desarrollo en
Inglaterra
S. XX
Principales
representantes:
-Maynard Keynes
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Su riqueza es el
empleo de las
personas
Su actividad
económica se
concentra en el sector
publico.
Características:
-Con intervención
del estado
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Act 1.3 escuelas de pensamiento economico

  • 1.
  • 2. MERCANTILISMO Se desarrollo en EUROPA Occidental S. XVI-XVIII Principales representantes: -G. Maynes -J. Bodino -E. Misseldeen Su riqueza consistió en los metales preciosos como el oro y la plata Su actividad económica consistía en el comercio exterior y la industria. Características: -Sin intervención del estado -Monopolios Proteccionismo y nacionalismo económico
  • 3. Se desarrollo en Francia S. XVIII Principales representantes: -Francisco Quesnay. -Turgot. -Mirabeau. -Condillac. -Mercier De La Riviére. Su riqueza consistió en el llamado producto neto Su actividad económica consistía en la agricultura como la principal. Características: -Intervención del estado limitada -Trabajo estéril y productivo Teorías: -Producto neto -Teoría del precio -Sociedad regida por un orden natural Escuela Fisiócrata
  • 4. Escuela Clásica Se desarrollo en Gran Bretaña S. XVIII-XIX Principales representantes: -Adam Smith -David Ricardo -R. Malthus Su valor consistió en el trabajo del hombre Su actividad económica consistía en los servicios que el hombre pueda dar Características: -Sin intervención del estado -Posee una filosofía naturalista Teorías: -Regida por leyes de la naturaleza -Valor=Trabajo del hombre -Mano invisible
  • 5. Escuela Marxista Se desarrollo en Alemania, Francia e Inglaterra S. XIX-XX Principales representantes: -Carl Marx -Federico Engels -Vilich Lenin Su valor consistió en la fuerza de trabajo y lo que esta genera. Su actividad económica consistía en el trabajo del hombre Características: -Con intervención del estado -Socialista Teorías: -Socialismo cientifico -Teoria del valor- trabajo
  • 6. Escuela Neoclásica Se desarrollo en Europa S. XIX-XX Principales representantes: -Stanley -Marshall -Menger -W. Pareto Su valor consistió en la utilidad y la escases Su actividad economica tiene que ver con la competencia en el mercado. Características: -Sin intervención del estado -Se maneja una competencia perfecta Teorías: -Teoría del equilibrio económico general. -Teoría de la formación de los precios.
  • 7. Se desarrollo en Inglaterra S. XX Principales representantes: -Maynard Keynes -R. F. Harrod Su riqueza es el empleo de las personas Su actividad económica se concentra en el sector publico. Características: -Con intervención del estado -Importante el sector publico Teorías: -Teoría pleno empleo -Leyes monetarias y fiscales Escuela Neoclásica